高一語(yǔ)文上《記梁任公先生的一次演講》課件

和藹可親的老師影響深遠(yuǎn)的文壇才子叱咤風(fēng)云的政治家梁?jiǎn)⒊吞@可親的老師影響深遠(yuǎn)的文壇才子叱咤風(fēng)云的政治家梁?jiǎn)⒊浟喝喂壬囊淮窝葜v梁實(shí)秋記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋作者簡(jiǎn)介：

梁實(shí)秋（1902—1987），著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。1915年就讀于清華大學(xué)。1923年留學(xué)美國(guó)，回國(guó)后曾先后任教于東南大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、青島大學(xué)、北京大學(xué)等。創(chuàng)作以散文小品著稱，風(fēng)格樸實(shí)雋永，有幽默感。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見(jiàn)集》、《秋室雜文》，長(zhǎng)篇散文集《槐園夢(mèng)憶》等。譯有《莎士比亞全集》等。主編有《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。作者簡(jiǎn)介：

梁實(shí)秋（1902—1987），著作者簡(jiǎn)介（生活時(shí)代、有何成就、主要作品）原名：梁治華(1902--1987)

成就：散文家

文學(xué)評(píng)論家

翻譯家

作品：《雅舍小品》《莎士比亞全集》《遠(yuǎn)東英漢大辭典》

風(fēng)格：風(fēng)趣幽默

樸實(shí)雋永

作者簡(jiǎn)介（生活時(shí)代、有何成就、主要作品）原名：梁治華(190[梁?jiǎn)⒊壬?jiǎn)介]

梁?jiǎn)⒊?873——1929年）字卓如，號(hào)任公、飲冰室主人，廣東新會(huì)茶坑村人，是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、政治家、教育家、學(xué)術(shù)大師，有中國(guó)近代百科全書式的文化巨匠之稱。他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國(guó)兩個(gè)時(shí)期，他的業(yè)績(jī)，包括了政治和學(xué)術(shù)兩個(gè)方面。

[梁?jiǎn)⒊壬?jiǎn)介]

梁?jiǎn)⒊?87政治：梁?jiǎn)⒊簧铝τ谥袊?guó)社會(huì)的改造，為了民族強(qiáng)盛和國(guó)家繁榮，竭力吶喊，四處奔走，付出了幾乎全部的心血。在維新運(yùn)動(dòng)期間，梁?jiǎn)⒊S康有為亦步亦趨，無(wú)論辦報(bào)或教學(xué)，都注意并且用力闡述康有為的改良思想和變法理論。政治：梁?jiǎn)⒊簧铝τ谥袊?guó)社會(huì)的改造，為了民族強(qiáng)盛和國(guó)家繁榮學(xué)術(shù)：梁?jiǎn)⒊杂茁敺f好學(xué)四歲便在開始學(xué)習(xí)中國(guó)古代典籍，有“神童”之稱，十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，1890年梁?jiǎn)⒊瑤煆目涤袨?，求學(xué)于萬(wàn)木草堂，接受維新變法思想。戊戌政變后，他東渡日本，并創(chuàng)辦《清議報(bào)》、《新民叢報(bào)》，廣泛宣傳了西方資產(chǎn)階級(jí)的政治思想和社會(huì)學(xué)說(shuō)，影響和啟迪了整整一代人。學(xué)術(shù)：梁?jiǎn)⒊杂茁敺f好學(xué)四歲便在開始學(xué)習(xí)中國(guó)古代典籍，有“神

在學(xué)術(shù)研究方面獲得較大成功，對(duì)中國(guó)歷史文化研究非凡的成就，成為享譽(yù)海內(nèi)外的著名學(xué)者。一生著述宏富，達(dá)一千四百萬(wàn)字，結(jié)集為《飲冰室合集》。

生字詞迥（jiǒng）乎不同短小精悍（hàn）博聞強(qiáng)記叱咤（zhà）

蒞（lì）臨

酣（hān）暢激亢（kàng）

箜（kōng）篌（hóu）

生字詞初讀課文主要是記演講還是記人？通過(guò)演講表現(xiàn)人。通過(guò)寫一次演講的情景表現(xiàn)出了梁任公的性格及特點(diǎn)。

特點(diǎn)：有學(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸的學(xué)者初讀課文主要是記演講還是記人？特點(diǎn)：有學(xué)問(wèn)、有文采、有熱心從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？

