《學前教育琴法基礎》課程實施大綱

《學前教育琴法基礎》課程實施大綱

目錄.教學理念5.課程介紹5課程的性質課程在學科專業(yè)結構中的地位、作用課程的歷史與文化傳統(tǒng)課程的前沿及發(fā)展趨勢學習本課程的必要性TOC\o"1-5"\h\z.教師簡介6教師的職稱、學歷教育背景研究興趣（方向）.先修課程6.課程目標6.課程內容7課程的內容概要教學重點、難點學時安排.課程實施7教學單元一教學單元二教學單元三教學日期課時13-14教學目標學習F大調和D小調教學內容《預備練習》《A小調練習曲》《F大調音階及其和弦》《蘇格蘭風笛》《夏季旋風》《快樂寡婦圓舞曲》《D小調和聲音階及其和弦》《游吟詩人之歌》《練習曲》《喬?特納》《威尼斯之歌》《圓舞曲》；技巧：《手指伸展練習》具挑戰(zhàn)性的樂曲：《天堂之心》教學過程先講解彈奏理論、彈奏練習、彈奏技巧，然后教師示范、學生實踐樂曲演奏，最后進行樂曲表現、藝術處理。教學方法講授法、示范法、討論法、演奏法776作業(yè)安排及課后練習技巧：《手指伸展練習》具挑戰(zhàn)性的樂曲：《天堂之心》參考資料巴斯蒂安成人鋼琴教程第一冊P38-p577.7教學單元八771教學日期課時15-16教學目標三和弦及其轉位教學內容《故鄉(xiāng)的親人》三和弦及其轉位、移調，《起床號》《拉霍亞的日出》大三和弦及小三和弦，《預備練習》《秋風》《西班牙節(jié)日》《海灣布魯斯》《小步舞曲》《探戈時刻》技巧：《大三和弦及其轉位》，《小三和弦及其轉位》；技巧：《彈奏三連音》，《乘電梯》具挑戰(zhàn)性的樂曲：《海霧》教學過程先講解彈奏理論、彈奏練習、彈奏技巧，然后教師示范、學生實踐樂曲演奏，最后進行樂曲表現、藝術處理。教學方法講授法、示范法、討論法、演奏法作業(yè)安排及課后練習技巧：《彈奏三連音》，《乘電梯》具挑戰(zhàn)性的樂曲：《海霧》參考資料巴斯蒂安成人鋼琴教程第一冊P58-p77課程要求學生自學要求提前預習下一次課程內容課外閱讀要求中外音樂名家軼事課堂討論要求如何把同一首曲子彈得更有趣，多種風格課程實踐要求課后要求每周練琴時間不少于3次，每次不少于60分鐘課程考核出勤（遲到、早退等）、作業(yè)等的要求出勤缺一次，該項平時成績目成績按1/16扣除；成績的構成與評分規(guī)則說明考查方式：本課程采用期末作品錄像與平時成績結合的方法評定學生的總成績。評定依據1.旋律正確2.清晰流暢3.和聲正確4.伴奏聲部與旋律聲部協調5節(jié)奏正確,節(jié)拍穩(wěn)定?？荚囆问郊罢f明成績評定：0.4X期末作品錄像+0.6X平時成績,按滿分100分計。單首曲目必須一鏡到底。學術誠信考試違規(guī)與作弊處理禁止他人代彈，一經發(fā)現，成績無效課堂規(guī)范課堂紀律按時進入教室，遵從教師帶領，服從教師安排，配合教師教學工作課堂禮儀自由但自律課程資源教材與參考書巴斯蒂安成人鋼琴教程專業(yè)學術著作《涅高茲談藝錄》（俄羅斯）涅高茲人民音樂出版社ISBN7103026203《我為什么要練琴》（美國）加里?格拉夫曼廣西師范大學出版社ISBN:9787549543137《鋼琴藝術》主編：周廣仁莫蘊慧人民音樂出版社國內刊號：CN11-3779/J國際刊號:ISSN1006-9844網絡課程資源優(yōu)酷http:〃=教學單元五教學單元六教學單元七教學單元八.課程要求13學生自學要求課外閱讀要求課堂討論要求課程實踐要求.課程考核14出勤（遲到、早退等）、作業(yè)、報告等的要求成績的構成與評分規(guī)則說明考試形式及說明.