國(guó)際連鎖企業(yè)管理協(xié)會(huì)分享EMBA和MBA簡(jiǎn)單介紹與區(qū)別

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)針對(duì)目前畢業(yè)學(xué)生或某些對(duì)MBA和EMBA概念尚有模糊的人士，國(guó)際連鎖企業(yè)管理協(xié)會(huì)整理了相關(guān)資料現(xiàn)與大家一起分享。一、選擇與高校合作之理由

▲學(xué)員選著名高校之理由

學(xué)子感言：“找對(duì)環(huán)境成就一生，找對(duì)伴侶幸福一生，找對(duì)朋友快樂(lè)一生，找對(duì)老師智慧一生，找對(duì)同學(xué)真誠(chéng)一生，找對(duì)課程受益一生”。

百年著名高校，人杰地靈！這里底蘊(yùn)深厚，思想自由，藏龍臥虎，英才輩出，是攫取知識(shí)、展現(xiàn)自我、豐富內(nèi)涵、聚集人脈的平臺(tái)；湖光塔影，飛閣流丹，檻外山光，窗中云影，是學(xué)習(xí)再深造之地的最佳選擇！

A.

圓著名高校之夢(mèng)想：上著名高校是成千上萬(wàn)學(xué)子之夙愿，也是數(shù)以萬(wàn)計(jì)父母對(duì)子女之期盼，更是中國(guó)企業(yè)家們心中的深層訴求。

B.

凝聚頂級(jí)人脈：著名高校，不僅造就了一批又一批的時(shí)代精英，更凝聚了“官、產(chǎn)、學(xué)、研”高端人脈資源。

C.

商務(wù)合作場(chǎng)合：著名高校EMBA，不僅是提升知識(shí)的沃土，更是企業(yè)家們做成商務(wù)合作的最佳場(chǎng)合，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的商務(wù)合作不容忽視。

D.

知識(shí)與身份提升：著名高校學(xué)子，不僅是一種身份的象征，更是一個(gè)磁場(chǎng)；上著名高校EMBA不僅有利于企業(yè)家提升自身素質(zhì)與能力，而且有利于企業(yè)提高管理品質(zhì)。

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單位選著名高校之理由

站在巨人肩膀上運(yùn)營(yíng)企業(yè)或項(xiàng)目：除了讓您享有著名商標(biāo)、專有技術(shù)之外，更可以在瞬間獲得經(jīng)實(shí)踐反復(fù)證明成功的全部經(jīng)營(yíng)智慧，而不需要自己在黑暗中摸索前行，從而有效地避免經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，快速達(dá)到成功彼岸。

A.

著名高校代表競(jìng)爭(zhēng)力，能與著名高校合作本身就是一種實(shí)力的彰顯；

B.

著名高校代表品質(zhì)與信任，讓您降低營(yíng)銷過(guò)程中的信任成本；

C.著名高校代表生產(chǎn)力，能讓您迅速盈利，并獲得在激烈競(jìng)爭(zhēng)中生存力；

D.與著名高校合作，能使您機(jī)構(gòu)依托著名高校獲得品牌形象的提升；

E.

與著名高校合作，由于承襲了著名高校的商譽(yù)，在項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)開始就擁有了良好的形象，就站在區(qū)域、行業(yè)中之制高點(diǎn)，使許多工作得以順利開展；

F.與著名高校合作，讓您立即得到著名高校系統(tǒng)的管理培訓(xùn)和指導(dǎo)，獲得一系列的管理技巧、經(jīng)營(yíng)訣竅和業(yè)務(wù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；

G.與著名高校合作，使您借助著名高校的品牌形象、管理模式及其他支持系統(tǒng)，大大降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)；

