冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第八單元探索樂園及期末復(fù)習(xí)課件

冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊解決重疊問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)探索樂園課堂練習(xí)8冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊解決重疊問題情境導(dǎo)入探究新知1五(1)班有40名學(xué)生，其中有男生19名，如何用圖表示這兩部分的關(guān)系？表示部分(男生)與整體(全班學(xué)生)的關(guān)系,可以用一個(gè)圖包含另一個(gè)圖的形式來表示,這種表示方法叫做集合圖表示法。情境導(dǎo)入五(1)班有40名學(xué)生，其中有男生19名，如何用圖表示這兩部2集合圖表示全班40名同學(xué)男生19名小圓表示部分量。探究新知大圓表示整體的數(shù)量。集合圖表示全班40名同學(xué)男生19名小圓表示部分量。探究新知大3五(1)班有18名學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組,12名學(xué)生參加合唱小組,這些學(xué)生每人只參加了一個(gè)小組。既不參加數(shù)學(xué)興趣小組又不參加合唱小組的學(xué)生有多少名?全班學(xué)生數(shù)學(xué)興趣小組學(xué)生合唱小組學(xué)生所以數(shù)學(xué)小組和合唱小組沒有重疊部分。答：既沒有參加數(shù)學(xué)小組,也沒有參加合唱小組的學(xué)生有10名。401812--解答：=10（名）10名五(1)班有18名學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組,12名學(xué)生參加合唱小4參加田徑比賽的學(xué)生參加籃球比賽的學(xué)生同時(shí)參加田徑和籃球比賽的學(xué)生答：五(1)共有20名學(xué)生參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。=20（名）18+108-解答：五(1)班有18名學(xué)生參加田徑比賽,10名學(xué)生參加籃球比賽,其中有8名同學(xué)兩個(gè)比賽都參加。五(1)共有多少名學(xué)生參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)?因此兩個(gè)圓有重疊的部分。參加田徑比賽的學(xué)生參加籃球比賽的學(xué)生同時(shí)參加田徑和籃球比賽的5下圖中用大小不同的兩個(gè)圓表示五年級(jí)全體同學(xué)和參加“六一”表演的同學(xué)。其中A表示的是(

),B表示的是(

)。BA五年級(jí)全體同學(xué)參加表演的學(xué)生課堂練習(xí)下圖中用大小不同的兩個(gè)圓表示五年級(jí)全體同學(xué)和參加“六一”表演6學(xué)校組織看文藝演出,冬冬的座位從左數(shù)起是第12個(gè),從右數(shù)起是第21個(gè)。這一行座位有多少個(gè)?12+211-=32(人)答：這一行座位有32個(gè)。減掉重復(fù)的人數(shù)1人。從左數(shù)第12個(gè)從右數(shù)第21個(gè)冬冬學(xué)校組織看文藝演出,冬冬的座位從左數(shù)起是第12個(gè),從右數(shù)起是7五(1)班進(jìn)行大掃除，清掃教室的有8人，擦玻璃的有12人，整理課桌的有10人，其中，有3人既清掃了教室又整理了課桌，五(1)班參加大掃除的一共有多少人？清掃教室的8人整理課桌的10人擦玻璃的12人既清掃了教室又整理了課桌8+103-+12=27(人)答：五(1)班參加大掃除的一共有27人。五(1)班進(jìn)行大掃除，清掃教室的有8人，擦玻璃的有12人，整8解答重疊問題的應(yīng)用題,必須從條件入手進(jìn)行認(rèn)真的分析,有時(shí)還要畫出圖示,借助圖形進(jìn)行思考,找出哪些是重復(fù)的,重復(fù)了幾次；明確求的是哪一部分,從而找出解答方法。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)解答重疊問題的應(yīng)用題,必須從條件入手進(jìn)行認(rèn)真的分析,有時(shí)還要9課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?0冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊解決比賽場次問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)探索樂園課堂練習(xí)8冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊解決比賽場次問題情境導(dǎo)入探究112010年女子足球亞洲杯在中國成都舉辦。中國隊(duì)所在B組共有4支球隊(duì),分別是:中國、韓國、澳大利亞和越南。每2支球隊(duì)之間都要進(jìn)行一場比賽。(1)中國隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行幾場比賽?(2)整個(gè)小組共賽多少場?情境導(dǎo)入2010年女子足球亞洲杯在中國成都舉辦。中國隊(duì)情境導(dǎo)入12(1)中國隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行幾場比賽?循環(huán)賽的含義:循環(huán)賽是指在體育比賽和其他競賽中所采用的一種比賽程序。在循環(huán)賽制中所有賽員全都要相遇,相遇一次的為單循環(huán),相遇兩次的為雙循環(huán)。探究新知足球比賽小組賽的賽制:循環(huán)賽(單循環(huán))。中國隊(duì)所在B組共有4支球隊(duì)。(1)中國隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行幾場比賽?循環(huán)賽的含義:循環(huán)賽是13先寫出參賽各隊(duì)的名稱,再用直線把與中國隊(duì)比賽的球隊(duì)名稱相連。(1)中國隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行幾場比賽?中國韓國澳大利亞越南答:中國隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行3場比賽。中國隊(duì)要和小組中每個(gè)隊(duì)相遇一次。先寫出參賽各隊(duì)的名稱,再用直線把與中國隊(duì)比賽的球隊(duì)名稱相連。14(2)整個(gè)小組共賽多少場?中國韓國澳大利亞越南不對(duì),會(huì)出現(xiàn)同一場比賽被統(tǒng)計(jì)了兩次的情況。在每兩支球隊(duì)之間畫一條線,把兩隊(duì)相連。3++=6(場)21用連線的方法求比賽場次。(2)整個(gè)小組共賽多少場?中國韓國澳大利亞越南不對(duì),會(huì)出現(xiàn)同15還可以用這個(gè)圖表示,再數(shù)出每兩支球隊(duì)之間有幾條線。共有6條線。中國韓國澳大利亞越南答：整個(gè)小組共賽6場。(2)整個(gè)小組共賽多少場?用連線的方法求比賽場次。還可以用這個(gè)圖表示,再數(shù)出每兩支球隊(duì)之間有幾條線。共有6條線16中國韓國澳大利亞越南中國韓國澳大利亞越南中、韓中、澳中、越韓、澳韓、越澳、越(2)整個(gè)小組共賽多少場?用列表的方法求比賽場次。因?yàn)閰①愋〗M有4隊(duì),所以可采用(4+1)行、(4+1)列的表格。先根據(jù)參賽隊(duì)的多少確定需要制定的表格的行數(shù)、列數(shù)。中國韓國澳大利亞越南中國韓國澳大利亞越南中、韓中、澳中、越17一列往返于石家莊與北京的“城際”快速列車沿途只停保定一站。這列快速列車需要準(zhǔn)備多少種火車票?從北京出發(fā)向石家莊方向走從石家莊出發(fā)向北京方向走石家莊保定北京石家莊保定北京發(fā)站到站石家莊

