新教科版六年級上冊科學26《地球的公轉與四季變化》公開課課件

地球的公轉與四季變化教科版六年級上地球的公轉與四季變化教科版六年級上聚焦同一地點的景物在春夏秋冬的季節(jié)變化中發(fā)生了怎樣的變化？生物變化氣溫變化影長變化葉子：春天長出，夏天茂盛，秋天落葉，冬季光禿禿春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷從春到夏，影子逐漸變長；從夏到冬，影子逐漸變短聚焦同一地點的景物在春夏秋冬的季節(jié)變化中發(fā)生了怎樣的變化？生聚焦哥白尼在“日心說”中提到哪兩種地球運動方式？地球運動方式有兩種：自轉和公轉。公轉就是地球繞著太陽運動。聚焦哥白尼在“日心說”中提到哪兩種地球運動方式？地球運動方式聚焦四季的變化與地球的自轉有關，還是與公轉有關？地球自轉一周需要24小時，而春夏秋冬的四季變化需要一年的時間，所以四季變化與地球自轉無關，與公轉有關。四季的變化與地球的公轉有著怎樣的關系？聚焦四季的變化與地球的自轉有關，還是與公轉有關？地球自轉一周探索一、了解地球公轉通過觀測，人們發(fā)現地球在自轉的同時還圍繞著太陽公轉。探索一、了解地球公轉通過觀測，人們發(fā)現地球在自轉的同時還圍繞探索我們能發(fā)現地球的公轉有哪些特點?·地球公轉一周的時間是多少?·地球地軸傾斜的方向會改變嗎?·地球公轉軌道的形狀是怎樣的?溫馨提示探索我們能發(fā)現地球的公轉有哪些特點?·地球公轉一周的時間是多探索周期地軸傾斜角度是否變化公轉軌道形狀公轉方向發(fā)現記錄一年否橢圓形自西向東探索周期地軸傾斜角度是否變化公轉軌公轉方向發(fā)現記錄一年否橢圓探索二、模擬地球的自轉和公轉我們能想出一個辦法來模擬地球同時在自轉和公轉的運動嗎?探索二、模擬地球的自轉和公轉我們能想出一個辦法來模擬地球同時探索實驗材料圓盤乒乓球油性筆探索實驗材料圓盤乒乓球油性筆探索實驗步驟(1)準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”。(2)再準備一個圓盤作為公轉的軌道。(3)讓小球在圓盤中運動起來，觀察小球的運動。探索實驗步驟(1)準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”。探索實驗演示探索實驗演示探索填寫模擬實驗自我評價表探索填寫模擬實驗自我評價表探索通過模擬，你對地球的公轉有什么認識或問題?◆地球一直是“斜著身子”公轉的樣子，很難模擬出來。◆地球自轉和公轉的速度很難控制。探索通過模擬，你對地球的公轉有什么認識或問題?◆地球一直是“探索我們通過三球儀演示地球的自轉和公轉，注意觀察地球公轉特點。探索我們通過三球儀演示地球的自轉和公轉，注意觀察地球公轉特點探索三、地球公轉和四季變化地球公轉一周是一年，在一個公轉周期中會發(fā)生四季變化，四季交替與地球公轉有關。關于四季的成因，人們常常以為，地球距離太陽近時是夏季，地球距離太陽遠時是冬季。這個觀點對嗎?探索三、地球公轉和四季變化地球公轉一周是一年，在一個公轉周期探索有的同學認為是正確的。因為如果我們離篝火很近，就會覺得很熱；如果我們離篝火較遠些，就不會覺得很熱。如果我們離篝火足夠遠，就不會感覺熱了。所以地球離我們近，就會感覺熱，是夏季；地球離我們遠，就會感到冷，是冬季。事實上，真的如此嗎？探索有的同學認為是正確的。