六年級人教版語文上冊期末整理復(fù)習(xí)提升練習(xí)

PAGE頁碼21/NUMPAGES總頁數(shù)21六年級人教版語文上冊期末整理復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫詞語。míngguì

yóuyù

zhìhuì

liánxìlímínɡxùnsùɡuànɡàiyěliàn2.看拼音，寫詞語。huàzhóuwēiépùshàiyìlǚpǔxiěmángtóngqínxiántáozuì3.看拼音，寫詞語。pǐndéxǐquèmínɡchánjiǎnyuèjùlídēnɡm(xù)íshànɡwèiqīnɡxiéjiūzhùshēnyín4.讀拼音，寫詞語。liàngjiějiǎobànpáihuáichóumìjūnfáqīliángmǎyǐqīnqi5.讀拼音寫詞語。yànxiàtāngchízhǒngzhàngjiǎohuodūnangáozhōuhèsèrǎngāngzāngshuǐkěkào【補(bǔ)全詞語】6.將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。燈火通（____）精兵簡（____）一聲不（____）迫不（____）待依依不（____）翻箱（____）柜無獨(dú)有（___）走（____）觀花1．選擇上面的詞語填空。1.爸爸坐在那兒（____），好像有滿肚子的心事。2.我們（____）地離開了學(xué)校。2．用“迫不（）待”造句。________________7.補(bǔ)充詞語，完成后面的練習(xí)。開山（____）祖能歌善（____）（____）然不同（____）堂大笑張燈結(jié)（____）萬象更（____）日夜不（____）有（____）無力①這一學(xué)期小明的表現(xiàn)和上一學(xué)期_________。

②新年到了，到處是_________的景象。8.補(bǔ)全詞語。得償所（___）心（___）事成有（___）不紊誠心誠（___）（___）發(fā)圖強(qiáng)（___）存高遠(yuǎn)水（___）石穿豪（___）壯志堅(jiān)持不（___）望眼（___）穿（___）目以待指日可（___）9.先把四字詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求填空。（____）言（____）語（____）鈞（____）發(fā)聚（____）會（____）震（____）動（____）1．上面的詞語中含反義詞的詞語是_________，這樣的詞語我還知道__________、___________。2．形容情形十分危急的詞語是_________________，它的近義詞有________________、_________________。10.把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。粉墨（____）（____）（____）正（____）圓曲終（____）（____）有（____）有（____）1.梅蘭芳的唱功_______令人佩服。2.別看他年齡小，可做起事來總是_________，令人佩服。3.有開始，就有_________的一天，但我不悲觀，下一個開始，會在不遠(yuǎn)處等著我。4.在人生大舞臺上，人人都得_______，要勇敢面對，不必畏首畏尾?！拘谓衷~】11.辨字組詞。雅（_________）綜（_________）澄（_________）蘋（_________）稚（_________）蹤（_________）橙（_________）萍（_________）餡（_________）消（_________）鄭（_________）徒（_________）焰（_________）削（_________）擲（_________）陡（_________）12.分清這些字，分別組詞。焰（______）鍵（______）澄（______）陡（______）綜（______）陷（______）?。╛_____）橙（______）徒（______）棕（______）13.辨字組詞。濫（_________）資（_________）瑩（_________）堵（_________）籃（_________）姿（_________）螢（_________）睹（_________）藍(lán)（_________）咨（_________）熒（_________）賭（_________）14.辨字組詞。袖（_________）用（_________）嚷（_________）蓬（_________）柚（_________）甩（_________）壤（_________）篷（_________）崩（_________）宿（_________）渦（_________）翼（_________）蹦（_________）縮（_________）鍋（_________）冀（_________）15.比一比，再組詞。誨（______）弈（______）俱（______）援（______）盂（______）悔（______）奕（______）懼（______）緩（______）孟（______）【句子強(qiáng)化】16.按要求完成下列句子練習(xí)。1．那個賣矛又賣盾的人的確可愛。（改為反問句）_______________________________2．這房間太小了。（改為夸張句）_________________________________3．今天這事你必須講清楚。（改為雙重否定句）___________________________________4．媽媽嚴(yán)肅地對我說：“馬上就要期中考試了，你一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)?！保ǜ某砷g接引語）____________________________________5．老師的話像和煦的春風(fēng)，吹散了我們心頭的烏云；像_______，滋潤我們的心田；像_______________，___________________。（仿寫句子）6．這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（縮寫句子）__________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）___________________________________________2．成都世警會是全世界警察和消防員的一場盛會。（縮句）___________________________________________3．成都是一座全國著名的旅游城市。（改為反問句）_____________________________________________4．沒有無數(shù)革命先烈的流血犧牲，就不會有我們今天的幸福生活。（改為反問句）________________________________________________5．伯父對我說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________6．漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________18.按要求寫句子。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）_____________________________________2.天空是那么清鮮，空氣那么明朗。（修改病句）_____________________________________3.為了拖住敵人，六班的五位戰(zhàn)士一邊痛擊敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上狼牙山。（用帶點(diǎn)的詞語寫句子）_____________________________________19.按要求改寫句子。1．都像你這樣白看書，人家怎么過日子？（改為陳述句）__________________________________2．天還在下雨。你別想出去玩。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）__________________________________3．目睹這觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改為反問句）__________________________________4．人與山的關(guān)系密切，讓我感到親切，舒服。（改為雙重否定句）__________________________________5．是一位耳聾的老人夸我，我很興奮。（加合適的關(guān)聯(lián)詞）__________________________________20.按要求寫句子。1．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。（仿寫比喻句）________________________________________2．我海岸炮兵擊落了敵人的許多飛機(jī)和坦克。（修改病句）_______________________________________3．他湊到我耳邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________4．太陽把天烤得這樣干，還能來云彩嗎？（改為陳述句）________________________________________5．沙灘上有貝殼。（擴(kuò)句）_________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀下面的古詩詞，完成相關(guān)練習(xí)。天凈沙?秋思