保定石家莊

北京保定

石家莊

保定

北京

北京

石家莊

北京

保定答:這列快速列車需要準(zhǔn)備6種火車票,即石家莊保定,石家莊北京,保定石家莊,保定北京,北京石家莊,北京保定。課堂練習(xí)一列往返于石家莊與北京的“城際”快速列車沿途只停保定一站。這183枝花的價(jià)錢分別是8元、6元、4元。3個(gè)花瓶的價(jià)錢分別是9元、7元、5元。如果一枝花配一個(gè)花瓶,可以配成多少種不同價(jià)錢的插花?8+9=17先把各種不同價(jià)錢的花都配上一個(gè)9元錢的花瓶。6+9=154+9=138+7=156+7=134+7=118+5=136+5=114+5=9答：共有5種不同的價(jià)錢。去掉重復(fù)的價(jià)錢就得到不同價(jià)錢的組合數(shù)了。3枝花的價(jià)錢分別是8元、6元、4元。3個(gè)花瓶的價(jià)錢分別是9元19書架的第一層放有4本不同的科技書,第二層放有3本不同的漫畫書,第三層放有2本不同的文藝書。從書架上任意取一本書,有多少種不同的取法?答：有9種不同的取法。432++=9(種)從第二層取一本漫畫書,有3種取法。從第一層取一本科技書,有4種取法。書架的第一層放有4本不同的科技書,第二層放有3本不同的漫畫書20解決簡單的組合問題時(shí),要全面地、有序地思考,做到不重復(fù),不遺漏。在尋找組合方案時(shí),可以使用列舉法、數(shù)線段法和定點(diǎn)連線法。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)解決簡單的組合問題時(shí),要全面地、有序地思考,做到不重復(fù),不遺21課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；22冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊分?jǐn)?shù)加減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊分?jǐn)?shù)加減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課23

下面各題怎樣計(jì)算呢？

復(fù)習(xí)導(dǎo)入分母不同,要先化成分母相同的分?jǐn)?shù)。

下面各題怎樣計(jì)算呢？

復(fù)習(xí)導(dǎo)入分母不同,要先化成分母相同的24

2和3的最小公倍數(shù)是6。

化成分母是6的分?jǐn)?shù)。

2和3的最小公倍數(shù)是6。

化成分母是6的分25你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？異分母分?jǐn)?shù)加減法真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的大小比較分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化異分母分?jǐn)?shù)加減法知識(shí)梳理你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？異分母分?jǐn)?shù)加減法真分?jǐn)?shù)與假26真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)：分子比分母小，小于1。假分?jǐn)?shù)：分子大于或等于分母，大于或等于1。帶分?jǐn)?shù)：一個(gè)整數(shù)(0除外)和一個(gè)真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。

假分?jǐn)?shù)和整數(shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化。

真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)：分子比分母小，小于1。假分?jǐn)?shù)：分子大于27分?jǐn)?shù)的大小比較異分母分?jǐn)?shù)比較大小要先通分。公倍數(shù)是最小公倍數(shù)的倍數(shù),最小公倍數(shù)是公倍數(shù)的因數(shù)。求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)最常用的是列舉法和短除法。分?jǐn)?shù)的大小比較異分母分?jǐn)?shù)比較大小要先通分。公倍數(shù)是最小公倍數(shù)28分?jǐn)?shù)化成小數(shù),根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,直接用分子除以分母,除不盡時(shí)按需要保留小數(shù)位數(shù)。小數(shù)化成分?jǐn)?shù),原來有幾位小數(shù),就在1的后面寫上幾個(gè)0作分母,把原來小數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)去掉作分子,能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化分?jǐn)?shù)化成小數(shù),根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,直接用分子除以分母,除不29分母不相同的分?jǐn)?shù)相加減,要先通分,再計(jì)算。異分母分?jǐn)?shù)連加、連減或加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)的運(yùn)算順序相同。幾個(gè)分?jǐn)?shù)的連加、連減或加減混合運(yùn)算,可以一次通分,然后相加減;也可以運(yùn)用整數(shù)運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算。異分母分?jǐn)?shù)加減法分母不相同的分?jǐn)?shù)相加減,要先通分,再計(jì)算。異分母分?jǐn)?shù)連加、連30

分子是6，分母也是6的分?jǐn)?shù)等于1。等于6分母是0時(shí)分?jǐn)?shù)沒有意義。等于0真分?jǐn)?shù)的分子比分母小。大于6假分?jǐn)?shù)的分子大于或等于分母。小于或等于6用6除以2等于3。等于3鞏固練習(xí)填空。

分子是6，分母也是6的分?jǐn)?shù)等于1。等于631

在下面括號(hào)里填上合適的數(shù)。

5用分子16除以分母3。1整數(shù)2乘分母4加分子3。1121÷7=33×5=1515

在下面括號(hào)里填上合適的數(shù)。

5用分子16除以分母3。1整32把下面每個(gè)小數(shù)和同它相等的分?jǐn)?shù)用線連起來。0.6

0.120.451.250.821.025

可把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，或把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。把下面每個(gè)小數(shù)和同它相等的分?jǐn)?shù)用線連起來。0.6

0.12033在下面的圈里填上＞或＜。

＜＞＜＞先化成分母相同的分?jǐn)?shù),再比較。在下面的圈里填上＞或＜。

＜＞＜＞先化成分母相同的分?jǐn)?shù)34求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。18和6056和1416和969和11最小公倍數(shù):用短除法解答。最大公因數(shù):5614961656÷14=499111×9=99用分解質(zhì)因數(shù)解答。1806求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。18和60535計(jì)算下面各題。

計(jì)算下面各題。

36課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；37冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊分?jǐn)?shù)乘除法復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊分?jǐn)?shù)乘除法復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課38

填空。求一個(gè)數(shù)(0除外)的倒數(shù),只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置即可。

12

復(fù)習(xí)導(dǎo)入括號(hào)里要填寫的數(shù)是與之相乘的數(shù)的倒數(shù)。

填空。求一個(gè)數(shù)(0除外)的倒數(shù),只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)39你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)倒數(shù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題和乘加、乘減混合運(yùn)算。運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算知識(shí)梳理你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)混合運(yùn)算403用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子。分母不變,能約分的要約分。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

4

3用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子。分母不變,能約分?jǐn)?shù)乘整數(shù)411分子相乘的積作分子。分母相乘的積作分母。

1

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)能約分的要約分。141分子相乘的積作分子。分母相乘的積作分母。

1

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)42

有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的。

計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算時(shí),要先算乘、除法,后算加、減法。=50-20=30(千克)

=30(千克)

有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的。

計(jì)算分?jǐn)?shù)混43

乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。1的倒數(shù)是它本身,0沒有倒數(shù)。

分子分母調(diào)換位置倒數(shù)求倒數(shù)的方法:分子、分母調(diào)換位置。

乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。1的倒數(shù)是它本身,0沒有倒數(shù)。

44你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法整數(shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用甲數(shù)÷乙數(shù)混合運(yùn)算你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法整數(shù)除以分45一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于這個(gè)數(shù)乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。最后結(jié)果能約分的要約分,并要化成最簡分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用用方程或算術(shù)方法解決已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)?；旌线\(yùn)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,先算二級(jí)運(yùn)算,再算一級(jí)運(yùn)算,含有小括號(hào)的,要先算小括號(hào)里的,再算小括號(hào)外的。一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于這個(gè)數(shù)乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。最后結(jié)果能約分的要46直接寫得數(shù)。