因為如果我們離篝火很近，就會覺得很探索觀察下面一組數據，你有什么發(fā)現？地球公轉軌道距離與時間探索觀察下面一組數據，你有什么發(fā)現？地球公轉軌道距離與時間探索四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。從資料中找到能支持或反駁有關觀點的事實或數據，也是科學研究的重要方法。關于四季的成因，我們還將在以后的學習中進一步研究。探索四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。從資料中找到能支探索四、同一時間地球南北半球的季節(jié)北半球是按照赤道來劃分的。赤道以南稱為南半球，赤道以北稱為北半球。探索四、同一時間地球南北半球的季節(jié)北半球是按照赤道來劃分的。探索觀察：同一時間地球南北半球的季節(jié)，你有什么發(fā)現？

北半球南半球季節(jié)結論春分秋分夏至冬至秋分春分冬至夏至南北半球季節(jié)相反探索觀察：同一時間地球南北半球的季節(jié)，你有什么發(fā)現？北半球探索南北半球季節(jié)相反，證明了什么問題？四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。探索南北半球季節(jié)相反，證明了什么問題？四季的成因與地球距離太研討1.在模擬實驗中，我們是怎樣模擬地球的運動的？準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”；再準備一個圓盤作為公轉的軌道；讓小球在圓盤中運動起來。研討1.在模擬實驗中，我們是怎樣模擬地球的運動的？準備一個塑研討2.通過觀察圖片、模擬實驗和數據分析，我們對地球公轉的特點有了什么新的認識？研討2.通過觀察圖片、模擬實驗和數據分析，我們對地球公轉的特課堂練習1.下列現象中，不是由地球公轉造成的是（）A.晝夜交替的變化B.一年四季的變化C.晝夜長短的變化2.生活在北半球的人想去南半球看企鵝，你認為什么時間去最合適？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季AD課堂練習1.下列現象中，不是由地球公轉造成的是（）AD課堂練習3.四季的形成與（）無關。A.地軸的傾斜B.地球的公轉C.太陽與地球的距離4.地球的公轉是指地球圍繞（）旋轉。A.北極星B.地軸C.太陽5.地球公轉一周相當于自轉（）周。A.365B.1C.24CCA課堂練習3.四季的形成與（）無關。CCA課堂總結通過本節(jié)課的學習，我們知道地球自西向東圍繞太陽公轉，公轉一周是一年；四季變化與地球公轉有關，與地球公轉特征中地球與太陽的距離變化無關。課堂總結通過本節(jié)課的學習，我們知道地球自西向東圍繞太陽公轉，板書設計地球的公轉與四季變化公轉特點周期：一年方向：自西向東地軸：傾斜角不變產生四季變化軌道形狀：近似正圓的橢圓，

有近日點和遠日點板書設計地球的公轉與四季變化公轉特點周期：一年作業(yè)布置查閱資料，了解更多四季形成的原因。作業(yè)布置查閱資料，了解更多四季形成的原因。晝夜和四季變化對生物的影響教科版六年級上晝夜和四季變化對生物的影響教科版六年級上聚焦我們已經知道，地球不停的自轉形成了晝夜交替現象，地球在公轉的過程中產生了四季變化。晝夜交替對生物有什么影響?四季變化又對生物有什么影響呢?