【統編版】部編版六年級語文上冊第五單元《習作例文》優(yōu)質課件

習作例文0習作例文0導入新課葵花兒朵朵向太陽，文章圍繞中心思想。0導入新課葵花兒朵朵向太陽，文章圍繞中心思想。0交流平臺讀一讀交流平臺上的對話，說一說怎樣圍繞中心意思寫文章。0交流平臺讀一讀交流平臺上的對話，說一說怎樣圍繞中心意交流平臺樹木動物山莊稼成長水選材時要從不同的方面或者選取不同的事例來寫。學生柏油路鐵軌0交流平臺樹木動物山莊稼成長水選材時要從不同的方面或者選取不同交流平臺得到雨衣盼穿雨衣穿上雨衣表達時，要圍繞中心意思，將重點部分寫得詳細些、具體些。盼下雨盼出去盼雨停盼明天下雨0交流平臺得到雨衣盼穿雨衣穿上雨衣表達時，要圍繞中心意你會選材嗎？初試身手下面是一位同學圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料。判斷一下，他選的合適嗎？跑了幾十里地去看戲。常給我們講故事。干活時會哼上兩句流行歌曲。在爺爺的倡導下，街道組織了業(yè)余戲班子。0你會選材嗎？初試身手下面是一位同學圍繞“戲迷你會選材嗎？初試身手下面是一位同學圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料。判斷一下，他選的合適嗎？每天看書看到很晚。到文化館拜師學戲。邊炒菜邊做戲曲里的動作，把菜炒糊了。一看到戲曲表演就占著電視。0你會選材嗎？初試身手下面是一位同學圍繞“戲迷從下面題目中選一兩個，說說可以選擇哪些事例或從哪些方面來寫。初試身手好斗的公雞忙碌的早晨歡聲笑語滿校園都是淘氣惹的禍閑不住的奶奶那些溫暖的時光0從下面題目中選一兩個，說說可以選擇哪些事例或從哪些方閱讀習作例文《爸爸的計劃》，想一想文章圍繞“爸爸的計劃”選取了哪些材料？例文引領擅長訂計劃執(zhí)行計劃一絲不茍訂暑假計劃我用尋找中心句的方法找到了這些材料。0閱讀習作例文《爸爸的計劃》，想一想文章圍繞“爸爸的計文章圍繞“爸爸擅長訂計劃”這個中心意思，選取了哪些材料？例文引領幫媽媽訂計劃。幫外婆訂計劃。幫我訂計劃。訂如何訂計劃的計劃。訂如何督促各人執(zhí)行計劃的計劃。0給自己訂各種計劃。文章圍繞“爸爸擅長訂計劃”這個中心意思，選取了哪些材文章圍繞“執(zhí)行計劃一絲不茍”這個中心意思，選取了哪些材料？例文引領執(zhí)行計劃一絲不茍開關氣窗的事情九點休息的事情中心意思0文章圍繞“執(zhí)行計劃一絲不茍”這個中心意思，選取了哪些文章哪個事例寫得最具體？例文引領訂暑假計劃幫我訂暑假計劃訂執(zhí)行計劃的計劃作者用具體生動的描寫，讓我們感受到了爸爸愛訂計劃，擅長訂計劃的特點。0文章哪個事例寫得最具體？例文引領訂暑假計劃幫我訂暑假你讀了習作例文《爸爸的計劃》有什么收獲？對你的寫作有什么啟發(fā)？學有所得寫文章要圍繞中心選擇材料。在段落中也要圍繞中心句組織材料。例文引領要注意使用總寫和分寫相結合的構段方法。注意使用過渡性語言，讓文章銜接自然。0你讀了習作例文《爸爸的計劃》有什么收獲？對你的寫作有閱讀習作例文《小站》，想一想文章旁批中的問題，小組交流一下。例文引領小站的“小”可以從哪些語句中看出來？

