完美大學(xué)必修課 大學(xué)時(shí)有些事情你必須去做

完美大學(xué)必修課完美大學(xué)必修課大學(xué)時(shí)，有些事情你必須去做self-educationawareness對(duì)任何一個(gè)大學(xué)生都是至關(guān)重要的，或者說，我們要足夠聰明，能為自己設(shè)計(jì)出完美的大學(xué)教育。在短短的四年間，我們將可以很有計(jì)劃地去尋找機(jī)會(huì)，去建立關(guān)系，去利用資源，并通過自覺的訓(xùn)練，最終培養(yǎng)出過人的鑒別力、方向感和眼界……北京博集天卷發(fā)行有限公司張銳任羽中著序一：大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室精神（1）張銳/任羽中張銳大學(xué)生活、大學(xué)教育與self-educationawareness（自我教育的自覺），在動(dòng)筆寫這本書之前，我特意做了一個(gè)小范圍的調(diào)查。聯(lián)系了10個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)同學(xué)，問他們兩個(gè)問題：你覺得你的大學(xué)生活有缺憾嗎？你覺得你的大學(xué)教育有缺憾嗎？對(duì)第一個(gè)問題，十個(gè)人中有八個(gè)說沒有缺憾，兩個(gè)說有，一個(gè)的理由是沒有談過戀愛，另一個(gè)的理由是從來沒有出去旅游過。這個(gè)結(jié)果在我的意料之中，因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)人來說，大學(xué)里可以盡情享受青春與自由，可以理直氣壯地在校園中多愁善感或者好高鷲遠(yuǎn)。從時(shí)間的角度來看，大學(xué)生無疑屬于“有閑階層”；而從財(cái)富的角度來看，如果你稍微了解一下現(xiàn)在每個(gè)大學(xué)生對(duì)自己畢業(yè)后現(xiàn)金流（收入）的預(yù)期，然后將這個(gè)現(xiàn)金流做一個(gè)折扣變現(xiàn)的分析，基本上我們也可以把大學(xué)生歸于“有錢階層”。盡管這些錢還沒有真正裝在口袋里，但是這并不會(huì)影響未來的財(cái)富帶來的心理上的積極效應(yīng)：每個(gè)大學(xué)生都是可能受市場(chǎng)追捧的概念股，盡管口袋很癟，可是對(duì)自己的預(yù)期都不低。因此中國的大學(xué)生呈現(xiàn)出一種和中國股票相同的特點(diǎn)：很高的市盈率（每股定價(jià)/每股盈利），牛氣沖天——當(dāng)然是在泡沫還沒有被戳破之前。嗦了上面這一段，其實(shí)是想證明，基本上每個(gè)人的大學(xué)生活都會(huì)很有意思，都會(huì)值得回憶，這也是那么多關(guān)于大學(xué)生活尤其是大學(xué)愛情故事的小說能火起來的原因。但是，我們這本書關(guān)心的話題卻并不僅僅是“大學(xué)生活”，而是“大學(xué)教育”。這兩個(gè)概念的區(qū)別從對(duì)第二個(gè)問題的回答中就可以看出來。與第一個(gè)問題截然相反，十個(gè)人中有九個(gè)人認(rèn)為自己的大學(xué)教育有缺憾，理由林林總總，有非常概括的：荒廢了太多的時(shí)間、沒學(xué)到太多有用的東西、覺得自己懂的很多卻找不到工作等等等等；也有非常具體的：英語學(xué)得不好、口才不夠好、性格上有弱點(diǎn)等等等等。惟一一個(gè)沒有缺憾的人的理由是：我已經(jīng)盡力了，再讀一遍還是這樣——于是我得到了這樣的結(jié)論：對(duì)今日中國的很多大學(xué)生而言，他們往往傾向于對(duì)自己接受的大學(xué)教育表示否定和失望。你可以反駁說這個(gè)調(diào)查的結(jié)論沒有太大意義，因?yàn)楹芏嗳硕伎赡苡肋h(yuǎn)會(huì)覺得學(xué)無止境，所以在回答問題的時(shí)候“謙虛”了起來，或者,并不是我們的大學(xué)教育有問題，而事實(shí)是學(xué)生自己不夠努力。甚至你還可以論證這個(gè)小小的調(diào)查在樣本上有偏差——這十個(gè)都是我認(rèn)識(shí)的人，因此他們可能都是像我一樣不知道天高地厚、居然自以為知道什么是完美的大學(xué)教育的人。這樣的反問提醒我們，在本書中，我們將不會(huì)過多地談?wù)摓槭裁粗袊拇髮W(xué)沒有給大學(xué)生提供完美的大學(xué)教育。這個(gè)問題應(yīng)該留給大學(xué)的行政管理人員，他們一方面強(qiáng)調(diào)“與國際經(jīng)驗(yàn)接軌”，一方面又拒絕考慮改變學(xué)生社團(tuán)的注冊(cè)管理制度的“中國特色”；或者花無數(shù)的美金去聘請(qǐng)“海歸”學(xué)者，卻不舍得在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)上認(rèn)真投資。序一：大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室精神⑵張銳/任羽中不在其位，不謀其政。我們將從學(xué)生的角度來討論：如果你要一個(gè)完美的大學(xué)教育，你就必須要有self-educationawarenesso在這個(gè)全球化的年代，你面對(duì)的是來自全球各地的大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，你面對(duì)的是一個(gè)自助式的教育環(huán)境，你要靠自己，去設(shè)計(jì)和取得一個(gè)完美的大學(xué)教育。教育模式的變化張銳/任羽中田園牧羊式教育VS知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的人力資本積累教育。工業(yè)經(jīng)濟(jì)早就毀壞了寧靜祥和的田園風(fēng)光，可當(dāng)人類社會(huì)已經(jīng)從工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的時(shí)候，中國的大學(xué)校園里卻還是一派田園風(fēng)光。大學(xué)生們千辛萬苦，闖過了高考的獨(dú)木橋，來到大學(xué)的校園后，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一大群綿羊中的一只，悠閑地徜徉在草地之上，想吃什么就吃什么，什么時(shí)候想吃就什么時(shí)候吃，牧羊人要么不存在（想想看一年里你能跟那些有聲望的教授說上幾句話），要么他不管你的營(yíng)養(yǎng)問題而只是教你要服從各種規(guī)矩——如果你幸運(yùn)，來到比如北大這樣一片比較肥美的草地上，也許四年中你漫不經(jīng)心中也能吃到一些嫩草，但假如你所在的地方太貧瘠，或者你又不幸地被傳染上了厭食癥，那四年下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你比四年前還要瘦骨嶙峋。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué)，必須改變傳統(tǒng)牧羊式的教育方法：那種放任學(xué)生沉者自沉、浮者自浮的方法，美其名日是自由發(fā)展，其實(shí)也可以說是不負(fù)責(zé)任。倒退十年，這種方法也許還可以接受，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候大學(xué)里的智力水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國社會(huì)的其他組織，無論學(xué)生在大學(xué)里獲得了什么，都會(huì)超過社會(huì)平均水平?？山觊g滄海桑田，一方面國門打開，外來知識(shí)迅速進(jìn)入，使得社會(huì)對(duì)學(xué)生知識(shí)水平的要求突飛猛進(jìn)，達(dá)到了“國際水準(zhǔn)”；而另一方面，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅速和大學(xué)里教授的知識(shí)相對(duì)緩慢的更新，使得大學(xué)能夠提供的智力資源比起社會(huì)的需要而言，已經(jīng)不具有任何的優(yōu)勢(shì)。這種說法并不是危言聳聽。舉個(gè)例子來說，十年前某大型企業(yè)的一位高級(jí)經(jīng)理的學(xué)歷水平可能只有大專，也只需要大專，而今天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)層次上的經(jīng)理大多擁有博士學(xué)位和海外教育的經(jīng)歷，而他們所從事的工作，幾乎都是你在課本和學(xué)術(shù)論文中無法碰到的。更重要的是，全世界范圍內(nèi)都已經(jīng)公認(rèn)，某些私人部門提供的培訓(xùn)和教育的質(zhì)量大大超過了傳統(tǒng)的大學(xué)，比如說你在McKinsey咨詢公司工作了三年后，人們會(huì)說你graduatefromMcKinsey（從McKinsey畢業(yè)），并且會(huì)認(rèn)為你過去的三年受到的訓(xùn)練甚至優(yōu)于一個(gè)三年的Ph.D學(xué)位。我并沒有絲毫貶低大學(xué)與大學(xué)教育的企圖，作為社會(huì)中提供高等教育的最成熟的機(jī)構(gòu)，大學(xué)的功能不可取代。但是大學(xué)教育必須和社會(huì)的需要接軌。高度復(fù)雜的知識(shí)經(jīng)濟(jì)體系對(duì)個(gè)人的要求已經(jīng)變成了“資本化”的要求，人力資本成為了經(jīng)濟(jì)體系判斷、衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。“資本”的特質(zhì)是創(chuàng)造出額外的價(jià)值，一個(gè)“人力資本”高的個(gè)體，在任何組織和社群中能帶來和創(chuàng)造的價(jià)值都高。而大學(xué)，理應(yīng)在學(xué)生人力資本方面加強(qiáng)培養(yǎng)，這意味著重新組織教學(xué)的課程、流程、模式，同時(shí)也意味著，學(xué)生作為積累自身humancapital的主體，應(yīng)該在這個(gè)過程中發(fā)揮更積極的作用。以簡(jiǎn)歷為導(dǎo)向⑴張銳/任羽中EducationalPlanandResume-oriented（以簡(jiǎn)歷為導(dǎo)向）人力資本的積累過程與其他的資本積累一樣，需要正確尋找到適合自己的投資方向，合理投入時(shí)間、資源、勞動(dòng)，通過整合、調(diào)整、優(yōu)化來形成良好的資本結(jié)構(gòu)，最后達(dá)到資本的增值。