西師大新版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元分?jǐn)?shù)全單元課件

第1

課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義（1）

第

二

單元分?jǐn)?shù)1西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義（1）第二學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)分析能力和歸納概括能力。

認(rèn)識(shí)單位“1”，理解分?jǐn)?shù)的意義及分母、分子的含義。

通過(guò)主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功，堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)分析能力和歸納概括能力。認(rèn)識(shí)單位“1”，理解分情景導(dǎo)入小華中秋節(jié)到了，小華和小紅正在分月餅，他們?cè)鯓臃值模扛鞣至硕嗌?？小紅3西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)情景導(dǎo)入小華中秋節(jié)到了，小華和小紅正在分月餅，小紅3西師大新我分得這個(gè)月餅的小華這里的是把

看作一個(gè)整體。1個(gè)月餅探索新知4西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)我分得這個(gè)月餅的小華這里的是把探索新知小紅把這盒月餅平均分成4份。2個(gè)月餅是這一盒月餅的這里把

看作一個(gè)整體。1盒月餅也就是把

看作一個(gè)整體。8個(gè)月餅5西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知小紅把這盒月餅平均分2個(gè)月餅是這一盒月餅的這里把探索新知將一個(gè)物體或許多物體看成一個(gè)整體，它可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫做單位“1”。6西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知將一個(gè)物體或許多物體看成一個(gè)整體，它可以用自然數(shù)1來(lái)典題精講拿出10根小棒,把它看作單位“1”，平均分成5份，其中的3份是10根小棒的幾分之幾？7西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)典題精講拿出10根小棒,把它看作單位“1”，平均分成5份，其典題精講8西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)8西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)什么叫分?jǐn)?shù)？把單位“1”平均分成若干份，表示其中的1份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。的分?jǐn)?shù)單位是(

)，里有(3個(gè))這樣的分?jǐn)?shù)單位。9西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)什么叫分?jǐn)?shù)？把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)各部分的名稱……分子(表示取的份數(shù))……分?jǐn)?shù)線……分母(表示平均分的份數(shù))10西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)各部分的名稱……分子(表示取的份數(shù))……分?jǐn)?shù)易錯(cuò)題型的分?jǐn)?shù)單位是(

)，它有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。，呢？4的分?jǐn)?shù)單位是(

)，它有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。5的分?jǐn)?shù)單位是(

)，它有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。7易錯(cuò)提醒：分?jǐn)?shù)單位注意分母與原分?jǐn)?shù)分母一樣，分子是1！11西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)題型的分?jǐn)?shù)單位是()，它有，呢1.說(shuō)一說(shuō)生活中的分?jǐn)?shù)。本組的人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的，這里的是……把10輛汽車看作單位“1”，其中的3輛汽車是……12西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)1.說(shuō)一說(shuō)生活中的分?jǐn)?shù)。本組的人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的，2.涂色表示下面的分?jǐn)?shù)。13西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2.涂色表示下面的分?jǐn)?shù)。13西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)3.用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分。14西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)3.用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分。14西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)4.用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對(duì)不對(duì)？15西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)4.用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對(duì)不對(duì)？15西師大新版數(shù)16西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)16西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)17西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)17西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)18西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)18西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)19西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)19西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)20西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)20西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)21西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)21西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)22西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)22西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)陰影部分是大圓的23西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)陰影部分是大圓的23西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)5.猜一猜。24西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)5.猜一猜。24西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)25西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)25西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)26西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)26西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)27西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)27西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)拓展把4米長(zhǎng)的鐵絲，平均分成5段，每段是這條鐵絲的（）。4米28西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)拓展把4米長(zhǎng)的鐵絲，平均分成5段，每段是這條鐵絲的（精心選擇(1)(2)(3)29西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)精心選擇(1)(2)(3)29全課小結(jié)什么叫分?jǐn)?shù)？什么叫分?jǐn)?shù)單位？舉例說(shuō)說(shuō)生活中的分?jǐn)?shù)所表示的意思。30西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)全課小結(jié)什么叫分?jǐn)?shù)？什么叫分?jǐn)?shù)單位？30西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)31西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)31西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)

第2

課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義（2）

第

二

單元分?jǐn)?shù)32西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義（2）第二學(xué)習(xí)目標(biāo)●進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)自然數(shù)的商。33西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)習(xí)目標(biāo)●進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系復(fù)習(xí)導(dǎo)入●是把單位“1”平均分成()份，表示這樣的()份。又表示什么意思呢？●用200cm2的彩紙做8只千紙鶴，平均每只要用多少平方厘米彩紙?●什么是分?jǐn)?shù)?34西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17復(fù)習(xí)導(dǎo)入●是把單位“1”平均分成()份，情景導(dǎo)入例2一條花邊長(zhǎng)4m,把它平均分成7份布置學(xué)習(xí)園地,每份的長(zhǎng)度是多少米?4米35西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17情景導(dǎo)入例2一條花邊長(zhǎng)4m,把它平均分成7份布置學(xué)習(xí)探索新知4÷7=答：每份的長(zhǎng)度是米。(米)用除法列式為4÷7。把每1米平均分成7份，1份是米。4個(gè)米就是米。36西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知4÷7=答：每份的長(zhǎng)度是米。(米)用除法列探索新知是不是所有的除法和分?jǐn)?shù)都有聯(lián)系呢？它們是怎樣聯(lián)系的呢？37西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知是不是所有的除法和分?jǐn)?shù)都有聯(lián)系呢？37西師大新版數(shù)學(xué)探索新知先填表,再說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?用除法表示用分?jǐn)?shù)表示把3個(gè)餅平均分成4份,每份有多少個(gè)？1÷33÷4把1kg大米平均分成3份,每份有多少千克？38西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知先填表,再說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?用除法表示用分?jǐn)?shù)表示把探索新知如果用a表示被除數(shù),b表示除數(shù)，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系表示為：a÷b=我發(fā)現(xiàn)1÷3=。被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子，除數(shù)相當(dāng)于……39西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知如果用a表示被除數(shù),b表示除數(shù)，a÷b=我發(fā)現(xiàn)1÷3學(xué)以致用1316473÷9=1÷6=÷40西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用1316473÷9=1÷6=÷40西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知1.兔的只數(shù)是鴨的幾分之幾？例32÷3=41西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知1.兔的只數(shù)是鴨的幾分之幾？例32÷3=41西師大新探索新知例32.鴨的只數(shù)是兔的幾分之幾？3÷2=42西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知例32.鴨的只數(shù)是兔的幾分之幾？3÷2=42西師大新探索新知2.你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？例343西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知2.你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？例343西師大新版數(shù)學(xué)典題精講3張相同規(guī)格的紙,平均分給4個(gè)同學(xué),怎樣分?(1)用除法算式表示是()。(2)用分?jǐn)?shù)表示是()。(3)你發(fā)現(xiàn)了什么？3÷4解題思路：把誰(shuí)平均分，誰(shuí)就是被除數(shù)，被除數(shù)作分子，平均分的份數(shù)是除數(shù)，除數(shù)作分母。43—44西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17典題精講3張相同規(guī)格的紙,平均分給4個(gè)同學(xué),怎樣分?(1)用學(xué)以致用1.用分?jǐn)?shù)表示下面各算式的商。2÷3=5÷9=3÷16=7÷100=45西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用1.用分?jǐn)?shù)表示下面各算式的商。2÷3=5÷9=3÷1學(xué)以致用2.張伯伯從魚(yú)塘里捕了75kg魚(yú)，其中鯉魚(yú)有49kg。(1)鯉魚(yú)占所捕總量的幾分之幾？(2)其他魚(yú)占所捕總量的幾分之幾?49÷75=(75-49)÷75=7549

