《保護動物》教案模板

《愛護動物》教案模板激發(fā)學生探究動物隱秘的喜歡，通過觀看、比較、等活動培5《愛護動物》教案模板1執(zhí)教人：劉丹活動目標：1、簡潔了解人與動物的生態(tài)關系，激發(fā)幼兒關懷、疼惜動物的情感，形成初步的環(huán)保意識。2、了解一些動物受到損害的原因，探討愛護動物、愛護自然環(huán)境的方法?；顒宇A備：1、各種動物受傷的照片。2、動物受傷原因介紹的課件。重點：了解動物受到損害的原因。探討愛護動物的方法。難點：通過看照片能自已總結(jié)出動物求救的原因?；顒舆^程：一、導入部分：看圖導入課題。1板書課題上：愛護動物二、基本部分1、引導幼兒探討：為什么要愛護動物?保持生態(tài)平衡,比如說老鼠滅亡了,貓頭鷹沒有了食物,它也將滅亡.食草動物滅亡了,食肉動物沒有了食物,就會互相殘殺,最終滅亡.食肉動物滅亡了,食草動物沒有了天敵就會快速繁殖,12工廠亂排污水。亂丟廢棄。①被困住的龜：扔到水里的垃圾，如一張簡潔的塑料網(wǎng)，都可能致使生活在其中的動物受重傷，甚至死亡。圖3121012930②真是讓人太生氣啦11994年誕生的小閆是鄭州一所職業(yè)學院的在校高校生。放暑假12掏了出來，養(yǎng)了一2416101016你心理睬怎么想?你會對他們說什么?你知道會帶來什么后果嗎?小動物會被弄死。要被賠償，損害了國家愛護動物學要做牢3對比看外國人愛護動物的視頻，學習他們是怎樣愛護動物的。4樂趣了?？葱『糜押鍎游锼X，這節(jié)課我們知道了什么?動物是我們的好友，我們和動物互相依存，共同生活在這個世界上，誰也離不開誰。一、教學目標1物，有益動物的必要性。2、情感目標：通過簡潔易懂，趣味生動，引人深思的教學來引身行動去實踐愛護動物。二、教學重點、教學難點：1如何通過實際行動來愛護動物。2、教學難點：通過視頻展示，敘述和游戲讓學生們懂得愛護動物的重要性，培育疼惜、愛護動物的意識。三、教學內(nèi)容1等對人類有益的動物。并提問“大家喜愛(6分鐘)捕殺可愛的動物們，尤其是野生動物，寵物和對人類有益的動物等，學們從我們自身行動去愛護動物(23、內(nèi)容：1、首先簡潔講一下愛護動物的概念和原因2PPT3、接下來，我就會給同學們講解這方面的愛護學問(154、游戲環(huán)節(jié)：猜謎語和問答競賽。在這個環(huán)節(jié)我會給出猜有關86(12共同守護我們的地球家?3教學目標：了解動物的生活習性和相貌特征，感受動物的美和可愛?感受各種材料的特性，探討奇妙運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”的方法;培育環(huán)保意識和制造能力。教學重點：奇妙運用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物備：穩(wěn)定情緒、檢查用具。導入：表演猜謎：1一猜嗎?2、說說你自己喜愛的動物形體、顏色、花紋等的基本特征，1、播放各種動物活動的圖片，引導學生觀看其生活習性和活動規(guī)律。2、分析比較動物的顏色、外形、斑紋、動態(tài)等，熟識動物之美和可愛之處。3、分組探討：你最喜愛哪種動物?為什么?你知道哪種動物的故事呢?4、賞識藝術(shù)作品中的動物，了解這些動物的藝術(shù)品跟原來動物的形象有什么不同的地方。并發(fā)表自己的看法。思索創(chuàng)作：分析學生作品的美感：形、色、花紋、動態(tài)、以及用材等。制作方法：可以依據(jù)材料來打算本組要制作一組什么動物?用什么材料?如何分工合作?每個動物起個什么名字?編一個什么故事?開頭進行小組合作制作一組“動物”的活動。展示評價：各小組展示自己的作品，進行“動物的故事”童話劇表演。并進行自評互評。你知道動物可以分為哪些種類?你還知道其他更多的關于動物的活動目標：樣的。歡,有較強的求知欲。愛護色、擬態(tài)、放臭氣等。動預備：1124、圖片活動過程：1、故事《小鹿歷險記》導入，引起孩子喜歡問：●今日來了這么多的客人老師，還來了一位神秘的動物好友，你們猜會是誰呢?什么?●小鹿遇到了大灰狼第一件事情做了什么?它遇到了誰?小動物教它了什么方法?小鹿學會了嗎?2●誰還知道哪些小動物也是用逃跑的這種方法愛護自己的?(逃跑、自切、愛護色……)3、通過課件，進一步拓展幼兒“動物自我愛護”的閱歷●小好友們，圖圖今日要考考我們，你們有信念迎戰(zhàn)嗎?請仔細看看圖片中的小動物藏哪了?它們都是用什么方法愛護自己的?●你們都記住了嗎?那我們來完成這張記錄表吧4、看短片對本節(jié)內(nèi)容進行鞏固5、玩《熊和石頭人》游戲，再現(xiàn)“小動物自我愛護”方法活動目標1、愿意和小動物交好友，激發(fā)疼惜動物的情感。2、了解疼惜小動物的方法。3、初步能推斷對錯，并說出原因。4、培育幼兒敏銳的觀看能力。5活動預備活動過程一、閱歷共享?！獛煟耗銈兗依镉叙B(yǎng)小寵物嗎?它是什么動物?叫什么名字?它幫你做什么?你是怎么照顧它的?——老師請有養(yǎng)小寵物的幼兒介紹自己的小寵物。二、學習愛護動物。1、老師出示一些動物受傷的照片，請幼兒說說小動物怎么了，激發(fā)幼兒疼惜小動物的情感。2、老師引導幼兒探討如何愛護小動物。3、老師出示電子大書和相關圖片，引導幼兒學習疼惜小動物的方法?！斝游镳I了，我們要給小動物喂食。——不行以虐待小動物，比如說：不能打它?！游锱K了，要給它洗澡?！游锷×?，要準時帶它看獸醫(yī)。小狗拉的便便要準時清理。三、推斷對錯。1、老師舉例說一些情景，請幼兒說一說這些做法對不對，為什么?該怎么做?——小狗臟了，明明覺得它難看了，把它