最后兩段沒有再寫小站的“小”，這在表達上有什么作用？0閱讀習作例文《小站》，想一想文章旁批中的問題，小組交讀一讀課文，說一說作者要表達的中心意思是什么？作者圍繞中心意思選擇了哪些材料？小組交流例文引領美小小站雖小，然而這里的工作人員對待工作認真負責，精心布置小站，使小站環(huán)境優(yōu)美，最后用小站的環(huán)境和周圍的環(huán)境形成對比，表現了小站的溫馨。0讀一讀課文，說一說作者要表達的中心意思是什么？作者圍你讀了習作例文《小站》有什么收獲？對你的寫作有什么啟發(fā)？學有所得描寫時要抓住特點描寫事物。描寫事物要有一定的順序。例文引領描寫時可以運用對比的手法。0你讀了習作例文《小站》有什么收獲？對你的寫作有什么啟寫作寶典要學會圍繞中心意思組織材料。要把重點的事情寫清楚、寫詳細。要抓住景物的主要特點進行描寫。通過習作例文的學習，你收獲了哪些寫作寶典？適當運用寫作的技巧來提高自己的文采。0寫作寶典要學會圍繞中心意思組織材料。要把重點的事情寫清楚、寫寫作中心很重要，圍繞中心選材料。重點突出有技巧，寫好文章有妙招。寫作順序不能亂，語言過渡要自然。主次分明寫得好，詳略得當要過關。總結提升0寫作中心很重要，圍繞中心選材料?？偨Y提升0習作例文0習作例文0導入新課葵花兒朵朵向太陽，文章圍繞中心思想。0導入新課葵花兒朵朵向太陽，文章圍繞中心思想。0交流平臺讀一讀交流平臺上的對話，說一說怎樣圍繞中心意思寫文章。0交流平臺讀一讀交流平臺上的對話，說一說怎樣圍繞中心意交流平臺樹木動物山莊稼成長水選材時要從不同的方面或者選取不同的事例來寫。學生柏油路鐵軌0交流平臺樹木動物山莊稼成長水選材時要從不同的方面或者選取不同交流平臺得到雨衣盼穿雨衣穿上雨衣表達時，要圍繞中心意思，將重點部分寫得詳細些、具體些。盼下雨盼出去盼雨停盼明天下雨0交流平臺得到雨衣盼穿雨衣穿上雨衣表達時，要圍繞中心意你會選材嗎？初試身手下面是一位同學圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料。判斷一下，他選的合適嗎？跑了幾十里地去看戲。常給我們講故事。干活時會哼上兩句流行歌曲。在爺爺的倡導下，街道組織了業(yè)余戲班子。0你會選材嗎？初試身手下面是一位同學圍繞“戲迷你會選材嗎？初試身手下面是一位同學圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料。判斷一下，他選的合適嗎？每天看書看到很晚。到文化館拜師學戲。邊炒菜邊做戲曲里的動作，把菜炒糊了。一看到戲曲表演就占著電視。0你會選材嗎？初試身手下面是一位同學圍繞“戲迷從下面題目中選一兩個，說說可以選擇哪些事例或從哪些方面來寫。初試身手好斗的公雞忙碌的早晨歡聲笑語滿校園都是淘氣惹的禍閑不住的奶奶那些溫暖的時光0從下面題目中選一兩個，說說可以選擇哪些事例或從哪些方閱讀習作例文《爸爸的計劃》，想一想文章圍繞“爸爸的計劃”選取了哪些材料？例文引領擅長訂計劃執(zhí)行計劃一絲不茍訂暑假計劃我用尋找中心句的方法找到了這些材料。0閱讀習作例文《爸爸的計劃》，想一想文章圍繞“爸爸的計文章圍繞“爸爸擅長訂計劃”這個中心意思，選取了哪些材料？例文引領幫媽媽訂計劃。幫外婆訂計劃。幫我訂計劃。訂如何訂計劃的計劃。訂如何督促各人執(zhí)行計劃的計劃。0給自己訂各種計劃。文章圍繞“爸爸擅長訂計劃”這個中心意思，選取了哪些材文章圍繞“執(zhí)行計劃一絲不茍”這個中心意思，選取了哪些材料？例文引領執(zhí)行計劃一絲不茍開關氣窗的事情九點休息的事情中心意思0文章圍繞“執(zhí)行計劃一絲不茍”這個中心意思，選取了哪些文章哪個事例寫得最具體？例文引領訂暑假計劃幫我訂暑假計劃訂執(zhí)行計劃的計劃作者用具體生動的描寫，讓我們感受到了爸爸愛訂計劃，擅長訂計劃的特點。0文章哪個事例寫得最具體？例文引領訂暑假計劃幫我訂暑假你讀了習作例文《爸爸的計劃》有什么收獲？對你的寫作有什么啟發(fā)？學有所得寫文章要圍繞中心選擇材料。在段落中也要圍繞中心句組織材料。例文引領要注意使用總寫和分寫相結合的構段方法。注意使用過渡性語言，讓文章銜接自然。0你讀了習作例文《爸爸的計劃》有什么收獲？對你的寫作有閱讀習作例文《小站》，想一想文章旁批中的問題，小組交流一下。例文引領小站的“小”可以從哪些語句中看出來？

最后兩段沒有再寫小站的“小”，這在表達上有什么作用？0閱讀習作例文《小站》，想一想文章旁批中的問題，小組交讀一讀課文，說一說作者要表達的中心意思是什么？作者圍繞中心意思選擇了哪些材料？小組交流例文引領美小小站雖小，然而這里的工作人員對待工作認真負責，精心布置小站，使小站環(huán)境優(yōu)美，最后用小站的環(huán)境和周圍的環(huán)境形成對比，表現了小站的溫馨。0讀一讀課文，說一說作者要表達的中心意思是什么？作者圍你讀了習作例文《小站》有什么收獲？對你的寫作有什么啟發(fā)？學有所得描寫時要抓住特點描寫事物。描寫事物要有一定的順序。例文引領描寫時可以運用對比的手法。0你讀了習作例文《小站》有什么收獲？對你的寫作有什么啟寫作寶典要學會圍繞中心意思組織材料。要把