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文檔簡介
PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19浙教版四年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)重點知識練習(xí)題班級:_____________姓名:_____________【拼音詞組】1.看拼音,寫詞語。jiànkāngqīngtíngbiānfújíbìngmǐnjiénùhǒuzāoyāngshǎngwǔ2.看拼音,寫詞語。jùshuōzhuāngjiash?uqiāngjiàshǐxùnsèkūw?idòngxuézhīchēngnìshuǐbēic?n3.看拼音,寫詞語。jiàshǐmàoshèngpīcháihuànxǐngtáoqìyóurúnènlǜcèmiàn4.看拼音,寫詞語。cháotóuzhànjùɡǔndònɡdùnshízhújiànqiān
shǒutiánkònɡtáoqìtiàoyuèshúrén5.看拼音,寫詞語。màisuìtiánɡěnɡɡuīcháobàzhànzhuìluòtáoshāqiānzǒubáiéchónɡluǎnkēnɡwā【補(bǔ)全詞語】6.將詞語補(bǔ)充完整,并選擇一個寫一句話。(____)山(____)海橫(____)豎(____)(____)到(____)頭大(____)失(____)無(____)奈(____)若(____)所(____)____________________________7.把下列詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。一聲(___)(___)震(___)欲(___)(___)(___)如也白雪(___)(___)左(___)右(___)(___)(___)不安五彩(___)(___)茹(___)飲(___)(___)(___)來遲1.以上AABC式的詞語是________、________;ABCC式的詞語是_________。2.仿照畫“”的詞,再寫兩個形容顏色豐富的詞語:_________、________。8.把下列詞語補(bǔ)充完整并填空。(__)七(__)八呼風(fēng)(__)(__)(__)(__)意料風(fēng)(__)浪(__)(__)(__)到底騰云(__)(__)不(__)不(__)山(__)地(__)1.人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么___的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,迎來了一個____________的世紀(jì)。2.伐木場里一片狼藉,被砍倒的樹木都_____地倒在地上。9.把下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。點(___)之筆前(___)后(___)(___)(___)斑斕毫(___)相(___)欣喜若(___)茹(___)飲(___)形態(tài)(___)(___)成(___)上(___)1.指原始人不會用火,連毛帶血地生吃禽獸。(___)2.形容高興到了極點。(___)3.形容燦爛多彩。(___)4.形容沒有一點兒關(guān)系或牽涉。(___)10.補(bǔ)全詞語,再選詞填空。成(___)上(___)欣喜(___)(___)(___)(___)為力生氣(___)(___)(___)(___)如也無(___)無(___)1.這一偶然的發(fā)現(xiàn),使幾位天文工作者(______________)。2.每天夜晚,她都來到林中草地,或是(__________)地嬉戲,或是心曠神怡地賞月。【形近字詞】11.形近字組詞。梅(_________)麥(_________)唯(_________)蛺(_________)海(_________)青(_________)惟(_________)峽(_________)12.形近字組詞。候(_______)標(biāo)(_______)扶(_______)績(_______)髓(_______)侯(_______)示(_______)膚(_______)責(zé)(_______)隨(_______)13.比一比,組成詞語。拭(_________)顱(_________)納(_________)鋼(_________)試(_________)頁(_________)吶(_________)崗(_________)14.形近字組詞淘:(______)侍:(______)刺:(______)坑:(______)萄:(______)待:(______)剌:(______)吭:(______)15.比一比,再組詞。焰(______)攬(______)驅(qū)(______)踐(______)施(______)陷(______)覽(______)軀(______)錢(______)拖(______)【句子訓(xùn)練】16.按要求寫句子.1.大地一片綠色。(改為比喻句)___________________________________2.在班會上,王新說,他負(fù)責(zé)幫助小冬,讓他把學(xué)習(xí)趕上去。(改為直述句)___________________________________3.你的用勇氣鼓舞我。我爬上了天都峰。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)_____________________________________4.元旦晚會開始了,同學(xué)們的眼睛都集中在舞臺上。