學術誠信考試違規(guī)與作弊處理杜撰數據、信息處理等學術剽竊處理等.課堂規(guī)范141L1課堂紀律11.2課堂禮儀.課程資源14教材與參考書專業(yè)學術著作專業(yè)刊物網絡課程資源教學理念1,正確理解和熟悉掌握教學內容；2,理論結合實踐，確保足夠練習時間;3,重視示范教學，培養(yǎng)學生形象思維和記憶；4,重視后進提速，股權大局發(fā)展;5,鞏固基礎加大課后練習課程介紹課程的性質學前教育琴法基礎作為學前教育專業(yè)教學的一門必修課，目的是要使學生具備作為一名幼兒教師應有的鋼琴知識和基本即興伴奏技能。學前教育琴法基礎是高等院校學校學前教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課。為適應幼兒教育發(fā)展與改革的需要，課程針對學生發(fā)展的實際和優(yōu)勢領域進行定向指導和因材施教，以促進他們的個性和特長進一步強化和發(fā)展，也為他們自我的發(fā)展奠定基礎。它以培養(yǎng)該專業(yè)學生音樂素養(yǎng)，提高專業(yè)技能技巧，以便更好地為幼兒園、早教中心、幼兒藝術等工作服務為目的，注重與實踐結合，學以致用為目標，讓學生掌握幼兒教育工作中鍵盤樂器的實際運用能力。學生通過本課程的學習能夠理解音樂，能掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，正確、熟練地能夠演奏幼兒園音樂教學中的樂曲、歌曲和律動曲。能用鋼琴為幼兒表演各種節(jié)目伴奏，成為合格的幼兒教師。課程在學科專業(yè)結構中的地位、作用學前教育琴法基礎是高等院校學校學前教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課，與學前教育音樂基礎和學前教育舞蹈課緊密相聯系。課程的歷史與文化傳統(tǒng)1837年，福祿培爾在德國勃蘭登堡創(chuàng)辦第一個現代意義上的幼兒園一來，通過藝術教育達到性格教育的目的是歷代幼教學者們研究的重要篇章。其中音樂類，以克羅茲、柯達伊、奧爾夫三大音樂教育法聞名世界，也是經典。其他新一代教學法，有美國綜合音樂感教學法、前蘇聯卡巴列夫斯基和他的教學大綱、鈴木的才能教育思想、伊迪絲-科爾曼的兒童創(chuàng)造性音樂教育實驗等等。課程的前沿及發(fā)展趨勢目前斯堪的納維亞（北歐）地區(qū)，北美地區(qū)和古巴享有較高水平學前教育。課程與經濟社會發(fā)展的關系隨著生活水平提高，物質豐富，越來越重視學齡前兒童的教育，特別是藝術培養(yǎng)。學習本課程的必要性幼兒園教學中以藝術為手段進行性格塑造，滿足兒童的興趣愛好，也滿足家長對孩子的期盼。教師簡介先修課程學前教育音樂基礎課課程目標1、通過教學，使學生掌握鋼琴彈奏基礎理論知識和基本技能。2、使學生具備從事幼兒音樂教育所必需的彈奏技能和表現能力。3、通過教學，培養(yǎng)學生良好的樂感、自學能力、分析作品、處理作品的能力。課程內容課程的內容概要1、學習G調音樂與伴奏編配2、學習較為復雜的節(jié)奏3、學習F調音樂與伴奏編配4、學習音階與和弦轉位5、改編的簡易古典曲目與兒歌6、學習G大調更多知識7、學習e小調音樂與伴奏編配8、學習F大調更多知識和d小調音樂與伴奏編配教學重點、難點能用正確的指法彈奏常用的音階、琶音、和弦，為兒歌配伴奏。