197 B6 小學綜合實踐《我愛大自然：樹葉貼畫》技術(shù)支持的展示交流案例

B6小學綜合實踐《我愛大自然：樹葉貼畫》技術(shù)支持的展示交流案例《我愛大自然：樹葉貼畫》活動設計基本信息學校xx小學校姓名xx學科綜合實踐能力維度√學法指導所屬環(huán)境√混合學習環(huán)境微能力點B6技術(shù)支持的展示交流教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境活動主題我愛大自然——活動三樹葉貼畫活動目標1.感知秋天的變化，初步掌握制作樹葉貼畫的方法，初步探究工具剪刀的使用方法，體驗如何正確使用乳白膠。2.視頻導入，激發(fā)個人探究欲望，微課學習后小組合作制作，并在參與中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。3.初步養(yǎng)成合作學習的好習慣，感知季節(jié)的變化和秋天的美好。對象分析本課例的對象是小學二年級上學期學生。結(jié)合低年級學生注意力不集中，有意注意時間短，好奇心強，渴望被關(guān)注、被肯定、被尊重等特點，運用多媒體技術(shù)激發(fā)學生的制作興趣，運用移動展示軟件一視同仁的展示同學們的作品，引導學生仔細觀察，合理評價每一幅作品：好在哪里，不足之處等。技術(shù)工具手機、101PPT（投屏功能）使用目的在活動過程中，根據(jù)活動目標和活動對象的特點，通過活動設計，合理選擇和運用多媒體軟件與傳統(tǒng)教學手段有機組合，共同參與活動全過程，將101PPT的移動展臺功能作用于學生，形成合理的活動過程結(jié)構(gòu)，在交流展示環(huán)節(jié)學生能夠清晰的觀察作品細節(jié)，合理的對各組作品做出評價。展示交流活動過程時間方案手工制作活動課的課堂上運用移動展臺，將手機與白板通過101PPT這個軟件連接起來，在學生制作的過程中可以時時直播，可以錄屏，還可以及時拍照上傳學生動態(tài)，這樣有效的激發(fā)了學生的動手實踐來的樂趣，也提高了綜合審美的能力。在活動過程中，教師可以運用手機移動無線視頻展臺到學生群體中展示學生的手工作品，使用拍照功能拍取學生的制作過程和錄制功能錄制學生的精彩瞬間，分多個畫面進行對比教學等等。針對情景自然地引出相關(guān)問題，及時引導學生發(fā)現(xiàn)問題，與學生們展開探討，學生之間也可以進行互賞互評，在問題中改正錯誤，不斷進步！在課堂上，教師可以大膽放手讓學生去自我嘗試制作，通過使用移動展臺的視頻功能進行視頻制作，將典型的學生如何思考并嘗試制作的過程拍成小視頻進行剪輯，將前后的視頻進行對比，點評學生在突破相關(guān)的知識點時出現(xiàn)過什么問題，采取了哪些方法解決的遇到的問題，記錄學生的成長過程，幫助學生成長！本課活動環(huán)節(jié)四運用101PPT展示小組作品，引導學生評價作品（7分鐘）分6組展示作品到白板上，學生仔細觀看白板，教師引導學生組間評價，例如：師：你喜歡哪幅作品？它好在哪里？生：我喜歡小魚這幅作品，它好在顏色美麗，生動形象。師：這位同學非常注意說話的完整性，請坐。師過渡：同學們都喜歡小組合作的作品。這是我們集體智慧的結(jié)晶?，F(xiàn)在請組長拿著你們的作品到前面來進行展示。本課活動環(huán)節(jié)五拓展升華（2分鐘）白板出示一些用樹葉做的其它作品發(fā)散學生的思維。師：同學們可以回家去嘗試制作一下其它的樹葉作品。意外情況預案1.當無線WiFi熱點與手機連接不上時，可以用手機熱點進行移動展臺的連接。2