2023學(xué)年度 做個(gè)加法表學(xué)思達(dá)

授課教師:呂蓓英授課班級(jí):一（2）授課時(shí)間:2022年10月19日教學(xué)內(nèi)容《做個(gè)加法表》第6周第____課時(shí)總____課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷小組合作，整理、交流10以內(nèi)加法表的過程。2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中，能發(fā)現(xiàn)加法表的簡(jiǎn)單規(guī)律，熟練地口算10以內(nèi)的加法。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴合作學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)通過小組交流，列出所有算式，對(duì)10以內(nèi)的加法進(jìn)行歸納，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行自主探索、合作交流，經(jīng)歷研究與探索的過程。教具準(zhǔn)備口算卡片、10以內(nèi)加法表板書設(shè)計(jì)做個(gè)加法表課后反思學(xué)生在整理總結(jié)加法表的時(shí)候，都能正確熟練的填寫完成加法表，并且能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用語言表達(dá)出來。教學(xué)流程導(dǎo)入：今天我們就一起來整理10以內(nèi)的加法。板書課題：做個(gè)加法表一：目標(biāo)呈現(xiàn)1、經(jīng)歷整理加法表的活動(dòng)，初步了解算式之間的聯(lián)系，提高10以內(nèi)數(shù)的加法計(jì)算正確率。2、在觀察、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的能力。二：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)小組合作完成減法表三．“三學(xué)”解疑1?橫著看第一排算式都是加_____，第二排都是加_____，第三排都是加_____。2?豎著看第一列算式得數(shù)是_____，第二列算式的得數(shù)是_____，第三列算式的得數(shù)是_____3?從右上到左下斜著看，每個(gè)算式的后一個(gè)數(shù)都比前一個(gè)算式多_____，得數(shù)比前一個(gè)算式多_____。4?每一個(gè)算式的前一個(gè)數(shù)減少_____，后一個(gè)數(shù)就增加_____，算式的得數(shù)_____。5.橫著看豎著看從右上到左下斜著看，每一個(gè)算式的前一個(gè)數(shù)減少_____，后一個(gè)數(shù)就增加_____，算式的得數(shù)_____。四：提升總結(jié)通過做加法表表，同學(xué)們找出規(guī)律，現(xiàn)在讓我們用所學(xué)的知識(shí)做題。五：拓展訓(xùn)練1.我會(huì)算：1+9＝10—5＝9—5＝2+6＝8—4＝10一7＝7—4＝4+5＝2.訂正評(píng)