小班教案：我愛吃的水果

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小班教案：我愛吃的水果1

活動設計背景

本班有35名幼兒，其中男孩子22人，女孩子13人，男女生的差異很大，本班幼兒比較好動，新奇心特強，所以我針對本班幼兒的性格特點，為了更好能激發(fā)或發(fā)覺本班幼兒的愛好愛好和需要，特別設計了這個活動方案。

活動目標

1、讓幼兒主動參加集體活動，并能大膽的在小伙伴面前大聲說話。

2、引導幼兒用簡短的句子說出自己愛吃的水果的名稱、性狀及味道。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重難點：讓幼兒說出自己愛吃的水果的名稱、外形及味道。

活動預備

1、多媒體課件

2、實物水果假設干

活動過程

一、老師通過談話引入課題

1、師：孩子們，今日老師給你們帶來了一位小客人。你們猜猜他是誰？你們知道小葉子娃娃今日要去干什么嗎？

2、出示課件

二、新授知識

1、出示課件

老師引導幼兒看大屏幕上的各種水果〔蘋果、西瓜、香蕉、桃子〕說出名稱、外形、特征。

〔1〕蘋果蘋果娃娃長的圓圓的，果皮為黃、綠或紅色，很光滑，蘋果下面有一個小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，營養(yǎng)好。

〔2〕香蕉是長柱形，稍有棱，果皮為綠色，成熟時變黃，味香甜，有營養(yǎng)。

〔3〕梨上面小，下面大，下面有一個小坑，果皮為黃色或綠色，上面有一個長把，里面有籽，水分多，味道甜，營養(yǎng)豐富。

〔4〕西瓜西瓜是球形或橢圓形的，皮綠色，有一條一條的花紋，瓜瓤為紅色或`黃色，水分多，味甜，里面有籽。

2、與幼兒一起進行一個水果品嘗會

老師把水果分別放入盤中，讓幼兒用牙簽自由品嘗，并說出其名稱、味道

老師鼓舞幼兒把盤里的水果吃潔凈，說一說吃水果的好處。

如：香蕉不光很好吃，還能援助小伙伴順暢的排便。

西瓜能美容、解熱、潤肺止渴。

蘋果香香的，甜甜的能補充維生素，小伙伴吃了它，臉蛋又紅又圓。

老師小結：孩子們，盼望你們好好學本事，長大了作一名科學家，為人們研制出品種更多、營養(yǎng)更豐富的水果來，好嗎？

師：孩子們，小葉子又有話對大家說了。

出示課件：小葉子：感謝小伙伴們幫我認識了這么多的水果，還懂得了這么多的道理，天不早了，我要回家了，感謝你們。

3、制作水果娃娃

師：孩子們，小葉子要回家了，我們我們做一個水果娃娃送給小葉子好不好？幼兒一起制作水果娃娃〔用實時貼給水果貼上眼睛、嘴巴〕

三、結束部分

在音樂聲中，幼兒一起把水果娃娃送給小葉子。

教學反思

在“好吃的水果”主題活動中，《我愛吃的水果》對于小班孩子來說應當沒有太大的困難。但在我實際的教學過程中卻發(fā)覺，他們有的想到什么就說什么；還有的那么跟著前面的孩子怎么說就怎么說。因此，在了解水果的外形跟味道后，讓幼兒進行實際操作活動時我發(fā)覺，有許多孩子對水果的外形和味道存在著模糊的認識。我開始思考自己對幼兒實際水平與年齡特點的認識。認為自己不相宜的做法有以下幾點：

一、自己在日常活動中沒有認真分析本班幼兒的年齡特點。

小班的孩子剛來園2個月左右，他們在生活中的知識閱歷就相對的少，從生理特點上講，他們的理解技能也就相對的弱一些，因此，對教學內容的安排考慮不夠周到，沒有依據(jù)內容及受教育者的實際水平做相宜的調整。為此造成多數(shù)幼兒不理解，沒有較好地達到教育目標。