分子與分子相乘作分子，分母與分母相乘做分母。能約分的要約分。鞏固練習(xí)直接寫得數(shù)。

分子與分子相乘作分子，分母與分母47計(jì)算下面各題。

按照從左往右順序計(jì)算。先算括號(hào)里面的。計(jì)算下面各題。

按照從左往右先算括號(hào)里面的。48

49

已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用除法。

已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用除法。

50這批零件的總個(gè)數(shù)為單位“1”,可以將它設(shè)為x。

解：設(shè)這批零件共有x個(gè)。答：這批零件共有120個(gè)。這批零件的總個(gè)數(shù)為單位“1”,可以將它設(shè)為x。

解：設(shè)51課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊長方體、正方體復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊長方體、正方體復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練53說一說長方體、正方體有什么特征。正方體6個(gè)面完全相同；長方體是相對(duì)的面完全相同。正方體所有棱的長度都相同；長方體12條棱,可以分成3組,每組4條棱的長度相同。長寬高棱長棱長棱長復(fù)習(xí)導(dǎo)入都有6個(gè)面,8個(gè)頂點(diǎn),12條棱。說一說長方體、正方體有什么特征。正方體6個(gè)面完全相同；正方體54你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？長方體、正方體長方體和正方體的表面積長方體和正方體的體積知識(shí)梳理你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？長方體、正方體長方體和正方55你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？長方體、正方體表面積長方體、正方體的特征長方體和正方體的表面積包裝撲克最省包裝紙的方案解決問題長方體特征正方體特征你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？長方體、正長方體、正方體的56長方體、正方體體積長方體、正方體的體積體積和容積單位解決問題長方體體積=長×寬×高V=abh正方體體積=棱長×棱長×棱長

V=a31立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1000毫升1立方分米=1升1立方厘米=1毫升你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？長方體、正長方體、正方體的體積體積和容積單位解決問題長57長方體、正方體的特征名稱面頂點(diǎn)棱正方體長方體6個(gè)面,所有的面完全相同6個(gè)面,相對(duì)的面完全相同8個(gè)頂點(diǎn)8個(gè)頂點(diǎn)12條棱,所有棱的長度都相同12條棱,可以分成3組,每組4條棱的長度相同正方體是特殊的長方體長方體、正方體的特征名稱面頂點(diǎn)棱正方體長方體6個(gè)面,所有的面58(12×7+7×4+12×4)×2

=160×2=320(平方分米)

長方體和正方體的表面積長方體的表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×2字母表示：S=(ab+bh+ah)×2正方體的表面積=棱長×棱長×6字母表示：S=6a23厘米12分米7分米4分米3×3×6=54(平方厘米)(12×7+7×4+12×4)×2長方體和正方長方體的表面59長方體和正方體的表面積應(yīng)用時(shí)要注意實(shí)際情況,考慮要求的是幾個(gè)面的面積。解決問題多個(gè)相同的長方體拼在一起時(shí),重疊的面積越大、越多時(shí),其表面積就越小,也就越節(jié)省包裝紙。包裝撲克最省包裝紙的方案長方體和正方體的表面積應(yīng)用時(shí)要注意實(shí)際情況,考慮要求的是幾個(gè)60在水池里面的墻面上抹一層水泥,從里面測量的數(shù)據(jù)如右圖。如果每平方米用水泥0.8千克,一共需要準(zhǔn)備多少千克水泥?12分米=1.2米3×2+(3×1.2+2×1.2)×2=18(平方米)0.8×18=14.4(千克)答：一共需要準(zhǔn)備14.4千克水泥。在水池里面的墻面上抹一層水泥,從里面測量的數(shù)據(jù)如右圖。如果每6110厘米5厘米2厘米把4盒長10厘米、寬5厘米、高2厘米的長方體藥盒擺放在一起進(jìn)行包裝,怎樣擺放最省包裝紙，需要多少紙?(單位:厘米)(10×5+10×2×4+5×2×4)×2=170×2=340(平方厘米)答：需要340平方厘米。10厘米5厘米2厘米把4盒長10厘米、寬5厘米、高2厘米的長62求下面長方體的體積和表面積。(單位：厘米)長方體體積=長×寬×高體積要用體積單位。22351822×18×35=13860(立方厘米)(22×18+22×35+18×35)×2=1796×2=3592(平方厘米)求表面積要用面積單位。鞏固練習(xí)求下面長方體的體積和表面積。(單位：厘米)長方體體積=長×寬63求下面正方體的體積和表面積。(單位：厘米)1616×16×16=正方體表面積=棱長×棱長×64096(立方厘米)16×16×6=1536(平方厘米)正方體體積=棱長×棱長×棱長求下面正方體的體積和表面積。(單位：厘米)1616×16×164一個(gè)長方體的底面積是16厘米，高是2分米，它的體積是多少立方厘米？長方體體積也等于底面積×高。先把2分米化成20厘米。16×20=320(立方厘米)2分米=20厘米答：它的體積是320立方厘米。一個(gè)長方體的底面積是16厘米，高是2分米，它的體積是多少立方65勝利小學(xué)新挖一個(gè)長方體沙坑，沙坑的長是4米，寬是2米，深是0.4米。需要多少立方米的黃沙才能填滿？每立方米黃沙重1.4噸，這些黃沙重多少噸？先求出長方體沙坑的體積。再把體積乘1.4求出黃沙重量。3.2×1.4=4.48(噸)4×2×0.4=答：這些黃沙重4.48噸。3.2(立方米)勝利小學(xué)新挖一個(gè)長方體沙坑，沙坑的長是4米，寬是2米，深是066一個(gè)長方體養(yǎng)魚缸底面的長是6分米，寬是4分米，高是3分米。(1)做這個(gè)養(yǎng)魚缸至少要用多少玻璃？先求出長方體魚缸的5個(gè)面的面積和。魚缸沒有蓋，所以少球求一個(gè)底面的面積。6×4+(6×3+3×4)×2答：做這個(gè)養(yǎng)魚缸至少要用84平方分米的玻璃。=24+60=84(平方分米)一個(gè)長方體養(yǎng)魚缸底面的長是6分米，寬是4分米，高是3分米。先67容積=長×寬×高容積要用容積單位。1立方分米=1升。6×4×3=答：這個(gè)養(yǎng)魚缸的容積是72升。72(立方分米)72立方分米=72升(2)這個(gè)養(yǎng)魚缸的容積是多少升？一個(gè)長方體養(yǎng)魚缸底面的長是6分米，寬是4分米，高是3分米。容積=長×寬×高容積要用容積單位。1立方分米=1升。6×4×68