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—46西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用2.張伯伯從魚(yú)塘里捕了75kg魚(yú)，49÷75=(75易錯(cuò)提醒把一袋重2千克的糖果平均分給5個(gè)小朋友，每人分得這袋糖果的()

,是()千克。易錯(cuò)提醒：每人分得的是五份中的一份，分子是1。每人分得的千克數(shù)要用千克數(shù)作分子！51—52—47西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17易錯(cuò)提醒把一袋重2千克的糖果平均分給5個(gè)小易錯(cuò)提醒：每人分得課堂小結(jié)●如果用a表示被除數(shù),b表示除數(shù)，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系表示為：a÷b=●求一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的幾分之幾,可以用除法計(jì)算。48西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17課堂小結(jié)●如果用a表示被除數(shù),b表示除數(shù)，a÷b=●求一個(gè)數(shù)49西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/1749西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/11

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課時(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)（1）

第

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單元分?jǐn)?shù)50西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)第3課時(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)（1）第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)能判別真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)。懂得什么叫做真分?jǐn)?shù)，什么叫做假分?jǐn)?shù),以及它們與“１”的關(guān)系。

●能把分子恰好是分母的倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。51西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)能判別真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)。懂得什么叫做真分?jǐn)?shù)，什么叫做假?gòu)?fù)習(xí)導(dǎo)入

２.用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商，并說(shuō)出各個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。３÷５＝７÷７＝15÷８＝１.什么叫做分?jǐn)?shù)？這三個(gè)分?jǐn)?shù)分子、分母有什么特點(diǎn)呢？還能找到這樣的分?jǐn)?shù)嗎？53—77—815

—52西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入２.用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商，并說(shuō)出各個(gè)分情景導(dǎo)入例1以1個(gè)圓為單位“1”,在下面的圖中涂上顏色來(lái)表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。53西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)情景導(dǎo)入例1以1個(gè)圓為單位“1”,在下面的圖中53西師大新版探索新知觀察下面的圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？有的涂色部分不足1個(gè)圓。有的涂色部分剛好是1個(gè)圓，還有的……54西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知觀察下面的圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？有的涂色部分有的涂色部探索新知把你的發(fā)現(xiàn)填在下表中。比1小的分?jǐn)?shù)和1相等的分?jǐn)?shù)比1大的分?jǐn)?shù)32—33—34—58—55西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知把你的發(fā)現(xiàn)填在下表中。比1小的分?jǐn)?shù)和1相等的分?jǐn)?shù)比1探索新知分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。分子比分母大或者相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。56西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。分子比分母大或者相等的學(xué)以致用試一試(1)下面哪些是真分?jǐn)?shù)?哪些是假分?jǐn)?shù)?說(shuō)一說(shuō)你是怎樣判斷的。真分?jǐn)?shù)：假分?jǐn)?shù)：98—119—78—88—57—816—57西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用試一試(1)下面哪些是真分?jǐn)?shù)?哪些是假分?jǐn)?shù)?說(shuō)一說(shuō)你學(xué)以致用試一試(2)12怎樣的假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)？58西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用試一試(2)12怎樣的假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)？58西師大學(xué)以致用試一試在直線上用點(diǎn)表示下面的分?jǐn)?shù)。59西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用試一試在直線上用點(diǎn)表示下面的分?jǐn)?shù)。59西師大新版數(shù)學(xué)學(xué)以致用試一試你發(fā)現(xiàn)了什么？真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)。60西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用試一試你發(fā)現(xiàn)了什么？真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)。60西師大新版數(shù)學(xué)課堂小結(jié)真分?jǐn)?shù)小于1。假分?jǐn)?shù)大于1或者等于1。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)。61西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)真分?jǐn)?shù)小于1。假分?jǐn)?shù)大于1或者等于1。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)。1.先寫出分母是7的所有真分?jǐn)?shù)，再寫出分子是7的所有假分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。典題精講解題思路：

62西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)1.先寫出分母是7的所有真分?jǐn)?shù)，再寫出分子是7的所有假分?jǐn)?shù)2.把下面的真分?jǐn)?shù)圈起來(lái)。你發(fā)現(xiàn)了什么？真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)比分母少1。分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)值大。典題精講解題思路：63西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2.把下面的真分?jǐn)?shù)圈起來(lái)。你發(fā)現(xiàn)了什么？真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)比分母少學(xué)以致用1.把下面的分?jǐn)?shù)填入相應(yīng)的圈里。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)64西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用1.把下面的分?jǐn)?shù)填入相應(yīng)的圈里。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)64西師學(xué)以致用2.把下面的分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。431265西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用2.把下面的分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。431265西師大新版數(shù)學(xué)易錯(cuò)題型在中，a是自然數(shù)。當(dāng)a

時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)，當(dāng)a

時(shí)，它是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a

時(shí)，它能化成整數(shù)。>9≤9是9的因數(shù)易錯(cuò)提醒：假分?jǐn)?shù)的大小有兩種情況，可以是分子大于分母，也可以是分子等于分母！66西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)題型在中，a是課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？什么是真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)？這節(jié)課你還有哪些收獲？67西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？什么是真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)？這節(jié)課你還68西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)68西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)

