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精品文檔國培學(xué)習(xí)心得熱門優(yōu)秀范文三篇國培學(xué)習(xí)心得體會1光陰似箭,日月如梭。短短十天的培訓(xùn)即將完畢,回憶這十天的學(xué)習(xí),我頗有感觸。下面就這十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會。一、身肩重任、遠航學(xué)習(xí)。20xx年11月16日,懷著沖動的心情、懷著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,我來到上海參加“20xx年中西部農(nóng)村骨干老師短期集中培訓(xùn)”。面對這艱巨的任務(wù),做為學(xué)校培養(yǎng)的后備骨干老師,我深知肩上的責(zé)任,能聽那么多專家的講座,我深知這千載難逢的時機得來不易。所以我只能感慨萬千……二、專家引領(lǐng)、收獲頗豐。本次培訓(xùn)主要安排了講座、討論、視頻互動分析^p等。每一堂講座,每次的視頻互動分析^p都讓我學(xué)到許多教研課改的新理念,其中小學(xué)數(shù)學(xué)專家曹教授短短三小時《課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)老師的本體性知識的缺失與對策》的講座讓我認識到了自己的數(shù)學(xué)知識是那么的不專業(yè),也知道了自身存在的問題及今后改良的措施。姜輝老師的《數(shù)學(xué)思想方法與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)到了什么是數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)思想方法與小學(xué)數(shù)學(xué)之間的聯(lián)絡(luò),使我懂得了在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運用數(shù)學(xué)思想方法去考慮理解問題。虞怡玲老師的《關(guān)于課堂評議》讓我學(xué)到了怎樣從不同角度去分析^p課堂。本次培訓(xùn)首席專家楊教授的《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)分析^p與教學(xué)組織》給我留下了深入的印象,楊教授用幽默富有哲理的語言告訴我們什么叫任務(wù)分析^p、為什么要進展任務(wù)分析^p、如何進展任務(wù)分析^p。讓我從不知到理解,也懂得了還有許許多多的知識等待我們?nèi)W(xué)習(xí),也深知要給學(xué)生一碗水,自己不能只有一桶水,而是要帶著學(xué)生去找水。三、理論教學(xué)、課堂分析^p〔同交流、共進步〕。本次培訓(xùn)我們進展了視頻分析^p與討論,在專家的指導(dǎo)下我的思想受到極大的震撼,作為一名農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)老師,我們考慮的太少!在學(xué)校中我們考慮地都是如何上好一堂課,對于學(xué)生的長期開展考慮的并不多,更沒有注重到教育開展的遠景。作為新時期的老師,這方面實在太欠缺了!所有學(xué)員暢所欲言…這樣的交流讓我懂得了什么是新課程理念下的課堂,如何把握課堂,如何著眼于學(xué)生的將來。四、開展自身、著眼將來。雖然我們彼此都不認識,但是緣分卻把我們緊緊相連!短短十天的培訓(xùn)就要完畢了,有許多的不舍、也有許多紀(jì)念,但只能是可惜。通過這次培訓(xùn)使我進步了認識,找到了自身的缺乏之處。和一名優(yōu)秀老師的之間的差距,對于今后如何更好的進步自己必將起到宏大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身開展的原動力,不斷反思自我,促使自己不斷成長,同時我也深深知道肩上的重任,如何把所學(xué)到的知識運用到將來工作理論中,這樣才不辜負領(lǐng)導(dǎo)及專家對我的期望。一個人的生命是有限的,老師的教育生涯更有限,而教育事業(yè)那么是無限的。我將把自己有限的教育生命投入到無限的.教育事業(yè)中。國培學(xué)習(xí)心得體會2國培方案帶給了我太多的考慮、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷。雖說當(dāng)初對學(xué)習(xí)日程安排有些許抱怨,到后來卻有許屢次樂之忘返。一、改變觀念敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,必定是成功的保障。而在日常工作中,我經(jīng)常會說工作忙、雜事多,常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,學(xué)生的根底差,是樂盲,沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),總想著教不好學(xué)生不是我的才能問題,而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的壯舉,同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。