“書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀”。引用古詩(shī)：《箜篌引》?！敖?jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇”。強(qiáng)聞博記：“在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦出來(lái)。”《桃花扇》《聞官軍收河南河北》“筆鋒常帶感情”從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？梁?jiǎn)⒊壬臅簡(jiǎn)⒊壬臅◤哪男┑胤侥軌蚩闯隽簡(jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？

“書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀”。引用古詩(shī)：《箜篌引》?！敖?jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇”。強(qiáng)聞博記：“在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦出來(lái)?！薄短一ㄉ取贰堵劰佘娛蘸幽虾颖薄贰肮P鋒常帶感情”從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？《箜篌引》公無(wú)渡河，公竟渡河！

渡河而死，將奈公何！

《箜篌引》公無(wú)渡河，公竟渡河！

渡河而死，將奈公何！

從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？

“書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀”。引用古詩(shī)：《箜篌引》?！敖?jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇”。強(qiáng)聞博記：“在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦出來(lái)?！薄短一ㄉ取贰堵劰佘娛蘸幽虾颖薄贰肮P鋒常帶感情”從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？《桃花扇》是一部表現(xiàn)亡國(guó)之痛的歷史劇。作者將明末侯方域與秦淮艷姬李香君的悲歡離合同南明朝的興亡有機(jī)地結(jié)合在一起，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，悲劇的結(jié)局突破了才子佳人大團(tuán)圓的傳統(tǒng)模式，男女之情與興亡之感都得到哲理性的升華?！短一ㄉ取肥且徊勘憩F(xiàn)亡國(guó)之痛的歷史劇。作者將明末侯方域與秦淮從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？

“書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀”。引用古詩(shī)：《箜篌引》?！敖?jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇”。強(qiáng)聞博記：“在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦出來(lái)?！薄短一ㄉ取贰堵劰佘娛蘸幽虾颖薄贰肮P鋒常帶感情”從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春結(jié)伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北梁?jiǎn)⒊耸且晃挥杏袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”的學(xué)者，他還

具有哪些個(gè)性特征？人物刻畫方式：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)、環(huán)境梁?jiǎn)⒊耸且晃挥杏袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”的學(xué)者，他還

具評(píng)點(diǎn)演講走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。對(duì)梁任公的外貌描寫，簡(jiǎn)練傳神。先寫身材肖像衣著，后寫穩(wěn)健瀟灑的精神氣質(zhì)。既遵循人物固有特點(diǎn)，又略有夸飾，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的由衷的贊美之情。評(píng)點(diǎn)演講走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍他的極簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)——”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”寫梁任公演講的開場(chǎng)白，寫出了其獨(dú)特表情特點(diǎn)和既謙遜又非常自信的性情。他的聲音沉重而有力，有時(shí)又是宏亮而激亢。對(duì)梁任公聲音特點(diǎn)的描寫，狀其演講風(fēng)神。他的極簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒(méi)有什么學(xué)他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。寫梁任公演講中引證背誦的情景，敲頭的動(dòng)作描寫極為傳神，既寫出了梁任公的博聞強(qiáng)識(shí)、才華橫溢，又寫出了他的投入與現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂筆，有時(shí)太息……他悲從中來(lái)，竟痛哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。對(duì)梁任公全身心投入演講時(shí)的動(dòng)作和表情的描寫，寫出了梁任公性情中人的表現(xiàn)，讓人不覺(jué)中為之感染。先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有梁任公演講特點(diǎn)開場(chǎng)白:獨(dú)特（謙遜、自負(fù)）聲音:沉著有力，洪亮又激亢（沉穩(wěn)睿智）內(nèi)容:豐富有趣（博聞強(qiáng)記

學(xué)識(shí)豐富）表情:成為表演酣暢淋漓（感情豐沛)肖像:身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長(zhǎng)袍步履穩(wěn)健