［元］馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏①鴉，小橋流水人家，古道②西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。［注釋］①昏：傍晚。②古道：已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛道（路）或年代久遠(yuǎn)的驛道。

（1）一切景語単情語，這首小令前三行寫了9個景物，其中“枯藤”“

”“

”“

”“

”“瘦馬”最能品讀出蘊(yùn)含于秋色中的無限凄涼悲苦。最絕妙之處在于“馬”之前的“瘦”字，由寫馬之瘦而襯出

。

（2）馬致遠(yuǎn)年輕時渴求功名，但一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。在羈旅途中，他寫下了這首《天凈沙?秋思》。反復(fù)讀著“夕陽西下，斷腸人在天涯?！蔽业哪X海里仿佛出現(xiàn)了這樣一個畫面：

此時詩人也許在想：

22.古詩賞析。墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。［1］詩中的梅花有哪些特點(diǎn)？_______________________［2］詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？_______________________23.閱讀古詩，回答問題。漁歌子·西塞山前白鷺飛

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。注釋：《漁歌子》。詞牌《漁歌子》即始于張志和寫的《漁歌子》而得名。

鱖（guì）魚：淡水魚，江南又稱桂魚，肉質(zhì)鮮美。

箬（ruò）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。

蓑（suō）衣：用草或棕編制成的雨衣。

（1）先解釋下面的詞，再說說詩句的意思。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

不須：____________________意思：____________________（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情？________________________________________24.課內(nèi)閱讀。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。［1］通過閱讀本詩的題目我們可以知道，這首詩是詩人題寫在________________庭院的墻壁上的。［2］結(jié)合詩句，寫出下面字詞的意思。書：______________

茅檐：____________無苔：____________

成畦：____________排闥：____________［3］對詩歌內(nèi)容和方法的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(

)(多選)A.

詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B.

詩歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出詩人對這種生活渴望而不可得的無奈和苦痛。C.

