《平移》教學(xué)課件 二年級下冊

第2課時平移3圖形的運(yùn)動（一）RJ

二年級下冊第2課時平移3圖形的運(yùn)動（一）RJ二認(rèn)識平移1課堂探究點(diǎn)2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測情境導(dǎo)入認(rèn)識平移1課堂探究點(diǎn)2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢這些運(yùn)動都是平移現(xiàn)象，生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？這些運(yùn)動都是平移現(xiàn)象，生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？探究點(diǎn)1認(rèn)識平移請伸出你的手，模仿一下這些平移運(yùn)動。探究點(diǎn)1認(rèn)識平移請伸出你的手，模仿哪幾座小房子可以通過平移相互重合呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？移一移。我發(fā)現(xiàn)了平移后小房子的方向是不變的。我發(fā)現(xiàn)大小和形狀也沒有變化。哪幾座小房子可以通過平移相互重合呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？移一移。我點(diǎn)擊播放例題動畫點(diǎn)擊播放例題動畫歸納總結(jié)：認(rèn)識平移：1.物體的大小、形狀、方向都沒有發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫平移。2.平移特征是：（1）大小、方向、形狀都不變。（2）做直線運(yùn)動。歸納總結(jié)：認(rèn)識平移：小試牛刀1.用教材第121頁中的學(xué)具畫一排小汽車。小試牛刀1.用教材第121頁中的學(xué)具畫一排小汽車。夯實(shí)基礎(chǔ)1．下列哪些現(xiàn)象是平移現(xiàn)象？是平移現(xiàn)象的在(

)里畫“√”。夯實(shí)基礎(chǔ)1．下列哪些現(xiàn)象是平移現(xiàn)象？是平移現(xiàn)象的在()里2．我是小法官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)汽車在筆直的公路上行駛是平移。 (

)辨析：汽車在筆直的公路上行駛時，車輪作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，車身作平移運(yùn)動。2．我是小法官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)辨析：汽車在筆(2)撥動計(jì)數(shù)器時珠子是平移運(yùn)動。 (

)(3)所有電梯的升降都是平移。 (

)辨析：旋轉(zhuǎn)電梯的升降是旋轉(zhuǎn)，直升電梯的升降是平移。(2)撥動計(jì)數(shù)器時珠子是平移運(yùn)動。 ()辨析：旋轉(zhuǎn)電梯的3.哪個火箭是由、、、通過平移拼成的,請圈出來？3.哪個火箭是由、、、這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識點(diǎn)？這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識點(diǎn)？平移：認(rèn)識平移：1.物體的大小、形狀、方向都沒有發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫平移。2.平移特征是：（1）大小、方向、形狀都不變。（2）做直線運(yùn)動。平移：認(rèn)識平移：作業(yè)

請完成教材第33~34頁練習(xí)七第4題、第5題、第6題。作業(yè)請完成教材第33~34頁練習(xí)七第4題、第5題平移3圖形的運(yùn)動(一)RJ二年級上冊習(xí)題課件平移3圖形的運(yùn)動(一)RJ二年級上冊習(xí)題課件教材習(xí)題1．哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上顏色？（選題源于教材P33第4題）教材習(xí)題1．哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上顏色頭朝右的3條魚可以通過平移與紅色小魚重合。涂顏色略。頭朝右的3條魚可以通過平移與紅色小魚重合。涂顏色略。2．下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連。（選題源于教材P34第5題）2．下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連。3．哪個火箭是由、、、通過平移拼成的。（選題源于教材P34第6題）第2個。3．哪個火箭是由、、1．下列哪些現(xiàn)象是平移現(xiàn)象？是平移現(xiàn)象的在(

)里畫“√”。知識點(diǎn)

認(rèn)識生活中的平移現(xiàn)象1．下列哪些現(xiàn)象是平移現(xiàn)象？是平移現(xiàn)象的在()里畫“√”2．我是小法官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)汽車在筆直的公路上行駛是平移。 (

)易錯點(diǎn)辨析：汽車在筆直的公路上行駛時，車輪作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，車身作平移運(yùn)動。2．我是小法官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)易錯點(diǎn)辨析：汽(2)撥動計(jì)數(shù)器時珠子是平移運(yùn)動。 (

)(3)所有電梯的升降都是平移。 (

)辨析：旋轉(zhuǎn)電梯的升降是旋轉(zhuǎn)，直升電梯的升降是平移。(2)撥動計(jì)數(shù)器時珠子是平移運(yùn)動。 ()辨析：旋轉(zhuǎn)電梯的3．右邊的哪個圖案是通過平移左邊的圖案得到的？畫“√”。提升點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力3．右邊的哪個圖案是通過平移左邊的圖案得到的？畫“√”。提升4．下面哪些小鳥可以通過平移與涂色小鳥重合？把它們涂上顏色。4．下面哪些小鳥可以通過平移與涂色小鳥重合？把它們涂上顏色?！镀揭啤方虒W(xué)課件二年級下冊5．哪條小船是由通過平移拼成的？圈一圈。5．哪條小船是由《平移》教學(xué)課件二年級下冊第2課時平移3圖形的運(yùn)動（一）RJ