聚焦我們已經知道，地球不停的自轉形成了晝夜交替現象，地球在公探索一、交流自己知道的晝夜交替和四季變化對生物產生的影響，我們知道哪些呢？1.填寫記錄單探索一、交流自己知道的晝夜交替和四季變化對生物產生的影響，我探索2.匯報整理晝夜交替和四季變化對生物的影響（班級記錄表）晝夜交替對生物的影響四季變化對生物的影響公雞報曉夜晚蚊子多貓晚間抓老鼠蜜蜂白天采蜜飛蛾撲火動物春天繁殖秋天秋葉變紅大雁南飛蛇冬眠植物的開花結果探索2.匯報整理晝夜交替和四季變化對生物的影響晝夜交替對生物探索二、查閱資料，了解更多信息大千自然，無奇不有，還有很多非常有趣、非常神奇的影響。通過網絡學習，我們一起來了解更多關于晝夜和四季變化對生物影響的信息吧!活動要求(1)使用瀏覽器查閱權威科普。(2)一邊閱讀一邊提取關鍵信息，分類記錄在便簽紙上。(3)寫滿為止，寫滿即貼到班級大表上，閱讀他人的學習所得。(4)限時10分鐘，做到圖文并茂。探索二、查閱資料，了解更多信息大千自然，無奇不有，還有很多非探索晝夜交替對生物的影響四季變化對生物的影響我們查閱的我們的查閱記錄探索晝夜交替對生物的影響四季變化對生物的影響我們查閱的我們的探索三、信息展示與交流（一）晝夜對生物的影響郁金香：白天氣溫高，花瓣開放;晚上氣溫低，花瓣便會閉合。紅花酢漿草：花與葉對陽光均敏感，白天、晴天開放，夜間及陰雨天閉合。1.晝夜對植物的影響探索三、信息展示與交流（一）晝夜對生物的影響郁金香：白天氣溫探索牽?；ǎ和ǔＴ谠缟?~5點鐘就會開花，大約到中午時分花朵就會凋謝。這是為了保持花里水分不被蒸發(fā)。夜來香：雖然在白天也會有零星花開，但在晚上開放最盛。探索牽?；ǎ和ǔＴ谠缟?~5點鐘就會開花，大約到中午時分花朵探索紫茉莉：又叫地雷花或者傍晚花，每天傍晚開放，第二天早上會閉合。月見草：聽著名字都應該知道在月下開放。探索紫茉莉：又叫地雷花或者傍晚花，每天傍晚開放，第二天早上會探索曇花：如果是6-8月開花，開放的時間一般在晚上的9點到10點，到了早上的3點到4點就會枯萎。如果是9-10月開花，開放的時間就能提前到8點，同樣會持續(xù)到凌晨3、4點鐘。月光花：和牽?；ê芟瘢谆ㄊ㈤_如滿月，而且還在夜間盛開，因此而得名。探索曇花：如果是6-8月開花，開放的時間一般在晚上的9點到1探索晝夜交替對生物影響最大因素就是光照。大多數植物在白天要進行光合作用，晚上進行呼吸作用，維持生命運動。探索晝夜交替對生物影響最大因素就是光照。大多數植物在白天要進探索2.晝夜對動物的影響有的動物適應較強的光照，主要在白天活動，稱為晝行性動物，比如蝴蝶、雞、大象、蜜蜂……探索2.晝夜對動物的影響有的動物適應較強的光照，主要在白天活探索有的動物適應弱光，主要在夜間活動，稱為夜行性動物，比如貓頭鷹、蝙蝠、螢火蟲、老鼠……探索有的動物適應弱光，主要在夜間活動，稱為夜行探索3.晝夜對人的影響人們白天上班工作，晚上睡覺休息。探索3.晝夜對人的影響人們白天上班工作，晚上睡覺休息。探索日出而作，日入而息探索日出而作，日入而息探索（二）四季變化對生物的影響不同的季節(jié)，一些動物會換毛。生活在北極地區(qū)的北極狐，夏季和冬季都會換上不同顏色的毛。1.四季變化對動物的影響探索（二）四季變化對生物的影響不同的季節(jié)，一些動物會換毛。生探索鳥類在不同季節(jié)換羽。在冬季會長出豐厚的絨羽，以御寒越冬；在春季新換羽毛特別漂亮的夏羽。探索鳥類在不同季節(jié)換羽。在冬季會長出豐厚的絨羽，以御寒越冬；探索在寒冷的冬季，一些動物會用冬眠的方式過冬。