詩歌描寫景物極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由遠(yuǎn)及近，既是對主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。［4］這首詩是詩人隱居后所作的，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_________________________________________________________25.閱讀下面這首詩，完成下題。思念（舒婷）一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)，一具獨(dú)弦琴，撥動檐雨的念珠，一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓。蓓蕾一般默默地等待，夕陽一般遙遙地注目，也許藏有一個重洋，但流出來，只是兩顆淚珠呵，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂的深處。［1］第一節(jié)用了哪些意象？這些各自獨(dú)立的跳躍著的意象與“思念”有何聯(lián)系？________________________________________［2］第二節(jié)“蓓蕾”、“夕陽”兩個用了什么修辭方法？它們的含義如何理解？________________________________________［3］第三節(jié)表達(dá)了什么意思？其詩意表達(dá)形式與一、二節(jié)有何區(qū)別？________________________________________【閱讀理解】26.課文片段閱讀理解。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》①，一本是《小約翰》②。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。1．把具體描寫“我就張冠李戴地亂說一氣”的句子畫上“”。2．選文中畫橫線的句子是對魯迅先生_______、______、______的描寫。這句話表面是寫伯父自夸記性好，實(shí)際是寫伯父委婉地批評“我”__________。從這句話中我們能感受到魯迅先生______、______、_______的性格特點(diǎn)。3．讀一讀選文中畫波浪線的句子，“我”有這樣的感受是因?yàn)椋ǎ〢．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不滿B．“我”讀書太馬虎了，伯父雖然沒有直接批評“我”，但是讓“我”認(rèn)識到了自己的錯誤，因此感到羞愧和悔恨。C．“我”覺得伯父的記性好，而自己的記性差4．請你用一句話概括選文的主要內(nèi)容：______________________。5．“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！边@句話指__________。6．伯父笑著說“還是我的記性好”這句話的意思是什么？____________________________。7．你一定也讀過《水滸傳》>吧，請寫出你最喜歡的一個人物和他（她）的綽號、故事。___________________________。8．伯父送“我”兩本書，說明_______，到現(xiàn)在我還保存著，說明_______。27.閱讀理解。真正的財(cái)富第二次世界大戰(zhàn)前，我們家是唯一沒有汽車的人家。幾個星期后，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的百貨商店櫥窗里展出了。這輛車已定在今夜以抽獎的方式饋贈給獲獎?wù)?。不管我有時多么想入非非，也從來沒有想到過幸運(yùn)女神會厚待我們這個在城里唯一沒有汽車的人家。當(dāng)擴(kuò)音器里大聲叫著我父親的名字，明白無誤地表示這輛彩車已屬我們家所有時，我簡直還不相信這是事實(shí)。父親開著車緩緩駛過擁擠的人群，我?guī)状蜗胩宪嚾ィ赣H一起享受這幸福的時刻，卻都被父親趕走了。最后一次，父親甚至向我咆哮:“滾開，別呆在這里，讓我清靜清靜!”我無法理解父親的感情。當(dāng)我回家后地向母親敘述時，母親卻似乎非常理解父親，她安慰我說:“不要煩惱，你父親正在思考一個道德問題，我們等待他找到適當(dāng)?shù)拇鸢??！薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問。“汽車根本不屬于我們，這就是問題的關(guān)鍵?！蹦赣H回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有這樣的事？汽車中彩明明是擴(kuò)音器里宣布的?！薄斑^來，孩子?！蹦赣H溫柔地說。桌上的臺燈下放著兩張彩票存根，上面的號碼是58和59，中彩的號碼是58“你看兩張彩票有什么不同嗎？”母親問。我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫的淡淡的“K”字?！斑@K字代表凱特里克?！蹦赣H說?！凹住P特里克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。“對。”母親把事情一五一十地跟我講了。當(dāng)初父親對吉米說，他買彩券的時候可以代吉米買一張，吉米咕噥說:“為什么不可以呢？”老板說完就去干自己的事了，過后可能再也沒有想到過這事。58那張是給凱特里克買的。現(xiàn)在可以看得出來那K字是用大拇指輕輕擦過的。不久，我們聽到父親進(jìn)門的腳步聲，又聽到他在撥電話號碼，顯然電話是打給凱特里克的。第二天下午，凱特里克的兩個司機(jī)來到我們這兒，把別克牌汽車開走了。直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時間的流逝，我母親常說的那句格言“一個人有骨氣就等于有了一大筆財(cái)富”具有了新的含義?；仡櫼酝臍q月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時候是我們家最富的時候。1．請你簡要概括短文的主要內(nèi)容。__________________________________________________2．兩次提到“我家”是“城里唯一沒有汽車的人家”，作用是________________3．第四段“道德問題”是指________________________________4．第九段“那K字是用大拇指輕輕擦過的”與上文中的哪句相照應(yīng)？用橫線畫出來，”難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”意思是5．為什么說“父親打電話的時候是我們家最富有的時候？”_____________________________________28.閱讀短文，完成練習(xí)。豐碑①一支長長的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個冰坨子，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。②將軍的馬，早已讓給了重傷員。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風(fēng)嗆得咳嗽。他要領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn)為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊，可能……哦，可能太多了。這支隊(duì)伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？將軍思索著……③?duì)伍忽然放慢了行軍速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。④將軍邊走邊喊：“不要停下來！快速前進(jìn)?、荨扒懊鎯鏊懒艘粋€人……”警衛(wèi)員回來告訴他。⑥將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。⑦一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，一時無法辨認(rèn)他的面目?？梢钥闯觯纳駪B(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被飛雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。⑧將軍的臉色頓時嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉明顯地抽動著，忽然轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風(fēng)淹沒了他的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。⑨“聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動著。⑩這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”?將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位與云中山化為一體的軍需處長敬了一個莊嚴(yán)的軍禮。?