2022小學(xué)三年級部編語文上冊期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)182022小學(xué)三年級部編語文上冊期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語。mòshuǐténgfēipòsuìmógūqīngshuǎng（________）（________）（________）（________）（________）biǎodìyīngérdàolǐtòumíngyǎngwàng（________）（________）（________）（________）（________）2.我會讀拼音，寫漢字。chìbǎngbǎoguìkàolǒngnǎodàihuīquè（________）（________）（________）（________）（________）yínpánzhāowùyáohuàngqiāojīyǎnzòu（________）（________）（________）（________）（________）3.看拼音，寫詞語。fúzhuānɡɡuīzépáilièɡēchànɡqīnɡliánɡyánliàojúhuāxiānɡtián4.看拼音寫詞語。fēnfāngguānxìgānzàozhuórèkòngxìyǔshuǐxiānkāiqīngtáimòduānbódòufùbùqǐláizǔlìnénglìyántúquèshí5.看拼音，寫詞語。chuāndàizhīzhūzōngsèyánliàohuāngyěfúzhuānghuǒyànpīnmìngguīzélǚxíng【補(bǔ)全詞語】6.把下面的詞語補(bǔ)充完整。原（___）不（___）（___）頭（___）臉不由（___）（___）（___）情（___）客（___）不暇（___）各（___）各（___）我還知道一些四個(gè)字的詞語：____________、_____________、______________、_______________7.補(bǔ)充下面的成語。聚精（___）神大雨如（___）形態(tài)各（___）（___）天蓋地?zé)o邊無（___）熱火（___）天盡心盡（___）精神（___）擻設(shè)身處（___）推己（___）人8.把下列成語或名言補(bǔ)充完整，并選擇合適的序號填空。①手（__）腳（__）②面（__）耳（__）③春（__）秋（__）④一（__）正（__）⑤五（__）豐（__）⑥百（__）百（__）⑦_(dá)______________，理不辯不明。⑧三個(gè)臭皮匠，_______________。⑨_______________，不貳過。⑩人心齊，_______________。（1）秋天真是一個(gè)_______________的季節(jié)，到處洋溢著一派豐收的最象。（2）今天是家庭大掃除的日子，很多家務(wù)活讓我_______________。（3）俗話說得好——“_______________”，只要我們齊心協(xié)力，就一定能想出解決問題的辦法。（4）“____________”這句名言告訴我們不要把自己的怒氣發(fā)泄到別人身上，也不要犯兩次同樣的錯(cuò)誤。9.把下列詞語補(bǔ)充完整，并從中選擇一個(gè)造句。邯鄲（_____）（_____）（_____）（_____）盜鈴杞人（_____）（_____）守株（_____）（_____）無（_____）無（_____）（_____）（_____）有味造句：_____________________________10.我能把成語補(bǔ)充完整，還能選一個(gè)造句。（____）忙（____）亂（____）疾（____）快張（____）舞（_____）七（____）八（____）百（____）百（____）四（____）八（_____）選詞造句，注意加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)：（__________）_________________________________【形近字詞】11.辨字組詞欲（_______）匠（_______）且（_______）存（_______）?。╛______）匡（_______）具（_______）薦（_______）12.比一比，組成詞語。湊（_______）圈（_______）密（_______）辮（_______）虛（_______）奏（_______）倦（_______）蜜（_______）辨（_______）慮（_______）13.比一比，再組詞。掌________