學時安排16學時課程實施教學單元一教學日期課時1-2教學目標學習G調教學內容《G上的練習曲》《音程的延伸》，《晨號》《風鳴琴》《中提琴圓舞曲》，《愛上某個人》；復習《風笛舞曲》《塔樓鐘聲》《帶我出去看球賽》《和弦練習》《安靜，小寶貝》《輕輕劃》《天上的星星》《和弦練習》《日落時分》《薰衣草之藍》《噢，蘇珊娜》；復習《一起走》《清晨的彩虹》；技巧：《五度、六度和聲音程》，《連奏一斷奏音程》；具挑戰(zhàn)性的樂曲：《春》教學過程先講解彈奏理論、彈奏練習、彈奏技巧，然后教師示范、學生實踐樂曲演奏，最后進行樂曲表現、藝術處理。教學方法講授法、示范法、討論法、演奏法作業(yè)安排及課后練習技巧：《五度、六度和聲音程》，《連奏一斷奏音程》；具挑戰(zhàn)性的樂曲：《春》參考資料巴斯蒂安成人鋼琴教程第一冊P64-p87教學單元二721教學日期課時3-4722教學目標新節(jié)奏：八分音符和八分休止符教學內容《王宮》《巴黎街景》《倫敦橋》，《裝扮大廳》，《美麗的美國》《天使在歌唱》《奏鳴曲主題》《云雀》《美國》《清晨的心情》《強弱的追逐》技巧：《四首練習曲》具挑戰(zhàn)性的樂曲：《彈藥箱之歌》教學過程先講解彈奏理論、彈奏練習、彈奏技巧，然后教師示范、學生實踐樂曲演奏，最后進行樂曲表現、藝術處理。教學方法講授法、示范法、討論法、演奏法作業(yè)安排及課后練習技巧：《四首練習曲》具挑戰(zhàn)性的樂曲：《彈藥箱之歌》參考資料巴斯蒂安成人鋼琴教程第一冊p88-pl01教學單元三教學日期課時5-6教學目標學習F調教學內容《F上的練習曲》《和聲之舞》，《海之歌》F和弦《前奏曲》《鈴兒響叮當》復習《和弦跳躍》《12小節(jié)布魯斯》《黃昏布魯斯》半音，全音《江船布吉》《藍色多瑙河圓舞曲》《古典舞蹈》《藍調布魯斯》大和弦和小和弦；技巧：《海浪》具挑戰(zhàn)性的樂曲：《藍色心情》教學過程先講解彈奏理論、彈奏練習、彈奏技巧，然后教師示范、學生實踐樂曲演奏，最后進行樂曲表現、藝術處理。教學方法講授法、示范法、討論法、演奏法736作業(yè)安排及課后練習技巧：《海浪》具挑戰(zhàn)性的樂曲：《藍色心情》參考資料巴斯蒂安成人鋼琴教程第一冊P102-P122教學單元四教學日期課時7-8教學目標音階、和弦與轉位教學內容《音程進行曲》《大家來唱布魯斯》大調音階《攀登落基山脈》《哈利路亞》復習三和弦與七和弦的轉位《秋天的節(jié)日》《鄉(xiāng)村花園》《幕間》關系小調音階《在巴格達的日子》《A小調前奏曲》《綠袖子》《斯卡布羅集市》《勒粗姑娘之舞》《鐘之頌》《演藝人》《奇異恩典》技巧：《手指伸展練習一》具挑戰(zhàn)性的樂曲：《獻給愛麗絲》教學過程先講解彈奏理論、彈奏練習、彈奏技巧，然后教師示范、學生實踐樂曲演奏，最后進行樂曲表現、藝術處理。教學方法講授法、示范法、討論法、演奏法作業(yè)安排及課后練習技巧：《手指伸展練習一》具挑戰(zhàn)性的樂曲：《獻給愛麗絲》參考資料巴斯蒂安成人鋼琴教程第一冊P123-P148教學單元五751教學日期課時9To752教學目標復習和加深G大調學習教學內容《相逢圣路易斯》《東河布吉》《早安布魯斯》《G大調音階及其和弦》《G調上的前奏曲》《冬青樹和常春藤》《晨曲》《第五交響曲主題》技巧：《G調音階練習曲》，《在跑步機上》；技巧：《手指拓展練習》具挑戰(zhàn)性的樂曲：《風笛舞曲》教學過程先講解彈奏理論、彈奏練習、彈奏技巧，然后教師示范、學生實踐樂曲演奏，最后進行樂曲表現、藝術處理。教學方法講授法、示范法、討論法、演奏法756作業(yè)安排及課后練習技巧：《手指拓展練習》具挑戰(zhàn)性的樂曲：《風笛舞曲》參考資料巴斯蒂安成人鋼琴教程第二冊p4-P19教學單元六761教學日期課時11-12教學目標學習E小調教學內容《歡笑之歌》《在老煙霧山頂上》《光芒照耀埃及》,大三和弦與小三和弦