第4

課時(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)（2）

第

二

單元分?jǐn)?shù)69西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)第4課時(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)（2）第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)邊觀察圖示邊比較邊歸納，進(jìn)行合理化歸、分類等方法感受分?jǐn)?shù)的大小。●掌握分子相同的幾個(gè)分?jǐn)?shù)大小比較的方法，并能正確比較分?jǐn)?shù)的大小。學(xué)會(huì)口述算理及歸納概括所學(xué)知識(shí)。70西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)邊觀察圖示邊比較邊歸納，進(jìn)行合理化歸、分類等方法情景導(dǎo)入這兩組分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？你能比較出每組分?jǐn)?shù)的大小嗎？分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)大<分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，怎么比較大小?71西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)情景導(dǎo)入這兩組分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分探索新知可以畫圖比較72西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知可以畫圖比較72西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知73西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知73西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)分子相同的分?jǐn)?shù)怎樣比大??？分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)反而小74西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)分子相同的分?jǐn)?shù)怎樣比大??？分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母大典題精講(1)比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。>>分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)大。解題思路：75西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)典題精講(1)比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。>>分子相同的兩典題精講(2)看圖填分?jǐn)?shù)，再比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)小。<解題思路：76西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)典題精講(2)看圖填分?jǐn)?shù)，再比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。分子相同的兩課堂練習(xí)可以填3和4。還可以填……77西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂練習(xí)可以填3和4。還可以填……77西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)題型(3)哪輛汽車的速度快些？答：左邊那輛汽車的速度快些。易錯(cuò)提醒：比哪輛速度快可以比在相同時(shí)間內(nèi)誰(shuí)行的路程多！78西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)題型(3)哪輛汽車的速度快些？答：左邊那輛汽車的速度快些課堂小結(jié)(1)分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子(

)分?jǐn)?shù)大(2)分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母(

)分?jǐn)?shù)大大的小的79西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)(1)分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子()鞏固練習(xí)(1)在()里填與直線上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù),在○里填“>”或“<”。<<80西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)鞏固練習(xí)(1)在()里填與直線上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)鞏固練習(xí)(2)比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。<><81西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)鞏固練習(xí)(2)比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。<><81西師大鞏固練習(xí)(4)判斷。(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”)×√分?jǐn)?shù)的分母越大，它的分?jǐn)?shù)單位就越小。(

)√82西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)鞏固練習(xí)(4)判斷。(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”)×√分?jǐn)?shù)的分鞏固練習(xí)(5)括號(hào)里可以填哪些整數(shù)。(

)171117717(

)118138～104～783西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)鞏固練習(xí)(5)括號(hào)里可以填哪些整數(shù)。()1711課外拓展陰影部分占一個(gè)大正方形的幾分之幾？陰影部分占兩個(gè)大正方形的幾分之幾？為什么陰影部分面積沒(méi)變，而分?jǐn)?shù)卻發(fā)生了變化？41—81—4原因：陰影部分的面積雖然沒(méi)有變化還是一份，但是單位“1”發(fā)生了變化。這個(gè)分?jǐn)?shù)的單位“1”是1個(gè)大正方形，把它平均分成了4分，陰影部分占其中的1份。1—84西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課外拓展陰影部分占一個(gè)大正方形的幾分之幾？陰影部分占兩個(gè)大正課堂總結(jié)和小伙伴說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲吧！85西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂總結(jié)和小伙伴說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲吧！85西師大新版數(shù)86西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)86西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)

第5

課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

第

二

單元分?jǐn)?shù)87西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17第5課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第二學(xué)習(xí)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)和理解變與不變的辯證關(guān)系。理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。養(yǎng)成良好的觀察和思維的習(xí)慣。88西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)習(xí)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)和理解變與不變的辯證關(guān)系。理解并掌握分?jǐn)?shù)的情景導(dǎo)入圖中的小伙伴在聊什么？從圖中找到了哪些數(shù)學(xué)信息？這些分?jǐn)?shù)相等嗎？89西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17情景導(dǎo)入圖中的小伙伴在聊什么？從圖中找到了哪些數(shù)學(xué)信息？這些探索新知4張小報(bào)的大小是一樣的，數(shù)學(xué)趣題占的版面也是一樣大的嗎？用同樣大的4張紙折折看。90西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知4張小報(bào)的大小是一樣的，用同樣大的4張紙90西師大新探索新知折后比一比，發(fā)現(xiàn)了什么？===1—242—63—84—91西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知折后比一比，發(fā)現(xiàn)了什么？===1—242—63—84探索新知這4個(gè)分?jǐn)?shù)為什么會(huì)相等？這些分?jǐn)?shù)的分子、分母有什么變化規(guī)律？===1—242—63—84—化成，分子分母同時(shí)乘2化成，分分母同時(shí)除以4。92西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知這4個(gè)分?jǐn)?shù)為什么會(huì)相等？這些分?jǐn)?shù)的分子、分母有什么變探索新知因?yàn)樗?3西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知因?yàn)樗?3西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/11課堂小結(jié)你能試著總結(jié)一下分?jǐn)?shù)的變化規(guī)律嗎？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。你還在哪學(xué)過(guò)這樣類似的規(guī)律嗎？94西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17課堂小結(jié)你能試著總結(jié)一下分?jǐn)?shù)的變化規(guī)律嗎？分?jǐn)?shù)的分子和分母同回顧聯(lián)系你還在哪學(xué)過(guò)這樣類似的規(guī)律嗎？被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。這叫商不變的性質(zhì)。95西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17回顧聯(lián)系你還在哪學(xué)過(guò)這樣類似的規(guī)律嗎？被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除知識(shí)應(yīng)用我我用我用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。用什么方法？96西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17知識(shí)應(yīng)用我我用我用分?jǐn)?shù)的用什么方法？96西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2學(xué)以致用我我用我用商不變的性質(zhì)。用什么方法？97西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用我我用我用商不變用什么方法？97西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2學(xué)以致用從上面的兩種解法中你發(fā)現(xiàn)了什么？98西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用從上面的兩種解法中你發(fā)現(xiàn)了什么？98西師大新版數(shù)學(xué)下典題精講分子、分母同時(shí)乘6，分?jǐn)?shù)的大小不變。分子、分母同時(shí)除以2，分?jǐn)?shù)的大小不變。解答：99西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17典題精講分子、分母同時(shí)乘6，分?jǐn)?shù)的大小不變。分子、分母同時(shí)除涂一涂，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。=100西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17涂一涂，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。=100西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)202涂一涂，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。==101西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17涂一涂，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。==101西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)20鞏固練習(xí)1.判斷。(手勢(shì)表示，并說(shuō)明理由)(1)分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。(