(修改病句)______________________________________5.我們不得不冒雪回家。(改為肯定句)_____________________________________17.按要求寫句子。(1)你偷偷地從帳子里伸出頭來,仰起了臉。(縮句)_______________________________________(2)小人魚只得承認(rèn),她還從來沒有見過比這更美的容貌。(改為雙重否定句)_______________________________________(3)兩雙鞋,像四只雞窩。兩只鞋,像兩對鳥。(用關(guān)聯(lián)詞合為一句話)_______________________________________(4)《小英雄雨來》這篇文章的作者是管樺寫的。(修改病向)_______________________________________18.句型轉(zhuǎn)換反問句與陳述句互改。1.地球上的光明和溫暖,都是太陽送來的。______________________________________________2.馬跑得越快,離楚國就越遠(yuǎn)了。______________________________________________3這正好表明了我們的誠意。______________________________________________4.這下面都有自來水管,還需要澆水?______________________________________________5.眼前的美景把我的目光吸引住了。______________________________________________6.不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。______________________________________________19.按要求寫句子。1.女媧被響聲震醒了。(把句子補(bǔ)充完整)女媧被_________的_____________響聲震醒了。2.為人類造福,有什么錯?(改為陳述句和設(shè)問句)(1)陳述句:_________________(2)設(shè)問句:___________________3.普羅米修斯堅定地回答:“我可以忍受各種痛苦,但絕不會承認(rèn)錯誤?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)____________________4.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。(修改病句)______________________20.按要求寫句子。1.青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。(縮句)_______________________________2.蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。(改為“把”字句和“被”字句)_______________________________3.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(翻譯詩句)________________________________4.例:那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。(仿寫句子)公園里的花開得_________________,讓人感到_________________?!竟旁婇喿x】21.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時候,請到小徑中去走走:給雨潤過的泥路,一定是(涼爽爽快)又溫柔;(炫耀照耀)著新綠的小草,一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒,在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書頁,曝著陽光一開一收。[1]在括號里選擇正確的詞語,打“√”。[2]“垢”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母______,再查音節(jié)______;用部首查字法應(yīng)先查______部,再查______畫?!肮浮痹谧值淅锏慕忉層校孩傥鄯x,骯臟;②臟東西;③恥辱?!皦m垢”中的“垢”應(yīng)該選用第______種解釋。[3]該片段選自詩歌______________________,作者運用____________、__________等修辭手法,描繪了雨后天晴時的景色。詩中依次寫了雨后的____________、____________、____________、____________等景物。[4]下列對詩歌的賞析全面、正確的一項是()A.詩歌表達(dá)了作者對大自然的熱愛和贊美之情。B.詩歌表達(dá)了作者對大自然的熱愛和贊美之情,也表現(xiàn)了作者對恬淡、超脫的生活的向往。C.詩歌表現(xiàn)了作者對恬淡、超脫的生活的向往。22.古詩大廳。清平樂·村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。[1]“清平樂”中“樂”的讀音是(____),“亡賴”的“亡”讀音是(____)。[2]這首詞描繪了_____、_____、_____等景物,讓我們感受到村莊的清新優(yōu)美。[3]這家的三個小孩分別在做什么事?