中學(xué)生目送讀書(shū)心得5篇范文

中學(xué)生目送讀書(shū)心得5篇范文這兩天看的臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的?目送?卻是這類(lèi)主題的絕佳作品，不僅有對(duì)上父母的，還有對(duì)下孩子的、平行的兄弟的。下面是由帶來(lái)的有關(guān)目送讀書(shū)心得5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

目送讀書(shū)心得1

看這本書(shū)的時(shí)候，淚忍不住從眼睛里流下來(lái)。龍應(yīng)臺(tái)的文字不僅優(yōu)美，還富有情操，如晨光中的那一抹微云，夕陽(yáng)下的露珠;是火紅的朝霞，黑暗中的燭光，冷照山壁。

這是一本生命筆記，深邃，憂傷，美麗。

她寫(xiě)了自己的孩子從一直圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到與她疏遠(yuǎn)，直到只能目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。她漸漸地、漸漸地理解到，所謂母子父女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

聽(tīng)了杜鵑那仿佛哭得一嘴濕淋淋的鮮血似的啼聲，讓這個(gè)心思細(xì)膩的女人從心里體會(huì)出了那份孤寂、凄涼。她寫(xiě)出了人生百態(tài)，也寫(xiě)出了世態(tài)苦痛。

從?雨兒?和?胭脂?中我讀出了她對(duì)母親的愛(ài)，從?寒色?和?回家?中讀出了她對(duì)一個(gè)完好的家的渴望與追求;從?憂郁?中我讀出了她對(duì)這孤寂的體會(huì)與對(duì)杜鵑的憐惜。

印象最深，也是哭得最深的是她答復(fù)家是什么的那一段，她自認(rèn)為對(duì)“千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟〞早有體會(huì)的人，卻被這種小學(xué)作文題目給難住了，突然支支吾吾，不知所云。

家，是兒女在的地方，是父母親都在的地方，是一個(gè)溫暖而又安心的世界。那，才是家。這是她的答復(fù)，可是這種世界對(duì)于我們家這種單親家庭來(lái)說(shuō)，我可能是感受不到了。

這是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗。

目送讀書(shū)心得2

她有一雙溫順的眼，為人母，慈祥地注視孩子，為人子女，關(guān)心地注視父母;她有一顆細(xì)致的心，感受大千世界極致細(xì)微之處，尋找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的筆，卻一針見(jiàn)血道破世事百態(tài)。

龍應(yīng)臺(tái)的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書(shū)是在六年級(jí)，覺(jué)得內(nèi)容著實(shí)生澀難懂，與我的生活相距甚遠(yuǎn)，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出，細(xì)讀后突然覺(jué)得煙消云散，眼前豁然開(kāi)朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對(duì)大義的理解才能與他的年齡、閱歷成正比。

全書(shū)里令人影響最深的一句恐怕就是“我漸漸地、漸漸地理解到，所謂父女-一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。〞我對(duì)其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好似一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持;一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最適宜自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛(ài)給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。

還有一篇令我感想較深的是?狼來(lái)了?。在很多人的傳統(tǒng)觀念里，狼是一種殘忍而機(jī)敏的動(dòng)物，它們總是捕食溫順的小綿羊和得意的小豬;在故事“狼來(lái)了〞中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之;更有父母從小告誡孩子“你再不聽(tīng)話，大灰狼就把你叼了去吃掉〞云云。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡。它們團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退、知恩圖報(bào)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生……由此可見(jiàn)，人從小被教授的觀念常常會(huì)影響一個(gè)人的一生，不到特定的情況不會(huì)輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。

?目送?共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷彷徨。

可以說(shuō)讀一本她的書(shū)，就是讀一遍人生。

目送讀書(shū)心得3

偶爾機(jī)遇之下，看到了?目送?這本書(shū)，我深有感觸。

“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。〞當(dāng)我讀到這段話的時(shí)候，我的心劇烈的顫抖一下。

這是臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)?目送?中扉頁(yè)上的一段話，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈，雖然我們還未曾到達(dá)那個(gè)年齡，但是卻能感受到那種無(wú)奈的心情。步入中年，擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在漸漸的老去、兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們?cè)谇K之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我〞卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有聽(tīng)?wèi){他們漸行漸遠(yuǎn)，默默“目送〞。有沒(méi)有在這里找到你的影子，這里的“我〞又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照?這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回憶與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。