魚缸的容積是72升。

答：水有57.6升。57.6(升)一個(gè)長方體養(yǎng)魚缸底面的長是6分米，寬是4分米，高是3分米。

魚缸的容積是72升。

答：水有57.6升。57.6(升)69課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊圖形的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊圖形的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課71最后一個(gè)圖形不是軸對(duì)稱圖形。觀察下面各圖,說一說哪些是軸對(duì)稱圖形,并用折紙的方法判斷軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后,兩部分能完全重合,折痕所在的直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。復(fù)習(xí)導(dǎo)入圓有無數(shù)條對(duì)稱軸。最后一個(gè)圖形不是軸對(duì)稱圖形。觀察下面各圖,說一說哪些是軸對(duì)稱72你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？圖形運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱圖形圖形的平移圖形的旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)畫出圖形的另一半知識(shí)梳理你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？圖形運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱圖形圖形的平73軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后,兩部分能完全重合,折痕所在的直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形的性質(zhì):對(duì)稱軸兩邊的對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。畫出軸對(duì)稱圖形的另一半的方法:先找出對(duì)稱軸的位置,再根據(jù)對(duì)稱軸找到對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后把各點(diǎn)順次連起來,就得到一個(gè)完整的軸對(duì)稱圖形。軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后,兩部分能完全重合,折痕所在的直線74圖形的平移方向一般用向上、向下、向左、向右來描述。判斷圖形平移了幾個(gè)方格,要根據(jù)原圖形和平移后的圖形相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)來確定。圖形的平移相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間有幾個(gè)方格,就表示圖形平移了幾個(gè)方格。圖形的平移方向一般用向上、向下、向左、向右來描述。判斷圖形平75與表針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn),與表針旋轉(zhuǎn)方向相反的是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。圖形旋轉(zhuǎn)的三要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。圖形的旋轉(zhuǎn)物體繞一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn),這一點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)中心在旋轉(zhuǎn)過程中保持不動(dòng),圖形的旋轉(zhuǎn)由旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度決定。與表針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn),圖形的旋轉(zhuǎn)物體繞一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)叫76復(fù)雜、美觀的圖案其實(shí)可以通過一個(gè)簡單圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱得到。在設(shè)計(jì)圖案之前,要先確定畫什么,再確定圖案要怎樣變化,最后呈現(xiàn)出復(fù)雜又美觀的圖案。設(shè)計(jì)圖案復(fù)雜、美觀的圖案其實(shí)可以通過一個(gè)簡單圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱77在方格紙上畫出軸對(duì)稱圖形的另一半。再數(shù)一數(shù)每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離。最后把這些點(diǎn)順次連接起來。鞏固練習(xí)先找出已知圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。在方格紙上畫出軸對(duì)稱圖形的另一半。再數(shù)一數(shù)每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸78a把下面方格紙上的圖形a向左平移5個(gè)方格。把關(guān)鍵點(diǎn)向左平移5格。先找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)。然后順次連接起來。a把下面方格紙上的圖形a向左平移5個(gè)方格。把關(guān)鍵點(diǎn)向先找準(zhǔn)關(guān)79把下面方格紙上的圖形B繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。Ab首先應(yīng)確定旋轉(zhuǎn)中心點(diǎn)A。旋轉(zhuǎn)的方向順時(shí)針。旋轉(zhuǎn)的角度90°。把下面方格紙上的圖形B繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。Ab首先應(yīng)確定80下面的圖案哪些可以通過旋轉(zhuǎn)得到?哪些可以通過平移得到?不管是平移還是旋轉(zhuǎn),基本圖形不能改變。①②③可以通過旋轉(zhuǎn)得到,圖④⑤⑥可以通過平移得到。①

②

③④⑤

⑥下面的圖案哪些可以通過旋轉(zhuǎn)得到?哪些可以不管是平移還是旋轉(zhuǎn),81觀察方格紙上所畫圖形的位置關(guān)系,并填空。圖形B可以看作圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)________得到的。圖形C可以看作圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)________得到的。圖形D可以看作圖形C繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)________得到的。

90°

90°

90°觀察方格紙上所畫圖形的位置關(guān)系,并填空。圖形B可以看作圖形A82下圖中,從左圖變化到右圖,先(

),再(

)即可。將原圖旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ,然后將得到的圖形平移或?qū)ΨQ。旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ平移或?qū)ΨQ下圖中,從左圖變化到右圖,先(),再(83課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。患浇贪鏀?shù)學(xué)五年級(jí)下冊折線統(tǒng)計(jì)圖、探索樂園復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊折線統(tǒng)計(jì)圖、探索樂園復(fù)習(xí)導(dǎo)入85讀統(tǒng)計(jì)圖,解答問題。(1)趙英10天的跳繩平均成績是多少個(gè)?152+155+158+160+157+159+162+165+165+167=1600(個(gè))

趙英10天的跳繩成績統(tǒng)計(jì)圖1600÷10=160(個(gè))復(fù)習(xí)導(dǎo)入用10天跳繩成績和除以10。讀統(tǒng)計(jì)圖,解答問題。(1)趙英10天的跳繩平均成績是多少個(gè)?86讀統(tǒng)計(jì)圖,解答問題。(2)超過平均成績的有幾天,不足平均成績的有幾天?答：超過平均成績的有4天,不足平均成績的有5天。

趙英10天的跳繩成績統(tǒng)計(jì)圖看點(diǎn)的高低,與160的點(diǎn)相比。讀統(tǒng)計(jì)圖,解答問題。(2)超過平均成績的有幾天,答：超過平均87你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？折線統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決問題探索樂園解決重疊問題解決比賽場次問題知識(shí)梳理你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？折線統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)88折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少,而且能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。單式折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法:根據(jù)數(shù)據(jù)的大小在圖中描出各點(diǎn),用線段順次連接各點(diǎn)。某地2012年月平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少,而且能清楚地表示出數(shù)量的增89復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但能表示兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少、數(shù)量的增減變化情況,還可以比較兩組數(shù)據(jù)。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖要注意用不同的圖例表示不同的量。六次人口普查男、女人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖8753復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但能表示兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少、數(shù)量的增減變化情90借助示意圖進(jìn)行考慮，從它們的和里減去重疊部分；也可以用其中一部分減去重疊部分，再加上另一部分。解決重疊問題李麗張一王文高樂李剛趙月黃玉楊新劉明共有6+5-2=9(人)借助示意圖進(jìn)行考慮，從它們的和里減去重疊部分；也可以用其中一91解決組合問題時(shí)，要按一定的順序去思考。可以借助圖示、列表等方法，不重復(fù)、不遺漏地把所有的組合方法找出來。解決比賽場次問題奇奇從家經(jīng)過超市去學(xué)校，共有6種不同的走法。解決組合問題時(shí)，要按一定的順序去思考?？梢越柚鷪D示、列表等方92一個(gè)港口停著A、B、C三艘輪船，某一天它們同時(shí)開出港口。輪船A每隔14天回港一次。輪船B每隔28天回港一次，輪船C每隔42天回港一次。(1)至少要經(jīng)過多少天這三艘船才能在港口會(huì)合。用列表法找出A、B、C三艘輪船多少天后同時(shí)回港。(2)如果船開出的這一天是星期三，那么下次會(huì)合時(shí)是星期幾？鞏固練習(xí)一個(gè)港口停著A、B、C三艘輪船，某一天它們同時(shí)開出港口。輪船93輪船第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次A14B28C42284256708498568411214016819684126168210252294答：至少要經(jīng)過84天這三艘船才能在港口會(huì)合。(1)至少要經(jīng)過多少天這三艘船才能在港口會(huì)合。用列表法找出A、B、C三艘輪船多少天后同時(shí)回港。輪船第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次A14B28C9484÷7=12答：下次會(huì)合時(shí)是星期三。有12個(gè)7天，要下次會(huì)合也是星期三。(2)如果船開出的這一天是星期三，那么下次會(huì)合時(shí)是星期幾？84÷7=12答：下次會(huì)合時(shí)是星期三。有12個(gè)7天，(2)如95(1)A表示_________________；(2)B表示_________________；(3)C表示____________________________；(4)D表示______________________。喜歡下圍棋的15人DACB喜歡下象棋的23人既喜歡下圍棋又喜歡下象棋的9人老年俱樂部有39名老年人某社區(qū)老年俱樂部有39名老年人，喜歡下圍棋的有15人，喜歡下象棋的有23人，其中既喜歡下圍棋又喜歡下象棋的有9人，用下圖表示俱樂部的老年人的愛好情況。(1)A表示_________________；喜歡下圍棋的96五年級(jí)有92個(gè)小朋友參加文藝會(huì)演,其中,參加大合唱的有68人,參加舞蹈演出的有64人,每人至少參加一項(xiàng)表演,五年級(jí)既參加大合唱又參加舞蹈演出的有幾人?既參加大合唱又參加舞蹈演出的同學(xué)要從總?cè)藬?shù)里去掉。68+64-92答：五年級(jí)既參加大合唱又參加舞蹈演出的有40人。=40(人)五年級(jí)有92個(gè)小朋友參加文藝會(huì)演,其中,參加大合唱的有68人97實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織乒乓球男女混合雙打比賽,五(1)班有4名男生、5名女生參加,從中選1名女生和1名男生組成一隊(duì),可以有多少種不同的組隊(duì)方案?先用一名男生分別與5名女生組隊(duì)，可以組成5隊(duì)。共有4名男生，就是4個(gè)5。4×5=答：可以有20種不同的組隊(duì)方案。20(種)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織乒乓球男女混合雙打比賽,五(1)班有4名男生、598下面是麗欣服裝城1-6月份男、女服裝銷售額統(tǒng)計(jì)表。(1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖。月份銷售額(萬元)服裝123456男裝14.810.411.812.212.813.2女裝15.212.313.814.214.214.8下面是麗欣服裝城1-6月份男、女服裝銷售額統(tǒng)計(jì)表。(1)根據(jù)99麗欣服裝城1-6月份男、女服裝銷售額統(tǒng)計(jì)圖先描點(diǎn)。14.815.212.310.413.811.814.212.214.212.814.813.2女裝男裝再把各點(diǎn)順次連接起來。(1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖。麗欣服裝城1-6月份男、女服裝銷售額統(tǒng)計(jì)圖先描點(diǎn)。14.81100(2)該服裝城(