在這個(gè)過程中，投資人、資本的所有者、資本的受益者都是你自己，因此你理所當(dāng)然要負(fù)起更大的責(zé)任，去考察市場(chǎng)、分析自身的資本狀況、制定適合自己的投資計(jì)劃。大學(xué)已經(jīng)越來越趨向自助式教育：必修課程的減少、選修課程的增加、入學(xué)時(shí)專業(yè)方向的淡化與靈活、課堂教育外非正式教育機(jī)會(huì)的增加（社團(tuán)、交流活動(dòng)、暑期實(shí)習(xí)、學(xué)生助理職位的增加等等），這一切使得大學(xué)的教育體制越來越趨向于一個(gè)超級(jí)市場(chǎng)，學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)，選擇你感興趣的東西投入時(shí)間和精力，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你把時(shí)間投資在不同的領(lǐng)域，最后會(huì)在你離開校園后決定你的投資回報(bào)——就業(yè)市場(chǎng)和你的職業(yè)發(fā)展早晚會(huì)給你一個(gè)公平的答案。什么是簡(jiǎn)歷？你的個(gè)人簡(jiǎn)歷難道僅僅是一張薄薄的A4紙嗎？假如把你的投資視為是一個(gè)公司的行為，也許你的個(gè)人簡(jiǎn)歷就是這個(gè)公司最終的財(cái)務(wù)報(bào)表。在我接觸過的眾多的世界名校的學(xué)生中，給我留下深刻印象的就是他們的resume-oriented的態(tài)度。首先，他們對(duì)自己的簡(jiǎn)歷非常重視，僅僅是一張A4紙，但他們可能已經(jīng)改過了100次——這還不包括請(qǐng)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的專家或者其他高手幫忙修改的次數(shù)。他們力圖用最職業(yè)的方式、最精確的語言、最完美的格式，表達(dá)出他們的全部“賣點(diǎn)”一一其實(shí)找出“賣點(diǎn)”本身就是一件不容易的事情一一可能有100個(gè)人都當(dāng)過班長(zhǎng)，那么怎么樣在你的班長(zhǎng)職位下面用一行字描述出你的成就和作出的貢獻(xiàn)，給讀你簡(jiǎn)歷的人留下深刻的印象和引起興趣，才是關(guān)鍵所在。他們還會(huì)花很多的時(shí)間去安排自己在簡(jiǎn)歷上想要提到的事項(xiàng)。一份好的簡(jiǎn)歷要足夠的consistence（協(xié)調(diào)一致性）、diversification（多樣性）和balance（平衡度）。一個(gè)想要成為律師的學(xué)生，會(huì)有意識(shí)地去參加各種法律援助活動(dòng)或者去律師事務(wù)所做實(shí)習(xí)律師助理，這就是consistence。每個(gè)人都想表現(xiàn)出自己多樣的經(jīng)歷和興趣，所以他可能參加過一個(gè)考古發(fā)掘小組，但是同時(shí)又有著很強(qiáng)的金融背景，這就是diversification。而balance更加重要，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最出色的人才往往在專業(yè)知識(shí)、社區(qū)服務(wù)、藝術(shù)和體育等領(lǐng)域都有著令人贊嘆的成績(jī)。正是通過這種主動(dòng)的自我塑造，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生走出校園時(shí)，一張薄薄的A4紙都?jí)蛴涊d下他的職業(yè)發(fā)展興趣、個(gè)性、才藝,從而被職業(yè)市場(chǎng)認(rèn)可。而這種resumebuilding和resume-oriented的態(tài)度，正體現(xiàn)了一種最基本的自我規(guī)劃的意識(shí)。以簡(jiǎn)歷為導(dǎo)向（2）張銳/任羽中相比之下，中國的大部分學(xué)生，往往是茫然地度過了四年后，才知道需要有一張簡(jiǎn)歷來總結(jié)自己的所學(xué)所得，才發(fā)現(xiàn)除了寥寥幾行的基本情況，幾乎沒有什么能令人耳目一新的特長(zhǎng)。于是有的人鋌而走險(xiǎn)，虛構(gòu)經(jīng)歷，最終損害了做人起碼的誠信。大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室精神張銳/任羽中大學(xué)是什么？我的答案是：大學(xué)是人生的實(shí)驗(yàn)室。在大學(xué)里你可以嘗試一切新的東西，在大學(xué)里你可以犯錯(cuò)誤而不會(huì)承擔(dān)無法挽回的后果，在大學(xué)里你可以做人生的實(shí)驗(yàn)，最終弄清楚你想要什么、需要什么、適合什么、擅長(zhǎng)什么。讓我們回顧一下做實(shí)驗(yàn)的過程：提出理論上的假設(shè)——?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)——驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)的差距——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成為知識(shí)。正是這樣一個(gè)個(gè)主動(dòng)的過程，才最后決定了四年前相差不大的同一批人，一起進(jìn)入同一個(gè)校園，聽同樣的教授的同樣的課，四年后卻有著大不相同的未來。區(qū)別的關(guān)鍵正是，有的人在四年里勤奮地做著各種各樣的實(shí)驗(yàn)，總結(jié)了各種各樣的知識(shí)，實(shí)證了各種各樣的假設(shè)。而有的人，卻連一次實(shí)驗(yàn)也沒有做過。在做實(shí)驗(yàn)的過程中，除了操作上的努力，更關(guān)鍵也更具決定性的因素是一一你提出的假設(shè)是什么。非常有意思的事情是回顧過去二十多年里最成功的大學(xué)生的形象的變遷：80年代最“酷”的大學(xué)生，要會(huì)寫詩、會(huì)彈吉他、喜歡把尼采和弗洛伊德掛在嘴邊、喜歡在學(xué)校邊上臟兮兮的小酒館里縱橫押闔地談?wù)撝袊耐饨缓蛢?nèi)政大事；90年代最“酷”的大學(xué)生，是網(wǎng)蟲、努力地考托考G、聽格萊美、喜歡在麥當(dāng)勞或是肯德基里會(huì)餐、一塊兒閑聊申請(qǐng)美國學(xué)校和簽證的種種傳說；千禧年之后最“酷”的大學(xué)生，他們熱衷于各種NGO（非政府組織）的組織和活動(dòng)、議論NewYorkTimes網(wǎng)絡(luò)版上關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)的評(píng)論文章、在“雕刻時(shí)光”或“星巴克”里計(jì)劃下次境外背包游的路線、在心里清楚地比較哪個(gè)咨詢公司或者投資銀行提供的海外培訓(xùn)計(jì)劃更加誘人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧龇浅２煌氖虑椋蛘哒f，非常不同的實(shí)驗(yàn)。而這一切的不同與時(shí)代有關(guān)，與環(huán)境有關(guān)，更多的我覺得與他們自己能夠提出的假設(shè)有關(guān)。提出的假設(shè)不同，幾乎決定了發(fā)展與努力的層次不同，也必然決定了最終獲得的知識(shí)與成就不同。空白、狂妄與分享張銳/任羽中話題最后還是回到我們這本小書上邊來。在中國發(fā)達(dá)得過分的出版市場(chǎng)上，卻沒有人認(rèn)認(rèn)真真地寫過類似話題。我們居然還能發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)空白，簡(jiǎn)直是奇跡。當(dāng)然，你可以發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有數(shù)不清的人在描述大學(xué)里邊花天胡地的生活，但那是小說，那可以讓我們感動(dòng)但不能培養(yǎng)理性；也有數(shù)不清的書在教我們?nèi)绾纬晒?，但如果看看作者，你?huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的名單——除了外國人、商人之外，就是小留學(xué)生和他們的父母。我個(gè)人的感覺是，這些書不太適合大學(xué)生。想想也奇怪，從來沒有中國自己的大學(xué)生，對(duì)于如何在中國的大學(xué)里取得成功，給出任何的建議一一似乎在中國的大學(xué)里已經(jīng)找不到合適的人了，要不然他們都出國了，要不然他們都根本不屑于讀大學(xué)？可在哈佛廣場(chǎng)的書店里，我看到，滿滿幾個(gè)書架都是如何在大學(xué)里發(fā)展的書籍，從抽象的大學(xué)成功哲學(xué)到實(shí)用的社團(tuán)和課程介紹手冊(cè)。也許美國大學(xué)的學(xué)費(fèi)太貴，讓他們更深刻地了解到，大學(xué)四年的時(shí)間有多么寶貴;而中國的學(xué)生卻恰恰因?yàn)榻逃M(fèi)用的低廉（實(shí)際上,現(xiàn)在的學(xué)費(fèi)已經(jīng)相當(dāng)可觀了），因此少了一份對(duì)大學(xué)教育更加嚴(yán)肅和負(fù)責(zé)的態(tài)度。我和任羽中并不一定就是這本書最合適的作者，比我們成功的北大學(xué)生還很多。我們也并不“狂妄”地認(rèn)為我們就接受了完美的大學(xué)教育，也許把我們倆的教育加在一起能夠更接近“完美”。但我們可以坦然地說，我們是這個(gè)體制下的“成功者”，無論是高考，還是在大學(xué)里邊的收獲。羽中正在向著成為學(xué)者的路上努力地走著，我也正在與哈佛、耶魯?shù)让．厴I(yè)的美國學(xué)生旗鼓相當(dāng)?shù)馗?jìng)爭(zhēng)著工作的機(jī)會(huì)。由于各種各樣的機(jī)緣一一對(duì)羽中來說，是因?yàn)槲磥碜鼋淌诘拇蛩闶沟盟ニ伎即髮W(xué)的教育，而我則是因?yàn)椴粩嘤袡C(jī)會(huì)接觸世界范圍內(nèi)最優(yōu)秀的大學(xué)生，所以不得不持續(xù)地比較中國和先進(jìn)國家的差異——我們一直在關(guān)注著這個(gè)問題，也正是在長(zhǎng)達(dá)5年的思考和討論之后，這本書才水到渠成地寫了出來。我們把自己的經(jīng)歷作為思考的載體和評(píng)論的對(duì)象，展現(xiàn)給讀者，也給自己日后的回顧一個(gè)交待。