______________________________[4]作者為什么最喜小兒亡賴?從中你體會到了詩人怎樣的思想感情?______________________________23.閱讀與欣賞。溪居即事[唐]崔道融籬外誰家不系船,春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客,急向柴門去卻關(guān)。[1]下列對畫線詩句理解正確的一項是()A.(小童)急急忙忙地跑回去,把柴門關(guān)上。B.(小童)急急忙忙打開柴門,迎接客人。C.(小童)以為有外人進(jìn)來,急忙回家,發(fā)現(xiàn)門是關(guān)著的。[2]詩中的三、四句中__、__兩個字用得最好,描繪出一個________的農(nóng)村兒童形象。[3]詩中展現(xiàn)出的是一幅素淡的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫,寫了______、______、______、______等景物,靜中有動,動中有靜,使人感受到水鄉(xiāng)寧靜、優(yōu)美的景色和濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。[4]詩人寫的雖是普普通通的景物和日常生活的小事,但給人美的享受,表達(dá)了詩人___的心境。24.比較閱讀。
春雪[唐]韓愈新年都未有芳華①,二月初驚②見草芽。白雪卻嫌春色晚,故③穿庭樹作飛花。注釋:①芳華:泛指芬芳的花朵。②驚:新奇,驚訝。③故:故意。村居[清]高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳①醉②春煙③。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。注釋:①拂堤楊柳:楊柳的枝條輕拂著堤岸。②醉:迷醉,陶醉。③春煙:春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。[1]讀兩首古詩,完成練習(xí)。(1)《春雪》中,選用了______、______這兩種景物來表現(xiàn)春天的特點。詩中一個“驚”字,表現(xiàn)了詩人__________。(2)《村居》寫詩人__________________時見到的景象。詩中通過描寫草、______、______、______、______等景象,表現(xiàn)了春天的特點?!懊Τ脰|風(fēng)放紙鳶”表現(xiàn)了兒童______的心情,同時也描繪了一群兒童__________的熱鬧場面。(3)這兩首詩同是描寫春天,在內(nèi)容上卻有許多不同之處。完成表格。
[2]除了本單元所學(xué)的古詩外,你還知道哪些描寫春天的古詩?(寫出其中兩句即可)(1)________________________________________(2)______________________________________25.自學(xué)古詩,回答問題。暮江吟一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。[1]詩中表示“秋天”的詞語是什么?(在括號內(nèi)打“√”)九月(
)
初三(
)
半江瑟瑟(
)[2]詩中寫了四種景物:_____、_____、_____、_____。[3]在詩中作者把_____比作_____,因為它們的形狀都是_______,把_____比作_____,因為它們的形狀都是_____。這兩個貼切的比喻,抓住了事物的特征,形象地描寫了江邊美麗的月夜景色,表達(dá)了詩人__________的心情。【閱讀理解】26.閱讀理解。一位父親的托舉早上9時左右,北京地鐵四號線,還是像往常一樣人潮擁擠。那天,來北京旅游的他帶著6歲的女兒乘坐地鐵四號線去動物園玩。出了地鐵,他牽著女兒上了扶梯。正當(dāng)他和女兒上到中間時,緩慢運行的電梯突然停了一下,然后猝不及防地往回倒。不過是1秒鐘的時間,改變了一切。當(dāng)時,他的第一反應(yīng)就是電梯出事了!第二反應(yīng)就是一定要保護(hù)好女兒!好多站不穩(wěn)的人,一下子摔倒了。摔倒的人,又砸在了下面的人身上。他和女兒也倒在了電梯上,不過幸運的是,他緊緊抓著女兒的手。他用盡全身的力氣,從壓在身上層層疊疊的人中,使勁把女兒拉過來,再用力把地高高舉起來——這樣,摔倒的人再也壓不到她了。幾秒鐘后,電終于停下來了。那幾秒鐘,對他來說像過了一個世紀(jì),他滿腦子想的都是“女兒一定沒事,女兒一定沒事”?;剡^神來后,他做的第一件事就是爬起來,把女兒從上到下、從前到后檢查了個追,看看地有沒有受傷。直到確定女兒安然無恙后,他才感覺到自己的腳很疼,低下頭,看到自己的兩只腳都在不停地流血,右腳還有一個大血洞。但劇痛并沒有讓他的心情壞下來,他一直沉浸在女幾安然無恙的喜悅里。這位父親,年僅31歲,叫吳良,來自湖北咸寧通城。他在那個危險的瞬間,用一個會生忘死的托舉,詮釋了父愛的含義。1.聯(lián)系上下文理解詞語。猝不及防:__________________________________安然無恙:__________________________________2.請仔細(xì)讀短文,寫出故事發(fā)生的時間,地點,人物,事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。_________________________________________________________3.品讀文中畫線的句子,說說為什么“那幾秒鐘,對他來說像過了一個世紀(jì)”。你從中體會到了什么?_________________________________________________________4.