)×√×√102西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17鞏固練習(xí)1.判斷。(手勢(shì)表示，并說(shuō)明理由)(1)分?jǐn)?shù)的分子易錯(cuò)提醒孫悟空買來(lái)1個(gè)西瓜，平均分成4塊，打算給師徒4人每人1塊。豬八戒看到只能分到1塊，很不高興，要求孫悟空再多給他幾塊。在師徒4人每人都要分得同樣多的前提下，悟空滿足了八戒的要求。猜猜八戒得到了這個(gè)西瓜的幾分之幾？易錯(cuò)提醒：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決此問(wèn)題！312103西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17易錯(cuò)提醒孫悟空買來(lái)1個(gè)西瓜，平均分成4塊，在師徒4人每人都要2116—2117—2821—無(wú)數(shù)個(gè)，如等。1114—104西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/172116—2117—2821—無(wú)數(shù)個(gè)，如全課總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？課后用思維導(dǎo)圖進(jìn)行整理。105西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17全課總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？105西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022106西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17106西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/11

第6

課時(shí)約分、通分

第

二

單元分?jǐn)?shù)107西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)第6課時(shí)約分、通分第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知道最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的含義，理解什么是約分，掌握約分的方法并能用這個(gè)方法正確地約分。掌握用找分母的最小公倍數(shù)的方法，把兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)。體會(huì)約分和通分在數(shù)學(xué)中的作用。108西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的含義，理解什么是約分，掌握約分的方法并復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.寫出28和42的公因數(shù)和最小公因數(shù)。1.什么叫分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？3.寫出8和12的最小公倍數(shù)。109西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.寫出28和42的公因數(shù)和最小公因數(shù)。1.什么叫分探索新知這堆卡片有50張，其中30張是彩色卡片。能把這個(gè)分?jǐn)?shù)化成分子分母比較小的分?jǐn)?shù)嗎？彩色卡片占全部卡片的。110西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知這堆卡片有50張，能把這個(gè)分?jǐn)?shù)化成分子分母比較小的分探索新知用分?jǐn)?shù)的性質(zhì)可以……111西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知用分?jǐn)?shù)的性質(zhì)可以……111西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)像上面這樣，把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它相等，且分子、分母都比原來(lái)小的分?jǐn)?shù)的過(guò)程，叫約分。課堂小結(jié)這樣做就是約分。112西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)像上面這樣，把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它相等，且分子、分母都比原來(lái)小的探索新知用公因數(shù)去除除看……分子分母填同時(shí)除以公因數(shù)2，再除以公因數(shù)5。251553113西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知用公因數(shù)去除除看……分子分母填同時(shí)除以公因數(shù)2，再除例題精講用它們的最大公因數(shù)10去除53這種方法又快又對(duì)。114西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)例題精講用它們的最大公因數(shù)10去除53這種方法又快又對(duì)。11課堂小結(jié)分子、分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。115西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)分子、分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。115西師大新版典題精講433172解答：116西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)典題精講433172解答：116西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用一個(gè)同學(xué)任意寫出一個(gè)分?jǐn)?shù)，另一個(gè)同學(xué)判斷這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，并說(shuō)明理由。不是最近簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，它的分子、分母有公因數(shù)2……答案略117西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用一個(gè)同學(xué)任意寫出一個(gè)分?jǐn)?shù)，另一個(gè)同學(xué)判斷不是最近簡(jiǎn)分探索新知哪個(gè)工人檢驗(yàn)得快一些？118西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知哪個(gè)工人檢驗(yàn)得快一些？118西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知叔叔檢驗(yàn)得快一些。化成分母相同的分?jǐn)?shù)再比較。我用8和6的公倍數(shù)48作公分母。119西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知叔叔檢驗(yàn)得快一些?；煞帜赶嗤奈矣?和6的119西探索新知叔叔檢驗(yàn)得快一些。我用8和6的最小公倍數(shù)24作公分母。120西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知叔叔檢驗(yàn)得快一些。我用8和6的120西師大新版數(shù)學(xué)下課堂小結(jié)●把幾個(gè)分母不相同的分?jǐn)?shù)，分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等并且分母相同的分?jǐn)?shù)的過(guò)程，叫做通分。什么叫通分？通分有什么作用？●通分可以比較兩個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)的大小。121西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)●把幾個(gè)分母不相同的分?jǐn)?shù)，分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等并且典題精講解題思路：122西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)典題精講解題思路：122西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用想一想，議一議。（1）看圖寫出分?jǐn)?shù)。（2）把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分并在圖中表示出來(lái)123西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用想一想，議一議。123西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)提醒化簡(jiǎn)。易錯(cuò)提醒：最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的最終結(jié)果是分子與分母互質(zhì)！2842—2842=—124西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)提醒化簡(jiǎn)。易錯(cuò)提醒：最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的最終結(jié)果是分子與分母互質(zhì)！學(xué)以致用在○里填上“>”，“<”或“=”。說(shuō)說(shuō)你是怎么比的。>><<125西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用在○里填上“>”，“<”或“=”。說(shuō)說(shuō)你是怎么比的。比較下面分?jǐn)?shù)的大小,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?分子、分母差相同的真分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)大。126西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)比較下面分?jǐn)?shù)的大小,分子、分母差相同的真分?jǐn)?shù)，126西師大新課堂總結(jié)什么叫約分？怎樣約分？什么叫通分？怎樣通分？約分和通分有什么作用？127西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂總結(jié)什么叫約分？怎樣約分？127西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)128西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)128西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)

第7

課時(shí)分?jǐn)?shù)與小數(shù)

第

二

單元分?jǐn)?shù)129西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17第7課時(shí)分?jǐn)?shù)與小數(shù)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)理解并掌握小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法。

能正確地把小數(shù)化分?jǐn)?shù)，同時(shí)能把分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)比較小數(shù)與分?jǐn)?shù)的大小。130西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)習(xí)目標(biāo)理解并掌握小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法。能正確地把小數(shù)化分復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是()分別寫作()小數(shù)相鄰計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率是()0.1、0.01、0.001‥‥‥十分之一、百分之一、千分之一‥‥‥102.341125238131西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1、0.01、0.001‥‥探索新知34=(