一直以來我都感覺，中國社會(huì)很缺乏一種分享的精神。即使在大學(xué)里，各種資源以及學(xué)生成功的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)都很少被拿出來共享。但我相信，人們相互競(jìng)爭(zhēng)，最終是為了推動(dòng)參與各方的“多贏”。因此，我和羽中都認(rèn)為，這本書的意義，至少在于我們?cè)敢馀c大家分享，愿意用自己的淺見來引起你更多、更深刻的思考。序二：鑒別力?方向感?眼界⑴張銳/任羽中任羽中Z是廣州一所知名高校工商管理專業(yè)的大四學(xué)生，本來大家都說這個(gè)專業(yè)找工作容易，當(dāng)初報(bào)志愿的時(shí)候也知道這是大熱門，但而今Z卻一直都在碰壁。他從大三下學(xué)期就開始讀晚報(bào)的“人才”版，去每一個(gè)招聘會(huì)投簡(jiǎn)歷。但時(shí)間一個(gè)月一個(gè)月地流走，他試過的30多份工作卻沒有一個(gè)能夠落實(shí)，甚至連面試的機(jī)會(huì)都只有三次。看見周圍的同學(xué)紛紛拿到OFFER,Z愈發(fā)感到心灰意冷。他把希望寄托在公務(wù)員考試上，費(fèi)了很大力氣終于通過了筆試，但最終錄取名單上還是沒有他?！拔乙膊恢罏槭裁?也許是因?yàn)槲覜]有什么特長(zhǎng)，過去幾年沒做過什么兼職，也不是學(xué)生干部。我只在學(xué)校里邊有幾個(gè)哥們兒，別的誰也不認(rèn)識(shí)……雖然生活了四年，我覺得自己還是這個(gè)城市的匆匆過客。可我的成績(jī)不算差啊，我也有6級(jí)證書，為什么那些老板不注意我？我不知道我到底怎么了。"Z的語調(diào)非常低沉，四年前“金榜題名”時(shí)的得意，仿佛已經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。Z的遭遇只是一個(gè)縮影。全社會(huì)都在為大學(xué)生就業(yè)難頭疼，甚至共和國的總理，每天最關(guān)心的數(shù)字也是大學(xué)生的簽約率。當(dāng)Z興奮地接過大學(xué)錄取通知書時(shí)，他一定忘記了，隨著連續(xù)數(shù)年的大規(guī)模擴(kuò)招，中國的高等教育已經(jīng)開始進(jìn)入大眾化的發(fā)展階段，每一年都可以有幾百萬和他一樣聰明的青年人進(jìn)入大學(xué)校園。而在大學(xué)圍墻之外，這個(gè)社會(huì)的變化又那么驚人。哪怕北大和清華的學(xué)生，也不再是注定的精英，要想在未來的競(jìng)爭(zhēng)中出類拔萃，我們就必須在校園里獲得充分的鍛煉。大學(xué)教育是自助式的教育。越是知名的學(xué)府，留給學(xué)生自由發(fā)揮的空間就越大，你盡可以努力地做學(xué)問、做社團(tuán)，也可以逃課玩“傳奇”、看《色即是空》。如果不出意外，大家都能在四年以后得到一紙學(xué)歷證書，但這張紙的價(jià)值和意義卻大不相同。每個(gè)月40000港幣的薪水或者哈佛大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金不會(huì)平白無故地落到誰頭上，機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的人。我們敬重那些白發(fā)蒼蒼的教授，我們了解學(xué)術(shù)的寂寞與尊嚴(yán)，但我們不指望能從書本上得到有關(guān)人生的全部知識(shí)。狹隘地接受大學(xué)教育不可能使你的知識(shí)和素質(zhì)有根本性的進(jìn)步。于是，你不可以懵懵懂懂人云亦云，不可以坐井觀天逃避挑戰(zhàn)，你最值得依靠的只有自己，自己的頭腦和勇氣。self-educationawareness對(duì)任何一個(gè)大學(xué)生都是至關(guān)重要的，或者說，我們要足夠聰明，能為自己設(shè)計(jì)出完美的大學(xué)教育。在短短的四年間，我們將可以很有計(jì)劃地去尋找機(jī)會(huì)，去建立關(guān)系，去利用資源，并通過自覺的訓(xùn)練，最終培養(yǎng)出過人的鑒別力、方向感和眼界。序二：鑒別力?方向感?眼界⑵張銳/任羽中就是基于上述的理由，我和張銳——兩個(gè)剛剛完成本科教育的北大學(xué)生一起寫作了這本小書。我們不認(rèn)為自己的教育就是完美的，我們只是普通的大學(xué)畢業(yè)生。這本書里，也會(huì)特別強(qiáng)調(diào)那些令人懊悔的錯(cuò)誤選擇和刻骨銘心的挫折。成長(zhǎng)的過程中，代價(jià)原本無可避免，但有很多付出其實(shí)只是美麗的陷阱，如果總是盲目沖動(dòng)，那么付出之后還是不會(huì)知道自己需要收獲什么，又可以收獲什么。在過去的四年間，我們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)步，我們看得清楚自己的每一個(gè)腳印。理性的設(shè)計(jì)，使我們?nèi)找娉墒欤⒈M可能地避免了遺憾。我們也總是在思考，在那么多的選擇當(dāng)中，什么是最好的，什么是最適合自己的，什么是必須放棄的；而為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，又該怎么樣去磨礪品性、學(xué)習(xí)技能，從而信心百倍地度過每一天。在五光十色的大學(xué)校園里，在這喧囂浮躁的年代里，我們才是主人，自己的主人。真的希望，可以和更多新入大學(xué)或者正在準(zhǔn)備高考的朋友一道來分享這些意味深長(zhǎng)的故事，共同分析當(dāng)日的得失。無論如何，我們已經(jīng)走過了這一段路，而你的完美大學(xué)之旅，正待展開。我們也要把這本書獻(xiàn)給Z,還有和他一樣在畢業(yè)時(shí)才開始后悔的那些朋友。剛剛二十出頭的你，還有好多好多機(jī)會(huì)，你沒有輸，你也不準(zhǔn)認(rèn)輸！但現(xiàn)在你必須認(rèn)真思考：大學(xué)四年里，你到底錯(cuò)過了什么,而在此后的歲月，你又將如何為自己不完美的大學(xué)教育“補(bǔ)課”。請(qǐng)把我們的這本小冊(cè)子，當(dāng)作“補(bǔ)習(xí)班”的“課程表”。張銳：張銳/任羽中美麗的校園、來自天南地北的有趣的同學(xué)、巨大的如迷宮一般的圖書館、白發(fā)蒼蒼睿智風(fēng)趣的老教授、熄燈后唇槍舌劍的宿舍臥談會(huì)……這些景象在我腦海里是如此的栩栩如生。在填報(bào)志愿的時(shí)候，我找了很多關(guān)系去打聽北大各個(gè)專業(yè)的具體情況。當(dāng)?shù)弥呖汲煽?jī)之后我說，讓我到時(shí)一個(gè)人去大學(xué)報(bào)到吧。偉大的老爸老媽猶豫了一下,還是答應(yīng)了。（一）最基礎(chǔ)的知識(shí)才是最重要的（1）張銳/任羽中我從小就是個(gè)玩心很重的人。出生在陜西的秦嶺山腳下，一直長(zhǎng)到11歲，父母當(dāng)時(shí)也不在身邊，于是整天跑出去瘋玩；11歲后和父母一起回到了老家廣東，從家門口走出去5分鐘就到了海邊。父母工作都很忙，所以也基本上是一個(gè)人隨心所欲地玩完了小學(xué)、初中。后來一算，一共換了四所小學(xué)，每到一處都是先和班上的壞孩子打架，不打不相識(shí)，之后就成為了好朋友，可是沒過多久又要轉(zhuǎn)學(xué)了。這種經(jīng)歷鍛煉了我適應(yīng)新環(huán)境的能力。而從小父母管束不多的教育風(fēng)格，也培養(yǎng)了我從小就比較獨(dú)立、喜歡冒險(xiǎn)的性格。一轉(zhuǎn)眼到了高中，繼續(xù)風(fēng)風(fēng)火火地在校園里玩各種各樣好玩的事情：做學(xué)生會(huì)主席、做校園廣播站的播音員、辦校園報(bào)紙、寫校園小說、瘋狂地踢足球、去海上的小島露營(yíng)、成立像漫畫《灌籃高手》里面一樣的籃球俱樂部和籃球協(xié)會(huì)、主持校園文藝晚會(huì)、上電視參加“第二起跑線”等等等等。在我們那樣一個(gè)小地方的高中，想像中能夠玩的事情都被我玩遍了，于是長(zhǎng)出了一口氣，也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了三。高三那年有一本小說頗為流行，名字叫做《正是高三時(shí)》，故事的原型其實(shí)就發(fā)生在和我們中學(xué)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的另外一所中學(xué)：他們位于一座小島之上，所有學(xué)生必須住校，而每年補(bǔ)課的時(shí)間幾乎和我們的假期一樣多，所以在我初中升高中的時(shí)候想也沒想就把這所學(xué)校踢出了考慮范圍——然而從這本書里我卻讀到了住校生活的種種精彩，于是當(dāng)時(shí)對(duì)于大學(xué)生活的熱情一下子被點(diǎn)燃了——美麗的校園、來自天南地北的有趣的同學(xué)、巨大的如迷宮一般的圖書館、白發(fā)蒼蒼睿智風(fēng)趣的老教授、熄燈后唇槍舌劍的宿舍臥談會(huì)，這些景象在我腦海里是如此的栩栩如生，因此我下定決心：一定要去一所好大學(xué)，一定要去一所離家遠(yuǎn)一些的風(fēng)景優(yōu)美的好大學(xué)一一那么北大，顯然就是最好的目標(biāo)。強(qiáng)烈的獲得高考勝利的愿望是來自對(duì)大學(xué)生活的期盼，而不是出于高考的壓力或者家長(zhǎng)的叮嚀，這是我覺得我的高三生活一直心情舒暢并且斗志昂揚(yáng)的一個(gè)重要原因。然而成績(jī)還是要一步一步趕的，高一高二并沒有全身心投入，使我的成績(jī)絕非在全年級(jí)里可以數(shù)一數(shù)二，用我們當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)在一次全年級(jí)高考動(dòng)員會(huì)上的話說：“有的同學(xué)，比如張銳，綜合素質(zhì)不錯(cuò)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)不行……”成績(jī)不行，那只有努力了。我覺得我努力的第一個(gè)方向是尋找方法，當(dāng)時(shí)看了不少諸如《在北大等你》、《等你在北大》、《北大在等你》之類的高考狀元介紹經(jīng)驗(yàn)的書。盡管后來進(jìn)了大學(xué)之后，我一直盡量拒絕寫這種東西，但是事實(shí)上，當(dāng)時(shí)高中的時(shí)候看這些書，還是有不少積極的正面影響的。