氣質(zhì)風(fēng)神瀟灑眼神光芒四射（瀟灑自信）神態(tài):生動(dòng)有趣（自負(fù)、謙遜）語(yǔ)言:旁征博引（風(fēng)趣、博聞強(qiáng)識(shí)）動(dòng)作:手舞足蹈（自由灑脫）梁任公演講特點(diǎn)開場(chǎng)白:獨(dú)特（謙遜、自負(fù)）聲音:沉著有力，洪由前面的分析，我們來(lái)總結(jié)一下梁?jiǎn)⒊男蜗螅?/p>

撇開政壇上的梁?jiǎn)⒊徽f(shuō)，在文壇上，梁?jiǎn)⒊且粋€(gè)有思想，有個(gè)性，感情豐沛，沉穩(wěn)睿智瀟灑，熱心腸而又謙遜的學(xué)者形象。

由前面的分析，我們來(lái)總結(jié)一下梁?jiǎn)⒊男蜗螅浩擦簡(jiǎn)⒊拈L(zhǎng)子梁思成，是我國(guó)著名建筑學(xué)家、中國(guó)古建筑研究的先驅(qū)者之一；梁?jiǎn)⒊拇巫恿核加?，是中?guó)杰出的考古學(xué)家，對(duì)新石器時(shí)代和商朝的考古有重大的貢獻(xiàn)。兩人都在1948年當(dāng)選為院士。梁思禮則是中國(guó)當(dāng)代著名的火箭控制系統(tǒng)專家，1993年當(dāng)選為中科院院士。

梁?jiǎn)⒊拈L(zhǎng)子梁思成，是我國(guó)著名建筑學(xué)家、中國(guó)古建筑研究的先驅(qū)他呼喚青年：“醒醒吧！養(yǎng)足你的根本智慧，體驗(yàn)出你的人格人生觀，保護(hù)你的自由意志。”“眼界放遠(yuǎn)些??！力量放韌些啊！那么世界就沒(méi)有一件可悲的事。”

他呼喚青年：“醒醒吧！養(yǎng)足你的根本智慧，體驗(yàn)出你的人格人生觀少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”此岳武穆《滿江紅》詞句也，作者自六歲時(shí)即口受記憶，至今喜誦之不衰。自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國(guó)之少年”。作者附識(shí)。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年

不同尋常的寬容——最能開人眼界的當(dāng)首推任公為北京協(xié)和醫(yī)院辯護(hù)之舉。1926年初，任公患有尿血癥，協(xié)和醫(yī)師診斷為右腎有腫瘤，建議割除。挨刀之后，方知右腎完好無(wú)損，割除之后，尿血依然未止。梁氏家屬為之氣憤，輿論矛頭直逼協(xié)和。但在任公看來(lái)，醫(yī)師并非有意為之，醫(yī)療事故無(wú)法絕對(duì)避免，加之協(xié)和乃美國(guó)人創(chuàng)辦之醫(yī)院，那是科學(xué)的象征，不能因?yàn)樽约旱氖中g(shù)失誤而使國(guó)人懷疑科學(xué)，讓守舊者找到口實(shí)。是他坦然忍受事故，勸慰家人，還以《我的病與協(xié)和醫(yī)院》為題撰文，站在協(xié)和一邊，\"敬告相愛(ài)的親友們，千萬(wàn)不必為我憂慮\"，一場(chǎng)非同小可的醫(yī)療事故所引起的風(fēng)波得以化解為零。不同尋常的寬容——最能開人眼界的當(dāng)首推和藹可親的老師影響深遠(yuǎn)的文壇才子叱咤風(fēng)云的政治家梁?jiǎn)⒊吞@可親的老師影響深遠(yuǎn)的文壇才子叱咤風(fēng)云的政治家梁?jiǎn)⒊浟喝喂壬囊淮窝葜v梁實(shí)秋記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋作者簡(jiǎn)介：

梁實(shí)秋（1902—1987），著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。1915年就讀于清華大學(xué)。1923年留學(xué)美國(guó)，回國(guó)后曾先后任教于東南大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、青島大學(xué)、北京大學(xué)等。創(chuàng)作以散文小品著稱，風(fēng)格樸實(shí)雋永，有幽默感。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見(jiàn)集》、《秋室雜文》，長(zhǎng)篇散文集《槐園夢(mèng)憶》等。譯有《莎士比亞全集》等。主編有《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。作者簡(jiǎn)介：