“他在那個危險的瞬間,用一個舍生忘死的托舉,詮釋了父愛的含義?!边@句話在全文中起到了________的作用。5.讀了這篇短文,你有什么感想?__________________________________________________________27.閱讀短文,完成練習(xí)。老貓(節(jié)選)季羨林我養(yǎng)的第一只貓,就是這個虎子。剛到我家來的時候,比老鼠大不了多少。蜷曲在狹窄的室內(nèi)窗臺上,活動空間好像富富有余,(①)它并沒有什么特點,就是一只最平常的貍貓,(②)但是異于常貓的地方也有,它有兩只炯炯有神的眼睛,兩眼一睜,還真虎虎有虎氣,因此起名叫虎子。它脾氣也確實暴烈如虎,它從來不怕任何人,誰要想打他,不管是用雞毛撣子,還是用竹竿,他從不回避,而是向前進(jìn)攻,聲色俱厲。除了暴烈咬人以外,它還有另外一面,就是溫柔敦厚的一面。我舉一個小例子?;⒆觼砦覀兗乙院蟮牡谌?。我又要了一只小貓。這是一只混沌的波斯貓。渾身雪白,毛很長,但在額頭上有一小片黑黃相間的花紋。我們家人管這只貓叫洋貓,起名咪咪?;⒆觿t被終為土貓。這只貓的脾氣同虎子完全相反,膽小、怕人,從來沒有咬過人,只有在外面跑的時候才露出一點兒野性。它只要有機(jī)會溜出大門,但見它長毛尾巴一擺,一溜煙似的立即竄入小山的樹叢中,半天不回家。這兩只貓并沒有血緣關(guān)系,但是不知道是什么原因。一進(jìn)門虎子就把咪咪看作是自己的親生女兒。她自己本來沒有什么奶,卻堅決的要給咪咪喂奶,把咪咪摟在懷里,讓它砸自己的干奶頭,它瞇著眼睛,仿佛在想著天福。1.請用波浪線畫出文中描寫咪咪外貌的句子。2.其實在季老先生的文章中對虎子也有一段外貌描寫。“身上有虎皮斑紋,顏色不黑不還并不美觀?!边@句話最可能放在文中第一段的_______一處?3.作者先寫了老貓_______特點,再寫老貓的性格特點,其中性格特點突出了兩個方面。一是___________,二是___________。4.對這篇文章的情感流露和語言表達(dá),下列說法不正確的是()A.作者語言樸實,娓娓道來。示例翔實可信,情感真摯動人。B.作者抓住了貓的特點甚至名字的由來,表達(dá)出他對老貓的喜愛。C.作者主要是想表達(dá)對老貓的喜愛,只是為了突出它敦厚的特點才寫了另一只貓。28.閱讀短文,完成練習(xí)。有些人有些人,他們的姓氏我已遺忘,他們的臉卻常常浮現(xiàn)——像晴空,在整個雨季中我們不見它,卻清晰地記得它。那一年,我讀小學(xué)二年級,有一個女老師——我連她的臉都記不起來了,但好像覺得她是很美的(有哪一個小學(xué)生心目中的老師不美呢?),也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過我們些什么,我完全沒有印象,但永遠(yuǎn)記得某個下午的作文課,一位同學(xué)舉手問她“挖”字該怎么寫,她想了一下,說:“這個字我不會寫,你們誰會?”我興奮地站起來,跑到黑板前寫下了那個字。那天,放學(xué)的時候,當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說“再見”的時候,她向全班同學(xué)說:“我真高興,今天多學(xué)會了一個字,我要謝謝這位同學(xué)?!蔽伊⒖炭鞓返糜腥缋呦律嵋话恪疑剿坪踉贈]有出現(xiàn)那么自的時刻。那以后,我遇見無數(shù)學(xué)者,他們威嚴(yán)而高黃,似乎無所不知。但他們教給我的,遠(yuǎn)不及那個女老師多。她的謙遜,她對人不吝惜的稱贊,使我忽然間長大了。她不會寫字,那又何妨?她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信。有一次,我到一家米店去?!澳忝魈炷馨衙姿偷轿覀兊臓I地嗎?“能”那個胖女人說?!拔乙呀?jīng)把錢給你了,可是如果你們不送,”我不放心地說,“我們又有什么證據(jù)呢?”“?。 彼@叫了一聲,眼睛睜得圓圓的,仿佛聽見一件駭人聽聞的罪案,“做這種事,我們是不敢的。她說“不敢”兩字的時候,那種敬畏的神情使我肅然,她所敬畏的是什么呢?是尊貴古老的賣米行業(yè)?還是“舉頭三尺有神明”?她的臉,十年后的今天,如果再遇到,我未必能辨認(rèn),但我每次遇見那些為所欲為的人,就會想起她一為什么其他的人竟無所畏懼呢!1.“有些人”指的是誰?他們?yōu)槭裁醋尅拔摇彪y忘?請用簡潔的語言概括。___________________________________2.關(guān)于短文,下列說法正確的一項是()A.“我”對女老師印象深刻是因為她連“挖”字都不會寫。B.“我”很快樂和自豪是因為同學(xué)不會寫的字“我”會寫。C.“我”剛開始對米店的胖女人不信任,擔(dān)心她收了錢不會送米。D.米店的胖女人不敢把米送到陌生人的營地里。3.對畫線的部分理解正確的一項是()A.女老師很不起眼,沒有其他學(xué)者威嚴(yán)高貴。B.女老師教給“我”的知識比其他學(xué)者教給“我”的知識多。C.其他學(xué)者成嚴(yán)高貴,無所不知,讓“我”感到很崇拜。D.老師以謙遜和美激發(fā)了“我”的自信,“我”很感激。4.畫“﹏﹏﹏”的句子是對人物的什么描寫?體現(xiàn)了人物什么樣的品質(zhì)?__________________________29.閱讀短文,回答問題。當(dāng)代英雄——官東①2015年6月1目21時30分許,栽有454人的“東方之星”客輪,在由南京駛往重慶途中遭遇大風(fēng),翻沉在湖北監(jiān)利長江大碼洲江段。相關(guān)部門在事故發(fā)生后,立即組織多方人員奔赴現(xiàn)場,搶救生命。②大連艦艇學(xué)院大學(xué)生官東主動請纓參加救援。6月2日12時,官東身穿負(fù)重設(shè)備,潛水摸到了沉船的一個房間,發(fā)現(xiàn)了一位老人。