H.其他附加值。

二、項(xiàng)目疑難解答（備注：以北大EMBA研修班為例）

1、EMBA簡(jiǎn)介

EMBA全稱為EXECUTIVEMASTEROFBUSINESSASMINISTRATION，直譯為高級(jí)管理人員MBA，或高層管理人員工商管理碩士。它是由芝加哥大學(xué)管理學(xué)院首創(chuàng)。讀EMBA學(xué)員在公司擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，利用業(yè)余時(shí)間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐平衡。EMBA教學(xué)注重知識(shí)與實(shí)踐的平衡，以案例教學(xué)為主，結(jié)合座談、參觀等內(nèi)容，旨在提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力與管理水平。

2、北大EMBA

北大與1999年9月在國(guó)內(nèi)率先舉辦“高級(jí)管理人員工商管理碩士（EMBA）”學(xué)位項(xiàng)目，獲得社會(huì)各界杰出人士的積極響應(yīng)和真誠(chéng)鼓勵(lì)。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室為此特別在2002年7月14日下發(fā)學(xué)位辦[2002]64號(hào)文件，正式批準(zhǔn)我院等全國(guó)三十所大學(xué)的商學(xué)院自當(dāng)年起全面展開該專業(yè)學(xué)位教育工作。

北大EMBA是對(duì)具有多年管理經(jīng)驗(yàn)，在時(shí)間上已有相當(dāng)建樹的高層管理人員進(jìn)行正規(guī)管理教育，旨在幫助他們總結(jié)提高已有的豐富經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行系統(tǒng)的理論訓(xùn)練，使其決策和領(lǐng)導(dǎo)能力更上一層樓，管理時(shí)間更加科學(xué)化、規(guī)范化。

傳承北大百年人文傳統(tǒng)和北大人傳承的社會(huì)責(zé)任感。北大EMBA的教育提供一個(gè)更加開放的、跨學(xué)科的、多專業(yè)視角的平臺(tái)，更有利于我們培養(yǎng)綜合性的國(guó)家發(fā)展高級(jí)人才。

北大是享譽(yù)世界的百年名校，莘莘學(xué)子孜孜以求的學(xué)術(shù)殿堂，愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這生生不息、代代相傳；能聆聽來(lái)自北大的聲音，能感受來(lái)自北大的思想，是國(guó)人的夙愿。

北大EMBA2/3師資來(lái)自國(guó)內(nèi)最受EMBA學(xué)員歡迎的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)界權(quán)威學(xué)者、教授，1/3師資來(lái)自知名管理咨詢領(lǐng)域?qū)＜?、企業(yè)家和跨國(guó)公司資深經(jīng)理人。

課程設(shè)置緊貼企業(yè)實(shí)際

教學(xué)全景案例分享，采用EMBA案例教學(xué)研討，老師和同學(xué)幫你反思和做系統(tǒng)分析，幫你針對(duì)企業(yè)存在的問(wèn)題如何從營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、人力資源、組織管理、法律等方面分開看，又如何合起來(lái)看，將EMBA的核心內(nèi)容濃縮在一年內(nèi)完成，節(jié)約時(shí)間，嚴(yán)格要求課程設(shè)置和授課師資相匹配的嚴(yán)謹(jǐn)性，更注重班級(jí)文化建設(shè)，來(lái)加深同學(xué)間的友誼。

教學(xué)方式：老師理論和學(xué)生實(shí)踐互動(dòng)+同學(xué)之間互相啟發(fā)和交流+全景案例研討+企業(yè)實(shí)務(wù)考察+沙盤模擬訓(xùn)練等第二課堂。

總裁級(jí)學(xué)員群體

構(gòu)建超值校友平臺(tái)：所有學(xué)員均為企業(yè)高層決策人員，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，管理基礎(chǔ)厚實(shí)，在同等水平上展開互動(dòng)交流使學(xué)習(xí)效果得以顯著提升，北大校友錄的加入更可以收獲終身受益的高端人脈。

3、EMBA與MBA有哪些區(qū)別

EMBA課程雖是以全日制工商管理碩士（MBA）課程為基礎(chǔ)，但他們?cè)谂囵B(yǎng)目標(biāo)、學(xué)員構(gòu)成、師資及教學(xué)模式上都有很大區(qū)別。

