2023學(xué)年度教案-上條紋乖乖_第1頁
2023學(xué)年度教案-上條紋乖乖_第2頁
2023學(xué)年度教案-上條紋乖乖_第3頁
2023學(xué)年度教案-上條紋乖乖_第4頁
2023學(xué)年度教案-上條紋乖乖_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)內(nèi)容《條紋乖乖》課時順序第7課設(shè)計者朱妍電話學(xué)習(xí)目標(biāo)1:欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。2:喜歡生活種多彩的物品,愿意大膽創(chuàng)新。3:運用正確的步驟完成一幅畫。學(xué)習(xí)重點大膽想象繪制一副條紋服裝。學(xué)習(xí)難點將不同的條紋進行組合搭配顏色。教學(xué)準(zhǔn)備教師:范畫、ppt學(xué)生:鉛筆、橡皮、彩筆知識鏈接線條的基本常識板書設(shè)計條紋乖乖條紋種類:橫條紋、豎條紋、斜條紋、寬條紋、窄條紋。

學(xué)習(xí)過程個性修改環(huán)節(jié)流程導(dǎo)入共同尋找同學(xué)身邊的條紋。 1、感知彩條紋服裝,引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)不同色彩,線條搭配組合的美。2、欣賞學(xué)生身上穿的彩條紋毛衣,引起學(xué)生對彩條紋的關(guān)注。教師:今天老師發(fā)現(xiàn)我們許多小朋友穿的衣服很漂亮,我們來互相看看你喜歡誰的衣服?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)彩條紋衣服)學(xué)生配合老師,找到自己同學(xué)衣服身上的條紋。 直擊重難點欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,引導(dǎo)學(xué)生探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。1、欣賞范例圖片組①不同排列方式:橫、豎。②粗細(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。2、欣賞范例圖片組①冷暖色②對比色③無彩色④彩色。3、欣賞范例圖片組4、欣賞范例圖片組三、創(chuàng)作引導(dǎo)探索如何在白色物品上進行條紋裝飾。出示一白色物品,鼓勵大膽構(gòu)想,如何用彩條紋裝飾。師:這是我們家的一角,都是一些單色的物品,如果請你來做設(shè)計師,你打算用彩條怎么裝飾?理解作畫的步驟,以及各種條紋的組成和巧妙設(shè)計帶給你的快樂。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練認(rèn)真作畫。 四、自由結(jié)伴或獨立選擇材料進行創(chuàng)作。1、明確作畫內(nèi)容和方式,引起學(xué)生用彩條紋裝飾的愿望。你想怎么設(shè)計,用哪些顏色來畫?什么方向彩條紋,是整體的還是局部。總結(jié)提升重點鼓勵用不同方法表現(xiàn)彩條紋,鼓勵大膽創(chuàng)作、積極探索,并注意良好的操作習(xí)慣。學(xué)生配合著美妙的輕音樂認(rèn)真作畫。鍛煉學(xué)生的動手動腦能力。拓展延伸除了衣服,大自然中也有好多條紋,比如動物斑馬、蝴蝶、蜘蛛網(wǎng)等。都可以試著畫畫。教學(xué)隨筆條紋很簡單,我們小朋友身上也穿了很多條紋的衣服。就連校服上的領(lǐng)結(jié)都是條紋的。有點寬條紋,有的是瘦條紋??从腥ぐ伞@L畫就是來源生活,但又高于生活。本節(jié)課通過學(xué)生認(rèn)識各種各樣的條紋后,從身邊找條紋,接著自己設(shè)計條紋衣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論