)的銷售情況比(

)的銷售情況好,(

)月份的銷售額最高,是旺季;(

)月份的銷售額最低,是淡季;在(

)月份的銷售額逐月增長。(3)該服裝城1-6月份女裝的銷售額平均每月大約是(

)萬元。女裝男裝12314下面是麗欣服裝城1-6月份男、女服裝銷售額統(tǒng)計(jì)表。月份銷售額(萬元)服裝123456男裝14.810.411.812.212.813.2女裝15.212.313.814.214.214.8(2)該服裝城()的銷售情況比()的銷售情況好,(101課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊解決重疊問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)探索樂園課堂練習(xí)8冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊解決重疊問題情境導(dǎo)入探究新知103五(1)班有40名學(xué)生，其中有男生19名，如何用圖表示這兩部分的關(guān)系？表示部分(男生)與整體(全班學(xué)生)的關(guān)系,可以用一個(gè)圖包含另一個(gè)圖的形式來表示,這種表示方法叫做集合圖表示法。情境導(dǎo)入五(1)班有40名學(xué)生，其中有男生19名，如何用圖表示這兩部104集合圖表示全班40名同學(xué)男生19名小圓表示部分量。探究新知大圓表示整體的數(shù)量。集合圖表示全班40名同學(xué)男生19名小圓表示部分量。探究新知大105五(1)班有18名學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組,12名學(xué)生參加合唱小組,這些學(xué)生每人只參加了一個(gè)小組。既不參加數(shù)學(xué)興趣小組又不參加合唱小組的學(xué)生有多少名?全班學(xué)生數(shù)學(xué)興趣小組學(xué)生合唱小組學(xué)生所以數(shù)學(xué)小組和合唱小組沒有重疊部分。答：既沒有參加數(shù)學(xué)小組,也沒有參加合唱小組的學(xué)生有10名。401812--解答：=10（名）10名五(1)班有18名學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組,12名學(xué)生參加合唱小106參加田徑比賽的學(xué)生參加籃球比賽的學(xué)生同時(shí)參加田徑和籃球比賽的學(xué)生答：五(1)共有20名學(xué)生參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。=20（名）18+108-解答：五(1)班有18名學(xué)生參加田徑比賽,10名學(xué)生參加籃球比賽,其中有8名同學(xué)兩個(gè)比賽都參加。五(1)共有多少名學(xué)生參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)?因此兩個(gè)圓有重疊的部分。參加田徑比賽的學(xué)生參加籃球比賽的學(xué)生同時(shí)參加田徑和籃球比賽的107下圖中用大小不同的兩個(gè)圓表示五年級(jí)全體同學(xué)和參加“六一”表演的同學(xué)。其中A表示的是(