培養(yǎng)目標(biāo)不同：EMBA教育培養(yǎng)的是目前已擔(dān)任高級(jí)職務(wù)的管理人員，而MBA（工商管理碩士）教育培養(yǎng)的是未來(lái)的高級(jí)管理人員，通過(guò)教學(xué)啟發(fā)，將現(xiàn)代管理課程與學(xué)員豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)際運(yùn)用和可操作性，同時(shí)注重學(xué)生間經(jīng)驗(yàn)的交流和分享。MBA教育是面向剛剛進(jìn)入管理崗位或希望進(jìn)入管理崗位的年輕人士開設(shè)的，課程在理論層面探討較多,著重培養(yǎng)未來(lái)的管理者。而EMBA特別適合于那些實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)和政府高層人士。而MBA適合剛剛走上管理工作崗位兩、三年，有志于從事高級(jí)管理工作的人士。

師資及教學(xué)模式不同：EMBA課程全部由海內(nèi)外知名學(xué)者、教授任教或答疑。教學(xué)上更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)相結(jié)合，偏重實(shí)際運(yùn)用和可操作性，更適合正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。

MBA課程多為國(guó)內(nèi)本校師資任教，多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的教學(xué)方式，在理論層面探討較多，對(duì)培養(yǎng)未來(lái)的管理者較為適合。

從學(xué)費(fèi)上來(lái)講，以北大為例，MBA的學(xué)費(fèi)在10-15萬(wàn)左右，EMBA的學(xué)費(fèi)則是32萬(wàn)，無(wú)論是從師資配備、教學(xué)服務(wù)、還是學(xué)員層次，EMBA都要比MBA更高端。

學(xué)員構(gòu)成不同：EMBA學(xué)員的平均年齡為38歲，平均工作經(jīng)驗(yàn)為15年，均來(lái)自國(guó)內(nèi)外知名公司，其中80%擔(dān)任副總裁及以上的核心管理職位；而MBA學(xué)員的平均年齡為30歲，平均工作經(jīng)驗(yàn)為7年。因此，同樣的課程對(duì)EMBA學(xué)員所要求的深度和高度都超過(guò)對(duì)于MBA學(xué)員的要求。

4、EMBA研修班與EMBA學(xué)位班有哪些異同？

（1）課程一樣，并且更加實(shí)踐：EMBA研修班的課程設(shè)置，是與EMBA學(xué)位班基本相同的。并且，結(jié)合本地企業(yè)的實(shí)際情況，EMBA研修班保留了全部實(shí)戰(zhàn)性的課程，如：戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理等，取消了一些理論性課程，如：商務(wù)英語(yǔ)、理論學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等。同時(shí)，我們本地EMBA班的同學(xué)因?qū)偻粋€(gè)區(qū)域，具備很多相同特點(diǎn)，我們會(huì)將這些特點(diǎn)反饋給教授，讓教授為我們本地的企業(yè)家專門備課，使我們的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

（2）教授一樣，并且更加多元：EMBA研修班不僅有北大的杰出教授，也包括清華大學(xué)、人民大學(xué)的優(yōu)秀教授，以及曾經(jīng)在大企業(yè)任高級(jí)主管、有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)專家，這些教授專家都是長(zhǎng)期為EMBA班的企業(yè)家授課，受到了全國(guó)企業(yè)家的一致好評(píng)，我們經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選確定的，最貼金我們民營(yíng)企業(yè)的師資。

（3）門檻較低：北大EMBA學(xué)位班每年只有200個(gè)名額，要求學(xué)員具備本科學(xué)歷，其中只有10%，也就是20個(gè)破格錄取名額，也要求學(xué)員具備大專學(xué)歷，學(xué)員必須通過(guò)嚴(yán)格的筆試與面試才能入學(xué)。報(bào)考EMBA學(xué)位班的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，本科考生的錄取率不到50%，?？瓶忌匿浫÷什坏?0%，這些硬指標(biāo)將很多優(yōu)秀的企業(yè)家擋在沒(méi)門外。而EMBA研修班沒(méi)有對(duì)學(xué)歷的要求，更注重學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，只要您的企業(yè)做的好、有學(xué)習(xí)發(fā)展的愿望，就可以錄取。

