五年級西師大語文上冊期末知識點綜合復習提升練習

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18五年級西師大語文上冊期末知識點綜合復習提升練習班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓】1.看拼音寫詞語，注意把字端正、勻稱地寫在田字格里。ēnhuìdézuìdīngzhǔjìngjièguànjūnbìyèyèmùshùshuō2.看拼音寫漢字、詞語。àimùpínɡhénɡdǎnqièyǐnbìhuīhuánɡqiánlónɡjiājìsǎoziqiānzhēnwànquètínɡtáilóuɡé3.認真拼一拼，把字寫漂亮。chóuxièdīngzhǔjiāojífāshìxīhanhuǎnghuàchēliàngyóuyǒngbēngtāhòuhuǐ4.看拼音寫詞語。shìyíàimùpínghéngzhàojíguànjūnyǐnbìjiéhūndiàntángmiǎnqiǎngzhàoyào5.看拼音，寫詞語。tuījiànmáodùnqīzhàzhòuyèxiōngtángzhǎnxīnhuáránbǎndèng【形近字詞】6.比一比，再組詞。召（__________）抄（__________）御（__________）圈（__________）招（__________）秒（__________）卸（__________）倦（__________）冠（__________）箭（__________）拒（__________）鞋（__________）寇（__________）煎（__________）距（__________）靶（__________）7.比一比，再組詞。跳（_______）哈（_______）仿（_______）但（_______）桅（_______）挑（_______）拾（_______）訪（_______）膽（_______）詭（_______）8.形近字組詞。浸（__________）澆（__________）慕（__________）嫌（__________）侵（__________）繞（__________）幕（__________）謙（__________）9.辨字組詞。惰（__________）挽（__________）協(xié)（__________）訪（__________）隋（__________）饞（__________）脅（__________）仿（__________）10.比一比，再組詞。譯（_______）埃（_______）遐（_______）菲（_______）濫（_______）擇（_______）挨（_______）瑕（_______）霏（_______）監(jiān)（_______）【詞語補充】11.把下列詞語補充完整，再任選一個詞語造句。理直氣（____）難以（____）信（____）口不提（____）無不克（____）心（____）血生靈（____）（____）造句：____________________12.補充詞語，并選擇其中兩個詞語寫一段話，做到用詞恰當。手（____）眼（____）養(yǎng)（____）處（____）（____）有成（____）摩（____）擦（____）心（____）膽（____）出（____）劃（____）____________________________________________13.把詞語補充完整。（____）（____）之寶（____）（____）不舍理所（____）（____）（____）風（____）號完（____）歸（____）金（____）輝（____）14.先把詞語補充完整，再完成練習。①路不拾（_____）②興高采（_____）③生靈（_____）炭④相（_____）為命⑤（_____）計多端⑥眾星（_____）月1.我能把第②個詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來：____________________2.補充填空：“_______”的近義成語是“畏首畏尾”；“吃水不忘挖井人”的同義成語是“________”。15.把下面的詞語補充完整，再選詞填空。完（______）（______）趙絕口（______）（______）（______）不拾（______）飛（______）走（______）1.這件事情雖然和他有關(guān)，但是他（___________）此事。2.我的真金項鏈被偷了,在警方的偵查下,項鏈終于（__________）了?！拘薷牟【洹?6.根據(jù)提示，用修改符號修改下列短文。原文董老師是我的數(shù)學老師。董老師中等身材，皮膚很白，眼睛很明亮，還有一張①巧言善辯的嘴，我們很喜歡聽她講課。做完數(shù)學作業(yè)后，我②認真改正并檢查了作業(yè)中的錯誤。在董老師的影響下，③使我越來越喜歡數(shù)學了。提示（1）“巧言善辯”用在這里恰當嗎？應該換個什么詞？_____________________________________（2）“改正并檢查”的順序?qū)?？做作業(yè)時是先檢查還是先改正呢？_____________________________________（3）“使”字是不是多余的？_____________________________________17.用詞不當,動動腦改一改。1、《早春》這首詩說明了作者對早春景色的贊美之情。_________________________________________2、改革開放以來，我國的經(jīng)濟發(fā)展很敏捷。_________________________________________3、我們的語文水平一點一點地積累起來了。_________________________________________4、一年級的小朋友入隊了，個個顯出一副得意忘形的樣子。_________________________________________5、學校圖書館增加了一批嶄新的圖書。_________________________________________18.下面的文字中有兩處語病，請修改。（一處標點，三處語病，兩處錯別字）張老師就快50多歲了，她卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨，她邁著隱健的步伐走向?qū)W校，深夜，她還在燈下備課。最近，她被評為“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。她說：“我要把畢生的精神獻給教育事業(yè)?！盻____________________________________19.修改病句。（1）諸葛亮上知天文，下知地理，陰謀詭計，周瑜自愧不如。_______________________________________（2）我們要虛心改進自己的缺點。_______________________________________（3）屋子里擠了十五個人左右。_______________________________________（4）我想大概肯定還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。_______________________________________（5）鈴鐺在輕便的步伐里響得更清脆。_______________________________________20.修改病句。我們?yōu)椤袄睢毙兆嫦戎圃斓妮x煌感到自豪。_______________________________________我們每天都在學習和使用漢字，應該增加對漢字的了解。_______________________________________【文言文閱讀】21.閱讀理解。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？［1］為什么說“三到之中，心到最急”？（用文中原句回答）______________________［2］用自己的話寫出畫線句子的意思。_____________________［3］下面停頓正確的一句是（