因?yàn)楸M管學(xué)習(xí)方法不能夠套用或者照搬，但這些來自成功者的聲音能夠給內(nèi)心一種積極向上的暗示（至少在發(fā)現(xiàn)高考文科狀元寫的介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的文章里也有病句和用錯(cuò)成語的時(shí)候，信心就會(huì)大增）。（一）最基礎(chǔ)的知識(shí)才是最重要的（2）張銳/任羽中然而到了后來，還是發(fā)現(xiàn)其實(shí)最基礎(chǔ)的知識(shí)才是最重要的。只要能夠在高考前做到：第一次不會(huì)做的題第二次都會(huì)做了，第一次錯(cuò)的題第二次都不會(huì)錯(cuò)了，其實(shí)在高考中得高分也并不是一件多么困難的事情。（二）先看學(xué)校，再看專業(yè)張銳/任羽中選擇志愿一直是高三時(shí)盤桓在心頭的一件大事，當(dāng)時(shí)覺得，選擇了志愿也就選擇了一生的職業(yè)，因此一定要慎之又慎。其實(shí)現(xiàn)在看來,選擇專業(yè)和將來選擇工作一樣，選擇的時(shí)候總是如履薄冰，而且選擇確實(shí)也非常關(guān)鍵，但只要年輕，前面的道路總是很寬，只要努力，人的選擇不可能只有一次。我的想法一直是先看學(xué)校，再看專業(yè)。因?yàn)橐凰玫膶W(xué)校是一個(gè)更大的環(huán)境，里面的機(jī)會(huì)、氛圍、熏陶對(duì)大學(xué)生活的影響會(huì)更大，即便你的專業(yè)可能有些冷門或者不讓你完全滿意，但是你仍然可以在專業(yè)之外學(xué)到很多一般大學(xué)學(xué)不到的東西。相反，如果你去了一個(gè)不那么好的大學(xué)的好專業(yè)，諸如金融、法律等，也許大學(xué)四年下來你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是沒有學(xué)到什么東西——當(dāng)然，這個(gè)觀點(diǎn)從就業(yè)的角度來看也許未必正確。當(dāng)時(shí)我在報(bào)志愿的時(shí)候，找了很多關(guān)系去打聽北大各個(gè)專業(yè)的情況，而且我已經(jīng)知道，如果選擇北大的法律專業(yè)，那還可以讀經(jīng)濟(jì)雙學(xué)位；而如果選擇經(jīng)濟(jì)，卻沒有辦法選擇法律了。于是，在北大那一欄我不假思索地就填上了“法律”，之后又填上了“服從分配”。當(dāng)然，幸運(yùn)的我最后也沒有需要被“分配”。報(bào)志愿的時(shí)候還出了一件很有意思的小事情，我填了北大之后，我的任課老師在這件事情上有兩種態(tài)度，比較少的一種是支持，比較多的一種是反對(duì)。我的數(shù)學(xué)老師莊老師還在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)對(duì)我說：你的數(shù)學(xué)成績(jī)這個(gè)樣子，你怎么還敢報(bào)北大呢？當(dāng)時(shí)我面帶微笑,心里想，不報(bào)北大的話也就沒有這個(gè)機(jī)會(huì)聽到這么好玩的評(píng)價(jià)了。后來高考之后，莊老師才告訴我，他覺得我這種臉皮厚的學(xué)生應(yīng)該被額外地刺激一下，才會(huì)更努力地學(xué)習(xí)。我由衷地同意，并且一直到現(xiàn)在都很感激莊老師的策略——我的數(shù)學(xué)成績(jī)最后果然不錯(cuò)。（三）我的大學(xué)生活終于要開始了張銳/任羽中高考結(jié)束后我一直拒絕看任何標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)橛X得沒有道理讓自己提心吊膽，并且對(duì)了答案也對(duì)已經(jīng)結(jié)束的考試沒有半點(diǎn)意義。于是我開始在赤日炎炎之下學(xué)開車，在我剛剛可以開著教練車上路練習(xí)的一個(gè)下午，我突然接到電話，班主任李老師告訴我，我考了全省第一。我當(dāng)時(shí)的第一個(gè)反應(yīng)是對(duì)老師說：“這個(gè)笑話需要心理素質(zhì)比較好的人才可以接受?！痹诮K于確認(rèn)這不是一個(gè)笑話后，我繼續(xù)上路練車，兩個(gè)小時(shí)后回到家里，發(fā)現(xiàn)我的父母已經(jīng)接到了無數(shù)的電話。家里的電話鈴一直在響，以至我不堪其擾，建議老爸老媽一起去海邊度假村里住兩天，清靜清靜。我偉大的老爸老媽盡管有些猶豫，討價(jià)還價(jià)后還是帶上了手機(jī)，和我一起離開了家。在路上，我問他們，現(xiàn)在是不是我提什么要求他們都會(huì)答應(yīng)。老爸說是。我說，那讓我一個(gè)人去大學(xué)報(bào)到吧。偉大的老爸老媽再次猶豫了一下，還是答應(yīng)了。我的大學(xué)生活終于要開始了。任羽中：張銳/任羽中我將第一次離開家門，我甚至不知道熙熙攘攘的大食堂是什么樣子，我也沒有用過互聯(lián)網(wǎng)；曾經(jīng)的理想是做一個(gè)心無旁鷲的歷史學(xué)家,但志愿填的是“國際政治”；行囊里有兩本書：《師門五年記》和《英華大詞典》。（一）我所欠缺的東西還太多張銳/任羽中我家在四川資陽，當(dāng)然這不算一個(gè)特別閉塞的地方，相對(duì)來說，文教事業(yè)還比較發(fā)達(dá)，比如我就讀的中學(xué)就以學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)著名。這使得我特別能考試，一直以來都善于將平時(shí)的全部積累和靈感鋪天蓋地一樣地表現(xiàn)在試卷上。高考我很成功，但這個(gè)成功能且只能給予我一個(gè)入門的許可。要在大學(xué)里邊順利發(fā)展，我所欠缺的東西還太多。在18歲之前，我還從來沒有過獨(dú)立生活的經(jīng)歷，我沒有洗過衣服，沒有住過集體宿舍，甚至不知道熙熙攘攘的大食堂會(huì)是什么樣子。我不喜歡父母干涉自己的事情，但在心理上又依賴父母。1998年的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)距離我的生活似乎還很遙遠(yuǎn)，我學(xué)了一個(gè)學(xué)期的BASIC語言，但老實(shí)說我最后連打字都不怎么熟練。另外我的英文一般，尤其是口語不好，沒辦法完成交流。其實(shí)，幾乎所有非中心城市的學(xué)生都可能有這些缺陷，我們比較缺少實(shí)踐能力、探索精神以及來自現(xiàn)代都會(huì)生活的見識(shí)，而這些又是未來生活所必需的。在高中三年我曾經(jīng)是班長(zhǎng)或者別的什么干部，但我從來沒有興趣組織任何活動(dòng)，我不打算指揮任何同學(xué)做事情——同時(shí)也不愿意被別人指揮，我沒工夫去參加學(xué)生會(huì)之類的團(tuán)體。我覺得每個(gè)人都應(yīng)該埋頭做自己的事情，而自己并不具備政治家的素質(zhì)。在同學(xué)中我人緣不錯(cuò)，但很少發(fā)現(xiàn)有什么事情需要大家一起合作來完成，獨(dú)立思考自行其是是生活的主要方式。其實(shí)這也沒有辦法，因?yàn)榇藭r(shí)生活的主要內(nèi)容就是考試，而考試顯然不需要誰出頭來策劃組織。對(duì)自己最不滿意的地方張銳/任羽中A）缺少獨(dú)立生活的經(jīng)歷這樣適應(yīng)陌生環(huán)境的能力就比較差，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。一個(gè)人假如覺得周圍什么都不好，自然就離群索居了，跟別人打交道也不會(huì)自信，因此很可能在新的集體中被邊緣化。我們系曾經(jīng)有一個(gè)男生，中學(xué)的時(shí)候談戀愛，所以家里就管得非常兇，成績(jī)雖然好，卻在班里邊老覺得抬不起頭。上大學(xué)之后不久他中學(xué)的女朋友就要和他分手，本來他就顯得孤僻、不合群，失戀之后更是認(rèn)為大家都在和他作對(duì)，于是終日郁郁寡歡，最后只好退學(xué)。假如他比較獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)而且開朗、大度，那么到了北大這么寬松的環(huán)境，肯定有辦法排解自己的心理壓力。其實(shí)，我們不僅要小心翼翼地尊重別人，也要小心翼翼地保護(hù)自己，不要讓心靈受傷害。B）見識(shí)有限，外語水平不高如果和北京、上海等大都會(huì)的同齡人相比，我會(huì)處于劣勢(shì)，失去一些重要的機(jī)會(huì)。經(jīng)常聽到有人抱怨說中國的大學(xué)把英文看得太重，比如中文系的學(xué)生就沒必要去考英語4級(jí)。但其實(shí)所有抱怨這些的人心里也清楚，假如英文好，哪怕是學(xué)中文的也可能獲得更多發(fā)展的機(jī)遇，英文已經(jīng)成為知識(shí)分子和政商精英的“普通話”，與其牢騷，不如發(fā)奮。C）缺乏團(tuán)隊(duì)精神與領(lǐng)袖氣質(zhì)并不是說我就有野心要成為某個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，只是在大學(xué)里，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)與人合作。你要想有很多將來可以幫助你的朋友，你就要找到一些事情——比方說組織一個(gè)研究日本漫畫的社團(tuán)，參加全校的籃球聯(lián)賽等等，這些事情會(huì)有很多熱心的參與者，而你的任務(wù)，就是和大家一起，堅(jiān)持做好這件事情。如果你還認(rèn)為自己的意見更有道理，那么你應(yīng)該像政治領(lǐng)袖一樣有好的口才，說服他人并且影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的方向。你也看得出來，假如能有意識(shí)地鍛煉自己，上面列舉的這些問題其實(shí)都可以得到很好地解決。你要有這樣一種心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在做的每一件事情，都是為了下一步的成功在努力。（二）敏銳地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)張銳/任羽中對(duì)于自己的缺陷，我并不感到氣餒，過分自卑只會(huì)損害自己的形象和理智。其實(shí)任何人都會(huì)有很多很多缺陷——這個(gè)判斷相信大家都會(huì)接受。我們向往完美，但完美只能是一個(gè)不斷被接近的目標(biāo)。高中生的我一直憧憬，大學(xué)里有最出名的教授，有最多的機(jī)會(huì)，只要肯用心，我將能夠在大學(xué)里邊彌補(bǔ)自己的不足。