)0.751125=(

)0.44238=(

)2.875132西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知34=()0.751125=探索新知說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。分?jǐn)?shù)化小數(shù)用分子除以分母，再算出商。133西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。分?jǐn)?shù)化小數(shù)用分子除以分母，1探索新知把0.4，0.8，0.85,1.125化成分?jǐn)?shù)。怎么化呢？先把小數(shù)在直線上表示，再分析吧。在直線上面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。104108134西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知把0.4，0.8，0.85,1.125化成分?jǐn)?shù)。怎么典題精講把0.4，0.8，0.85,1.125化成分?jǐn)?shù)。135西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17典題精講把0.4，0.8，0.85,1.125化成分?jǐn)?shù)。13課堂小結(jié)說(shuō)一說(shuō)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法?！裥?shù)化分?jǐn)?shù),先把小數(shù)化成分母為10,100.1000……的分?jǐn)?shù)。●能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。136西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17課堂小結(jié)說(shuō)一說(shuō)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法?！裥?shù)化分?jǐn)?shù),先把小數(shù)化成●典題精講怎樣比較呢？我把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)來(lái)比較。答:蘋果樹(shù)高一些。137西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17典題精講怎樣比較呢？我把小數(shù)化成答:蘋果樹(shù)高一些。137西師典題精講這種方法好。我把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來(lái)比較。答:蘋果樹(shù)高一些。138西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17典題精講這種方法好。我把分?jǐn)?shù)化成答:蘋果樹(shù)高一些。138西師學(xué)以致用對(duì)口令0.25139西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用對(duì)口令0.25139西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11學(xué)以致用對(duì)口令0.2140西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用對(duì)口令0.2140西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/學(xué)以致用把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(除不盡的保留兩位小數(shù))=0.5≈0.78=0.15=0.7≈0.917141西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。=0.5≈0.78=0.15=學(xué)以致用把下面的小數(shù)化分?jǐn)?shù)。0.90.320.54

0.1252.223.15142西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用把下面的小數(shù)化分?jǐn)?shù)。0.9學(xué)以致用碰碰車。143西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用碰碰車。143西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/11易錯(cuò)題型比較大小。144西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17易錯(cuò)題型比較大小。144西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/1一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母的和是21，化成小數(shù)后是0.4，這個(gè)分?jǐn)?shù)原來(lái)是多少？2+5=721÷7=3145西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母的和是21，2+5=721÷7=3145課堂總結(jié)結(jié)合具體實(shí)例，說(shuō)說(shuō)怎樣把分?jǐn)?shù)化小數(shù),怎樣把小數(shù)化分?jǐn)?shù)?怎樣比較分?jǐn)?shù)和小數(shù)的大小呢?146西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17課堂總結(jié)結(jié)合具體實(shí)例，說(shuō)說(shuō)怎樣把分?jǐn)?shù)化小數(shù),146西師大新版147西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17147西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/11

第1

課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義（1）

第

二

單元分?jǐn)?shù)148西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義（1）第二學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)分析能力和歸納概括能力。

認(rèn)識(shí)單位“1”，理解分?jǐn)?shù)的意義及分母、分子的含義。

通過(guò)主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功，堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。149西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)分析能力和歸納概括能力。認(rèn)識(shí)單位“1”，理解分情景導(dǎo)入小華中秋節(jié)到了，小華和小紅正在分月餅，他們?cè)鯓臃值模扛鞣至硕嗌?？小紅150西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)情景導(dǎo)入小華中秋節(jié)到了，小華和小紅正在分月餅，小紅3西師大新我分得這個(gè)月餅的小華這里的是把

看作一個(gè)整體。1個(gè)月餅探索新知151西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)我分得這個(gè)月餅的小華這里的是把探索新知小紅把這盒月餅平均分成4份。2個(gè)月餅是這一盒月餅的這里把

看作一個(gè)整體。1盒月餅也就是把

看作一個(gè)整體。8個(gè)月餅152西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知小紅把這盒月餅平均分2個(gè)月餅是這一盒月餅的這里把探索新知將一個(gè)物體或許多物體看成一個(gè)整體，它可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫做單位“1”。153西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知將一個(gè)物體或許多物體看成一個(gè)整體，它可以用自然數(shù)1來(lái)典題精講拿出10根小棒,把它看作單位“1”，平均分成5份，其中的3份是10根小棒的幾分之幾？154西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)典題精講拿出10根小棒,把它看作單位“1”，平均分成5份，其典題精講155西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)8西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)什么叫分?jǐn)?shù)？把單位“1”平均分成若干份，表示其中的1份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。的分?jǐn)?shù)單位是(

)，里有(3個(gè))這樣的分?jǐn)?shù)單位。156西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)什么叫分?jǐn)?shù)？把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)各部分的名稱……分子(表示取的份數(shù))……分?jǐn)?shù)線……分母(表示平均分的份數(shù))157西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)各部分的名稱……分子(表示取的份數(shù))……分?jǐn)?shù)易錯(cuò)題型的分?jǐn)?shù)單位是(

)，它有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。，呢？4的分?jǐn)?shù)單位是(

)，它有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。5的分?jǐn)?shù)單位是(

)，它有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。7易錯(cuò)提醒：分?jǐn)?shù)單位注意分母與原分?jǐn)?shù)分母一樣，分子是1！158西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)題型的分?jǐn)?shù)單位是()，它有，呢1.說(shuō)一說(shuō)生活中的分?jǐn)?shù)。本組的人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的，這里的是……把10輛汽車看作單位“1”，其中的3輛汽車是……159西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)1.說(shuō)一說(shuō)生活中的分?jǐn)?shù)。本組的人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的，2.涂色表示下面的分?jǐn)?shù)。160西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2.涂色表示下面的分?jǐn)?shù)。13西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)3.用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分。161西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)3.用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分。14西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)4.用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對(duì)不對(duì)？162西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)4.用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對(duì)不對(duì)？15西師大新版數(shù)163西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)16西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)164西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)17西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)165西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)18西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)166西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)19西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)167西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)20西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)168西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)21西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)169西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)22西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)陰影部分是大圓的170西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)陰影部分是大圓的23西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)5.猜一猜。171西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)5.猜一猜。24西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)172西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)25西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)173西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)26西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)174西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)27西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)拓展把4米長(zhǎng)的鐵絲，平均分成5段，每段是這條鐵絲的（）。4米175西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)拓展把4米長(zhǎng)的鐵絲，平均分成5段，每段是這條鐵絲的（精心選擇(1)(2)(3)176西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)精心選擇(1)(2)(3)29全課小結(jié)什么叫分?jǐn)?shù)？什么叫分?jǐn)?shù)單位？舉例說(shuō)說(shuō)生活中的分?jǐn)?shù)所表示的意思。177西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)全課小結(jié)什么叫分?jǐn)?shù)？什么叫分?jǐn)?shù)單位？30西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)178西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)31西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)