（4）費(fèi)用合理、學(xué)習(xí)便利：EMBA研修班的學(xué)費(fèi)不到EMBA學(xué)位班的十分之一，而課程、師資和服務(wù)都是一樣的，并且就設(shè)在當(dāng)?shù)?，大大?jié)省了學(xué)員的支出與時(shí)間。

（5）唯一的區(qū)別在于證書：EMBA研修班的學(xué)院獲得的是由北大頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書，學(xué)位班頒發(fā)畢業(yè)證書。但是，對(duì)我們民營(yíng)企業(yè)家來(lái)說(shuō)，并不需要評(píng)級(jí)、提干等，學(xué)習(xí)到切實(shí)有用的知識(shí)才和建立優(yōu)秀的高端人脈才是最重要的。

5、“北大EMBA”能給企業(yè)老總帶來(lái)什么？

有些人問(wèn)高層管理人員都有著豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，在一般人眼里，多是成功人士，為什么還需要讀EMBA？這些企業(yè)老總們?cè)诜泵χ幸廊簧暾?qǐng)參加EMBA的人士的確有了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，在商場(chǎng)他們的確創(chuàng)造、熟悉和運(yùn)用了許多商戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但是他們進(jìn)管理學(xué)院學(xué)習(xí)EMBA，可以使他們?cè)痉e累的商戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)拔高一個(gè)層次。也就是說(shuō)，從"戰(zhàn)術(shù)"水平提高到"戰(zhàn)略"水平。EMBA教授的主要職責(zé)之一，就是要把他們已有的知識(shí)加以系統(tǒng)化，理論化，從而更加廣泛應(yīng)用。而這種知識(shí)的梳理和歸類，是必須通過(guò)集中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能獲得的。EMBA的學(xué)員大多來(lái)源于企業(yè)各界的成功人士，通過(guò)共同學(xué)習(xí)、交流和經(jīng)驗(yàn)分享，他們的管理能力和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虻玫胶艽蟮奶嵘?人際網(wǎng)絡(luò)將大大拓寬，核心競(jìng)爭(zhēng)力將大大增強(qiáng)，他們事業(yè)的持續(xù)發(fā)展就得到了強(qiáng)大的源泉。

一位EMBA學(xué)員說(shuō)：“我可以把公司從0做到1，但沒(méi)辦法從1做到100，因此我來(lái)學(xué)EMBA。”

北大01級(jí)某EMBA學(xué)員在一次學(xué)員聚會(huì)中說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪抢习?，因?yàn)槲覀兏吒咴谏?，所以我們一直都把童真和真情深藏。只有在EMBA，我們除了是老板、老總之外，還能是我們自己。

北大03級(jí)某EMBA女學(xué)員認(rèn)為經(jīng)歷EMBA

收獲自信和包容“EMBA的學(xué)習(xí)使人上了個(gè)臺(tái)階。我自己一直是個(gè)很自信的人，甚至讓人覺得過(guò)于自信了。但其實(shí)原來(lái)的自信多少有點(diǎn)‘虛’，在男性世界里，女性管理者要占有一席之地，需要有踏實(shí)的感覺，EMBA給了我這個(gè)感覺。選擇讀EMBA無(wú)形中也為自己的后半生搭建一個(gè)更為廣闊的平臺(tái)?！?/p>

6、參加“北大EMBA“的學(xué)習(xí)的企業(yè)高管們到底可以獲得什么？

①戰(zhàn)略管理的學(xué)習(xí)的確重要：EMBA學(xué)員們的出身和經(jīng)歷決定了這個(gè)項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)就是打造中國(guó)的企業(yè)領(lǐng)袖，作為一個(gè)企業(yè)的老總，當(dāng)然有很多的問(wèn)題要管，都很重要，但是顯然方向、全局、戰(zhàn)略性的問(wèn)題是最重要的課題。學(xué)員通過(guò)對(duì)戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷策略等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，許多帶根本性的理念得到了更新與提升，也學(xué)到許多認(rèn)識(shí)與思考問(wèn)題的新視野、新方法。

