人教版九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃

—人教版九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃初中思想政治課目的是為了提高同學(xué)人文素養(yǎng)和公民意識(shí)，使同學(xué)心理健康進(jìn)展，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，以順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要。你清晰怎么寫關(guān)于人教版九班級(jí)政治教學(xué)工作方案嗎？下面是為大家搜集有關(guān)于人教版九班級(jí)政治教學(xué)工作方案，希望你喜愛。人教版九班級(jí)政治教學(xué)工作方案1一、指導(dǎo)思想對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培育健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受力量和對(duì)待勝利的正確看法，以順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。二、教材分析初中一班級(jí)思想政治課，從肯定的意義上說(shuō)，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培育健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受力量和對(duì)待勝利的正確看法，以順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。三、教學(xué)目標(biāo)1、讓同學(xué)塑造良好道德，培育健康心理。2、學(xué)會(huì)調(diào)整心情，保持樂(lè)觀心態(tài)。3、磨礪頑強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。5、正確看待自己，增加自尊自信。四、主要措施1、依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之順應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)同學(xué)更好地把握該課內(nèi)容。3、課堂上要求同學(xué)大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。4、以商量形式促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，活潑課堂氣氛并穩(wěn)固學(xué)問(wèn)。5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的訓(xùn)練、作業(yè)并要求同學(xué)按時(shí)完成，獨(dú)立完成。五、教學(xué)進(jìn)度表第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)第十周期中考試第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)第十七至十九周復(fù)習(xí)第二十周期末考試人教版九班級(jí)政治教學(xué)工作方案2本人在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任高二3個(gè)班的政治教學(xué)。在新學(xué)期到來(lái)之際，現(xiàn)將教學(xué)工作方案如下：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：依據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好團(tuán)體備課，在團(tuán)體商量備好課后，自我再寫一份教學(xué)案，在備課過(guò)程中，虛心聽取其他老師的看法，多向他們請(qǐng)教。寫自我的上課教學(xué)案時(shí)，盡量寫得具體，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。對(duì)于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：①備教材。備課前，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，教科書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地把握好教材的資料，把握好每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，把握、理解新課標(biāo)的本質(zhì)和真諦，從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。②備同學(xué)。備課時(shí)，上課前，做到全面了解同學(xué)的思想及學(xué)問(wèn)層次，要按同學(xué)的學(xué)問(wèn)層次性與差異性，以不一樣層次的同學(xué)提出不一樣的要求，做到上課時(shí)問(wèn)題提問(wèn)的精確性。在課堂上，注意同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，從貼近同學(xué)的生活去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)進(jìn)取性。③備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以同學(xué)為本，從而做到敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方式，關(guān)進(jìn)取去探求合適不一樣班級(jí)，不一樣學(xué)問(wèn)層次同學(xué)的教學(xué)方法，有條件的話，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段，充足研討教學(xué)的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。④備同學(xué)。在課堂上，除了老師的教外，還有同學(xué)學(xué)的過(guò)程，所以，在課堂前，備課時(shí)除了備教案、備教法外，還要備同學(xué)的學(xué)法，這是課堂上的一個(gè)非常重要的資料。所以，老師在備課過(guò)程中，還應(yīng)留意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會(huì)同學(xué)如何思索、分析、解決問(wèn)題，著重注意學(xué)問(wèn)運(yùn)用本領(lǐng)，情感看法與價(jià)值觀等方面的培育。畢竟，在三維目標(biāo)當(dāng)中，過(guò)程與方法就是其中一個(gè)，可見其重要性了。⑤寫好教學(xué)案。長(zhǎng)期以來(lái)，老師都只寫“教案”，只強(qiáng)調(diào)老師上課如何把學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，而無(wú)視了同學(xué)的主體地位。所以，對(duì)于現(xiàn)代來(lái)說(shuō)，從前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部轉(zhuǎn)變。應(yīng)強(qiáng)化站在同學(xué)的角度去思索和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而到達(dá)學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進(jìn)生有所提高的目標(biāo)，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案，盡量去提高課堂的效果。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課備好教學(xué)案后，將教學(xué)案認(rèn)真貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的實(shí)施，自覺、有機(jī)地浸透德育，做好情感看法與價(jià)值觀的培育等等，做到、做好教書育人，上課時(shí)要滿腔熱忱，對(duì)同學(xué)既要嚴(yán)格要求，又要耐煩指導(dǎo)，做到師生相互信任，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好的課堂氣氛。貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，把大部分時(shí)間交給同學(xué)，讓同學(xué)濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，而老師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的資料，當(dāng)堂訓(xùn)練檢測(cè)，進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好課后的反思工作。堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思當(dāng)中去強(qiáng)化自我的專業(yè)學(xué)問(wèn)與教學(xué)水平。以便于自我更快的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一位合格的教學(xué)骨干老師。4、完善自身學(xué)習(xí)連續(xù)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)文化學(xué)問(wèn)，不斷地更新學(xué)問(wèn)，把握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，認(rèn)真研討教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，按時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和本領(lǐng)，順應(yīng)現(xiàn)代教育進(jìn)展需要，做個(gè)合格的老師。5、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，理解和尊重。6、進(jìn)取備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考試。