其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心分開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。但當(dāng)時(shí)間到達(dá)那個(gè)點(diǎn)時(shí)，就算有千萬(wàn)次的回頭，會(huì)有誰(shuí)在一直目送著我的分開(kāi)，哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光?我們的這一生，被父母目送著，然后我們會(huì)目送著我們的孩子蹦跳著分開(kāi)。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。

如今的我們享受著父母的愛(ài)，卻理所當(dāng)然，或許還有些不以為然，所以我們要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。

目送讀書(shū)心得4

讀完目送，對(duì)其印最深的莫過(guò)于書(shū)本封面的那一句話

“我漸漸地、漸漸地理解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追〞在我看來(lái)，這是一本記錄著作者生活的書(shū)，夾敘夾議。成長(zhǎng)、親情、故土都融入其中。

整本書(shū)，我都讀到了一種情感“不必追〞。這也是最觸動(dòng)我內(nèi)心的。

其中的一篇“雨兒〞描繪的是作者的母親，母親因?yàn)槟昙o(jì)大了，對(duì)一些東西的記憶已經(jīng)模糊，但她卻深深地記得她的“雨兒〞。在口中一直呢喃著，“雨兒你在哪里?〞母親雖然身體容顏已老，但她對(duì)女兒的愛(ài)卻一直如此的深。作為女兒的作者，給母親拍了一張母親第一次坐捷運(yùn)時(shí)的照片。她突然感悟到了“她看著我，微笑了，我這才注意到，她穿著黑衣白領(lǐng)，像一個(gè)中學(xué)的女生〞母親曾經(jīng)也年輕過(guò)，也會(huì)有著自己的向往，但是她卻將她的一生奉獻(xiàn)給了她的五個(gè)兒女。

相信與不相信，作者在書(shū)中闡述了這個(gè)問(wèn)題。她寫(xiě)道“曾經(jīng)相信的，隨著時(shí)間和經(jīng)歷會(huì)變得不相信。而曾經(jīng)不相信的，如今會(huì)變得相信了〞曾經(jīng)相信過(guò)正義，后來(lái)知道，原來(lái)完全可以存在兩種正義。曾經(jīng)相信過(guò)理想主義者，后來(lái)知道，理想主義者往往禁不起權(quán)利的測(cè)試。而有一些，作者二十幾歲時(shí)不相信的，如今卻相信了，比方說(shuō)，她曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直〞如今相信了，曾經(jīng)不相信“性格決定命運(yùn)〞如今相信了。這讓我有了考慮。人生是要由經(jīng)歷才會(huì)成長(zhǎng)嗎?結(jié)合自己的實(shí)際，作者說(shuō)得很正確，一切皆因成長(zhǎng)。

在讀目送時(shí)，我也能深深地感受到作者對(duì)她兒子華安的愛(ài)，她說(shuō)“鈴聲一響，頓時(shí)人影交織，奔往不同的方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚的看著自己孩子的背影〞作者作為一個(gè)母親，看著自己的兒子成長(zhǎng)，追隨著兒子的背影，有一天他會(huì)發(fā)覺(jué)自己的兒子長(zhǎng)大了，有了自己的世界觀。但母親的愛(ài)永存。在此同時(shí)，作者也意識(shí)到小時(shí)候也有著父親在注視著自己的背影。人生就是一場(chǎng)場(chǎng)目送與凝望。

目送讀書(shū)心得5

這個(gè)寒假，我讀了臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集?目送?。它，是一本合適三代人共讀的人生之書(shū)。

?目送?收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。

同名主打篇?目送?，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺(tái)表達(dá)了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō)：“我漸漸地、漸漸地理解到，所謂父女母-子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。〞

由此，我想到自己。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當(dāng)爸爸或者媽媽出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次分開(kāi)父母遠(yuǎn)赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺(tái)的那次拍攝活動(dòng)時(shí);當(dāng)我邁入南外大門(mén)，參加人生第一次入學(xué)考試時(shí)，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……

對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送〞中飽含的深意;但是我想，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。

“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。〞當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，心猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn)?，他已?jīng)長(zhǎng)大了，有了自