),B表示的是(

)。BA五年級(jí)全體同學(xué)參加表演的學(xué)生課堂練習(xí)下圖中用大小不同的兩個(gè)圓表示五年級(jí)全體同學(xué)和參加“六一”表演108學(xué)校組織看文藝演出,冬冬的座位從左數(shù)起是第12個(gè),從右數(shù)起是第21個(gè)。這一行座位有多少個(gè)?12+211-=32(人)答：這一行座位有32個(gè)。減掉重復(fù)的人數(shù)1人。從左數(shù)第12個(gè)從右數(shù)第21個(gè)冬冬學(xué)校組織看文藝演出,冬冬的座位從左數(shù)起是第12個(gè),從右數(shù)起是109五(1)班進(jìn)行大掃除，清掃教室的有8人，擦玻璃的有12人，整理課桌的有10人，其中，有3人既清掃了教室又整理了課桌，五(1)班參加大掃除的一共有多少人？清掃教室的8人整理課桌的10人擦玻璃的12人既清掃了教室又整理了課桌8+103-+12=27(人)答：五(1)班參加大掃除的一共有27人。五(1)班進(jìn)行大掃除，清掃教室的有8人，擦玻璃的有12人，整110解答重疊問題的應(yīng)用題,必須從條件入手進(jìn)行認(rèn)真的分析,有時(shí)還要畫出圖示,借助圖形進(jìn)行思考,找出哪些是重復(fù)的,重復(fù)了幾次；明確求的是哪一部分,從而找出解答方法。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)解答重疊問題的應(yīng)用題,必須從條件入手進(jìn)行認(rèn)真的分析,有時(shí)還要111課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?12冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊解決比賽場次問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)探索樂園課堂練習(xí)8冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊解決比賽場次問題情境導(dǎo)入探究1132010年女子足球亞洲杯在中國成都舉辦。中國隊(duì)所在B組共有4支球隊(duì),分別是:中國、韓國、澳大利亞和越南。每2支球隊(duì)之間都要進(jìn)行一場比賽。(1)中國隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行幾場比賽?(2)整個(gè)小組共賽多少場?情境導(dǎo)入2010年女子足球亞洲杯在中國成都舉辦。中國隊(duì)情境導(dǎo)入114(1)中國隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行幾場比賽?循環(huán)賽的含義:循環(huán)賽是指在體育比賽和其他競賽中所采用的一種比賽程序。在循環(huán)賽制中所有賽員全都要相遇,相遇一次的為單循環(huán),相遇兩次的為雙循環(huán)。探究新知足球比賽小組賽的賽制:循環(huán)賽(單循環(huán))。中國隊(duì)所在B組共有4支球隊(duì)。(1)中國隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行幾場比賽?循環(huán)賽的含義:循環(huán)賽是115先寫出參賽各隊(duì)的名稱,再用直線把與中國隊(duì)比賽的球隊(duì)名稱相連。(1)中國隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行幾場比賽?中國韓國澳大利亞越南答:中國隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行3場比賽。中國隊(duì)要和小組中每個(gè)隊(duì)相遇一次。先寫出參賽各隊(duì)的名稱,再用直線把與中國隊(duì)比賽的球隊(duì)名稱相連。116(2)整個(gè)小組共賽多少場?中國韓國澳大利亞越南不對(duì),會(huì)出現(xiàn)同一場比賽被統(tǒng)計(jì)了兩次的情況。在每兩支球隊(duì)之間畫一條線,把兩隊(duì)相連。3++=6(場)21用連線的方法求比賽場次。(2)整個(gè)小組共賽多少場?中國韓國澳大利亞越南不對(duì),會(huì)出現(xiàn)同117還可以用這個(gè)圖表示,再數(shù)出每兩支球隊(duì)之間有幾條線。共有6條線。中國韓國澳大利亞越南答：整個(gè)小組共賽6場。(2)整個(gè)小組共賽多少場?用連線的方法求比賽場次。還可以用這個(gè)圖表示,再數(shù)出每兩支球隊(duì)之間有幾條線。共有6條線118中國韓國澳大利亞越南中國韓國澳大利亞越南中、韓中、澳中、越韓、澳韓、越澳、越(2)整個(gè)小組共賽多少場?用列表的方法求比賽場次。因?yàn)閰①愋〗M有4隊(duì),所以可采用(4+1)行、(4+1)列的表格。先根據(jù)參賽隊(duì)的多少確定需要制定的表格的行數(shù)、列數(shù)。中國韓國澳大利亞越南中國韓國澳大利亞越南中、韓中、澳中、越119一列往返于石家莊與北京的“城際”快速列車沿途只停保定一站。這列快速列車需要準(zhǔn)備多少種火車票?從北京出發(fā)向石家莊方向走從石家莊出發(fā)向北京方向走石家莊保定北京石家莊保定北京發(fā)站到站石家莊

保定石家莊

北京保定

石家莊

保定

北京

北京

石家莊

北京

保定答:這列快速列車需要準(zhǔn)備6種火車票,即石家莊保定,石家莊北京,保定石家莊,保定北京,北京石家莊,北京保定。課堂練習(xí)一列往返于石家莊與北京的“城際”快速列車沿途只停保定一站。這1203枝花的價(jià)錢分別是8元、6元、4元。3個(gè)花瓶的價(jià)錢分別是9元、7元、5元。如果一枝花配一個(gè)花瓶,可以配成多少種不同價(jià)錢的插花?8+9=17先把各種不同價(jià)錢的花都配上一個(gè)9元錢的花瓶。6+9=154+9=138+7=156+7=134+7=118+5=136+5=114+5=9答：共有5種不同的價(jià)錢。去掉重復(fù)的價(jià)錢就得到不同價(jià)錢的組合數(shù)了。3枝花的價(jià)錢分別是8元、6元、4元。3個(gè)花瓶的價(jià)錢分別是9元121書架的第一層放有4本不同的科技書,第二層放有3本不同的漫畫書,第三層放有2本不同的文藝書。從書架上任意取一本書,有多少種不同的取法?答：有9種不同的取法。432++=9(種)從第二層取一本漫畫書,有3種取法。從第一層取一本科技書,有4種取法。書架的第一層放有4本不同的科技書,第二層放有3本不同的漫畫書122解決簡單的組合問題時(shí),要全面地、有序地思考,做到不重復(fù),不遺漏。在尋找組合方案時(shí),可以使用列舉法、數(shù)線段法和定點(diǎn)連線法。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)解決簡單的組合問題時(shí),要全面地、有序地思考,做到不重復(fù),不遺123課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；124冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊分?jǐn)?shù)加減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊分?jǐn)?shù)加減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課125

下面各題怎樣計(jì)算呢？

復(fù)習(xí)導(dǎo)入分母不同,要先化成分母相同的分?jǐn)?shù)。

下面各題怎樣計(jì)算呢？

復(fù)習(xí)導(dǎo)入分母不同,要先化成分母相同的126

2和3的最小公倍數(shù)是6。

化成分母是6的分?jǐn)?shù)。

2和3的最小公倍數(shù)是6。

化成分母是6的分127你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？異分母分?jǐn)?shù)加減法真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的大小比較分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化異分母分?jǐn)?shù)加減法知識(shí)梳理你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？異分母分?jǐn)?shù)加減法真分?jǐn)?shù)與假128真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)：分子比分母小，小于1。假分?jǐn)?shù)：分子大于或等于分母，大于或等于1。帶分?jǐn)?shù)：一個(gè)整數(shù)(0除外)和一個(gè)真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。

假分?jǐn)?shù)和整數(shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化。

真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)：分子比分母小，小于1。假分?jǐn)?shù)：分子大于129分?jǐn)?shù)的大小比較異分母分?jǐn)?shù)比較大小要先通分。公倍數(shù)是最小公倍數(shù)的倍數(shù),最小公倍數(shù)是公倍數(shù)的因數(shù)。求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)最常用的是列舉法和短除法。分?jǐn)?shù)的大小比較異分母分?jǐn)?shù)比較大小要先通分。公倍數(shù)是最小公倍數(shù)130分?jǐn)?shù)化成小數(shù),根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,直接用分子除以分母,除不盡時(shí)按需要保留小數(shù)位數(shù)。小數(shù)化成分?jǐn)?shù),原來有幾位小數(shù),就在1的后面寫上幾個(gè)0作分母,把原來小數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)去掉作分子,能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化分?jǐn)?shù)化成小數(shù),根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,直接用分子除以分母,除不131分母不相同的分?jǐn)?shù)相加減,要先通分,再計(jì)算。異分母分?jǐn)?shù)連加、連減或加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)的運(yùn)算順序相同。幾個(gè)分?jǐn)?shù)的連加、連減或加減混合運(yùn)算,可以一次通分,然后相加減;也可以運(yùn)用整數(shù)運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算。異分母分?jǐn)?shù)加減法分母不相同的分?jǐn)?shù)相加減,要先通分,再計(jì)算。異分母分?jǐn)?shù)連加、連132

分子是6，分母也是6的分?jǐn)?shù)等于1。等于6分母是0時(shí)分?jǐn)?shù)沒有意義。等于0真分?jǐn)?shù)的分子比分母小。大于6假分?jǐn)?shù)的分子大于或等于分母。小于或等于6用6除以2等于3。等于3鞏固練習(xí)填空。