二、以名師為典范,以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目的有幸參加了這次“國培”,在鄭莉教授及其他專家傳授理論方法的同時,還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,那些名師們扎實的根本功,行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),給我留下了深入的印象。名師至所以能讓家喻戶曉,這與他們的努力是分不開的,孩子們的優(yōu)秀與老師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。三、努力理論,力創(chuàng)特色這次培訓(xùn),我找到了適用于小學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體,以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學(xué)中,我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,這些方式來于生活,取材于大自然,學(xué)生當(dāng)然會感興趣,結(jié)果就不言而喻了??傊?,這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的,我會把這次進步專業(yè)成長的時機變成充電進步的起點,讓自己快速成長起來。國培學(xué)習(xí)心得體會3一個多月的培訓(xùn)馬上就要完畢了,作為一名年輕的老師,我很快樂能參加這次培訓(xùn),通過這段時間的培訓(xùn),青澀的我懂得了應(yīng)用各位專家的教育理念去指導(dǎo)我的教學(xué)理論,有很多時候很多地方我因欠缺老道的經(jīng)歷和教學(xué)理念而處理得不太好的時候,我深知,從學(xué)校走出來的我并沒有完畢我的學(xué)習(xí)生涯,在工作崗位上我要學(xué)習(xí)的東西比在校園里還要多還要貼近實際。我很珍惜為這次培訓(xùn)付出很多的各位專家和知名老師,他們把多年的教學(xué)理論和教育理念交融到一起,把教育科研成果分享給大家,我們都受益匪淺讓我印象最深的就是,聽課視頻中的那幾個教學(xué)觀摩視頻,讓我知道作為一名小學(xué)英語老師應(yīng)該具備哪些素質(zhì),口語是前提,是最核心的要求,作為職業(yè)的英語老師我們的口語是孩子學(xué)習(xí)的典范。還有因為是孩子,所以對興趣性的小故事都很感興趣,學(xué)生會一些英語小故事會進步對學(xué)習(xí)英語的熱情,也會融入到我們這個課堂,進步學(xué)習(xí)效率。最后我由衷的感謝各位老師,此次培訓(xùn)開啟一個新的征程,改變從此開場。初冬的早晨,已有微微的寒意,樹葉不時從頭頂飄過,手捧幾個白糕在嘴里嚼著,國培班幾十個學(xué)員站在西師附小的門口等待著……今天,我們要參加的是同課異構(gòu)研討活動?;顒忧?,全體學(xué)員參觀了學(xué)校的校園和美術(shù)活動室。穿過操場,遠遠看見教學(xué)樓前的欄桿上綠葉搖動,開滿了菊花,左邊的假山上,流水潺潺。一點感覺不到是冬天。走進樓道,很有創(chuàng)意的樓梯間,黃藍相間的瓷磚墻讓人眼前一亮,梯道旁鑲嵌著學(xué)生的活動剪影。美術(shù)活動室展示著學(xué)生們的作品,櫥窗里,展示墻上,無一不透露著孩子們心靈手巧的創(chuàng)意……看著,心里好羨慕,什么時候我們的學(xué)校,孩子們也可以有專門的美術(shù)教室呢好期待!今天聽的課是《漂亮的瓶子》,第一節(jié)是國培班的徐妍妮上的,第二節(jié)是江北區(qū)的劉老師上的,兩堂課都扣住“漂亮”二字,只是側(cè)重點不同,前者側(cè)重于畫,后者側(cè)重于剪。各有各的特色,各有各的優(yōu)點。前者注重讓學(xué)生利用根本型和線條對瓶子進展裝飾,老師的繪畫才能較強,做了充分的準(zhǔn)備,課件、教具,但課堂導(dǎo)入很牽強,而且教學(xué)環(huán)節(jié)很散亂,目的不明確,時間把握不當(dāng)。而第二節(jié)劉老師那么通過故事情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在自主探究中學(xué)習(xí)瓶子的剪法,三次遞進剪,課間還給學(xué)生潛移默化德育的浸透,環(huán)環(huán)緊扣,銜接自然,課堂生動有趣,老師的根本功很扎實,下午,大家聚在一起針對兩節(jié)課好多老師都發(fā)表了自己的見解。提出了一些中肯的建議,讓我感受最深的是,作為一線教學(xué)的老師,這樣的活動對我們觸動最大,同一節(jié)課,不同的教法,這樣的收獲也最多,因為我們面對的是真實的孩子們。來參加這樣的長期培訓(xùn)當(dāng)然希望能學(xué)到很多對我們教學(xué)上有幫助的東西。同樣的課,不同的教法,帶給學(xué)生不一樣的感受。所以,老師在課堂上的切入點很重要,聽著妮妮的課,我想起十多年前我實習(xí)的時候,我上了一節(jié)匯報課,好似是《中國

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