本學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試，努力備考，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，教會(huì)同學(xué)復(fù)習(xí)方法和策略，將強(qiáng)檢查和監(jiān)督，教會(huì)同學(xué)復(fù)習(xí)和做題技巧，培育同學(xué)做題本領(lǐng)，突出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，努力完成目標(biāo)和任務(wù)。人教版九班級(jí)政治教學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想：大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探究意識(shí)，主動(dòng)探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素養(yǎng)教育的詳細(xì)目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。二、工作目標(biāo)：1、根據(jù)課程方案，完成好八班級(jí)《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。2、制造條件，主動(dòng)開展中同學(xué)道德實(shí)踐活動(dòng)。3、依據(jù)我校同學(xué)實(shí)際，開展同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。三、教材分析：本冊(cè)書包含三個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞同學(xué)生活圈的擴(kuò)展，分別是第一單元：成長(zhǎng)依據(jù)地；第二單元：青春自畫像；第三單元：法律在我心中。把握根本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際溝通與溝通；擅長(zhǎng)與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。明白孝敬父母和老實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個(gè)老實(shí)的人；學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠公平待人，與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫忙同學(xué)學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德，增加他們順應(yīng)社會(huì)的力量，使他們終身受益。這是一個(gè)艱難的任務(wù)。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：同學(xué)交往品德的培育，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展。四、教情分析：我們學(xué)校是一個(gè)落后的農(nóng)村學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后，教學(xué)條件和同學(xué)基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：1、教學(xué)設(shè)備裝備奇缺，只有一個(gè)多媒體教室，其它教室簡(jiǎn)潔的只有黑板和粉筆。3、教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒(méi)有。4、同學(xué)封閉管理沒(méi)有開展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間也沒(méi)有開展實(shí)踐活動(dòng)的空間。5、同學(xué)被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻，導(dǎo)致同學(xué)從小參與廣闊社會(huì)生活的時(shí)機(jī)少，社會(huì)實(shí)踐力量差，良好的行為習(xí)慣也沒(méi)有養(yǎng)成。這些困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性；二是如何詳細(xì)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的力量目標(biāo)任務(wù)，使同學(xué)知行統(tǒng)一。五、教學(xué)措施：1、老師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化理解新課改的根本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既順應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。2、同科老師要強(qiáng)化合作，共同開展好教學(xué)科研工作。3、老師課前要深化鉆研教材，深化分析同學(xué)情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)布置教學(xué)過(guò)程。4、老師要努力把握教育新技術(shù)，充足利用我校有限的多媒體資源。5、細(xì)心組織課堂教學(xué)，細(xì)心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。6、組織管理好同學(xué)，留意培育學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)分子，利用主動(dòng)分子帶動(dòng)全班同學(xué)，想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他老師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。人教版九班級(jí)政治教學(xué)工作方案4一、學(xué)情分析總體上講，本屆八班級(jí)同學(xué)大多數(shù)有學(xué)習(xí)自覺性，求知欲強(qiáng)，在上學(xué)期的期末考試中，取得了較好的成果。也有部分同學(xué)無(wú)所事事，不思進(jìn)取，一部分同學(xué)的基礎(chǔ)比擬差，理解力量較差，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，課堂氣氛不活潑，同學(xué)思維敏捷性不夠強(qiáng)，部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。二、教材分析：本學(xué)期八年政治教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交好友。這單元的內(nèi)容主要是講解并描述家庭是社會(huì)的根本單位，是青少年成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)溝通，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是非常必要的。。2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是同儕攜手共進(jìn)。二是老師伴我成長(zhǎng)。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往顯現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。3、第三單元我們的好友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于將來(lái)教育，可以培育同學(xué)面對(duì)將來(lái)的開闊視野和開闊胸襟。4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個(gè)，一是友好交往禮為先，二是競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)。中同學(xué)要融入社會(huì)，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，留意自身的言談舉止，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己，就要學(xué)會(huì)交往。三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)要求中同學(xué)在家庭中要學(xué)會(huì)與父母溝通，溝通，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系。2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通力量，在學(xué)校這個(gè)詳細(xì)情境中與人流暢在溝通，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終把握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹立劇烈的忙亂驕傲感。同時(shí)讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活。4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)懷他人、如何誠(chéng)信做人等等。5、本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭(zhēng)平均分達(dá)55分，優(yōu)良率25%，及格率是50%。四、教學(xué)措施（一）做好教學(xué)常規(guī)工作1.認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)同學(xué)作業(yè)，全收全改，按時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)。按時(shí)檢測(cè)。2..搞好同學(xué)課前預(yù)習(xí)，讓同學(xué)提前對(duì)課文有大體的了解，培育同學(xué)的自學(xué)力量。