任何人也會(huì)有他的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，我甚至認(rèn)為，敏銳地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)比一天到晚檢討自己的缺點(diǎn)更重要。只有知道自己最擅長(zhǎng)的是什么，才能找準(zhǔn)努力的方向。我的優(yōu)勢(shì)張銳/任羽中A）有比較好的性格盡管我承認(rèn)自己缺乏領(lǐng)袖氣質(zhì)，但卻能夠和各種類型的人和睦相處，我會(huì)冷靜、會(huì)忍讓，不遷怒于人，愿意理解別人的難處，能平和地看待周圍的人和事。這樣我很難有敵人，不必牽扯到復(fù)雜的人際關(guān)系中。你呢？你經(jīng)常感到壓抑而且無法排解嗎？你有時(shí)感覺到“特別特別恨”周圍的某個(gè)人嗎？你會(huì)在背后議論別人的長(zhǎng)短嗎？請(qǐng)注意，上述的狀況都不利于你的心理健康和交往能力，開朗、樂觀的人才能得到大家的喜歡。B）有比較好的習(xí)慣從初中開始，我會(huì)按照自己的計(jì)劃來安排時(shí)間，做事情的效率比較高。同時(shí)我能夠靜下心來讀書——主要是讀古詩文，每天晚上我會(huì)有半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來讀書，即使是除夕夜也如此。當(dāng)整個(gè)世界都進(jìn)入歡騰狀態(tài)時(shí)，我卻在悄悄和古人說話，這簡(jiǎn)直就是詩一般的生活。青年人最容易改變，因此青年人最寶貴的品質(zhì)就是持之以恒。而對(duì)于集體宿舍的生活來說，作息時(shí)間有規(guī)律、講究個(gè)人衛(wèi)生、打水掃地的時(shí)候稍微勤快一點(diǎn)就不錯(cuò)了。如果在家里你就遛遢慣了，以后別人會(huì)厭煩和你住一起。C）閱讀量很大是的，我到18歲的時(shí)候還沒有離開過家門，但所謂“秀才不出門，能知天下事”，我可以通過大量的閱讀來獲得信息，中華書局和三聯(lián)書店的新書目錄我會(huì)按時(shí)收到，所以我在閱讀方面并不比任何北京的學(xué)生落伍，而且因?yàn)槲业臅r(shí)間更充裕，所以我讀書可能比他們更多。假如條件允許的話，請(qǐng)你從中學(xué)開始訂閱一份《文匯讀書周報(bào)》,再加一份《上海學(xué)生英文報(bào)》。D）對(duì)大學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)?shù)牧私馕业木司耸撬拇◣煼洞髮W(xué)的教授，假期中我常常會(huì)在大學(xué)校園里度過，我也了解一些學(xué)術(shù)界的情形。這些信息將來會(huì)很有用。所以我建議你利用假期的時(shí)間，多和已經(jīng)考上大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)們聊聊，聽聽他們的見聞與感觸。成功的第一步，就是發(fā)現(xiàn)你自己！你的優(yōu)勢(shì)是什么呢?（三）大學(xué)，不是世外桃源張銳/任羽中1998年我高考前的幾個(gè)月，正是北大百年校慶最熱鬧的時(shí)候。從“校友專列”到紀(jì)念郵票，從靜園草坪上的晚會(huì)到人民大會(huì)堂的慶典，讓我這個(gè)還遠(yuǎn)在兩千公里以外的中學(xué)生激動(dòng)不已，潛意識(shí)里簡(jiǎn)直已經(jīng)把自己算作了北大的一分子。而當(dāng)時(shí)我對(duì)大學(xué)的想像基本上來自《北大往事》之類的書籍，我一度認(rèn)為，北大就是一個(gè)充滿了穿長(zhǎng)衫的“怪才”的海德公園。后來才明白，這些印象很可能是別人或者自己造出來的神話。大學(xué)，哪怕北大，也不可能是世外桃源，生活永遠(yuǎn)是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。你不必指望象牙塔式的純凈生活，更不要因?yàn)橛幸恍┛床粦T想不通的事情就覺得一團(tuán)漆黑最后自暴自棄。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你喜歡也好不喜歡也好，都必須和他們（它們）打交道。在紛繁復(fù)雜的世界里，我們最要緊的是先找到自己的位置。我曾經(jīng)鐵了心要考?xì)v史系，歷史系每年也只招很少的學(xué)生，而這一年在四川根本就沒有名額。于是我另報(bào)了一個(gè)名頭很唬人的國際政治系。這個(gè)系的招生宣傳口號(hào)是“外交官的搖籃”，外交官這個(gè)職業(yè)很風(fēng)光，但要我整日保持溫文爾雅的笑容，衣冠楚楚地周旋于酒席與談判桌之間，說一些沒有棱角摸不著邊際的套話，那實(shí)在困難。但我當(dāng)時(shí)想，可能“國際政治”會(huì)是最接近歷史的一個(gè)專業(yè)吧一一進(jìn)大學(xué)之后，就是這個(gè)馬虎的決定讓我苦惱了很久。怎么樣選擇未來的專業(yè)？張銳/任羽中A）給自己多一些理由先自己的興趣、專業(yè)的熱門程度、其他人的意見都很重要。但是不能僅憑一個(gè)方面的理由就做出決定，比如我就認(rèn)為自己最喜歡歷史，但填志愿的時(shí)候我才18歲，這個(gè)興趣真能長(zhǎng)久保持嗎？熱門的專業(yè)當(dāng)然值得去追求，但是到四年以后，這個(gè)專業(yè)還是熱門嗎？宣傳材料上寫的那些誘人話語，到底有幾分真呢？所以，你必須要綜合考慮各個(gè)方面的因素，在選擇之前，請(qǐng)真正說服自己。B）通過大學(xué)里邊的人搜集信息你可能說，我沒有親戚做教授啊。但是你的鄰居家呢？你們中學(xué)前年考到北京去的那些師兄師姐呢？對(duì)了，你應(yīng)該去找他們咨詢，只有在大學(xué)里邊的人最清楚，哪個(gè)專業(yè)現(xiàn)在容易申請(qǐng)到美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，哪所大學(xué)的師資力量最強(qiáng)就業(yè)前景最樂觀。聽聽他們的意見，對(duì)你絕對(duì)有益。C）做完選擇之后，不要那么快后悔做出決定以后，已經(jīng)放棄了的那些選擇可能仍然讓你魂?duì)繅?mèng)縈，我們平凡人哪里能有那么堅(jiān)定啊。不過，請(qǐng)你不要那么快就后悔，并且暫時(shí)不要考慮這個(gè)問題，等進(jìn)入大學(xué)一年以后再做結(jié)論，到時(shí)候還可以爭(zhēng)取機(jī)會(huì)重新選過。（四）在北大找到我自己的路張銳/任羽中不管我對(duì)北大如何幻想或者對(duì)未來的專業(yè)多么猶豫，也不管考了“狀元”之后有多少無聊的過場(chǎng)，拿到通知書之后我還是興高采烈地準(zhǔn)備行囊了。其實(shí)我不知道會(huì)需要什么東西，所有的一切都是媽媽包辦的，包括厚厚的冬衣、襪子、皮鞋、剃須刀和小鏡子——還有兩罐辣椒醬（在到北京之后的第二個(gè)月，就被我和同寢室的云南同學(xué)吃光T）o最后我在已經(jīng)塞得很滿的背包里裝了兩本書，一本是羅爾綱寫的《師門五年記》，這是一本回憶胡適先生的小書，只有幾萬字。在上個(gè)世紀(jì)50年代的臺(tái)灣,這本書就像教科書一樣大量印行。它教給我的第一點(diǎn)就是要明白師道尊嚴(yán)，念書的人，不管將來念成什么樣子，老師永遠(yuǎn)都是老師，你始終要尊重他，這也是我們中國人的傳統(tǒng)。你在老師面前注意禮數(shù)，絕對(duì)是必要而且有意義的。這本書還講了胡適那一派學(xué)人做學(xué)問的方法，比如說，應(yīng)該如何揚(yáng)長(zhǎng)避短選擇學(xué)術(shù)課題，什么樣的文章可以寫，什么樣的文章不能寫,考據(jù)的文章該怎么寫等等。在整個(gè)大學(xué)四年里，我都反復(fù)體味這些內(nèi)容——也很難找到比這更好的學(xué)術(shù)研究入門手冊(cè)了。另外一本書是《英華大詞典》，很老的版本，定價(jià)才9塊錢，但是收詞很多。我沒有用過文曲星什么的，遇到生詞就抱這個(gè)大詞典，后來越用越快，和人家用電子詞典的速度差不多了。就帶著這兩本書，我第一次離開溫暖濕潤(rùn)的四川盆地。在進(jìn)機(jī)場(chǎng)安檢門的時(shí)候，我對(duì)送行的爸爸媽媽做了一個(gè)“V”字手勢(shì)——我是有準(zhǔn)備的，我要在北大找到我自己的路！性格和習(xí)慣將決定你的命運(yùn)張銳/任羽中張銳VS任羽中：性格和習(xí)慣將決定你的命運(yùn)。張：我們?cè)谏洗髮W(xué)之前真的很不一樣，生活的方式還有對(duì)自己的認(rèn)識(shí)都相差很多，不過對(duì)大學(xué)的想法是一樣的，大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展完善自己的地方，有很多機(jī)會(huì)的地方，上大學(xué)是人生中的一次重要機(jī)遇，你到那里去尋找人生的使命。大學(xué)生活不是每天坐在草坪上唱歌。任：在選擇專業(yè)的問題上你比我成功，盡管我現(xiàn)在也并不覺得國際政治專業(yè)怎么不好，但當(dāng)時(shí)完全有可能再了解更多的信息，再慎重一些。我那會(huì)兒覺得只要能上北大，哪個(gè)專業(yè)都不錯(cuò)，但其實(shí)不同專業(yè)未來的發(fā)展完全不同。最近幾年，甚至還有好多從北大、清華退學(xué)回家重新參加高考的例子，一方面我佩服他們的勇氣和決心，一方面也覺得是一種浪費(fèi)。張：呵呵，那歡迎你到法學(xué)院來讀博士。任：其實(shí)中學(xué)階段最重要的事情還是培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，習(xí)慣與性格的發(fā)展也是相關(guān)的，習(xí)慣好了，性格就好。比如說你因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)多的緣故，所以能夠有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，性格比較開放，這對(duì)今后的發(fā)展很關(guān)鍵。我想，對(duì)高中生來說，參加你們年級(jí)的足球隊(duì)可能是一個(gè)好辦法,到學(xué)生會(huì)做一些組織工作也不錯(cuò)。有一些這樣的經(jīng)歷，上了大學(xué)會(huì)更快地進(jìn)入角色。張：在大學(xué)里邊，有學(xué)問的學(xué)生總是最受賞識(shí)的，所以從中學(xué)開始就應(yīng)該盡可能地多讀些書，尤其是經(jīng)典。