第2

課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義（2）

第

二

單元分?jǐn)?shù)179西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義（2）第二學(xué)習(xí)目標(biāo)●進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)自然數(shù)的商。180西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)習(xí)目標(biāo)●進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系復(fù)習(xí)導(dǎo)入●是把單位“1”平均分成()份，表示這樣的()份。又表示什么意思呢？●用200cm2的彩紙做8只千紙鶴，平均每只要用多少平方厘米彩紙?●什么是分?jǐn)?shù)?181西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17復(fù)習(xí)導(dǎo)入●是把單位“1”平均分成()份，情景導(dǎo)入例2一條花邊長(zhǎng)4m,把它平均分成7份布置學(xué)習(xí)園地,每份的長(zhǎng)度是多少米?4米182西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17情景導(dǎo)入例2一條花邊長(zhǎng)4m,把它平均分成7份布置學(xué)習(xí)探索新知4÷7=答：每份的長(zhǎng)度是米。(米)用除法列式為4÷7。把每1米平均分成7份，1份是米。4個(gè)米就是米。183西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知4÷7=答：每份的長(zhǎng)度是米。(米)用除法列探索新知是不是所有的除法和分?jǐn)?shù)都有聯(lián)系呢？它們是怎樣聯(lián)系的呢？184西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知是不是所有的除法和分?jǐn)?shù)都有聯(lián)系呢？37西師大新版數(shù)學(xué)探索新知先填表,再說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?用除法表示用分?jǐn)?shù)表示把3個(gè)餅平均分成4份,每份有多少個(gè)？1÷33÷4把1kg大米平均分成3份,每份有多少千克？185西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知先填表,再說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?用除法表示用分?jǐn)?shù)表示把探索新知如果用a表示被除數(shù),b表示除數(shù)，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系表示為：a÷b=我發(fā)現(xiàn)1÷3=。被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子，除數(shù)相當(dāng)于……186西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知如果用a表示被除數(shù),b表示除數(shù)，a÷b=我發(fā)現(xiàn)1÷3學(xué)以致用1316473÷9=1÷6=÷187西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用1316473÷9=1÷6=÷40西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知1.兔的只數(shù)是鴨的幾分之幾？例32÷3=188西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知1.兔的只數(shù)是鴨的幾分之幾？例32÷3=41西師大新探索新知例32.鴨的只數(shù)是兔的幾分之幾？3÷2=189西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知例32.鴨的只數(shù)是兔的幾分之幾？3÷2=42西師大新探索新知2.你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？例3190西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知2.你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？例343西師大新版數(shù)學(xué)典題精講3張相同規(guī)格的紙,平均分給4個(gè)同學(xué),怎樣分?(1)用除法算式表示是()。(2)用分?jǐn)?shù)表示是()。(3)你發(fā)現(xiàn)了什么？3÷4解題思路：把誰(shuí)平均分，誰(shuí)就是被除數(shù)，被除數(shù)作分子，平均分的份數(shù)是除數(shù)，除數(shù)作分母。43—191西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17典題精講3張相同規(guī)格的紙,平均分給4個(gè)同學(xué),怎樣分?(1)用學(xué)以致用1.用分?jǐn)?shù)表示下面各算式的商。2÷3=5÷9=3÷16=7÷100=192西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用1.用分?jǐn)?shù)表示下面各算式的商。2÷3=5÷9=3÷1學(xué)以致用2.張伯伯從魚(yú)塘里捕了75kg魚(yú)，其中鯉魚(yú)有49kg。(1)鯉魚(yú)占所捕總量的幾分之幾？(2)其他魚(yú)占所捕總量的幾分之幾?49÷75=(75-49)÷75=7549

—7526

—193西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用2.張伯伯從魚(yú)塘里捕了75kg魚(yú)，49÷75=(75易錯(cuò)提醒把一袋重2千克的糖果平均分給5個(gè)小朋友，每人分得這袋糖果的()

,是()千克。易錯(cuò)提醒：每人分得的是五份中的一份，分子是1。每人分得的千克數(shù)要用千克數(shù)作分子！51—52—194西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17易錯(cuò)提醒把一袋重2千克的糖果平均分給5個(gè)小易錯(cuò)提醒：每人分得課堂小結(jié)●如果用a表示被除數(shù),b表示除數(shù)，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系表示為：a÷b=●求一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的幾分之幾,可以用除法計(jì)算。195西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17課堂小結(jié)●如果用a表示被除數(shù),b表示除數(shù)，a÷b=●求一個(gè)數(shù)196西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/1749西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/11

第3

課時(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)（1）

第

二

單元分?jǐn)?shù)197西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)第3課時(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)（1）第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)能判別真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)。懂得什么叫做真分?jǐn)?shù)，什么叫做假分?jǐn)?shù),以及它們與“１”的關(guān)系。

●能把分子恰好是分母的倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。198西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)能判別真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)。懂得什么叫做真分?jǐn)?shù)，什么叫做假?gòu)?fù)習(xí)導(dǎo)入

２.用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商，并說(shuō)出各個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。３÷５＝７÷７＝15÷８＝１.什么叫做分?jǐn)?shù)？這三個(gè)分?jǐn)?shù)分子、分母有什么特點(diǎn)呢？還能找到這樣的分?jǐn)?shù)嗎？53—77—815

—199西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入２.用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商，并說(shuō)出各個(gè)分情景導(dǎo)入例1以1個(gè)圓為單位“1”,在下面的圖中涂上顏色來(lái)表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。200西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)情景導(dǎo)入例1以1個(gè)圓為單位“1”,在下面的圖中53西師大新版探索新知觀察下面的圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？有的涂色部分不足1個(gè)圓。有的涂色部分剛好是1個(gè)圓，還有的……201西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知觀察下面的圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？有的涂色部分有的涂色部探索新知把你的發(fā)現(xiàn)填在下表中。比1小的分?jǐn)?shù)和1相等的分?jǐn)?shù)比1大的分?jǐn)?shù)32—33—34—58—202西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知把你的發(fā)現(xiàn)填在下表中。比1小的分?jǐn)?shù)和1相等的分?jǐn)?shù)比1探索新知分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。分子比分母大或者相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。203西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。分子比分母大或者相等的學(xué)以致用試一試(1)下面哪些是真分?jǐn)?shù)?哪些是假分?jǐn)?shù)?說(shuō)一說(shuō)你是怎樣判斷的。真分?jǐn)?shù)：假分?jǐn)?shù)：98—119—78—88—57—816—204西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用試一試(1)下面哪些是真分?jǐn)?shù)?哪些是假分?jǐn)?shù)?說(shuō)一說(shuō)你學(xué)以致用試一試(2)12怎樣的假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)？205西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用試一試(2)12怎樣的假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)？58西師大學(xué)以致用試一試在直線上用點(diǎn)表示下面的分?jǐn)?shù)。206西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用試一試在直線上用點(diǎn)表示下面的分?jǐn)?shù)。59西師大新版數(shù)學(xué)學(xué)以致用試一試你發(fā)現(xiàn)了什么？真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)。207西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用試一試你發(fā)現(xiàn)了什么？真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)。60西師大新版數(shù)學(xué)課堂小結(jié)真分?jǐn)?shù)小于1。假分?jǐn)?shù)大于1或者等于1。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)。208西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)真分?jǐn)?shù)小于1。假分?jǐn)?shù)大于1或者等于1。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)。1.先寫出分母是7的所有真分?jǐn)?shù)，再寫出分子是7的所有假分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。典題精講解題思路：