做到課堂有訓(xùn)練、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的學(xué)問(wèn)當(dāng)堂消化有效地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問(wèn)；做好課堂、單元、期中、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。3.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于18節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。4.認(rèn)真按時(shí)寫好方案和總結(jié)，按方案實(shí)施教學(xué)工作。（二）主動(dòng)參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平1、主動(dòng)參與教研組、學(xué)校的教研活動(dòng)，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)和當(dāng)代社會(huì)新科技進(jìn)展信息，浸透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。3、留意搜集國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)勢(shì)要聞，對(duì)同學(xué)進(jìn)行時(shí)勢(shì)教育、愛國(guó)主義教育。（三）激發(fā)同學(xué)愛好，提高學(xué)習(xí)成果1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采納商量、演講、閱讀、自學(xué)、訓(xùn)練等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。2、抓優(yōu)扶差。激勵(lì)優(yōu)生主動(dòng)敏捷學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了同學(xué)自信念。3、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解同學(xué)，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解同學(xué)家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，按時(shí)做好工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求同學(xué)，一視同仁。4、強(qiáng)化德育功能，開展課堂活動(dòng)（1）協(xié)作學(xué)校德育工作，充足發(fā)揮教本教育功能，采納演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。開展一些課外活動(dòng)。（2）嚴(yán)于律己，教書育人5.認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以激勵(lì)為主，不容易批判。幫忙同學(xué)分析原因，建立自信念，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)愛好。6.虛心學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。多聽課，不但要多聽本課老師的課，還要多聽其它學(xué)科老師的課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。人教版九班級(jí)政治教學(xué)工作方案5教政治班教學(xué)的我，感覺壓力挺大的。為了更好的教學(xué)，我對(duì)我的教學(xué)工作作了以下的布置：一、指導(dǎo)思想上。嚴(yán)格根據(jù)一般高中新課改的要求，扎實(shí)地按學(xué)校的一套教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，著實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以同學(xué)為本。二、在教學(xué)工作方面的詳細(xì)布置以下：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：依據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好集體備課，在集體商量備好課后，自己再寫一份教學(xué)案，在備課過(guò)程中，虛心聽取師傅及其他老師的看法，多向他們請(qǐng)教。寫自己的上課教學(xué)案時(shí)，盡量寫得具體，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。對(duì)于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：①備教材。備課前，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，教科書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地把握好教材的內(nèi)容，把握好每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，把握、理解新課標(biāo)的本質(zhì)和真諦，從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。②備同學(xué)。備課時(shí)，上課前，做到全面了解同學(xué)的思想及學(xué)問(wèn)層次，要按同學(xué)的學(xué)問(wèn)層次性與差異性，以不同層次的同學(xué)提出不同的要求，做到上課時(shí)問(wèn)題提問(wèn)的精確性。在課堂上，注意同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，從貼近同學(xué)的生活去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。③備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以同學(xué)為本，從而做到敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方式，關(guān)主動(dòng)去探求合適不同班級(jí)，不同學(xué)問(wèn)層次同學(xué)的教學(xué)方法，有條件的話，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段，充足考慮教學(xué)的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。④備同學(xué)。在課堂上，除了老師的教外，還有同學(xué)學(xué)的過(guò)程，因此，在課堂前，備課時(shí)除了備教案、備教法外，還要備同學(xué)的學(xué)法，這是課堂上的一個(gè)非常重要的內(nèi)容。所以，老師在備課過(guò)程中，還應(yīng)留意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會(huì)同學(xué)如何思索、分析、解決問(wèn)題，著重注意學(xué)問(wèn)運(yùn)用力量，情感看法與價(jià)值觀等方面的培育。畢竟，在三維目標(biāo)當(dāng)中，過(guò)程與方法就是其中一個(gè)，可見其重要性了。⑤寫好教學(xué)案。長(zhǎng)期以來(lái)，老師都只寫“教案”，只強(qiáng)調(diào)老師上課如何把學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，而無(wú)視了同學(xué)的主體地位。因此，對(duì)于現(xiàn)代來(lái)說(shuō)，從前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部轉(zhuǎn)變。應(yīng)強(qiáng)化站在同學(xué)的角度去思索和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而到達(dá)學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進(jìn)生有所進(jìn)步的目標(biāo)，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案，盡量去提高課堂的效果。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課備好教學(xué)案后，將教學(xué)案認(rèn)真貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的實(shí)施，自覺、有機(jī)地浸透德育，做好情感看法與價(jià)值觀的培育等等，做到、做好教書育人，上課時(shí)要滿腔熱忱，對(duì)同學(xué)既要嚴(yán)格要求，又要耐煩指導(dǎo)，做到師生相互信任，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好的課堂氣氛。貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，把大部分時(shí)間交給同學(xué)，讓同學(xué)濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，而老師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂訓(xùn)練檢測(cè)，進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好課后的反思工作。堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當(dāng)中去強(qiáng)化自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一位合格的教學(xué)骨干老師。4、完善自身學(xué)習(xí)連續(xù)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)文化學(xué)問(wèn)，不斷地更新學(xué)問(wèn)，把握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，認(rèn)真研討教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，按時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài)，自覺撰