任：比如我推薦的《師門五年記》？哈哈。張銳：張銳/任羽中大學(xué)生活的前100天也許已經(jīng)決定了后面四年是精彩或是平淡。與其參加一個(gè)社團(tuán)，為什么不自己創(chuàng)立一個(gè)社團(tuán)？與其參加學(xué)生會(huì),為什么不去競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席？在大一的時(shí)候，我已經(jīng)找到了自己的“終身伴侶”。（一）大學(xué)，絕對(duì)是一場(chǎng)短跑⑴張銳/任羽中人生是一場(chǎng)短跑還是一場(chǎng)長(zhǎng)跑？這似乎是個(gè)奇怪的問題。如果是短跑，你知道不得不咬緊牙關(guān)，不遺余力，力圖從第一秒開始領(lǐng)先，在短短的幾十秒鐘內(nèi)爆發(fā)出全部的潛能。如果是長(zhǎng)跑，也許你還會(huì)想想如何分配體力，在開頭的時(shí)候策略性的低速，有時(shí)也能夠給自己在落后時(shí)一個(gè)可以接受的心理借口。人生是一場(chǎng)短跑還是長(zhǎng)跑？我不知道，還在跑。大學(xué)是一場(chǎng)短跑還是長(zhǎng)跑？剛剛跑完的我，回頭看這四年，一切似乎都發(fā)生在電光火石的剎那——短跑，大學(xué)，絕對(duì)是一場(chǎng)短跑。既然是短跑，那么起跑的優(yōu)劣就顯得至關(guān)重要了。大學(xué)的起跑，其實(shí)就是在適應(yīng)。適應(yīng)得快，占據(jù)了有利的首發(fā)位置，狀態(tài)迅速地調(diào)整到最好，再往下跑你就會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在隊(duì)伍的前端，而接下去的，后面不斷要沖上來的對(duì)手，和前面你不斷第一個(gè)看見跑道的情況，都會(huì)促使你習(xí)慣性地全力奔跑、保持領(lǐng)先。當(dāng)領(lǐng)先變成了一種習(xí)慣一一猶如那句廣告詞一般——一切都變得那么自然。跑步如此，F(xiàn)1如此，大學(xué)生活如此，所有的事情也都如此。我是拖著兩個(gè)箱子背著一個(gè)大包一個(gè)人站在大學(xué)的起跑線上的，兩個(gè)“歷史悠久”的箱子似乎來自父母結(jié)婚時(shí)重要的財(cái)產(chǎn)組合之中，因此我也心安理得“婉拒”了他們要求送我到大學(xué)報(bào)到的“虛榮之旅”。當(dāng)我站在兩位年輕的博士班主任面前時(shí)，他們既詫異我一個(gè)人拖著兩個(gè)大箱子從廣東自己跑了過來，又詫異我成為了整個(gè)法學(xué)院第一個(gè)報(bào)名的學(xué)生^~?在正式報(bào)名的前一天就到了昌平園這個(gè)京郊毗鄰明朝皇家墳?zāi)沟幕臎龅牡胤剑P(guān)于“昌平園”，可以參見本章任羽中的介紹）?！盀槭裁磥淼眠@么早？”老師問?！笆罴僭诩掖魺┝?，”我實(shí)話實(shí)說，瞄了一眼他們身邊一大堆亂糟糟的即將分派給新生的各種材料，“也看看早點(diǎn)來能不能幫得上你們什么忙?！蔽翼樧炀图恿艘痪?。若干年之后在香港當(dāng)我告訴我的好導(dǎo)師和好朋友，胡百全律師事務(wù)所的合伙人LesterHuang:也許是因?yàn)檫@句話也許不是，總之第二天我發(fā)現(xiàn)我被暫時(shí)性地任命為我們班的班長(zhǎng)了。他哈哈大笑地問我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)冒出那么一句話，是不是有什么不良企圖。我回憶了很久，告訴他，對(duì)于當(dāng)時(shí)那個(gè)第一次來到北京第一次見到博士的小孩子的我來說，那個(gè)問題純粹出自我一貫的態(tài)度。他收起了笑容，很認(rèn)真地對(duì)我說："Yousee,attitudematters.v（態(tài)度決定一切中國國家男子足球隊(duì)前主教練米盧的口頭禪）然后又突然無厘頭地對(duì)我說，“助人乃快樂之本啊?！蔽耶?dāng)然快樂了。突然成為了一個(gè)傳說中臥虎藏龍的北大新生班級(jí)的班長(zhǎng)，這種快樂的感覺對(duì)一個(gè)剛剛從中國的二級(jí)城市的中學(xué)考上北京的小孩子來說，也許比比爾?蓋茨得知他又是本年度世界首富還要開心。剩下的一切似乎都變得非常順理成章——因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，所以我必須更多地去認(rèn)識(shí)其他的同學(xué)，更多的同學(xué)也會(huì)認(rèn)識(shí)我，你認(rèn)識(shí)的人越多，對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)感越少，而你對(duì)環(huán)境的感覺越好，你的心理狀態(tài)就越好，你越是經(jīng)常地微笑，越容易和人相處、讓人親近，自己開心。（一）大學(xué)，絕對(duì)是一場(chǎng)短跑⑵張銳/任羽中我知道對(duì)于很多人來說，開口和陌生人說話，在陌生的環(huán)境里迅速地交朋友，都并非是一件很容易和自然的事情。這的確與性格有關(guān),但我覺得，更重要的是你的態(tài)度。沉默寡言、不善與人交往的人，不知不覺從態(tài)度上就會(huì)流露出不愿意和人交流的信號(hào)，愿意保持在心理學(xué)上稱之為"comfortzone”的小天地里。但是，如果你真心希望多和別人交流，如果你覺得你的問題更多的是出在技巧上（臉紅、口吃、有奇怪的口音、不知道說什么、不會(huì)講中國話——感謝你還在看我這本書?。?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)最容易做到也往往最容易被忽視去做的,是改變你的態(tài)度。態(tài)度仿佛是彌漫在你身邊空氣中的化學(xué)信號(hào)，一句話也不用說，當(dāng)你的態(tài)度不一樣，你與別人交流的感覺也不一樣。相信我，一個(gè)不太說話且感覺上也不太想和人說話的人，和一個(gè)不太說話但是感覺上很友善很希望與人交流的人，當(dāng)他們站在一起，你的感覺會(huì)非常非常不一樣。基本上在我看來，大學(xué)生活對(duì)于新生來說需要適應(yīng)的最主要的就是人。宿舍生活習(xí)慣、食堂伙食、講課風(fēng)格、考試角度這些因素其實(shí)都不會(huì)是無法克服的困難，隨著時(shí)間的流逝，越來越習(xí)慣，感覺會(huì)越來越自然。然而對(duì)于人、和如何適應(yīng)獨(dú)立地處理與身邊人的關(guān)系，卻是一個(gè)可能隨著時(shí)間的延長(zhǎng)越拖越大的問題。在這里我不想細(xì)細(xì)地展開如何去適應(yīng)新類型的人際關(guān)系和新的生活模式的具體策略了，操作性的指引實(shí)際上很容易在現(xiàn)在的書店里找到——從卡耐基的《人生的奧妙》到劉墉的《我不是教你詐》。其實(shí)操作性的智慧并不復(fù)雜，關(guān)鍵還是在于你的態(tài)度和愿意去改變與調(diào)整的心態(tài)。需要去適應(yīng)的還有很多很多，新生的話題簡(jiǎn)直可以寫一本書。非常幸運(yùn)的是我剛剛在網(wǎng)絡(luò)上讀到了迄今為止我看到的對(duì)這個(gè)問題總結(jié)最好的一段文字，那就是北大法學(xué)院朱蘇力院長(zhǎng)對(duì)2003年入學(xué)的大一新生所作的演講《這一刻，你們是主角》中的一段——朱蘇力院長(zhǎng)不僅僅是杰出的學(xué)者，還是一個(gè)高超的演講家，每年在新生入學(xué)、老生畢業(yè)典禮上的演講，簡(jiǎn)直可以稱得上是字字珠磯——這些文章傳播在網(wǎng)絡(luò)之上，如果你有時(shí)間，應(yīng)該去好好讀讀。就讓我鑿壁偷光把下面這段文字引述出來：你必須培養(yǎng)一種新型的責(zé)任感，不但要好漢（好女）做事好漢（好女）當(dāng)，而且要對(duì)你的機(jī)構(gòu)、你的單位、你的“老板”負(fù)責(zé)，一定不能混淆了自己的和“老板”的利益；你要學(xué)會(huì)自己面對(duì)各種各樣的陌生人，同你喜歡或不喜歡的、行為古怪甚至居心叵測(cè)的人合作——包括某些時(shí)候的不合作，而不能按地域、學(xué)歷、家庭或其他因素來選擇;因?yàn)槟阆矚g“熟悉”，你必須更多面對(duì)“陌生”一一這意味著持久的學(xué)習(xí)；因?yàn)槟阍诤跻粋€(gè)長(zhǎng)久的成功，你必須接受眾多眼前的失敗一一這意味著不斷的風(fēng)險(xiǎn)；你必須學(xué)會(huì)面對(duì)種種誘惑，仍然要信守承諾、誠信做人，必須從現(xiàn)在——也許從助學(xué)貸款或遵守時(shí)間——開始培養(yǎng)自己的信譽(yù)；你可以充滿理想，但不但不能太理想化，而且要寬容像我這樣的好像沒什么理想的人；你可以且應(yīng)當(dāng)從情理想事，但必須學(xué)會(huì)按原則辦事；你們可以保持甚至堅(jiān)持自己的偏好，卻必須學(xué)會(huì)用效率的眼光來考察社會(huì)和自己的選擇和付出；你們不要指望大學(xué)老師還像高中老師，不但是知識(shí)的化身，而且是真理甚或道德的楷模，其實(shí)他們只是另一種職業(yè)的知識(shí)人；你們必須遵守各種規(guī)則，不要指望好學(xué)生總會(huì)從老師和家長(zhǎng)那里得到優(yōu)待和特權(quán)，因?yàn)槟銈儭辽俦究粕總€(gè)人都至少是本縣的狀元；在這里，你會(huì)感到社會(huì)中的各種知識(shí)的類型和重要性都在發(fā)生改變，那些曾經(jīng)或仍然令你們動(dòng)心、動(dòng)情或動(dòng)容的文字已變得不那么重要了，只能作為你熄燈后侃山的談資，或戀人間“秋日的私語”；你們要面對(duì)的是一套看上去很其實(shí)未必冷冰冰的關(guān)于社會(huì)的因果性的知識(shí)，斐然的文采必須讓位給敘述的精確；甚至你們必須學(xué)會(huì)一套現(xiàn)代的有關(guān)知識(shí)和學(xué)術(shù)的規(guī)范：抄錄他人的精美文字，在中學(xué)時(shí)可能得到作文老師的一串串紅圈，而在這里,則是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)，甚至是剽竊，不能畢業(yè)，得不到學(xué)位；你們會(huì)發(fā)現(xiàn)這里學(xué)習(xí)的許多職業(yè)規(guī)范與你在中學(xué)或父母那里獲得的社會(huì)規(guī)范不完全一致，甚至完全不一致，你必須重新界定各自的適用范圍。