分子是6，分母也是6的分?jǐn)?shù)等于1。等于6133

在下面括號(hào)里填上合適的數(shù)。

5用分子16除以分母3。1整數(shù)2乘分母4加分子3。1121÷7=33×5=1515

在下面括號(hào)里填上合適的數(shù)。

5用分子16除以分母3。1整134把下面每個(gè)小數(shù)和同它相等的分?jǐn)?shù)用線連起來。0.6

0.120.451.250.821.025

可把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，或把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。把下面每個(gè)小數(shù)和同它相等的分?jǐn)?shù)用線連起來。0.6

0.120135在下面的圈里填上＞或＜。

＜＞＜＞先化成分母相同的分?jǐn)?shù),再比較。在下面的圈里填上＞或＜。

＜＞＜＞先化成分母相同的分?jǐn)?shù)136求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。18和6056和1416和969和11最小公倍數(shù):用短除法解答。最大公因數(shù):5614961656÷14=499111×9=99用分解質(zhì)因數(shù)解答。1806求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。18和605137計(jì)算下面各題。

計(jì)算下面各題。

138課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?39冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊分?jǐn)?shù)乘除法復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊分?jǐn)?shù)乘除法復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課140

填空。求一個(gè)數(shù)(0除外)的倒數(shù),只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置即可。

12

復(fù)習(xí)導(dǎo)入括號(hào)里要填寫的數(shù)是與之相乘的數(shù)的倒數(shù)。

填空。求一個(gè)數(shù)(0除外)的倒數(shù),只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)141你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)倒數(shù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題和乘加、乘減混合運(yùn)算。運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算知識(shí)梳理你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)混合運(yùn)算1423用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子。分母不變,能約分的要約分。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

4

3用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子。分母不變,能約分?jǐn)?shù)乘整數(shù)1431分子相乘的積作分子。分母相乘的積作分母。

1

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)能約分的要約分。141分子相乘的積作分子。分母相乘的積作分母。

1

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)144

有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的。

計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算時(shí),要先算乘、除法,后算加、減法。=50-20=30(千克)

=30(千克)

有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的。

計(jì)算分?jǐn)?shù)混145

乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。1的倒數(shù)是它本身,0沒有倒數(shù)。

分子分母調(diào)換位置倒數(shù)求倒數(shù)的方法:分子、分母調(diào)換位置。

乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。1的倒數(shù)是它本身,0沒有倒數(shù)。

146你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法整數(shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用甲數(shù)÷乙數(shù)混合運(yùn)算你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法整數(shù)除以分147一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于這個(gè)數(shù)乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。最后結(jié)果能約分的要約分,并要化成最簡分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用用方程或算術(shù)方法解決已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)?；旌线\(yùn)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,先算二級(jí)運(yùn)算,再算一級(jí)運(yùn)算,含有小括號(hào)的,要先算小括號(hào)里的,再算小括號(hào)外的。一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于這個(gè)數(shù)乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。最后結(jié)果能約分的要148直接寫得數(shù)。

分子與分子相乘作分子，分母與分母相乘做分母。能約分的要約分。鞏固練習(xí)直接寫得數(shù)。

分子與分子相乘作分子，分母與分母149計(jì)算下面各題。

按照從左往右順序計(jì)算。先算括號(hào)里面的。計(jì)算下面各題。

按照從左往右先算括號(hào)里面的。150

151

已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用除法。

已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用除法。

152這批零件的總個(gè)數(shù)為單位“1”,可以將它設(shè)為x。

解：設(shè)這批零件共有x個(gè)。答：這批零件共有120個(gè)。這批零件的總個(gè)數(shù)為單位“1”,可以將它設(shè)為x。

解：設(shè)153課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊長方體、正方體復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊長方體、正方體復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練155說一說長方體、正方體有什么特征。正方體6個(gè)面完全相同；長方體是相對(duì)的面完全相同。正方體所有棱的長度都相同；長方體12條棱,可以分成3組,每組4條棱的長度相同。長寬高棱長棱長棱長復(fù)習(xí)導(dǎo)入都有6個(gè)面,8個(gè)頂點(diǎn),12條棱。說一說長方體、正方體有什么特征。正方體6個(gè)面完全相同；正方體156你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？長方體、正方體長方體和正方體的表面積長方體和正方體的體積知識(shí)梳理你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？長方體、正方體長方體和正方157你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？長方體、正方體表面積長方體、正方體的特征長方體和正方體的表面積包裝撲克最省包裝紙的方案解決問題長方體特征正方體特征你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？長方體、正長方體、正方體的158長方體、正方體體積長方體、正方體的體積體積和容積單位解決問題長方體體積=長×寬×高V=abh正方體體積=棱長×棱長×棱長

V=a31立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1000毫升1立方分米=1升1立方厘米=1毫升你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？長方體、正長方體、正方體的體積體積和容積單位解決問題長159長方體、正方體的特征名稱面頂點(diǎn)棱正方體長方體6個(gè)面,所有的面完全相同6個(gè)面,相對(duì)的面完全相同8個(gè)頂點(diǎn)8個(gè)頂點(diǎn)12條棱,所有棱的長度都相同12條棱,可以分成3組,每組4條棱的長度相同正方體是特殊的長方體長方體、正方體的特征名稱面頂點(diǎn)棱正方體長方體6個(gè)面,所有的面160(12×7+7×4+12×4)×2

=160×2=320(平方分米)