面對水流湍急、能見度極低的雙重考驗,官東一邊耐心安撫老人的情緒,一邊幫她穿戴好裝備,最終成功將其救出。這是第一位被救出的生還者。③14時15分,官東再次下水,在機(jī)艙部位搜索到了蜷縮在艙室里的小伙子一一船員陳書涵。陳書涵此時已陷入絕望,體力嚴(yán)重透支。官東毫不猶豫地將自己的裝備給了他。但陳書涵由于體力消耗巨大,已無力穿戴。官東便迅速幫他將裝備套在身上,而自己僅靠輕潛裝具支撐,冒著生命危險,將其送出艙室。④就這樣,官東憑借過硬的潛水技術(shù)和機(jī)敏的臨場反應(yīng),從倒扣在江中的船體里成功救出兩名幸存者。⑤然而,官東從江底撤退時,卻遇到了危險。他身上的信號繩纏住了身體。危急之下,關(guān)東只能迅速割斷信號繩,卻與水面徹底失聯(lián)。他在黑漆漆的艙內(nèi)摸索了近20分鐘,終于找到出艙口。這時,一個暗流瞬間又將他卷入深水區(qū)。沒想到氧氣即將耗盡,官東果斷丟掉所有裝具,憋著一口氣猛地往上游。由于上升速度過快。剛出水的官東滿臉油污,雙眼通紅,鼻孔流血,雙耳脹痛難忍。⑥官東的感人事跡引起社會強(qiáng)烈反響,大家盛贊他的英雄行為。面對采訪的記者,他靦腆地說:“生命高于一切!在當(dāng)時的情況下,別說我是一名海軍潛水員,就是普通老百姓都會像我一樣去做。”⑦帥氣的外表,英雄的行為,平靜的回答,代表了真正有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。正像《感動中國2015年十大人物》頒獎詞送給官東的一一“人們夸你帥,不僅僅指的是面龐?!?.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。①盛贊:________②毫不猶豫:________2.讀②至④自然段,找出文中能概括這部分主要內(nèi)容的句子抄寫在下面。_____________________3.從第③自然段畫橫線的句子中可以看出,官東是一個________的人。4.短文第⑤自然段中寫官東遇到的三個困難是:________、暗流將他卷入深水區(qū)、________。5.文中最后一句話“人們夸你帥,不僅僅指的是面龐?!背嗣纨?,還指________。6.文章以頒獎詞作結(jié)尾這樣表達(dá)的好處,不正確的是第________項。A.總結(jié)全文B.點明主題C.升華主題D.首尾呼應(yīng)30.課外閱讀春雨的色彩春雨,像春姑娘紡出的線,沒完沒了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨,他們在爭論一個有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?小白鴿說:“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧?!毙⊙嘧诱f:“不對,春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳樹綠了?!薄甭槿刚f:“不,不!春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹上,桃花紅了。春雨滴在杏樹上,杏花紅了。”小黃鶯說:“不對,不對,春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了。”春雨聽了大家的爭論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在說:“親愛的小鳥們,你們的話都對,但都沒說全面。我本身是無色的,但我給春天的大地萬紫千紅。”1.小鳥們在爭論一個什么問題?______________________________________________________2.寫出下面詞語的近義詞。瞧(_________)爭論(__________)3.小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?(1)小白鴿說:_______________________________________(2)小燕子說:_______________________________________(3)麻雀說:_________________________________________(4)小黃鶯說:________________________________________4.描寫春雨下來時的動作的詞語有:_____、_____、_____、_____。5.小朋友,你能說一說春雨是什么顏色的嗎?________________________________________________________【作文】31.習(xí)作樂園。我們都愛自己的校園。它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇;它也許有幾座假山,幾棵老樹,幾座小亭子…在可愛的校園里,我們度過了許許多多歡樂的日子。請你選取校園里的一處景物,仔細(xì)觀察,再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛恚?50字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。生活就是一個萬花筒,有歡笑也有淚水,回憶那些屬于你的記憶并記錄下令你印象最深刻的一件事,題目自擬。(400字左右)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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