梁實(shí)秋（1902—1987），著作者簡(jiǎn)介（生活時(shí)代、有何成就、主要作品）原名：梁治華(1902--1987)

成就：散文家

文學(xué)評(píng)論家

翻譯家

作品：《雅舍小品》《莎士比亞全集》《遠(yuǎn)東英漢大辭典》

風(fēng)格：風(fēng)趣幽默

樸實(shí)雋永

作者簡(jiǎn)介（生活時(shí)代、有何成就、主要作品）原名：梁治華(190[梁?jiǎn)⒊壬?jiǎn)介]

梁?jiǎn)⒊?873——1929年）字卓如，號(hào)任公、飲冰室主人，廣東新會(huì)茶坑村人，是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、政治家、教育家、學(xué)術(shù)大師，有中國(guó)近代百科全書式的文化巨匠之稱。他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國(guó)兩個(gè)時(shí)期，他的業(yè)績(jī)，包括了政治和學(xué)術(shù)兩個(gè)方面。

[梁?jiǎn)⒊壬?jiǎn)介]

梁?jiǎn)⒊?87政治：梁?jiǎn)⒊簧铝τ谥袊?guó)社會(huì)的改造，為了民族強(qiáng)盛和國(guó)家繁榮，竭力吶喊，四處奔走，付出了幾乎全部的心血。在維新運(yùn)動(dòng)期間，梁?jiǎn)⒊S康有為亦步亦趨，無(wú)論辦報(bào)或教學(xué)，都注意并且用力闡述康有為的改良思想和變法理論。政治：梁?jiǎn)⒊簧铝τ谥袊?guó)社會(huì)的改造，為了民族強(qiáng)盛和國(guó)家繁榮學(xué)術(shù)：梁?jiǎn)⒊杂茁敺f好學(xué)四歲便在開始學(xué)習(xí)中國(guó)古代典籍，有“神童”之稱，十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，1890年梁?jiǎn)⒊瑤煆目涤袨?，求學(xué)于萬(wàn)木草堂，接受維新變法思想。戊戌政變后，他東渡日本，并創(chuàng)辦《清議報(bào)》、《新民叢報(bào)》，廣泛宣傳了西方資產(chǎn)階級(jí)的政治思想和社會(huì)學(xué)說(shuō)，影響和啟迪了整整一代人。學(xué)術(shù)：梁?jiǎn)⒊杂茁敺f好學(xué)四歲便在開始學(xué)習(xí)中國(guó)古代典籍，有“神

在學(xué)術(shù)研究方面獲得較大成功，對(duì)中國(guó)歷史文化研究非凡的成就，成為享譽(yù)海內(nèi)外的著名學(xué)者。一生著述宏富，達(dá)一千四百萬(wàn)字，結(jié)集為《飲冰室合集》。

生字詞迥（jiǒng）乎不同短小精悍（hàn）博聞強(qiáng)記叱咤（zhà）

蒞（lì）臨

酣（hān）暢激亢（kàng）

箜（kōng）篌（hóu）

生字詞初讀課文主要是記演講還是記人？通過(guò)演講表現(xiàn)人。通過(guò)寫一次演講的情景表現(xiàn)出了梁任公的性格及特點(diǎn)。

特點(diǎn)：有學(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸的學(xué)者初讀課文主要是記演講還是記人？特點(diǎn)：有學(xué)問(wèn)、有文采、有熱心從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？

“書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀”。引用古詩(shī)：《箜篌引》?！敖?jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇”。強(qiáng)聞博記：“在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦出來(lái)?！薄短一ㄉ取贰堵劰佘娛蘸幽虾颖薄贰肮P鋒常帶感情”從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？梁?jiǎn)⒊壬臅簡(jiǎn)⒊壬臅◤哪男┑胤侥軌蚩闯隽簡(jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？

“書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀”。引用古詩(shī)：《箜篌引》?！敖?jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇”。強(qiáng)聞博記：“在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦出來(lái)。”《桃花扇》《聞官軍收河南河北》“筆鋒常帶感情”從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？《箜篌引》公無(wú)渡河，公竟渡河！