209西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)1.先寫出分母是7的所有真分?jǐn)?shù)，再寫出分子是7的所有假分?jǐn)?shù)2.把下面的真分?jǐn)?shù)圈起來(lái)。你發(fā)現(xiàn)了什么？真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)比分母少1。分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)值大。典題精講解題思路：210西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2.把下面的真分?jǐn)?shù)圈起來(lái)。你發(fā)現(xiàn)了什么？真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)比分母少學(xué)以致用1.把下面的分?jǐn)?shù)填入相應(yīng)的圈里。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)211西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用1.把下面的分?jǐn)?shù)填入相應(yīng)的圈里。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)64西師學(xué)以致用2.把下面的分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。4312212西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用2.把下面的分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。431265西師大新版數(shù)學(xué)易錯(cuò)題型在中，a是自然數(shù)。當(dāng)a

時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)，當(dāng)a

時(shí)，它是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a

時(shí)，它能化成整數(shù)。>9≤9是9的因數(shù)易錯(cuò)提醒：假分?jǐn)?shù)的大小有兩種情況，可以是分子大于分母，也可以是分子等于分母！213西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)題型在中，a是課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？什么是真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)？這節(jié)課你還有哪些收獲？214西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？什么是真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)？這節(jié)課你還215西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)68西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)

第4

課時(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)（2）

第

二

單元分?jǐn)?shù)216西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)第4課時(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)（2）第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)邊觀察圖示邊比較邊歸納，進(jìn)行合理化歸、分類等方法感受分?jǐn)?shù)的大小?！裾莆辗肿酉嗤膸讉€(gè)分?jǐn)?shù)大小比較的方法，并能正確比較分?jǐn)?shù)的大小。學(xué)會(huì)口述算理及歸納概括所學(xué)知識(shí)。217西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)邊觀察圖示邊比較邊歸納，進(jìn)行合理化歸、分類等方法情景導(dǎo)入這兩組分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？你能比較出每組分?jǐn)?shù)的大小嗎？分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)大<分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，怎么比較大小?218西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)情景導(dǎo)入這兩組分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分探索新知可以畫圖比較219西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知可以畫圖比較72西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知220西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知73西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)分子相同的分?jǐn)?shù)怎樣比大小？分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)反而小221西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)分子相同的分?jǐn)?shù)怎樣比大?。糠肿酉嗤膬蓚€(gè)分?jǐn)?shù)，分母大典題精講(1)比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。>>分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)大。解題思路：222西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)典題精講(1)比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。>>分子相同的兩典題精講(2)看圖填分?jǐn)?shù)，再比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)小。<解題思路：223西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)典題精講(2)看圖填分?jǐn)?shù)，再比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。分子相同的兩課堂練習(xí)可以填3和4。還可以填……224西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂練習(xí)可以填3和4。還可以填……77西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)題型(3)哪輛汽車的速度快些？答：左邊那輛汽車的速度快些。易錯(cuò)提醒：比哪輛速度快可以比在相同時(shí)間內(nèi)誰(shuí)行的路程多！225西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)題型(3)哪輛汽車的速度快些？答：左邊那輛汽車的速度快些課堂小結(jié)(1)分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子(

)分?jǐn)?shù)大(2)分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母(

)分?jǐn)?shù)大大的小的226西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)(1)分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子()鞏固練習(xí)(1)在()里填與直線上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù),在○里填“>”或“<”。<<227西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)鞏固練習(xí)(1)在()里填與直線上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)鞏固練習(xí)(2)比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。<><228西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)鞏固練習(xí)(2)比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。<><81西師大鞏固練習(xí)(4)判斷。(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”)×√分?jǐn)?shù)的分母越大，它的分?jǐn)?shù)單位就越小。(

)√229西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)鞏固練習(xí)(4)判斷。(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”)×√分?jǐn)?shù)的分鞏固練習(xí)(5)括號(hào)里可以填哪些整數(shù)。(

)171117717(

)118138～104～7230西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)鞏固練習(xí)(5)括號(hào)里可以填哪些整數(shù)。()1711課外拓展陰影部分占一個(gè)大正方形的幾分之幾？陰影部分占兩個(gè)大正方形的幾分之幾？為什么陰影部分面積沒(méi)變，而分?jǐn)?shù)卻發(fā)生了變化？41—81—4原因：陰影部分的面積雖然沒(méi)有變化還是一份，但是單位“1”發(fā)生了變化。這個(gè)分?jǐn)?shù)的單位“1”是1個(gè)大正方形，把它平均分成了4分，陰影部分占其中的1份。1—231西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課外拓展陰影部分占一個(gè)大正方形的幾分之幾？陰影部分占兩個(gè)大正課堂總結(jié)和小伙伴說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲吧！232西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂總結(jié)和小伙伴說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲吧！85西師大新版數(shù)233西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)86西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)