風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。?將軍什么話也沒說，大步地走進(jìn)了漫天的風(fēng)雪中。他聽見了無數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲，這聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會屬于誰呢？1．簡要概括短文的主要內(nèi)容。_______________________________2．在第?自然段中“將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了?！睂④娋镁玫卣驹谘┑乩锵氲搅耸裁矗縚___________________________3．“這支隊(duì)伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)兀繉④娝妓髦?，文中哪個自然段對將軍的疑惑做出了回答。____________________________4．短文在第①自然段就描寫了云中山的環(huán)境，第?自然段也寫到了，作者為什么這樣寫？____________________________5．題目“碑”的含義是________________________。29.閱讀理解。走出黑暗①這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8點(diǎn)1分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點(diǎn)駛?cè)ァＭ蝗灰黄岷?，車也慢慢停下來。始料不及的人們被這突如其來的停電搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。車廂里亂哄哄的，如同馬蜂窩從樹上落到地下?？蘼?、喊聲、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。②突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了!”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺……”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。隨著著輕柔的歌聲，車廂里突然安靜下來。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來。③不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥……”旁邊的一個人也著急地大聲喊起來：“誰有治心臟病的藥?”過了一小會兒，人們覺得時間很長很長，只聽到急急忙忙的翻找聲，終于有人說：“找到了!找到了!”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。接藥瓶的手就格外認(rèn)真，好像手中捧著寶貝似的。藥瓶很快就傳到病人手里。病人吃完藥得救了，車廂里又安靜了下來。④不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)。有人提議往下一出站口走。大家立即響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明。立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息!萬一引起火災(zāi)一個人也別想跑掉!幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那問，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒像今天這樣渴望光明。這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽手跟我走!”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊(duì)。那人又問：“有沒有沒牽手的?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。⑤人們終于從黑暗的地鐵中走出來了，領(lǐng)頭的人衣服刮破了，臉和手都碰出了血，更讓人意外的是，人們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的這個人竟然是個盲人。1．請你用簡練的語言寫出第三自然段的主要內(nèi)容。（4個字以內(nèi)）________________________________________________________2．文章是按照______________順序記敘的。3．請從第一自然段中找出描寫人們慌亂的句子，用“”在文中畫出來。4．第三自然段中說“一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜”，為什么說聲音是“恐怖”的？_________________________________________________________5．請用波浪線畫出第一自然段中的比喻句，這樣寫得好處是：6．文中的盲人是一個怎樣的人？請你做出評價。______________________________________________________________7．聯(lián)系上下文，理解下面句子的意思。人們從沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒像今天這樣渴望光明。_________________________________________________________8．下面是四位同學(xué)讀短文后獲得的啟示，其中一項(xiàng)不是文章所表達(dá)的。（）A．遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜 B．面對災(zāi)難應(yīng)團(tuán)結(jié)一致C．減少災(zāi)難要勇于創(chuàng)新 D．應(yīng)對災(zāi)難要互相幫助30.閱讀短文，回答問題。想起那年讀書時（節(jié)選）真的，讀書，是件特別好玩的事情。十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好?？粗粗碜訒肯?，因?yàn)椋康紫碌囊恍┳?，?shí)在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。那時候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地……慢慢豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。多年以后，到底還是因?yàn)檫@書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。1．在文中找出下列詞語的近義詞。喜出望外（____）完璧歸趙（____）亮麗（____）滋潤（____）2．作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請用小標(biāo)題簡要概括。3．文中畫“”的句子中，用了一連串的____詞，寫出了“我”得到書時______的心情，及對讀書______；句中細(xì)致形象地體現(xiàn)作者認(rèn)真讀書的情形的詞有：______、_________。4．請找出文中其中一句使用修辭手法的句子寫在橫線上，并指出所使用的修辭手法。_________________________【作文】31.習(xí)作。從下面兩個題目中任選一題，寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整：②內(nèi)容要具體；③語言要通順、連貫、有條理；④表達(dá)真情實(shí)感；⑤不少于400字。題目一：分享就是和別人一起享受快樂、幸福或好處。在生活中，處處有分享。當(dāng)同桌沒有帶課外書時，你與他一起分享，他會多么開心；當(dāng)阿姨沒有帶雨傘時，你與她一起分享，她會多么感動……請以“分享，_______為題，寫一篇感情真摯的作文。題目二：生活中有許多難忘的人或事，請以“______在我身邊”為題目，寫一篇文章。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作題。同學(xué)們，展開你想象的翅膀，想象一下幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境會有怎樣的變化呢？請以“幾年后的家鄉(xiāng)”為話題動筆寫一寫，描繪出一幅美麗的家鄉(xiāng)環(huán)境圖吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求作文。生活中難免會出現(xiàn)人們的意見不一致的情況，但最終，問題都會得到圓滿解決。以《我是對的！》或《你是對的！》為題目，寫一篇不少于500字的作文。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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