2014年初三化學(xué)模擬試卷

年黃岡市初三化學(xué)模擬試卷（D卷含答案）相對原子質(zhì)量：H：1O：16Cl：35.5Zn:65、選擇題（本題包括12個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題1分，共12分）1．下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是石筍和鐘乳石的形成B.雕像受到酸雨腐蝕C.活性炭吸附水中的異味D.敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)一層白膜下列圖示中實驗操作正確的是B稀探敢硫酸D除B稀探敢硫酸D除去UO中的COE下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是液氧、冰水混合物、純凈的食鹽水B.氫氣、生理鹽水、稀有氣體C.二氧化碳、氧氣、加碘食鹽D.鐵絲、純堿、消石灰下列說法中，不正確的是原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的原子在化學(xué)變化中不可分，分子在物理變化中不可分在原子、離子、質(zhì)子、中子、電子中，只有電子是帶負電的5?偏鈦酸鋇（BaTi0）因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦x3酸鋇中鈦元素的化合價為+4價，則其化學(xué)式中x的數(shù)值為1B.2C.3D.4下列實驗現(xiàn)象描述正確的是向硫酸銅溶液中加入鐵釘，鐵釘表面覆蓋一層白色物質(zhì)，溶液變成淺綠色向碳酸氫鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅色鎂在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼白光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白霧硫在空氣中燃燒：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰在一個密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法不正確的是

abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）810102反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測2122A.該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)B.表中待測值應(yīng)為5C.物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為3:8D.物質(zhì)d可能是該反應(yīng)的催化劑&某同學(xué)為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計了三組實驗：將大小相同的Zn、Fe、Cu三種金屬片分別插入體積和濃度均相同的稀硫酸中將Zn片插入硫酸銅溶液中，Cu片插入硫酸亞鐵溶液中將Zn片插入硫酸亞鐵溶液中，將Fe片插入硫酸銅溶液中。其中可以達到目的的是A.①③A.①③B.只有③C.①②D.②③“保護環(huán)境，從我做起”，下列做法不利于環(huán)境保護的是A.垃圾分類回收A.垃圾分類回收B.不用或少用含磷洗滌劑C.隨意丟棄廢舊電池實驗室在不影響實驗效果的前提下盡可能減少藥品用量右圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是甲的溶解度大于乙的溶解度―時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為C.隨意丟棄廢舊電池實驗室在不影響實驗效果的前提下盡可能減少藥品用量右圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是甲的溶解度大于乙的溶解度―時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15%要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法D.t2時，將50克甲物質(zhì)放入100克水中，得到溶液的質(zhì)量為150克下列各組溶液，不用其他試劑就不能鑒別出來的是A.NaOH、A.NaOH、NaCl、稀HCl、石蕊NaOH、NaCl、稀HCl、FeCl3NaSO、NaSO、KCO、BaCl、稀HCl24232NaCO、稀HSO、稀HCl、NaNO23243甲乙丙丁甲乙丙丁A.O2CaCO3HClZnB.CCO2COCuOC.ZnZnSO4FeHClDOoCOFeOooC12.右圖中“一"表示相連的物質(zhì)間在一定的條件下可以反應(yīng)，“一”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為乙。下面四組選項中，符合右圖的是、填空簡答題（本題包括4小題，共22分）（5分）寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式。⑴溶于水后顯堿性的氣體;⑵有機氮月:⑶鋁土礦⑷汽車用鉛蓄電池中的:⑸食品中常用的甜味劑（6分）請用所化學(xué)知識解釋下列原理。⑴一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，但它們的性質(zhì)差異很大，原因⑵目前，化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源。下表是一些常用燃料燃燒時的熱值:燃料天然氣（以CH"計）液化石油氣（以C4H10計）原煤（以C計）熱值（KJ/g）約56約50約33目前不提倡直接用原煤作燃料的主要原因是：ab。⑶寫出三種不同類型化合物發(fā)生的置換反應(yīng)各一個：15．（7分）某化學(xué)活動小組在復(fù)習(xí)了硫酸的有關(guān)知識后，請你作為該小組成員做如下的歸納整理：⑴濃硫酸有性，常作某些氣體的干燥劑。⑵稀釋濃硫酸時，一定要將，并不斷地攪拌。⑶小英同學(xué)用下圖歸納了稀硫酸的五條化學(xué)性質(zhì)（連線表示相互反應(yīng)）。為了驗證性質(zhì)①，小英將紫色石蕊試液滴加TOC\o"1-5"\h\z到稀硫酸中，溶液變色。圖中A所表示的物質(zhì)類別是。稀硫酸的性質(zhì)③決定了它可用于清除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式。為了驗證性質(zhì)⑤，可選用的物質(zhì)。鎂和鋅可以用來驗證性質(zhì)②，小英要探究鎂和鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是（填序號）。A.（填序號）。A.兩種金屬的形狀B.稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)C.反應(yīng)容器的大小D.溫度（4分）下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)問的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)⑵寫出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程⑶D和A是組成元素相同的化合物，寫出D在丁做催化劑條件下，分解生成A和丙的化學(xué)方程式：三．計算題（本題包括1小題，共5分）將1Og含雜質(zhì)的鋅樣品，放入盛有100g稀鹽酸（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，最后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g，計算該鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。四．探究與實驗題（本題包括2小題，共11分）18.（5分）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題TOC\o"1-5"\h\z⑴指出圖中帶標號儀器的名稱①。⑵選用A裝置制取氣體，對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是。⑶某同學(xué)用B裝置收集了一瓶難溶于水的氣體，發(fā)現(xiàn)氣體不純凈，原因可能⑷E裝置可代替C裝置收集氣體，該氣體應(yīng)端通入（填“a”或b“”）。⑸若用F取代A中的雙孔塞，其優(yōu)點。19.（6分）某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉（Na202）能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實驗。實驗1：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。請你對脫脂棉燃燒的原因進行分析。實驗2：向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另-小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會，紅色又褪去了?！咎岢鰡栴}】溶液為什么先變紅，過了一會，紅色又褪去了呢?【猜想】甲同學(xué)認為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。乙同學(xué)認為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是。【查閱資料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到h2O2時，h2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液2中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色?！静孪搿客ㄟ^查閱資料后，該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原兇又進行了猜想。猜想A：過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了HR；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃?！緦嶒炋骄俊空埬銓⑾铝袑嶒灧桨柑顚懲暾?/p>

猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論A取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，猜想A正確B取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，猜想B錯誤【得出結(jié)論】根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應(yīng)，則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為。黃岡市2014年中考化學(xué)模擬試題(D卷)參考答案1.C2.D3.A4.D5.A6.B7.C8.A9.C10.C11.D12.DNHCO(NH)AlOHSOCHO3222324122211(1)分子構(gòu)成不同(或分子結(jié)構(gòu)不同)⑵原煤中含有硫等有害元素，燃燒產(chǎn)生的二氧化硫污染空氣；燃燒產(chǎn)生大量的粉塵污染空氣；熱值低。⑶(略)⑴吸水⑵濃硫酸沿器壁慢慢注入水里⑶紅；堿；Fe0+3HS0==Fe(SO)+3HO；23242432BaCl；ABD216(0ILC⑵點酬⑶狙①-2圧0也f17.65%(1)長頸漏斗⑵固體與液體反應(yīng)，不需加熱⑶剛冒氣泡就立即收集(其它合理答案也可)⑷b⑸便于控制反應(yīng)速率19?實驗1：反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣和