四年級傳統(tǒng)文化上冊教學(xué)計劃

小學(xué)四年傳統(tǒng)文化教計劃傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財富，讓學(xué)生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，對于構(gòu)建學(xué)生的精神世界，提升學(xué)生的人才素養(yǎng)，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，起著重要作用。傳統(tǒng)文化教育是學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作必不可少的一門課程，為切實搞好這一工作，特定教學(xué)計劃如下：一學(xué)分：本班學(xué)生活潑好動，共有學(xué)生28人，其中女生，男生。四年級的學(xué)生正處于思想品德形成的初步時期。學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。但學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，求知欲望很高。經(jīng)過以前時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生對我國博大精深的傳統(tǒng)文化的了解有一定的基礎(chǔ)，在古詩的朗誦、欣賞和背誦上已經(jīng)有了一定的自主能力，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃厚的興趣，借此時機，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。二教分：（一教學(xué)目的要求：傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。本套教材以齊魯文化為主，反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。（二教材編排原則和結(jié)構(gòu)：本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動方式，達到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面：堅持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點和興趣點，營造濃厚的探索實踐氛圍。以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能，形成其積極的人生觀和價值觀。本冊教材包括蒙書誦讀、詩詞誦讀（一）、古建筑、學(xué)巨匠（一、學(xué)巨匠（二詞讀（二學(xué)匠（三統(tǒng)工藝、陶瓷藝術(shù)共十個單元個課時。三教應(yīng)意題重點

（一）注意問題．要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，符合學(xué)生的理體驗，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。要體現(xiàn)學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。要關(guān)注生的情感體驗。注重評的過程性和激勵性。（二）教學(xué)重點：．感悟繼承傳統(tǒng)文化。．養(yǎng)成良好品德。欣賞濃文化氣息的山山水水，歷代文人墨客留下的足跡領(lǐng)略幾年的民族藝術(shù)（三）教學(xué)難點：．感悟繼承傳統(tǒng)文化。．養(yǎng)成良好品德。培養(yǎng)學(xué)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。四教措：．教學(xué)形式多樣化。充分發(fā)揮教師的主體作用，重學(xué)生的主體地位。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等各種形式相結(jié)合。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。．堅持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索踐氛圍。．以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族節(jié)和人生信念。．注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生和價值觀。．教師要不斷提高自己的文化素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)能力。六、教具準備：多媒體，課件等。五教學(xué)：自學(xué)法、感情誦讀法、點撥法、討論法六課安：

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