墨________

勢________

聚________

鎮(zhèn)________撐________

默________

摯________

驟________

填________14.形近字組詞婦（_______）尊（_______）臉（_______）盾（_______）濤（_______）掃（_______）遵（_______）驗(yàn)（_______）循（_______）滔（_______）15.比一比，再組詞。仿（______）沒（______）哄（______）豬（______）從（______）訪（______）設(shè)（______）洪（______）獵（______）叢（______）【句子訓(xùn)練營】16.用關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話連成一句話。1．小鹿的腿很難看。小鹿的腿把它的命救了。_____________________________________________2．王老師數(shù)學(xué)教的很好。王老師是個(gè)通情達(dá)理的好老師。_____________________________________________3．天上的火燒云顏色變化極多。天上的火燒云形狀變化極多。_____________________________________________17.按要求改寫句子。（1）小紅不小心把家里的花瓶打碎了。（改為“被”字句）___________________________________（2）趙州橋十分堅(jiān)固。趙州橋十分雄偉。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）___________________________________（3）山溪像玉帶一樣平靜。（仿寫比喻句）___________________________________（4）草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）___________________________________________（5）老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（用自己的話轉(zhuǎn)述這句話）____________________________________________________________（6）孩子們覺得方帽子又奇怪又不舒服。（用加點(diǎn)的詞寫句子）___________________________________________18.句子訓(xùn)練營。1．人們常常經(jīng)常看見五彩的云霞。（修改病句）________________________________2．爸爸說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________3．蝴蝶翩翩起舞。（擴(kuò)句）_______的蝴蝶_________地翩翩起舞。4．例：我們的學(xué)校像一座美麗的大花園。（仿寫打比方的句子）______像___________19.讀句子，按要求完成練習(xí)。1．五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇開了。（改寫句子，把薔薇當(dāng)做人來寫）_____________________________________________2．我把小蝦帶回家養(yǎng)在缸里。（改為被字句）_______________________________________________3．小女兒喊道：“有兩只蜜蜂回來了！”（補(bǔ)充動作或神態(tài)描寫，使句子更加具體生動）______________________________________________4．不但他愛讀書，還愛寫作。（修改病句）_______________________________________________5．從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上。（改寫成打比方的句子）_________________________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1．孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句）_____________________________________2．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）____________的星星_________________。3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起來（_____）請把我?guī)ё甙桑╛____）（給句子加標(biāo)點(diǎn)）4．公園的花開了！有紫紅的、淡黃的、彩色的、雪白的……（修改病句）_________________________________________________________【古詩閱讀】21.根據(jù)對古詩的理解填空。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。［1］這首詩的作者是___代詩人_______，詩歌寫了西湖____和____的景象，還以____比西湖，形象地寫出了________的美，表達(dá)了作者_(dá)________的思想感情。［2］下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.首句描寫西湖晴天水光。瀲滟突出水波蕩漾，波光粼粼的狀態(tài)。B.次句描寫雨中的山色，空蒙勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。C.最后兩句將西湖比作西子，特別強(qiáng)調(diào)了西湖晴天山色尤其秀美。D.詩人在詩中抒發(fā)自己的感情，表達(dá)了對西湖的喜愛之情。22.將詩詞補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。__________________，春來江水綠如藍(lán)。________________？［1］補(bǔ)全古詩。［2］這詞的作者是__________。［3］《憶江南》描繪了江南________（季節(jié)）美好的風(fēng)光，表達(dá)作者對江南風(fēng)光的無比懷念的句子是“___________”23.閱讀下文，回答問題。林中

松樹剛洗過澡一身________，

松針上一串串雨珠________。

①小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，

像一朵朵山花在樹下開放。

②是誰一聲歡叫把雨珠抖落，

只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。（1）將下面的疊詞填入語段的橫線上。

明明亮亮清清爽爽

松樹剛洗過澡一身

，

松針上一串串雨珠

。

（2）句①把小蘑菇比作

，旬②把

比作蘑菇。

（3）聯(lián)系上下文，體會句①、句②中“斗笠”的含義。

句①中的“斗笠”指

，句②中的“斗笠”指

。

A．遮陽光和雨的帽子

B．指戴著斗笠的孩子們

C．指小蘑菇的傘面像一頂斗笠24.古詩閱讀大林寺桃花人間四月芳菲盡，____________________。長恨春歸無覓處，____________________。［1］把下面的詩句補(bǔ)充完整。［2］這首詩的作者是________代詩人__________。［3］讀完古詩后我知道，在四月里，平地上是（______），而山上則是（______）。①桃花剛剛盛開

