(推薦)讀書生活演講稿_第1頁
(推薦)讀書生活演講稿_第2頁
(推薦)讀書生活演講稿_第3頁
(推薦)讀書生活演講稿_第4頁
(推薦)讀書生活演講稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

親愛的朋友,很高興能在此相遇!歡迎您閱讀文檔讀書生活演講稿,這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔,一定會有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā),將是我們莫大的榮幸,更是我們繼續(xù)前行的動力。讀書生活演講稿演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會一步步向前發(fā)展的今天,用到演講稿的地方越來越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是我收集整理的關(guān)于讀書生活演講稿,真誠邀請您一起欣賞與收藏。關(guān)于讀書生活演講稿篇x各位老師,各位下午好,今天我演講的題目是:我的讀書生活。在我的記憶里印象比較深刻的是《平凡的世界》,這本書在我的高考過程中激勵著我。當(dāng)我遇到困難的時候,想到孫少平背著千斤重的石板,邁著沉重的步伐,背上傷痕累累,汗水腌濕了眼睛,仍然堅持不放棄的向前走,我就從中獲得一種堅韌堅持的力量。在我的讀書生活里,接觸表較多的是有關(guān)《周易》的書,我先是閱讀《周易》的原文及其翻譯, 首先接觸的是中國周易學(xué)會會長劉大鈞的書,了解了《周易》原文的基本意思,然后又閱讀了其他的譯本,然而研究的書籍有上千種, 讀多了有些混亂的感-1-覺。通過閱讀我了解了《周易》這本書的基本結(jié)構(gòu),了解了陰陽二爻、八卦等等,記憶了一些卦序。其實(shí)《周易》講算命的并不多,學(xué)術(shù)界研究更多的是書中的哲學(xué)思想, 《周易》傳遞給人的是一種積極向上的正能量。 比如物極必反的道理, 當(dāng)一個人跌倒低谷,不必灰心。因?yàn)闆]有比這更糟的情況了,接下來就是上升階段。另外我接觸比較多的就是有關(guān)魯迅的書,魯迅的小說,魯迅的散文詩集《野草》,還有研究魯迅的書。以前我覺得魯迅就是一個橫眉冷對,很冷酷的一個人。后來我覺得魯迅其實(shí)是一個和藹可親甚至很可愛的人。比如在蕭紅寫的文章里,描述了魯迅很平易近人。在魯迅與許廣平的書信里,魯迅表現(xiàn)得很可愛,比如署名畫一只小象,自稱小白象??傊矣X得讀書可以在書里找到自己想要的東西,讀書可以滿足人的好奇心。讀書還可以學(xué)到很多方法,讀書更可以給人精神的力量??關(guān)于讀書生活演講稿篇 x尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師同學(xué)們 :各位好!今天我為各位演講的題目是《愛生活更愛讀書》 。生活的海灘上,躺著一種名叫愛的海螺, 它從波濤洶涌到濤聲輕響,因?yàn)樽x童年這本書, 使我更加熱愛生活了, 使我在生活-2-的漫漫長路上,不在感受到疲憊與煎熬。 所以愛生活,更愛讀書?!锻辍愤@本書,主要講述了阿廖莎再三歲的時候便沒有了父親,由他的母親帶著他去外祖母家去居住,在那里他得到的只是毒打于吵罵只有外祖母護(hù)著他,在他十一歲的時候。外祖父因?yàn)樯獠豁樌闫屏水a(chǎn),之后就走上了社會,開起了小買賣。文中自私殘暴的外祖父,讓我想到了在那個無比黑暗的社會,像那種事情比比皆是,其實(shí)我還是最喜歡外祖母這一形象,是她給予了阿廖莎前進(jìn)的動力,在阿廖莎最失意的時候,幫助阿廖莎,我記得我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章,叫做《將心比心》如果我們每一個人都能夠?qū)⑿谋刃?,那這個社會也不至于會發(fā)生那么多慘案,同樣如果我們能夠?qū)W習(xí)外祖母的寬容大方,那這個社會該是多么的美好呀。但是話又說回來。外祖父的自私殘暴也一定是因?yàn)樯顗毫Υ笏斐傻模詾榱吮苊馕覀冮L大以后成為像外祖父那樣的人,從現(xiàn)在開始我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí),好好讀書。然而任何事物都具有兩面性,在浩瀚無邊書的海洋里面,魚龍混雜,良莠難辨,這就要求我們在讀書是要擦亮雙眼,取其精華,去其糟粕,既讀好書,讀益書一本好書是經(jīng)得起時間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨,一本好書將會使你我終身受益。我愛讀書,我愛《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊-3-的老者。我愛《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中,那位堅持不懈的保爾。我愛讀書。我愛茶花女的真情永在。我愛書。我愛《賣火柴的小女孩》的相信命運(yùn)。“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。 |問渠那得清如許,為有源頭活水來 !”讓我們暢飲著源頭活水,讓我們做新時代的建設(shè)著,。莎士比亞說過“書籍是人類世界的營養(yǎng)品” 如果沒有書的話,我們將無從談發(fā)展,無從談價值,無從談生活。 走過多少美麗的地方,聞過多少醉人的花香。 唯有成長的腳步最令人難忘, 曾經(jīng)依偎在媽媽身旁尋找天邊那最美的星光, 夢想在我面前煥發(fā)無限光芒,如今我要想那蝴蝶一樣, 舞動著破繭的翅膀。 在未來的天空下,書記請賜予我智慧的力量 !謝謝各位!我的演講完畢。關(guān)于讀書生活演講稿篇 x各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):各位晚上好。今天我的題目是《讀書,我的生活》 。記得一年前,學(xué)校剛剛組織起以 “書香校園”為主題的讀書會時,覺得自己作為一名新教師應(yīng)該參加。可是說真的,老師的工作很忙,忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺,哪里還有時間能安下心來認(rèn)真的讀書。沒想到,參加讀書會以后,竟也“被逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書,像《現(xiàn)代教育技術(shù)》、-4-《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《做最好的老師》、《告訴孩子,你真棒》等。當(dāng)然,我并不是為了讀書而讀書,死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書并不重要,關(guān)鍵是否在讀的過程中產(chǎn)生問題的聯(lián)想,而不是單純的書上說是什么就是什么,沒有自己的主見。在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界,人生的.歷程真正成為一個不斷選擇的過程。讀書也一樣,我們必須學(xué)會選擇,選擇讀什么書,什么時候讀書,怎樣讀書。讀和專業(yè)有關(guān)的書籍,能使我們專業(yè)有所進(jìn)步。讀各種各樣的其他書籍,能使我們知識豐富?!冬F(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書的閱讀使我的專業(yè)知識豐富起來?!蹲鲎詈玫慕處煛贰ⅰ栋嘀魅喂ぷ鳌?、《告訴孩子,你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美好。作為一名新教師。應(yīng)該結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際來重知識, 有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)能力的教育理論圖書。 課程改革改變了原來的一切,要求在學(xué)習(xí)上,學(xué)生主動學(xué)習(xí),學(xué)生是主體,教師只是起從旁輔助、引導(dǎo)的作用,教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識,而是培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新能力,作為教師只有及時地跳出學(xué)科本位思想的束縛,汲取最新科研成果,才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要。新課程反映了社會對教師工作的質(zhì)的需求, 教師必須隨著新-5-課程所建立的學(xué)習(xí)方式改變自己的教學(xué)方式,而教學(xué)方式的變化是由教育觀念決定的,因此,我們教師應(yīng)盡快提高專業(yè)化水平,提高自身綜合素質(zhì),加強(qiáng)對優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí)。像各種教案、教參類的圖書應(yīng)該看,但不能形成依賴。有的教師看教案類圖書,不是學(xué)習(xí)、借鑒,而是照抄、照搬,圖方便,這不但不能提高我們的自身素質(zhì),反而有害。總之,要多讀書,讀好書,不僅僅要讀和專業(yè)有關(guān)的書籍,其他各個學(xué)科的書籍我們都應(yīng)該有所了解, 只有對其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己, 才能使自己的素質(zhì)不斷提高, 才能不斷的適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會, 從而也更加能夠結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮自己的專長,從而使自己更加專業(yè)化,從而取得成功。s("cont

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論