渡河而死，將奈公何！

《箜篌引》公無(wú)渡河，公竟渡河！

渡河而死，將奈公何！

從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？

“書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀”。引用古詩(shī)：《箜篌引》?！敖?jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇”。強(qiáng)聞博記：“在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦出來(lái)?！薄短一ㄉ取贰堵劰佘娛蘸幽虾颖薄贰肮P鋒常帶感情”從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？《桃花扇》是一部表現(xiàn)亡國(guó)之痛的歷史劇。作者將明末侯方域與秦淮艷姬李香君的悲歡離合同南明朝的興亡有機(jī)地結(jié)合在一起，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，悲劇的結(jié)局突破了才子佳人大團(tuán)圓的傳統(tǒng)模式，男女之情與興亡之感都得到哲理性的升華。《桃花扇》是一部表現(xiàn)亡國(guó)之痛的歷史劇。作者將明末侯方域與秦淮從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？

“書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀”。引用古詩(shī)：《箜篌引》?！敖?jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇”。強(qiáng)聞博記：“在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦出來(lái)?！薄短一ㄉ取贰堵劰佘娛蘸幽虾颖薄贰肮P鋒常帶感情”從哪些地方能夠看出梁?jiǎn)⒊壬坝袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”？聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春結(jié)伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北梁?jiǎn)⒊耸且晃挥杏袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”的學(xué)者，他還

具有哪些個(gè)性特征？人物刻畫方式：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)、環(huán)境梁?jiǎn)⒊耸且晃挥杏袑W(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸”的學(xué)者，他還

具評(píng)點(diǎn)演講走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。對(duì)梁任公的外貌描寫，簡(jiǎn)練傳神。先寫身材肖像衣著，后寫穩(wěn)健瀟灑的精神氣質(zhì)。既遵循人物固有特點(diǎn)，又略有夸飾，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的由衷的贊美之情。評(píng)點(diǎn)演講走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍他的極簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)——”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”寫梁任公演講的開場(chǎng)白，寫出了其獨(dú)特表情特點(diǎn)和既謙遜又非常自信的性情。他的聲音沉重而有力，有時(shí)又是宏亮而激亢。對(duì)梁任公聲音特點(diǎn)的描寫，狀其演講風(fēng)神。他的極簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒(méi)有什么學(xué)他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。寫梁任公演講中引證背誦的情景，敲頭的動(dòng)作描寫極為傳神，既寫出了梁任公的博聞強(qiáng)識(shí)、才華橫溢，又寫出了他的投入與現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂筆，有時(shí)太息……他悲從中來(lái)，竟痛哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。對(duì)梁任公全身心投入演講時(shí)的動(dòng)作和表情的描寫，寫出了梁任公性情中人的表現(xiàn)，讓人不覺(jué)中為之感染。先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有梁任公演講特點(diǎn)開場(chǎng)白:獨(dú)特（謙遜、自負(fù)）聲音:沉著有力，洪亮又激亢（沉穩(wěn)睿智）內(nèi)容:豐富有趣（博聞強(qiáng)記

學(xué)識(shí)豐富）表情:成為表演酣暢淋漓（感情豐沛)肖像:身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長(zhǎng)袍步履穩(wěn)健

氣質(zhì)風(fēng)神瀟灑眼神光芒四射（瀟灑自信）神態(tài):生動(dòng)有趣（自負(fù)、謙遜）語(yǔ)言:旁征博引（風(fēng)趣、博聞強(qiáng)識(shí)）動(dòng)作:手舞足蹈（自由灑脫）梁任公演講特點(diǎn)開場(chǎng)白:獨(dú)特（謙遜、自負(fù)）聲音:沉著有力，洪由前面的分析，我們來(lái)總結(jié)一下梁?jiǎn)⒊男蜗螅?/p>

撇開政壇上的梁?jiǎn)⒊徽f(shuō)，在文壇上，梁?jiǎn)⒊且粋€(gè)有思想，有個(gè)性，感情豐沛，沉穩(wěn)睿智瀟灑，熱心腸而又謙遜的學(xué)者形象。

由前面的分析，我們來(lái)總結(jié)一下梁?jiǎn)⒊男蜗螅浩擦簡(jiǎn)⒊拈L(zhǎng)子梁思成，是我國(guó)著名建筑學(xué)家、中國(guó)古建筑研究的先驅(qū)者之一；梁?jiǎn)⒊拇巫恿核加溃?/p>