②芳菲落盡［4］此詩表達(dá)了詩人_________________________________________之情。25.閱讀詩歌，回答問題。

山居秋瞑

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。（1）這首詩的作者是

代詩人

。描寫的是

季的景色。

（2）詩句“明月松間照，清泉石上流”以動襯靜、聲色相間運(yùn)用得十分巧妙。其中“動”指的是

，“靜”指的是

，“聲”指的是

，“色”指的是

。

（3）對詩歌賞析正確的一項(xiàng)是（）

A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚來秋”是說氣候炎熱，秋天來晚了。

B.最后兩句點(diǎn)明了山間是王孫們的心志所在。

C.全詩反映了詩人高潔的情懷和對理想的追求?！鹃喿x理解】26.閱讀短文，回答問題。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是（）。小河清澈見底，如同（），靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像（），把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。北大荒的秋天真美呀!1．認(rèn)真讀短文，將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在短文的括號中。這些選項(xiàng)所在的句子都運(yùn)用了__的修辭手法。

a．一團(tuán)團(tuán)火b．一條透明的綢子c．美麗的仙女在空中抖動著的五彩斑斕的錦緞2．根據(jù)意思從文中找出相對應(yīng)的詞語。（1）天空的顏色，碧藍(lán)得沒有雜色，形容晴空萬里時(shí)天空的顏色。______（2）立刻。______3．短文寫了北大荒秋天的美景，主要寫了__、__、__等景色。4．第4自然段是圍繞“_____________”這句話來寫的。27.閱讀短文，回答問題。媽媽那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個(gè)女孩，她因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的，自住進(jìn)來的那天起，她一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：媽媽，媽媽！女孩的爸爸手足無措地坐在病床上，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不聽地哀求醫(yī)生：救救我女兒，救救我女兒！他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的，能不能活下來，要看她對這個(gè)世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：孩子的媽媽呢？為什么不叫她媽媽來？男人埋下頭，低低地說：我們離婚很久了，我找不到她。護(hù)士皺了皺眉頭，默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：女兒乖，媽媽在，媽媽在。男人抬起頭，吃驚地看看護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：謝謝，謝謝！女孩喚一聲媽媽，護(hù)士答應(yīng)一聲。護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒有結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥緊護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說話、講故事、輕輕地唱歌直到那女孩完全蘇醒過來。醫(yī)生說：她能蘇醒是個(gè)奇跡。女孩說：我感覺到一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷的井里拉上來人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了，說：我記得讀過一句名言，母愛可以拯救一切。1．將（）里的詞換一個(gè)，意思不變。（1）他只是不停地（哀求）醫(yī)生說：救救我女兒，救救我女兒?。╛____）（2）醫(yī)生說：她能（蘇醒）是個(gè)奇跡。（_____）（3）人們把（贊揚(yáng)）的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士。（_____）2．為什么說母愛可以拯救一切？寫出有關(guān)語句。_____________________________________________3．細(xì)讀全文，在（）里填寫恰當(dāng)?shù)脑~。女孩（______）媽媽，她（______）母愛，昏迷中（______）著媽媽，媽媽！年輕的護(hù)士像媽媽那樣（______）女孩。4．文中的那位小護(hù)士充滿了愛心，請你用橫線畫出表達(dá)小護(hù)士充滿愛心的語句。5．文章描寫那位充滿愛心的小護(hù)士，主要運(yùn)用了（）描寫手法A．語言描寫、神態(tài)描寫B(tài)．語言描寫、動作描寫C．心理描寫、環(huán)境描寫28.課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不（）了，鳥兒不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下（）孔雀舞、摔跤、（）游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來（）熱鬧。1．在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。2．在文段中找出下列詞語的反義詞。無聊——（______）喧嘩——（_______）冷清——（_______）3．作者寫小動物們都很“安靜”是為了體現(xiàn)（）A．小動物們十分懂事。B．同學(xué)們的朗讀十分好聽，小動物們被吸引住了。4．請你在文段中用“__”畫出描寫窗外安靜的句子，用波浪線畫出描寫下課時(shí)熱鬧的句子。29.快樂閱讀，輕松答題。去年的樹

一棵樹____它和一只小鳥是非常好的好朋友____小鳥整天在這棵樹上唱歌____樹整天________（傾聽

聆聽）小鳥的歌唱____可是____寒冷的冬天已經(jīng)臨近____小鳥不得不與樹分別了

樹對小鳥說：“再見了。明年請你再回來，讓我聽你的歌聲吧?！薄昂冒?，你等著我吧。”小鳥說著，向南方飛去。春天回來了，田野和森林里的冰雪________（融化

溶化）了。小鳥又飛回它的好朋友——去年的那棵樹身邊來了。可是，究竟是怎么回事呢？去年的樹不見了，只有樹樁留在那里?！斑@里的樹到哪里去了？”小鳥問樹樁。樹樁說：“伐木人用斧頭把它砍倒，然后運(yùn)到了山谷那兒。”

