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文檔簡介
獻給守林人的女兒獻給守林人的女兒1溫故1、守林人的女兒指的是誰?2、誰要獻給守林人的女兒什么禮物?3、為什么要獻給守林人的女兒禮物?溫故1、守林人的女兒指的是誰?2知新朗讀課文1——4自然段想一想:達(dá)格妮收到禮物后什么反應(yīng)?此時她的心情怎樣?找出相關(guān)語句,用————畫出來。知新朗讀課文1——4自然段3她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不相信自己的耳朵?!笆墙o我的嗎?這是怎么回事?這么偉大的音樂家怎么會將一支樂曲獻給我呢?”由于(),她起初無法靜聽音樂??梢魳返男墒悄菢用?,她不由自主地沉浸到樂曲中去。她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不相信自己的耳朵。4聽完曲子后,達(dá)格妮什么反應(yīng)?反映了她此時的什么心情?達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚充滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,把臉埋在手里。聽完曲子后,達(dá)格妮什么反應(yīng)?反映了她此時的什么心情?達(dá)格妮聽5思考:達(dá)格妮從樂曲中聽到了什么,使她的心情久久不能平靜?思考:達(dá)格妮從樂曲中聽到了什么,使她的心情久久不能平靜?6森林的喧嘩森林的喧嘩7大海的咆哮大海的咆哮8牧童的笛聲牧童的笛聲9達(dá)格妮不由自主地沉浸到樂曲中去了,她聽到了森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥的鳴唱,牧童的笛聲……童年生活的美好寫照愛德華的用心良苦達(dá)格妮不由自主地沉浸到樂曲中去了,她聽到了森林的喧嘩10
秋天林間小道上
愛德華.葛利格偶遇達(dá)格妮秋天林間小道上愛德華.葛利格偶遇達(dá)格妮11
這是最好的禮物,是比華美的衣服,漂亮的項鏈更珍貴的禮物。
怎么理解這個句子?
這是最好的禮物,是比華美的衣服,漂亮的項鏈更珍貴的禮物。12
你是黎明的曙光,
愿幸福陪伴你。
13課外閱讀:
1.有關(guān)誠信故事
2.積累誠信格言。課外閱讀:14插敘:在記敘的過程中,由于表達(dá)的需要,暫時中斷敘述的線索,插入另一個或幾個與中心事件有關(guān)的情節(jié)和事件的敘述方式,叫插敘。插敘的作用
(1)對主要情節(jié)起補充襯托的作用。(2)有時會起到解釋說明的作用。
(3)使文章脈絡(luò)清晰。(4)結(jié)構(gòu)緊湊.完整。(5)推動情節(jié)發(fā)展,更好的突出人物的性格。(6)突出主題。插敘:在記敘的過程中,由于表達(dá)的需要,暫時中斷敘述的線索,插15試著用插敘的方法寫一段自己的經(jīng)歷練一練試著用插敘的方法寫一段自己的經(jīng)歷練一練16獻給守林人的女兒獻給守林人的女兒17溫故1、守林人的女兒指的是誰?2、誰要獻給守林人的女兒什么禮物?3、為什么要獻給守林人的女兒禮物?溫故1、守林人的女兒指的是誰?18知新朗讀課文1——4自然段想一想:達(dá)格妮收到禮物后什么反應(yīng)?此時她的心情怎樣?找出相關(guān)語句,用————畫出來。知新朗讀課文1——4自然段19她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不相信自己的耳朵。“是給我的嗎?這是怎么回事?這么偉大的音樂家怎么會將一支樂曲獻給我呢?”由于(),她起初無法靜聽音樂。可音樂的旋律是那樣美,她不由自主地沉浸到樂曲中去。她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不相信自己的耳朵。20聽完曲子后,達(dá)格妮什么反應(yīng)?反映了她此時的什么心情?達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚充滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,把臉埋在手里。聽完曲子后,達(dá)格妮什么反應(yīng)?反映了她此時的什么心情?達(dá)格妮聽21思考:達(dá)格妮從樂曲中聽到了什么,使她的心情久久不能平靜?思考:達(dá)格妮從樂曲中聽到了什么,使她的心情久久不能平靜?22森林的喧嘩森林的喧嘩23大海的咆哮大海的咆哮24牧童的笛聲牧童的笛聲25達(dá)格妮不由自主地沉浸到樂曲中去了,她聽到了森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥的鳴唱,牧童的笛聲……童年生活的美好寫照愛德華的用心良苦達(dá)格妮不由自主地沉浸到樂曲中去了,她聽到了森林的喧嘩26
秋天林間小道上
愛德華.葛利格偶遇達(dá)格妮秋天林間小道上愛德華.葛利格偶遇達(dá)格妮27
這是最好的禮物,是比華美的衣服,漂亮的項鏈更珍貴的禮物。
怎么理解這個句子?
這是最好的禮物,是比華美的衣服,漂亮的項鏈更珍貴的禮物。28
你是黎明的曙光,
愿幸福陪伴你。
29課外閱讀:
1.有關(guān)誠信故事
2.積累誠信格言。課外閱讀:30插敘:在記敘的過程中,由于表達(dá)的需要,暫時中斷敘述的線索,插入另一個或幾個與中心事件有關(guān)的情節(jié)和事件的敘述方式,叫插敘。插敘的作用
(1)對主要情節(jié)起補充襯托的作用。(2)有時會起到解釋說明的作用。
(3)使文章脈絡(luò)清晰。(4)結(jié)構(gòu)緊湊.完整。(
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