（一）大學(xué)，絕對(duì)是一場(chǎng)短跑⑶張銳/任羽中已經(jīng)讀完了大學(xué)的我在看到這段文字的時(shí)候，真不由得拍案長(zhǎng)嘆：誠哉斯言！我想，也請(qǐng)諸位讀者牢牢記住這些道理?，F(xiàn)在的你也許還無動(dòng)于衷，但并非是因?yàn)檫@些道理稀松平常，而是你閱歷不夠還難以領(lǐng)會(huì)到其中的奧妙。只需記在心里，在你生命未來的某一個(gè)拐角時(shí)，你會(huì)因?yàn)橥蝗幌肫疬@些道理而有一種豁然開朗的感覺。（二）自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)社團(tuán)⑴張銳/任羽中在校園這個(gè)不大不小的“江湖”或是“生態(tài)圈”中，大大小小的學(xué)生組織與社團(tuán)基本上可以分為兩類：一類是政治性色彩比較濃重的，以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、學(xué)校組織的文學(xué)社、廣播站等為代表，他們的特點(diǎn)是組織比較嚴(yán)密，有很強(qiáng)的承續(xù)性，與官方的關(guān)系密切，活動(dòng)的內(nèi)容也往往與政治性的任務(wù)有關(guān)。另一類社團(tuán)往往以共同的興趣組合而成，活動(dòng)的內(nèi)容以社團(tuán)成員的興趣和利益為出發(fā)點(diǎn)，但是往往組織上比較松散、能夠從社會(huì)和學(xué)校方面得到的資源比較少、活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)。參加兩種不同的學(xué)生組織的學(xué)生在氣質(zhì)和目的上也多多少少有些不同。參加“政治性團(tuán)體”的學(xué)生，目的比較明確——在這樣的組織中，認(rèn)識(shí)的人可能來自學(xué)校各個(gè)年級(jí)和專業(yè)，同時(shí)密切與學(xué)校和老師的合作，也會(huì)帶來一些實(shí)踐、交流或者展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。而參加社團(tuán)的學(xué)生，則帶有更多的理想主義的色彩，他們把大量的時(shí)間和精力投入到自己喜歡從事的事情上去，收獲的是比較純粹的快樂。這些區(qū)別我也是慢慢才明白過來的。剛到北大，傳說中的“百團(tuán)大戰(zhàn)”對(duì)悶頭學(xué)習(xí)了三年的高中學(xué)生來說的確有一種眼花繚亂的震撼力。于是經(jīng)常能夠聽說某個(gè)人同時(shí)加入了五六個(gè)社團(tuán)，并同時(shí)在三四個(gè)組織中擔(dān)任“部長(zhǎng)”、“助理”等“重要職位”。被禁錮了三年的社會(huì)活動(dòng)熱情，在許多新進(jìn)校的freshman身上徹底地爆發(fā)了出來。我也并不例外，一時(shí)間躍躍欲試，然而卻也很懷疑“遍地開花”地投入時(shí)間和精力將帶來不良后果，特別是看到許多社團(tuán)在成員熱情退卻后迅速就變得奄奄一息的時(shí)候，我就和宿舍里的幾個(gè)哥們兒商量：與其加入一個(gè)社團(tuán)，為什么不自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)社團(tuán)？創(chuàng)設(shè)一個(gè)社團(tuán)意味著更大的自由和自主，同時(shí)也意味著更大的責(zé)任和更多的雜務(wù)。然而既然社團(tuán)本身的目的就在于凝聚一批朋友，借用這個(gè)平臺(tái)來做一些我們喜歡做的事情，那么我們?yōu)槭裁床桓臃e極地來控制這個(gè)進(jìn)程呢？說做就做，我們立刻開始分工準(zhǔn)備社團(tuán)的注冊(cè)，注冊(cè)本身就是一件非常有意思的事情——在北大注冊(cè)社團(tuán)，與在中國注冊(cè)一個(gè)企業(yè)，程序上不乏相似之處。為了讓我們的社團(tuán)在活動(dòng)和日后的發(fā)展上有更大的靈活性，我們絞盡腦汁地希望把“企業(yè)”的“經(jīng)營(yíng)范圍”寫得寬泛一些，最后終于得出了一個(gè)看上去頗為可笑的社團(tuán)名稱與宗旨：“博聞社”一一以開拓社員見識(shí)、增長(zhǎng)社員能力、豐富校園文化為宗旨的社團(tuán)。這樣模糊不清的社團(tuán)能夠注冊(cè)成功嗎？關(guān)鍵在于對(duì)校園里管理社團(tuán)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)老師進(jìn)行游說。游說又是一件頗為有趣的事情，我們向老師誠實(shí)地承認(rèn)，我們的社團(tuán)目前面目不清，但是隨著它的成長(zhǎng)，半年后我們會(huì)提出一個(gè)更清晰的思路。(―)自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)社團(tuán)(2)張銳/任羽中游說終于成功了。于是北大“百團(tuán)”中又多了這樣一個(gè)小小的團(tuán)體。我們用社團(tuán)都干了些什么呢？我們撮合了北大負(fù)責(zé)北京招生的孫東東教授與北京四中學(xué)生的交流，作為我們回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)；我們四處奔走，和那些小有名氣的校園歌手、talkshow節(jié)目主持人、名記者和探險(xiǎn)作家等大學(xué)生感興趣的人去接觸、談判，或低聲下氣或盛氣凌人地希望他們能夠駕臨我們荒涼的昌平園與學(xué)生見面或是開展活動(dòng)。坦白說，我們的活動(dòng)成功的少，失敗的多，但我們還是樂此不疲。我們后來發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的最大的意義在于讓我們有了一個(gè)組織，我們代表這個(gè)組織去和社會(huì)上的各色人等平起平坐的交流；社團(tuán)給了我們一個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上自由自在地實(shí)現(xiàn)我們各種各樣的奇思怪想。也許從活動(dòng)的規(guī)模、社團(tuán)的名氣、媒體的包裝來講，我們的社團(tuán)不上規(guī)模，但是從我們幾個(gè)社團(tuán)的骨干的經(jīng)歷和鍛煉來說，我們一直在做一個(gè)組織中最有創(chuàng)造性和最value-added的工作。我經(jīng)常想起中國的VCD行業(yè)，也許如果我們加入了那些龐大和久負(fù)盛名的社團(tuán)，我們可能僅僅只能在長(zhǎng)長(zhǎng)的流水線上裝配某一個(gè)環(huán)節(jié)上的零件（比如：貼海報(bào)。新生，這是你第一年可能做得最多的事情?。?dāng)我們自己為自己的社團(tuán)以企業(yè)家的精神去做出努力時(shí)，不管最后我們是否成功，我們做的都是給VCD設(shè)計(jì)、制造芯片的工作。還是那句話，要做,就做最有創(chuàng)造性和最能增加附加值的工作。事實(shí)上我們還是做了不少非常漂亮的事情。我們請(qǐng)來了中國的破產(chǎn)法專家曹思源給我們做了一場(chǎng)演講。時(shí)隔多年后，我們?cè)谒男聲峡吹搅水?dāng)時(shí)演講時(shí)人滿為患的相片?；氐搅搜鄨@之后，趕上臺(tái)灣大地震，我們的社團(tuán)又第一個(gè)在沒有任何官方支持與同意的背景下開始了校園募捐，李寧、金銘和許多北大的臺(tái)籍學(xué)生都加入了幫助我們籌款的行列。最有趣的是，姍姍來遲的某個(gè)著名的北大慈善社團(tuán)，在終于等到了學(xué)校對(duì)籌款活動(dòng)的明朗態(tài)度后才找到我們要求聯(lián)名開展活動(dòng)，這讓我們對(duì)那些半官方社團(tuán)又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。有了自己做社團(tuán)這樣的經(jīng)歷，自己出來競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席也就是一件順理成章的事情了。競(jìng)選是一件非常鍛煉人的勇氣、意志力、判斷力和表達(dá)能力的事情。說實(shí)話，這其實(shí)是我參加競(jìng)選的一個(gè)初衷。我和同屋的徐青、另外一個(gè)好朋友馬運(yùn)濤一起組閣，參加競(jìng)選。競(jìng)選的過程是一個(gè)不斷贏得別人信任的過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)盡管平日大家可能都是相處融洽的好朋友，可是競(jìng)選來臨的時(shí)候，她或者他的這一票是投給你還是投給你的對(duì)手，這里面其實(shí)折射著非常多的人性的因素：信任、利益、控制、人情。通過一場(chǎng)競(jìng)選，無論是勝是負(fù)，通過把自己擺在讓別人來選擇、判斷和評(píng)論的不舒服的位置，你會(huì)在這個(gè)過程中更深刻地發(fā)現(xiàn)你自己性格上和心理上的弱點(diǎn)。(-)自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)社團(tuán)⑶張銳/任羽中盡管輸贏并不是最重要的，但是我們當(dāng)然還是更愿意選擇贏。當(dāng)贏了之后，我們立刻意識(shí)到的是責(zé)任感和壓力。既然在選舉的過程中承諾了許多，如何把這些承諾一一落到實(shí)處，就成為了我們自我鞭策的動(dòng)力。事實(shí)上，一個(gè)人的責(zé)任心、面對(duì)壓力時(shí)的意志力，都是在完成這樣的任務(wù)和接受這樣的挑戰(zhàn)之下培養(yǎng)起來的。英文中"leadership"這個(gè)詞語，經(jīng)常指的是一種在性格和能力上對(duì)人的測(cè)度，如果一個(gè)在大學(xué)期間從來沒有擔(dān)任過任何“l(fā)eader”的人，他怎么能夠在面試的時(shí)候回答一個(gè)最基本也最經(jīng)常被問到的問題：Tellusaboutyourleadershipexperience(請(qǐng)述說你作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的經(jīng)歷)。我的leadershipexperience自認(rèn)為是一個(gè)非?？鞓返男穆窔v程，盡管有酸甜苦辣，但最重要的是，經(jīng)歷這些波折與麻煩本身就具有無比的價(jià)值。