于是，小鳥向山谷的方向飛去。山谷那兒有一座很大的工廠，里面發(fā)出“吱嘎吱嘎”的鋸木頭的聲音。小鳥落在工廠的大門上，問道：“大門先生，你知道我的好朋友——樹怎么樣了嗎？”門回答說：“是樹嗎？它在工廠里被鋸成小木棍，做成火柴，賣到了那邊的村子里。”

于是，小鳥又向村子的方向飛去。油燈的旁邊有一個(gè)小女孩。小鳥問她：“請問，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩告訴小鳥：“火柴燒沒了，可是，它點(diǎn)燃的油燈還在燃燒著?！?/p>

小鳥注視著油燈的火苗，然后為火苗唱起了去年那支歌?；鹈鏮_______（微微地

輕輕地）搖晃著，似乎心里十分高興。

唱完那支歌，小鳥又盯著火苗看了一陣，然后飛走了。1．選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。2．給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3．去年的樹怎么了？小鳥為了找它去了哪些地方？___________________________________4．小鳥為什么要給火苗唱歌？為什么要給火苗唱去年的那支歌？臨飛走時(shí)為什么要盯著火苗看？____________________________________30.課外閱讀。仙人掌和小芽兒慈琪仙人掌自出生起，就一直認(rèn)為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過的風(fēng)，也是黃澄澄的，自己當(dāng)然也不例外。然而有一天，仙人掌的面前長出了一個(gè)奇跡。一株努力張開兩片葉子的小芽兒從地里鉆出來了。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個(gè)嫩綠色的可愛笑容。仙人掌很喜歡這個(gè)嫩綠的小芽兒。有小芽兒的陪伴，仙人掌覺得日子過得飛快而歡喜。風(fēng)沙來了，它給小芽兒遮擋風(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽兒。小芽兒長得很快，沒多少日子，它竟長得超過了仙人掌，于是仙人掌仰著頭看它，充滿了驕做：瞧，它長得這么高。后來，小芽兒長成了大樹。大樹茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它們倆的周圍冒出了更多小草小芽。第三年春天時(shí)，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。隨著周圍的植物越來越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。又不知過了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漢早已被一片綠洲所取代。它不知道這都是它呵護(hù)那株小芽兒的結(jié)果，當(dāng)然它也不知道，自己其實(shí)也是綠色的。（選文有刪改）1．照樣子，寫詞語。黃澄澄（ABB式）________________________2．“然而有一天，仙人掌的面前長出了一個(gè)奇跡?！边@個(gè)“奇跡”是什么？_________________________________________________________3．仙人掌是怎樣阿護(hù)小芽兒的？請用“”在文中畫出來。4．仙人掌和小芽兒的周圍一開始是什么樣子？最后發(fā)生了哪些變化？_________________________________________________________5．假如你是那棵被仙人掌呵護(hù)長大的樹，請你給仙人掌說幾句話，讓它不要自卑。_________________________________________________________【寫作】31.習(xí)作表達(dá)。生活中肯定有許多事讓你難忘。有快樂的事，有感動的事，有難過的事，有煩惱的事……選一件讓你特別難忘的事，寫一寫。注意把事情的經(jīng)過寫具體，并寫出自己的真實(shí)感受。題目：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。題目：多彩的童年要求：同學(xué)們，童年是多彩的，是快樂的，在你的童年發(fā)生了哪些有趣的或快樂的事呢？請你選擇其中的一兩件事寫一寫。記得把事例寫具體，書寫規(guī)范工整。（不少于300字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。以“我喜歡”為題，寫一篇作文。我們喜歡的東西很多，可以寫人或?qū)懳铮部梢詫懸惶幘包c(diǎn)，還可以是你喜歡的一種游戲……先把題目補(bǔ)充完整，再構(gòu)思一番，想想喜歡的理由，然后就動筆寫吧！不少于300字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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