第5

課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

第

二

單元分?jǐn)?shù)234西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17第5課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第二學(xué)習(xí)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)和理解變與不變的辯證關(guān)系。理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。養(yǎng)成良好的觀察和思維的習(xí)慣。235西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)習(xí)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)和理解變與不變的辯證關(guān)系。理解并掌握分?jǐn)?shù)的情景導(dǎo)入圖中的小伙伴在聊什么？從圖中找到了哪些數(shù)學(xué)信息？這些分?jǐn)?shù)相等嗎？236西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17情景導(dǎo)入圖中的小伙伴在聊什么？從圖中找到了哪些數(shù)學(xué)信息？這些探索新知4張小報(bào)的大小是一樣的，數(shù)學(xué)趣題占的版面也是一樣大的嗎？用同樣大的4張紙折折看。237西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知4張小報(bào)的大小是一樣的，用同樣大的4張紙90西師大新探索新知折后比一比，發(fā)現(xiàn)了什么？===1—242—63—84—238西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知折后比一比，發(fā)現(xiàn)了什么？===1—242—63—84探索新知這4個(gè)分?jǐn)?shù)為什么會(huì)相等？這些分?jǐn)?shù)的分子、分母有什么變化規(guī)律？===1—242—63—84—化成，分子分母同時(shí)乘2化成，分分母同時(shí)除以4。239西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知這4個(gè)分?jǐn)?shù)為什么會(huì)相等？這些分?jǐn)?shù)的分子、分母有什么變探索新知因?yàn)樗?40西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17探索新知因?yàn)樗?3西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/11課堂小結(jié)你能試著總結(jié)一下分?jǐn)?shù)的變化規(guī)律嗎？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。你還在哪學(xué)過(guò)這樣類似的規(guī)律嗎？241西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17課堂小結(jié)你能試著總結(jié)一下分?jǐn)?shù)的變化規(guī)律嗎？分?jǐn)?shù)的分子和分母同回顧聯(lián)系你還在哪學(xué)過(guò)這樣類似的規(guī)律嗎？被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。這叫商不變的性質(zhì)。242西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17回顧聯(lián)系你還在哪學(xué)過(guò)這樣類似的規(guī)律嗎？被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除知識(shí)應(yīng)用我我用我用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。用什么方法？243西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17知識(shí)應(yīng)用我我用我用分?jǐn)?shù)的用什么方法？96西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2學(xué)以致用我我用我用商不變的性質(zhì)。用什么方法？244西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用我我用我用商不變用什么方法？97西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2學(xué)以致用從上面的兩種解法中你發(fā)現(xiàn)了什么？245西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17學(xué)以致用從上面的兩種解法中你發(fā)現(xiàn)了什么？98西師大新版數(shù)學(xué)下典題精講分子、分母同時(shí)乘6，分?jǐn)?shù)的大小不變。分子、分母同時(shí)除以2，分?jǐn)?shù)的大小不變。解答：246西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17典題精講分子、分母同時(shí)乘6，分?jǐn)?shù)的大小不變。分子、分母同時(shí)除涂一涂，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。=247西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17涂一涂，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。=100西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)202涂一涂，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。==248西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17涂一涂，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。==101西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)20鞏固練習(xí)1.判斷。(手勢(shì)表示，并說(shuō)明理由)(1)分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。(

)×√×√249西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17鞏固練習(xí)1.判斷。(手勢(shì)表示，并說(shuō)明理由)(1)分?jǐn)?shù)的分子易錯(cuò)提醒孫悟空買來(lái)1個(gè)西瓜，平均分成4塊，打算給師徒4人每人1塊。豬八戒看到只能分到1塊，很不高興，要求孫悟空再多給他幾塊。在師徒4人每人都要分得同樣多的前提下，悟空滿足了八戒的要求。猜猜八戒得到了這個(gè)西瓜的幾分之幾？易錯(cuò)提醒：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決此問(wèn)題！312250西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17易錯(cuò)提醒孫悟空買來(lái)1個(gè)西瓜，平均分成4塊，在師徒4人每人都要2116—2117—2821—無(wú)數(shù)個(gè)，如等。1114—251西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/172116—2117—2821—無(wú)數(shù)個(gè)，如全課總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？課后用思維導(dǎo)圖進(jìn)行整理。252西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17全課總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？105西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022253西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/17106西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)2022/11/11

第6

課時(shí)約分、通分

第

二

單元分?jǐn)?shù)254西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)第6課時(shí)約分、通分第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知道最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的含義，理解什么是約分，掌握約分的方法并能用這個(gè)方法正確地約分。掌握用找分母的最小公倍數(shù)的方法，把兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)。體會(huì)約分和通分在數(shù)學(xué)中的作用。255西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的含義，理解什么是約分，掌握約分的方法并復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.寫出28和42的公因數(shù)和最小公因數(shù)。1.什么叫分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？3.寫出8和12的最小公倍數(shù)。256西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.寫出28和42的公因數(shù)和最小公因數(shù)。1.什么叫分探索新知這堆卡片有50張，其中30張是彩色卡片。能把這個(gè)分?jǐn)?shù)化成分子分母比較小的分?jǐn)?shù)嗎？彩色卡片占全部卡片的。257西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知這堆卡片有50張，能把這個(gè)分?jǐn)?shù)化成分子分母比較小的分探索新知用分?jǐn)?shù)的性質(zhì)可以……258西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知用分?jǐn)?shù)的性質(zhì)可以……111西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)像上面這樣，把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它相等，且分子、分母都比原來(lái)小的分?jǐn)?shù)的過(guò)程，叫約分。課堂小結(jié)這樣做就是約分。259西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)像上面這樣，把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它相等，且分子、分母都比原來(lái)小的探索新知用公因數(shù)去除除看……分子分母填同時(shí)除以公因數(shù)2，再除以公因數(shù)5。251553260西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知用公因數(shù)去除除看……分子分母填同時(shí)除以公因數(shù)2，再除例題精講用它們的最大公因數(shù)10去除53這種方法又快又對(duì)。261西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)例題精講用它們的最大公因數(shù)10去除53這種方法又快又對(duì)。11課堂小結(jié)分子、分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。262西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)課堂小結(jié)分子、分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。115西師大新版典題精講433172解答：263西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)典題精講433172解答：116西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用一個(gè)同學(xué)任意寫出一個(gè)分?jǐn)?shù)，另一個(gè)同學(xué)判斷這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，并說(shuō)明理由。不是最近簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，它的分子、分母有公因數(shù)2……答案略264西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)以致用一個(gè)同學(xué)任意寫出一個(gè)分?jǐn)?shù)，另一個(gè)同學(xué)判斷不是最近簡(jiǎn)分探索新知哪個(gè)工人檢驗(yàn)得快一些？265西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知哪個(gè)工人檢驗(yàn)得快一些？118西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知叔叔檢驗(yàn)得快一些?；煞帜赶嗤姆?jǐn)?shù)再比較。我用8和6的公倍數(shù)48作公分母。266西師大新版數(shù)學(xué)下冊(cè)探索新知叔叔檢驗(yàn)得快一些。化成分母相同的我用8和6的119西探索新知叔叔檢驗(yàn)得快一