）A.則眼不／看仔細

B.卻只漫／浪誦讀C.記／亦不能久也

D.眼口豈不／到乎22.閱讀理解。鐘氏之子鐘毓（yù）、鐘會少有令譽①，年十三，魏文帝聞之，語②其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來?！庇谑请芬姠邸Ｘ姑嬗泻?，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆蛦枙骸扒浜我圆缓?？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！辩娯剐值苄r，值父晝寢④，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐⑤以觀之。毓拜而后飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮⑥，不敢不拜?！庇謫枙我圆话?，會曰：“偷本非禮，所以不拜?！保ㄗ⑨專倭钭u：美好的聲譽。②語：對……說。③敕見：奉皇帝的詔令覲見。④晝寢：午睡。⑤托寐：假裝睡著。⑥酒以成禮：飲酒是用來完成禮節(jié)的。詠雪謝太傅①寒雪日內(nèi)集②，與兒女③講論文義④。俄而⑤雪驟⑥，公欣然⑦曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒⑧曰：“撒鹽空中差可擬⑨?！毙峙唬骸拔慈簪饬跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（注釋）①謝太傅：即謝安（320—385），字安石，陳郡陽夏（jiǎ）（今河南太康）人，東晉政治家。死后追贈為太傅。②內(nèi)集：把家里人聚集在一起。③兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。④文義：文章的義理。⑤俄而：不久，不一會兒。⑥驟：急。⑦欣然：高興的樣子。欣，高興。然，……的樣子。⑧胡兒：即謝朗，字長度，謝安次兄謝據(jù)的長子。小名胡兒。⑨差可擬：大體可以相比。⑩未若：不如，不及。公大兄無奕女：指東晉詩人謝道韞（yùn），謝無奕之女，聰慧有才辯。無奕，謝安長兄謝奕，字無奕。［1］結(jié)合注釋，理解句子的大意，推測加點字詞的正確意思。（1）復問會：“卿何以不汗？”（_____）（_____）復：A．回去，返回。B．回答，回報。C．又，再。D．重復，重疊。何以：A．用什么。B．為什么。C．怎么樣。D．做什么。（2）值父晝寢，因共偷服藥酒。（_____）（_____）值：A．價格，價錢。B．物和價相當。C．值得，有意義。D．遇到。服：A．衣服，衣裳。B．承當，擔任。C．信服，服從。D．吃（藥）。［2］用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）毓曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！盻___________________________________（2）未若柳絮因風起。______________________________________［3］讀上面的小古文，借助注釋理解文意，完成練習。（1）選文（一）的兩個主要人物是鐘繇的兒子_______和_______。（2）選文（一）寫了鐘氏之子的兩件事，請你用通俗的話簡單概括一下。第一件事：___________________。第二件事：___________________。（3）簡單分析選文（一）中兩個孩子的特點。對號入座。兄弟倆雖然都聰明，但性格上各有千秋：_______遵守禮法而知畏懼，有忠臣的品格；______則和鐘毓不一樣，他有智謀、有勇力。［4］分析選文（二），探究語言的魅力。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。上面這句話概括了謝太傅一家詠雪的背景，精練地交代了詠雪的時間是________，人物是_________________，事件是__________。（2）選文（二）中兄妹兩人一個把雪比作鹽，另一個把雪比作柳絮，謝太傅認為哪一個更好呢？說說你的看法。①“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色與下落之態(tài)和鹽比較接近。②“柳絮因風起”一喻好，它給人一種春天即將來臨的感覺，有深刻的意蘊。_______________________（3）“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造出怎樣的家庭氛圍？這些詞語營造出_______________________的家庭氛圍。23.閱讀理解。三人行,必①有我?guī)熝?。擇②其③善者④而從?其不善者⑤而改之?！墩撜Z》（注）①必:一定。②擇:選擇。③其:代“他們”。④善者:好的方面,優(yōu)點。⑤不善者:缺點。1.說說你對這句話的理解。___________________________________2.舉個你身邊“三人行,必有我?guī)煛钡睦?寫下來。______________________________________________24.課外閱讀。守株待兔——《韓非子》宋人有耕者。田中有株①，兔走觸株②，折頸而死。因釋其耒（lěi）而守株③，冀復得兔

④

。兔不可復得，而身為宋國笑

⑤

。（注釋）①

株一一扭出地面的樹根和樹莖。②

走一一奔跑，逃跑。③耒（lěi）——古代的一種農(nóng)具，形狀象木叉。④翼——希望。⑤而身為宋國笑——而他自己卻被宋國人恥笑。［1］根據(jù)注釋，寫出下列句子的意思。（1）田中有株，兔走觸株，折頸而死。______________________________（2）冀復得兔。_____________________________［2］請你用現(xiàn)代漢語把這個小故事翻譯出來好嗎？_________________________________________25.閱讀理解。