二年級下冊第2課時平移3圖形的運(yùn)動（一）RJ二認(rèn)識平移1課堂探究點(diǎn)2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測情境導(dǎo)入認(rèn)識平移1課堂探究點(diǎn)2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢這些運(yùn)動都是平移現(xiàn)象，生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？這些運(yùn)動都是平移現(xiàn)象，生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？探究點(diǎn)1認(rèn)識平移請伸出你的手，模仿一下這些平移運(yùn)動。探究點(diǎn)1認(rèn)識平移請伸出你的手，模仿哪幾座小房子可以通過平移相互重合呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？移一移。我發(fā)現(xiàn)了平移后小房子的方向是不變的。我發(fā)現(xiàn)大小和形狀也沒有變化。哪幾座小房子可以通過平移相互重合呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？移一移。我點(diǎn)擊播放例題動畫點(diǎn)擊播放例題動畫歸納總結(jié)：認(rèn)識平移：1.物體的大小、形狀、方向都沒有發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫平移。2.平移特征是：（1）大小、方向、形狀都不變。（2）做直線運(yùn)動。歸納總結(jié)：認(rèn)識平移：小試牛刀1.用教材第121頁中的學(xué)具畫一排小汽車。小試牛刀1.用教材第121頁中的學(xué)具畫一排小汽車。夯實(shí)基礎(chǔ)1．下列哪些現(xiàn)象是平移現(xiàn)象？是平移現(xiàn)象的在(

)里畫“√”。夯實(shí)基礎(chǔ)1．下列哪些現(xiàn)象是平移現(xiàn)象？是平移現(xiàn)象的在()里2．我是小法官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)汽車在筆直的公路上行駛是平移。 (

)辨析：汽車在筆直的公路上行駛時，車輪作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，車身作平移運(yùn)動。2．我是小法官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)辨析：汽車在筆(2)撥動計(jì)數(shù)器時珠子是平移運(yùn)動。 (

)(3)所有電梯的升降都是平移。 (

)辨析：旋轉(zhuǎn)電梯的升降是旋轉(zhuǎn)，直升電梯的升降是平移。(2)撥動計(jì)數(shù)器時珠子是平移運(yùn)動。 ()辨析：旋轉(zhuǎn)電梯的3.哪個火箭是由、、、通過平移拼成的,請圈出來？3.哪個火箭是由、、、這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識點(diǎn)？這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識點(diǎn)？平移：認(rèn)識平移：1.物體的大小、形狀、方向都沒有發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫平移。2.平移特征是：（1）大小、方向、形狀都不變。（2）做直線運(yùn)動。平移：認(rèn)識平移：作業(yè)

請完成教材第33~34頁練習(xí)七第4題、第5題、第6題。作業(yè)請完成教材第33~34頁練習(xí)七第4題、第5題平移3圖形的運(yùn)動(一)RJ二年級上冊習(xí)題課件平移3圖形的運(yùn)動(一)RJ二年級上冊習(xí)題課件教材習(xí)題1．哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上顏色？（選題源于教材P33第4題）教材習(xí)題1．哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上顏色頭朝右的3條魚可以通過平移與紅色小魚重合。涂顏色略。頭朝右的3條魚可以通過平移與紅色小魚重合。涂顏色略。2．下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連。（選題源于教材P34第5題）2．下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連。3．哪個火箭是由、、、通過平移拼成的。（選題源于教材P34第6題）第2個。3．哪個火箭是由、、1．下列哪些現(xiàn)象是平移現(xiàn)象？是平移現(xiàn)象的在(

)里畫“√”。知識點(diǎn)

認(rèn)識生活中的平移現(xiàn)象1．下列哪些現(xiàn)象是平移現(xiàn)象？是平移現(xiàn)象的在()里畫“√”2．我是小法官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)汽車在筆直的公路上行駛是平移。 (

)易錯點(diǎn)辨析：汽車在筆直的公路上行駛時，車輪作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，車身作平移運(yùn)動。2．我是小法官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)易錯點(diǎn)辨析：汽(2)撥動計(jì)數(shù)器時珠子是平移運(yùn)動。 (

)(3)所有電梯的升降都是平移。 (

)辨析：旋轉(zhuǎn)電梯的升降是旋轉(zhuǎn)，直升電梯的升降是平移。(2)撥動計(jì)數(shù)器時珠子是平移運(yùn)動。 ()辨析：旋轉(zhuǎn)電梯的3．右邊的哪個圖案是通過平移左邊的圖案得到的？畫“√”。提升點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象