長方體和正方體的表面積長方體的表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×2字母表示：S=(ab+bh+ah)×2正方體的表面積=棱長×棱長×6字母表示：S=6a23厘米12分米7分米4分米3×3×6=54(平方厘米)(12×7+7×4+12×4)×2長方體和正方長方體的表面161長方體和正方體的表面積應(yīng)用時(shí)要注意實(shí)際情況,考慮要求的是幾個(gè)面的面積。解決問題多個(gè)相同的長方體拼在一起時(shí),重疊的面積越大、越多時(shí),其表面積就越小,也就越節(jié)省包裝紙。包裝撲克最省包裝紙的方案長方體和正方體的表面積應(yīng)用時(shí)要注意實(shí)際情況,考慮要求的是幾個(gè)162在水池里面的墻面上抹一層水泥,從里面測量的數(shù)據(jù)如右圖。如果每平方米用水泥0.8千克,一共需要準(zhǔn)備多少千克水泥?12分米=1.2米3×2+(3×1.2+2×1.2)×2=18(平方米)0.8×18=14.4(千克)答：一共需要準(zhǔn)備14.4千克水泥。在水池里面的墻面上抹一層水泥,從里面測量的數(shù)據(jù)如右圖。如果每16310厘米5厘米2厘米把4盒長10厘米、寬5厘米、高2厘米的長方體藥盒擺放在一起進(jìn)行包裝,怎樣擺放最省包裝紙，需要多少紙?(單位:厘米)(10×5+10×2×4+5×2×4)×2=170×2=340(平方厘米)答：需要340平方厘米。10厘米5厘米2厘米把4盒長10厘米、寬5厘米、高2厘米的長164求下面長方體的體積和表面積。(單位：厘米)長方體體積=長×寬×高體積要用體積單位。22351822×18×35=13860(立方厘米)(22×18+22×35+18×35)×2=1796×2=3592(平方厘米)求表面積要用面積單位。鞏固練習(xí)求下面長方體的體積和表面積。(單位：厘米)長方體體積=長×寬165求下面正方體的體積和表面積。(單位：厘米)1616×16×16=正方體表面積=棱長×棱長×64096(立方厘米)16×16×6=1536(平方厘米)正方體體積=棱長×棱長×棱長求下面正方體的體積和表面積。(單位：厘米)1616×16×1166一個(gè)長方體的底面積是16厘米，高是2分米，它的體積是多少立方厘米？長方體體積也等于底面積×高。先把2分米化成20厘米。16×20=320(立方厘米)2分米=20厘米答：它的體積是320立方厘米。一個(gè)長方體的底面積是16厘米，高是2分米，它的體積是多少立方167勝利小學(xué)新挖一個(gè)長方體沙坑，沙坑的長是4米，寬是2米，深是0.4米。需要多少立方米的黃沙才能填滿？每立方米黃沙重1.4噸，這些黃沙重多少噸？先求出長方體沙坑的體積。再把體積乘1.4求出黃沙重量。3.2×1.4=4.48(噸)4×2×0.4=答：這些黃沙重4.48噸。3.2(立方米)勝利小學(xué)新挖一個(gè)長方體沙坑，沙坑的長是4米，寬是2米，深是0168一個(gè)長方體養(yǎng)魚缸底面的長是6分米，寬是4分米，高是3分米。(1)做這個(gè)養(yǎng)魚缸至少要用多少玻璃？先求出長方體魚缸的5個(gè)面的面積和。魚缸沒有蓋，所以少球求一個(gè)底面的面積。6×4+(6×3+3×4)×2答：做這個(gè)養(yǎng)魚缸至少要用84平方分米的玻璃。=24+60=84(平方分米)一個(gè)長方體養(yǎng)魚缸底面的長是6分米，寬是4分米，高是3分米。先169容積=長×寬×高容積要用容積單位。1立方分米=1升。6×4×3=答：這個(gè)養(yǎng)魚缸的容積是72升。72(立方分米)72立方分米=72升(2)這個(gè)養(yǎng)魚缸的容積是多少升？一個(gè)長方體養(yǎng)魚缸底面的長是6分米，寬是4分米，高是3分米。容積=長×寬×高容積要用容積單位。1立方分米=1升。6×4×170

魚缸的容積是72升。

答：水有57.6升。57.6(升)一個(gè)長方體養(yǎng)魚缸底面的長是6分米，寬是4分米，高是3分米。

魚缸的容積是72升。

答：水有57.6升。57.6(升)171課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。患浇贪鏀?shù)學(xué)五年級(jí)下冊圖形的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊圖形的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課173最后一個(gè)圖形不是軸對(duì)稱圖形。觀察下面各圖,說一說哪些是軸對(duì)稱圖形,并用折紙的方法判斷軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后,兩部分能完全重合,折痕所在的直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。復(fù)習(xí)導(dǎo)入圓有無數(shù)條對(duì)稱軸。最后一個(gè)圖形不是軸對(duì)稱圖形。觀察下面各圖,說一說哪些是軸對(duì)稱174你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？圖形運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱圖形圖形的平移圖形的旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)畫出圖形的另一半知識(shí)梳理你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？圖形運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱圖形圖形的平175軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后,兩部分能完全重合,折痕所在的直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形的性質(zhì):對(duì)稱軸兩邊的對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。畫出軸對(duì)稱圖形的另一半的方法:先找出對(duì)稱軸的位置,再根據(jù)對(duì)稱軸找到對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后把各點(diǎn)順次連起來,就得到一個(gè)完整的軸對(duì)稱圖形。軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后,兩部分能完全重合,折痕所在的直線176圖形的平移方向一般用向上、向下、向左、向右來描述。判斷圖形平移了幾個(gè)方格,要根據(jù)原圖形和平移后的圖形相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)來確定。圖形的平移相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間有幾個(gè)方格,就表示圖形平移了幾個(gè)方格。圖形的平移方向一般用向上、向下、向左、向右來描述。判斷圖形平177與表針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn),與表針旋轉(zhuǎn)方向相反的是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。圖形旋轉(zhuǎn)的三要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。圖形的旋轉(zhuǎn)物體繞一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn),這一點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)中心在旋轉(zhuǎn)過程中保持不動(dòng),圖形的旋轉(zhuǎn)由旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度決定。與表針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn),圖形的旋轉(zhuǎn)物體繞一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)叫178復(fù)雜、美觀的圖案其實(shí)可以通過一個(gè)簡單圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱得到。在設(shè)計(jì)圖案之前,要先確定畫什么,再確定圖案要怎樣變化,最后呈現(xiàn)出復(fù)雜又美觀的圖案。設(shè)計(jì)圖案復(fù)雜、美觀的圖案其實(shí)可以通過一個(gè)簡單圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱179在方格紙上畫出軸對(duì)稱圖形的另一半。再數(shù)一數(shù)每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離。最后把這些點(diǎn)順次連接起來。鞏固練習(xí)先找出已知圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。在方格紙上畫出軸對(duì)稱圖形的另一半。再數(shù)一數(shù)每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸180a把下面方格紙上的圖形a向左平移5個(gè)方格。把關(guān)鍵點(diǎn)向左平移5格。先找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)。然后順次連接起來。a把下面方格紙上的圖形a向左平移5個(gè)方格。把關(guān)鍵點(diǎn)向先找準(zhǔn)關(guān)181把下面方格紙上的圖形B繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。Ab首先應(yīng)確定旋轉(zhuǎn)中心點(diǎn)A。旋轉(zhuǎn)的方向順時(shí)針。旋轉(zhuǎn)的角度90°。把下面方格紙上的圖形B繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。Ab首先應(yīng)確定182下面的圖案哪些可以通過旋轉(zhuǎn)得到?哪些可以通過平移得到?不管是平移還是旋轉(zhuǎn),基本圖形不能改變。①②③可以通過旋轉(zhuǎn)得到,圖④⑤⑥可以通過平移得到。①

②

③④⑤

⑥下面的圖案哪些可以通過旋轉(zhuǎn)得到?哪些可以不管是平移還是旋轉(zhuǎn),183觀察方格紙上所畫圖形的位置關(guān)系,并填空。圖形B可以看作圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)________得到的。圖形C可以看作圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)________得到的。圖形D可以看作圖形C繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)________得到的。

90°

90°

90°觀察方格紙上所畫圖形的位置關(guān)系,并填空。圖形B可以看作圖形A184下圖中,從左圖變化到右圖,先(

),再(

)即可。將原圖旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ,然后將得到的圖形平移或?qū)ΨQ。旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ平移或?qū)ΨQ下圖中,從左圖變化到右圖,先(),再(185課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。患浇贪鏀?shù)學(xué)五年級(jí)下冊折線統(tǒng)計(jì)圖、探索樂園復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊折線統(tǒng)計(jì)圖、探索樂園復(fù)習(xí)導(dǎo)入187讀統(tǒng)計(jì)圖,解答問題。(1)趙英10天的跳繩平均成績是多少個(gè)?152+155+158+160+157+159+162+165+165+167=1600(個(gè))

趙英10