愚公移山（有刪改）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。［1］愚公移山的原因是什么？（

）A.愚公年紀大了，時間很多，想找點事情打發(fā)時間。B.愚公家住在山區(qū)，北部很閉塞，出來進去都要繞路很不方便。C.愚公想證明智叟說的是錯的。［2］解釋下列加下劃線的字。

遂率子孫荷擔者三夫（

）A.完成B.于是，就［3］解釋下列加下劃線的字。

河曲智叟亡以應（

）A.死亡B.沒有［4］從愚公移山的故事中，你領(lǐng)悟到了什么道理？（

）A.愚公是一個堅持不懈的人。B.愚公是一個不聽從別人勸告、很固執(zhí)的人?！菊n內(nèi)閱讀】26.閱讀理解。鳥的天堂（節(jié)選）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍。便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是烏影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1．文中“大的，小的，花的，黑的”寫了鳥的_________，“有的……有的……還有的……”寫了鳥的________。2．加引號的“鳥的天堂”指____________，不加引號的“鳥的天堂”指_____________3．作者說“昨天是我的眼睛騙了我”，是因為作者第一次經(jīng)過“鳥的天堂”是在________（時間），他看到了________，卻沒見到________；第二次經(jīng)過“鳥的天堂”，是在________（時間），他看到了________，所以作者才說“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。27.課內(nèi)閱讀，回答問題。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定（）地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛（）。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。1．寫出橫線詞語的反義詞。2．照樣子，寫詞語。原原本本（AABB型）傾盆大雨（含有比喻）3．文中畫“”的句子屬于______描寫，你從中看出海力布的__________特點。4．海力布為什么會變成石頭？__________________________________________________________5．人們?yōu)槭裁匆朗来o念海力布？__________________________________________________________28.閱讀理解。圓明園的毀滅圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1．選文第二自然段的結(jié)構(gòu)是（）A．總分 B．總分總 C．分總2．本篇課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？___________________________3．列強不但摧毀我們的建筑、毀滅我們的文物，更是霸占我們的土地，聞一多在《七子之歌》中提到的被列強霸占的土地有：______，_______，_______等。29.閱讀課內(nèi)選段，回答問題。松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干太想編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠（），足夠（）。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（）。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1．本段文字的說明對象是（）A．松鼠的食物 B．松鼠窩的形狀 C．松鼠的窩 D．松鼠的外形2．“松鼠的窩通常搭在樹枝分權(quán)的地方”一句中，“通?！币辉~______（可以不可以）去掉，因為__________________________。3．選文中加點的“搬、放、編扎、擠、踏”等詞有什么特點？具有怎樣的表達效果？_____________________________________________________4．依序填入文中括號內(nèi)的詞語正確的一項是（）A．寬闊堅實既舒適又安全B．寬敞結(jié)實既舒暢又安全C．寬闊結(jié)實既舒暢又安全D．寬敞堅實既舒適又安全5．說說文段可分為幾個層次？每個層次的主要內(nèi)容是什么？_______________________________________________________30.閱讀課內(nèi)文段，完成練習。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。1．請用“”畫出第一自然段的中心句。2．牛郎周到地照看老牛，一是因為________，二是因為___________。3．第一自然段寫的是（_______），第二自然段寫的是（______）A．牛對牛郎的陪伴B．牛郎對牛的照看C．分家時牛被分給了牛郎4．選文具體寫牛郎和老牛相處的情景，對此理解錯誤的一項是（）A．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文寫老牛幫助牛郎做鋪墊。B．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反襯了哥哥嫂子對老牛的冷漠無情C．寫老牛和牛郎關(guān)系親密，突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。D．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反村了牛郎孤苦無依的苦悶，突出他命運的不幸。5．畫“”的句子描述的情節(jié)很簡略，請你發(fā)揮想象，以牛郎的口吻把情節(jié)寫具體。___________________________________________________________【作文】31.習作?；貞涀约旱某砷L歷程，選擇一個讓你覺得自己長大了的某一瞬間或某一件事，以“那一刻，我長大了”為題，用詳細生動的語言將其記敘下來。要求語句通順，表達真情實感。450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。溫暖是太陽照在身上的感覺，更是人心的一種感受。請你以“溫暖”為話題作文，題目自擬，寫一篇不少于400字的敘事作文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文題目：班主任不在的時候材料：今天的晨會課上，我們的班主任王老師表情嚴肅地站在講臺前，讓我們拿出《小學生行為規(guī)范》來對照自己上周的行為規(guī)范情況。正在這時，衛(wèi)生老師急匆匆地趕來，讓王老師去衛(wèi)生室一趟。王老師剛走出教室……要求：1．根據(jù)所給材料續(xù)寫；2．把事情寫具體，條理要清楚，語句要通順、連貫。3．不少于400字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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