二、忽視了整體與部分的區(qū)分。

孩子們日常吃到的食物都是經過成人加工過的。比如：水果經過了成人削皮切塊。孩子們拿到手中的水果已經面目全非了。因此，孩子們很難做到說出水果的外形和味道。

小班教案：我愛吃的水果2

活動目的：

1．能說出自己愛吃的水果名稱，知道吃多種水果對人身體有好處。

2．運用多種感官感知幾種常見水果的形狀特征。

3．體驗集體品嘗各種水果的樂趣。

活動預備：

水果姐姐視頻圖片、水果PPT圖片、簍子兩只、保鮮盒四只〔內裝切好的四種水果〕、水果拼盤2盤、水果沙拉2盤、水果實物〔蘋果、香蕉、梨子和桔子〕

活動過程：

一、送水果?！蔡峁┨O果、香蕉、梨子和桔子四種水果〕〔初步感知水果的形狀特征，說出水果的名稱〕

1．“今日水果姐姐邀請我們去作客，送點什么禮物呢？”〔幼兒自由爭論〕

2．“那兒有很多水果，我們每人拿一樣自己愛吃的水果送給她好嗎？

幼兒自取水果，溝通我拿的什么水果。

3．幼兒送水果。邊送水果邊說：“水果姐姐，〔水果〕送給你”。

二、認識水果?！策\用多種感官進一步感知水果的外形、顏色形狀特征，知道吃水果的好處〕

1．“水果姐姐說感謝寶寶們的禮物，我也請寶寶們吃水果?！?/p>

這是什么水果？〔出示切好的蘋果〕誰來嘗一嘗？〔寶寶你來吧〕

什么味道？〔酸酸的、甜甜的〕什么水果？〔蘋果〕

蘋果蘋果在哪里？寶寶去拿出來？

嗯！小眼睛看一看蘋果長得什么樣？〔什么外形？什么顏色？〕

小鼻子聞一聞，什么氣味兒？〔香香的〕

小手摸一摸，什么感覺？〔滑滑的〕

好吃嗎？〔真好吃！蘋果里有很多維生素，特別有營養(yǎng)。多吃蘋果可以讓我們的小臉蛋長得又大又圓?！?/p>

2.這是什么水果呢？〔出示切好的香蕉〕誰來嘗一嘗？

這是什么水果？〔出示切好的蘋果〕誰來嘗一嘗？〔寶寶你來吧〕

什么味道？〔甜甜的〕什么水果？〔香蕉〕

香蕉香蕉在哪里？寶寶去拿出來？

嗯！什么外形？什么顏色？像什么？

什么氣味兒？〔香香的〕

摸一摸，什么感覺？〔滑滑的〕

愛吃香蕉嗎？〔香蕉很好吃哦！里面也有很多維生素，特別有營養(yǎng)。吃香蕉對寶寶的腸道好呢。〕

3.還有什么水果呢？〔出示剝好的桔子〕寶寶們都來嘗一嘗。

什么水果？什么味道？

桔子桔子在哪里？哪個寶寶你去找一找？

桔子是什么外形的？什么顏色？〔它是橘黃色〕

聞一聞，摸一摸，感覺怎么樣？〔大家都摸〕〔聞一聞香香的，摸上去有的地方粗粗的〕

愛吃桔子嗎？〔桔子也很有營養(yǎng)〕

三、拓展爭論：

蘋果、香蕉和桔子都是我們愛吃的水果。除了這些，你還喜愛吃那些水果？為什么？

幼兒說出自己喜愛吃的水果后，視頻中涌現(xiàn)水果圖片。請幼兒介紹水果。

除了這些，還有很多水果呢。〔涌現(xiàn)滿是水果的圖片〕

小結：每種水果都有豐富的營養(yǎng)，吃多種水果可以讓我們身體健康，長得棒棒的。

四、幼兒制作水果沙拉。

水果姐姐為我們預備了更多的水果和沙拉醬，我們一起做水果沙拉吧！

“感謝水果姐姐！我們一起洗洗小手去品嘗吧！”