②人際關(guān)系同樣必需：對(duì)于擔(dān)當(dāng)企業(yè)高層管理職位的EMBA學(xué)員來(lái)說(shuō)，再次學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要意義還在于因?yàn)橥瑢W(xué)而結(jié)成的關(guān)系網(wǎng)。有專家分析，除了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)商業(yè)管理、成為商業(yè)圈子的成員，在中國(guó)讀EMBA的價(jià)值還在于幫助高層管理人員擺脫在商業(yè)思考上的孤獨(dú)感，找到真正的思考伙伴。長(zhǎng)期在高層的老總難免會(huì)有“高處不勝寒”的感覺：下屬由于敬畏或認(rèn)識(shí)深度不足難以實(shí)現(xiàn)真正意義上的溝通，好友未必熟悉自己這個(gè)領(lǐng)域而缺乏共同話題，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更不可能在一起推心置腹，從這個(gè)意義上來(lái)講，沒(méi)有利益沖突但水準(zhǔn)相當(dāng)?shù)腅MBA同學(xué)的確能夠成為“頭腦風(fēng)暴”的最佳拍檔。

③金字招牌打造一種精英圈層的學(xué)習(xí)生活方式：“責(zé)任、理性、創(chuàng)新、共贏”——北大EMBA總裁班的班訓(xùn)。北大EMBA帶著打造一種精英圈層的學(xué)習(xí)生活方式的教育理念把這樣一群帶“總”的人聚在了一起，他們有著共同的時(shí)代背景，共同的語(yǔ)言，共同的渴望，也擔(dān)負(fù)著共同的責(zé)任。有人斷言，中國(guó)社會(huì)由此誕生了一個(gè)新貴階層。這是一個(gè)新興的階層，也是一個(gè)新興階層的文化。EMBA正在實(shí)踐著這個(gè)階層的修煉，而當(dāng)煉爐里最終鍛造出來(lái)的那種文化，將會(huì)是中國(guó)社會(huì)未來(lái)的主流文化。

7、課程師資常見問(wèn)題？

1)EMBA在授課方式上的特點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)：EMBA授課以案例教學(xué)為主，側(cè)重用所學(xué)管理理論和分析方法解決實(shí)際管理問(wèn)題，在大量使用哈佛管理案例的同時(shí)，開發(fā)了大量的中國(guó)本土案例，課程具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。EMBA學(xué)員一般為在企業(yè)中磨練多年的高層管理人員，每個(gè)人都積累了寶貴的行業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員不僅可以向老師學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的互相借鑒也會(huì)受益匪淺。

2)北大EMBA的師資方面的特點(diǎn)：匯集了一批享有國(guó)際聲譽(yù)的專家學(xué)者，在理論研究、政策分析與管理咨詢等方面取得了卓越的成就，尤其在中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)制度的制定等方面發(fā)揮著重要的顧問(wèn)作用，其中的代表包括：路長(zhǎng)全、艾學(xué)蛟、周建波等。

3）北大EMBA的課程設(shè)置的特點(diǎn)：大量的選修課程涵蓋了目前企業(yè)高層管理人員所關(guān)注的各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)員可以根據(jù)自己的切身需要自由選擇課程。BiMBA在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)精神和國(guó)際化教學(xué)等方面不斷創(chuàng)新，旨在培養(yǎng)“商界的領(lǐng)軍人物”。

8、結(jié)業(yè)證書的用途是什么？

北大EMBA研修班結(jié)業(yè)證書是由北大統(tǒng)一頒發(fā)的，作為您在北大學(xué)習(xí)過(guò)的證明和紀(jì)念，將為您的履歷增添閃亮