我在大學(xué)里最不能理解的就是那些不愿意經(jīng)歷也不愿意嘗試的人，在大學(xué)這個(gè)人生的實(shí)驗(yàn)室里，如果你排斥對(duì)自己的改造和實(shí)驗(yàn)，那還不如躺在家里舒舒服服地看四年書。最后，讓我把當(dāng)時(shí)法學(xué)院學(xué)生會(huì)競(jìng)選成功后我起草的一個(gè)宣言附在下面，當(dāng)時(shí)那些激情澎湃的語言現(xiàn)在卻覺得很矯情，但這就是大一的標(biāo)志。昌平園法律系學(xué)生宣言張銳/任羽中在從矯情稚嫩的高中學(xué)生向融匯激情和理智的新一代中國知識(shí)分子的蛻變途中，立志投身于中國法律事業(yè)的最年輕的理想主義者們，始終沒有放棄冷靜理性的思考與焦灼痛楚的自我剖析。直面自身的浮躁與喧囂、好高鷲遠(yuǎn)與急功近利，心系國家與社會(huì)的殷望和要求，每個(gè)98法律人的理想與信念迫使我們格外珍惜昌平園的每分每秒。盡管個(gè)人的自由、獨(dú)立的意志、鮮明的個(gè)性始終是98法律人最為珍視的本色，然而增強(qiáng)法律人的團(tuán)隊(duì)精神和用實(shí)踐創(chuàng)造價(jià)值也是我們決不回避并視為不言而喻的權(quán)利與責(zé)任。由此，每位98法律人慎重與堅(jiān)定地將個(gè)人的一部分自由和權(quán)利拿出匯為公意，交付給即將成立的昌平園法律系學(xué)生會(huì)，并以民主的選舉方式，和諧的權(quán)力制衡體系，保障法律人的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)我們的意/qSo制度的生命在于鮮活的經(jīng)驗(yàn)，而不在于抽象的邏輯。所有98法律人相信，這一制度將在本屆法律人手中充分運(yùn)作并完善；而這一制度的精神，將伴隨我們相傳于未來、相傳于我們投身其中的中國的民主和法制建設(shè)。懷著對(duì)法的神圣的崇敬與信仰，我們謹(jǐn)以我們的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和信念，互相共同保證，誠實(shí)擁護(hù)并遵循此項(xiàng)宣言。（三）喜歡你的興趣愛好⑴張銳/任羽中大一的時(shí)候，課程不緊，時(shí)間充裕，然而我卻也見到不少大一的新生，看上去忙忙碌碌，可一年下來回頭再想，卻感覺不到有實(shí)實(shí)在在的收獲。對(duì)于大一新生的這種感覺，有一個(gè)非常生動(dòng)的比喻：高中三年，就好像是在黑夜中走路，只能看到遠(yuǎn)方一點(diǎn)燈火（高考），就向著那個(gè)方向走去，心無旁鷲。然而等到終于走到燈火輝煌的地方（通過了高考），卻突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候天亮了，于是周圍的一切都能看得清清楚楚，遠(yuǎn)處也沒有燈火了，這個(gè)時(shí)候反而不知道往哪里走了。于是我覺得大一是尋找你的“終身伴侶”的最好的時(shí)間一一呵呵，請(qǐng)不要緊張，我說的不是找女朋友，而是說要尋找到你的終身的興趣愛好。興趣愛好對(duì)于一個(gè)人來說并不是可有可無的東西，一個(gè)人的心靈是否豐富、孤獨(dú)是否必然寂寞、勞累了一天學(xué)習(xí)或工作后是否必然陷入無聊與疲倦，其實(shí)都和這個(gè)人是否有興趣愛好息息相關(guān)。興趣愛好無需特別、無需神秘、無需高雅，只要你喜歡，只要你能夠通過享受你的興趣愛好獲得心靈的愉悅和靈魂的寧靜，那么你就去喜歡吧。在昌平園里被我苦苦尋覓最終如膠似漆的兩位終身伴侶，一是讀書，二是攝影。昌平園里好讀書?；叵肫饋硪苍S是她的地理位置所致，長(zhǎng)城的凝重，皇陵的肅穆，還有昌平園一樓圖書館里歲月陳舊吱吱呀呀的木地板，讓我拿起一本書可以從第一頁看到最后一頁而不停歇。其實(shí)大一的心態(tài)也最適合讀書，高中三年看到無數(shù)想讀的書卻因?yàn)楦呖妓榷荒軙晨斓淖x，進(jìn)入大學(xué)以后看著教授在黑板上列出的長(zhǎng)長(zhǎng)的書單上陌生的名字而產(chǎn)生出對(duì)知識(shí)的敬仰，都促使著我不斷的讀書、思考、寫作、再讀書。記得大一第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，列出了半年來認(rèn)真“讀完”的書，薄薄厚厚共有20本，平均一周一本。大一新生讀書，有可能會(huì)走入兩個(gè)誤區(qū)：一是拼命地捧著經(jīng)典，囪I冏吞棗，想把經(jīng)典盡快讀完；一是只看專業(yè)書籍，想迅速成為專業(yè)領(lǐng)域的行家。經(jīng)典當(dāng)然不可不讀，但不一定要早讀、快讀。經(jīng)典因其深邃、雋永而成為經(jīng)典，但是另一方面語言往往也很簡(jiǎn)練、抽象、晦澀。對(duì)于專業(yè)根底淺薄的大一學(xué)生而言，讀書應(yīng)該循序漸進(jìn)，不應(yīng)求快求多，對(duì)經(jīng)典的閱讀要目標(biāo)明確，知道要看什么、想看什么的情況下再投入時(shí)間與精力。而只專注于專業(yè)書籍的壞處則在于，大一讀書的視野仍然應(yīng)該放寬，目光太窄其實(shí)不利于建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，所以，保持對(duì)無關(guān)專業(yè)的書籍的好奇心和“翻翻看”的態(tài)度是很重要的。假如說讀書是我理性的選擇，那么攝影則能滿足我感性的需求。最早繼承了老爸的一個(gè)70年代末購買的與我同齡的海鷗相機(jī)，我便開始通過鏡頭在荒涼之中尋找美麗，最終還以一組十三陵的圖片獲得了昌平園攝影比賽的一等獎(jiǎng)。（三）喜歡你的興趣愛好⑵張銳/任羽中攝影是一種視覺的藝術(shù)，它直接激發(fā)了我對(duì)于繪畫、電影、廣告、雕塑等其他視覺藝術(shù)的興趣，同時(shí)也促使了我日后對(duì)于旅游、攝影的狂熱。說實(shí)話，在來到北大之前我并沒有想到自己會(huì)對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，然而當(dāng)攝影慢慢地把我?guī)нM(jìn)藝術(shù)的殿堂后，我就發(fā)現(xiàn)藝術(shù)對(duì)于一個(gè)人平衡發(fā)展的重要性。藝術(shù)能夠讓人對(duì)美更加敏銳，而美總是與創(chuàng)造性的表達(dá)聯(lián)系在一起，因此你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)才是人類創(chuàng)造性最集中表現(xiàn)的途徑。因此一個(gè)人培養(yǎng)起對(duì)藝術(shù)的敏感和熱愛，不知不覺地也會(huì)培養(yǎng)起對(duì)創(chuàng)造和美的感覺。當(dāng)人們總是用“藝術(shù)”來形容一些人把一些事情創(chuàng)造性地做到了最好的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于那些能夠把自己專長(zhǎng)的事情做到“藝術(shù)”層次的人，其實(shí)他們都很有藝術(shù)的感覺和創(chuàng)造的才華。甚至現(xiàn)在美國出現(xiàn)了一種專門為高級(jí)金融和管理人員設(shè)計(jì)的通過繪畫、音樂、雕塑等藝術(shù)培訓(xùn)來開發(fā)右腦，提高創(chuàng)意水平的高級(jí)培訓(xùn)課程。了解藝術(shù)必須要了解藝術(shù)的歷史，否則你很難深入地去評(píng)價(jià)那些在特定情境之下的美的表達(dá)，而了解藝術(shù)的歷史，你會(huì)對(duì)整個(gè)人類的歷史、價(jià)值觀和審美觀的演變有一個(gè)特別維度的認(rèn)識(shí)。而這樣的認(rèn)識(shí)社會(huì)的角度，也會(huì)使一個(gè)人在看問題時(shí)有更廣闊的視角?？傊?，加強(qiáng)藝術(shù)的素養(yǎng)是大學(xué)生的必修課。任羽中：張銳/任羽中下了飛機(jī)就被送到離昌平縣城還有十公里的“北京大學(xué)200號(hào)”，校區(qū)周圍全是玉米地；開完見面會(huì)后，北京的同學(xué)就嘆道，咱們?nèi)喽际恰芭Ｈ恕保宦犎思易炖锉某鰜淼囊淮淮挠⑽?，我知道自己再不能睡懶覺了；大學(xué)第一節(jié)課無聊得驚人，但是舅舅寫信說，你必須適應(yīng)老師的風(fēng)格；開始在報(bào)紙上發(fā)表文章，到期末的時(shí)候，《世紀(jì)風(fēng)》選我做“十佳作者”。（一）一定不要怕辛苦張銳/任羽中隨著最近幾年高校的大規(guī)模擴(kuò)招，舊的校園已經(jīng)容不下那么多蜂擁而來的學(xué)生，于是就有了各種各樣的“校區(qū)”，而這些校區(qū)一般還處于建設(shè)過程中，地理位置也比較偏僻，所以原本憧憬著美麗校園的學(xué)生進(jìn)來之后都特別失望。其實(shí)，生活條件差一點(diǎn)沒有關(guān)系，寢室里條件太好了你可能就不愛去圖書館了，但如果因此帶來信息的閉塞，那影響就大了。假如你也必須在分校生活，那么請(qǐng)你一定不要怕辛苦,不要老呆在屋里不出去，要盡可能地多到學(xué)校本部去聽講座、泡圖書館、拜訪教授，甚至哪怕只是看看最新的海報(bào)，否則你會(huì)失去好多機(jī)會(huì)！北大雖然在擴(kuò)招問題上非?？酥?，但由于歷史的原因，從1995級(jí)到1999級(jí)的文科大一新生還是被送往遠(yuǎn)在昌平鄉(xiāng)下的一個(gè)廢園。在這個(gè)周圍都是玉米地的荒涼的園子里，我們要度過一年的時(shí)光。地方的偏僻當(dāng)然會(huì)帶來很多不便，比如想去銀行就必須跑二十里路到縣城，比如沒有互聯(lián)網(wǎng)。但對(duì)我最大的考驗(yàn)還是心理上的落差。在第一次全班同學(xué)的見面會(huì)上，有十幾個(gè)女生上去都用英文做自我介紹，聽得我都傻了。坐我旁邊的一個(gè)北京的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就嘆道，這班上都是“牛人”啊。我既不擅言辭又沒有參加集體活動(dòng)的習(xí)慣，與形形色色的學(xué)生干部選舉、社團(tuán)招新當(dāng)然沒有關(guān)系?？梢韵胍?，在這個(gè)只有600來號(hào)學(xué)生的小小的“熟人社會(huì)”里，我必是邊緣人物。而最開始的兩周課程也比較無聊，原本以為北大的老師都是滿腹經(jīng)綸口吐蓮花，結(jié)果第一節(jié)課，聽著那個(gè)老太太