幼兒洗手品嘗水果。在品嘗過程中，進一步拓展認識更多的水果。

小班教案：我愛吃的水果3

活動目標：

1、讓幼兒拿出自己愛吃的水果并能說出名稱、顏色、外形、味道等方面的介紹。

2、初步學習寧靜的傾聽別人談話。

3、了解吃各種水果對人身體的好處。

重點、難點重點：

重點：知道水果的特征。

難點：讓幼兒畫出自己愛吃的水果。

活動預備：

1、每人帶一個自己愛吃的水果，放在水果盤里。

2、教學掛圖

老師行為：

1、品嘗水果，引出談話主題。

請幼兒品嘗切好的水果，每人一小塊，引起幼兒愛好。

提問：水果好吃嗎？你喜愛吃水果嗎？你喜愛吃什么水果？

2、圍繞自己喜愛吃的水果自由交談。

〔1〕提問：你吃過什么水果？它是什么顏色的、什么外形、什么味道的？

〔2〕幼兒拿著帶來的水果與旁邊的小伙伴自由交談。

老師參加談話，引導幼兒圍繞水果與同伴交談，并傾聽幼兒談話。

3、拓展談話內容。

〔1〕集體談話水果。請個別幼兒向大家介紹自己帶來的水果。

〔2〕提問：你喜愛吃的是什么水果？為什么？

幼兒圍繞新話題開展談話。

4、水果宴會請幼兒選擇自己喜愛的水果進行品嘗，鼓舞幼兒愿意品嘗不同口味的水果，感受水果的不同口味。

小班教案：我愛吃的水果4

活動目標：

1.感知幾種常見水果的顏色、外形和味道，知道這幾種水果的名稱。

2．大膽清晰地表達自己的意愿，并能在情境中學說短句。

3.知道水果的味道豐富，喜愛吃水果。

活動預備：布置水果店場景、實物水果〔蘋果、香蕉、桔子、梨〕每人一個、已做好的水果沙拉、小碗小勺每人一份

活動過程：

一、以小兔水果店開張引入，激發(fā)幼兒愛好

1．出示木偶小兔，導入活動

〔1〕出示木偶小兔：小伙伴，你們認識我嗎？我是誰呀？〔小兔〕對呀，我是小兔寶寶，小伙伴，你們好！小兔：你們好熱忱呀，我真喜愛你們！

〔2〕小兔：今日呀我真興奮，我的小兔水果店開張啦！你們想到我的水果店里看看嗎？瞧，我的店里有許很多多的水果呢，你們喜愛吃水果嗎？

2.觀測水果店，了解水果的顏色

〔1〕小兔：誒，你們看到了有些什么顏色的水果呀？〔紅色、黃色〕除了紅色的.和黃色的，還有什么顏色的呢？〔橘黃色〕

〔2〕紅水果、黃水果、橘黃色的水果，這么多顏色的水果，們喜愛小兔水果店里的水果嗎？

二、引導幼兒去水果店買水果，認識多種水果

1.幼兒買水果，學說短句

師：想不想去小兔水果店里買一個水果呢？那趕快想一想，你想買什么顏色的水果？

2.幼兒購買水果

3.幼兒介紹購買的水果名稱

師：孩子們，看，我買的是什么顏色的水果呢？〔黃色〕這個水果的名字叫什么呀？〔梨子〕恩，我買了一個黃黃的梨子，誰也買了黃黃的梨子呀？

2．利用感官，了解水果的味道及營養(yǎng)

〔1〕摸一摸

師：你們喜愛自己買到的水果嗎？摸一摸心愛的水果，有什么感覺?。?/p>

〔2〕聞一聞

師：聞一聞，這些水果有什么氣味嗎？

：是呀，這些水果都被皮包著，聞不出氣味。

〔3〕嘗一嘗

師：每種水果里面的果肉都是不一樣，請你們拿一塊嘗一嘗，等會來我們告知你吃了什么水果，是什么味道的。

〔4〕提問

師：你吃了什么水果，是什么味道的？：他吃的是桔子，酸酸的，你呢？

〔5〕：我們都喜愛吃水果，由于水果里含有豐富的營養(yǎng)，多吃水果可以使我們的身體更加棒棒的。

水果還有許多種吃法呢，可以做成水果沙拉呢，那味道好極了，你們吃過嗎？今日想不想一起來嘗一嘗？

三、品嘗水果，知道水果的味道豐富

〔1〕出示預備好的水果沙拉

師：這里有我們剛才買到的水果，還有一些其他的水果，等會請你們去選擇自己喜愛吃的水果，說說你們吃到的水果是什么味道的？猜猜會是什么水果呢？

〔2〕提要求

師：我們小伙伴在選擇水果的時候要謙讓，每種水果拿一樣，好東西要。

〔3〕幼兒選擇水果

小班教案：我愛吃的水果5

活動目標：

1、能說出自己愛吃的水果的名稱并說出理由。

2、運用多種方法感知幾種常見水果的外表。

3、體驗集體品嘗各種水果的樂趣。

活動預備：

水果圖片PPT，布袋子一個，香蕉、蘋果、梨、桔子、石榴、柚子各一個，水果盤一個。

活動過程：

一、游戲“摸一摸”，激發(fā)幼兒愛好。

1.老師：小伙伴們認真聽！老師的柜子里有聲音。韓老師去看看是什么東西！哇！是什么呀？好重呢！想不想知道魔法袋里裝的是什么珍寶？好！我們來玩?zhèn)€游戲，摸一摸。韓老師請坐好了的小伙伴來摸一摸，摸到了一樣東西，你就告知大家你摸到了什么。

2.一個一個摸出來后放到水果盤中。

二、幼兒運用多種方法感知水果的外表特征。

老師：好！水果寶寶都被摸出來了?，F(xiàn)在有請?zhí)O果寶寶！小伙伴：

1、用眼睛看一看，蘋果是什么顏色的？是什么外形的？

2、用鼻子聞一聞，蘋果是什么味道的？

3、用手摸一摸，蘋果摸起來感覺怎么樣啊？

對水果依次進行感知。

三、觀賞各種各樣的水