探索在寒冷的冬季，一些動物會用冬眠的方式過冬。探索候鳥飛行萬里遷徙過冬，非洲角馬奔行千里尋找雨季的草場，魚類洄游產卵。探索候鳥飛行萬里遷徙過冬，非洲角馬奔行千里尋找雨季的草場，魚探索2.四季變化對植物的影響探索2.四季變化對植物的影響探索探索探索3.四季變化對人的影響探索3.四季變化對人的影響探索夏季游泳冬季長跑冬季哮喘北房冬暖夏涼夏季清淡飲食冬季增加葷食探索夏季游泳冬季長跑冬季哮喘北房冬暖夏涼夏季清淡飲食冬季增加研討通過收集資料，我們知道了晝夜交替和四季變化對生物還有哪些影響呢？對生物影響晝夜交替四季變化植物動物人白天光合作用，晚上呼吸作用有的花瓣白天打開，晚上閉合有的植物晚上開花不同季節(jié)有不同樣貌分晝行性動物和夜行性動物日出而作，日入而息換毛（羽）、冬（夏）眠、遷徙、洄游著裝、飲食、住宅、活動、生長、過敏研討通過收集資料，我們知道了晝夜交替和四季變化對生物還有哪些拓展參考教材思維導圖的形式，總結本單元我們認識到的地球運動的知識。拓展參考教材思維導圖的形式，總結本單元我們認識到的地球運動的拓展展示交流拓展展示交流課堂練習1.下列現象中，與四季變化無關的是()。A.北極狐換毛

B.夜來香開放

C.刺猬冬眠2.下列現象中，與晝夜交替有關的是（）。A.冬季氣候過敏B.大雁南飛C.貓頭鷹夜間捕鼠BC課堂練習1.下列現象中，與四季變化無關的是()。BC課堂練習3.地球自轉和公轉的共同特點是（）A.運動的方向B.運動的周期C.運行軌道形狀4.下列屬于夜行性動物的是（）A.貓頭鷹B.老虎C.公雞AA課堂練習3.地球自轉和公轉的共同特點是（）AA課堂總結通過本節(jié)課的學習，我們知道能通過網絡學習了解晝夜交替和四季變化對生物的影響，地球運動和地球上的一些現象有因果關系，能利用思維導圖總結歸納地球運動的相關知識。課堂總結通過本節(jié)課的學習，我們知道能通過網絡學習了解晝夜交替板書設計板書設計作業(yè)布置把晝夜交替和四季變化對生物的影響制作一份海報展示出來，張貼在班級“科學墻”上。作業(yè)布置把晝夜交替和四季變化對生物的影響制作一份海報展示出來地球的公轉與四季變化教科版六年級上地球的公轉與四季變化教科版六年級上聚焦同一地點的景物在春夏秋冬的季節(jié)變化中發(fā)生了怎樣的變化？生物變化氣溫變化影長變化葉子：春天長出，夏天茂盛，秋天落葉，冬季光禿禿春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷從春到夏，影子逐漸變長；從夏到冬，影子逐漸變短聚焦同一地點的景物在春夏秋冬的季節(jié)變化中發(fā)生了怎樣的變化？生聚焦哥白尼在“日心說”中提到哪兩種地球運動方式？地球運動方式有兩種：自轉和公轉。公轉就是地球繞著太陽運動。聚焦哥白尼在“日心說”中提到哪兩種地球運動方式？地球運動方式聚焦四季的變化與地球的自轉有關，還是與公轉有關？地球自轉一周需要24小時，而春夏秋冬的四季變化需要一年的時間，所以四季變化與地球自轉無關，與公轉有關。四季的變化與地球的公轉有著怎樣的關系？聚焦四季的變化與地球的自轉有關，還是與公轉有關？地球自轉一周探索一、了解地球公轉通過觀測，人們發(fā)現地球在自轉的同時還圍繞著太陽公轉。探索一、了解地球公轉通過觀測，人們發(fā)現地球在自轉的同時還圍繞探索我們能發(fā)現地球的公轉有哪些特點?·地球公轉一周的時間是多少?·地球地軸傾斜的方向會改變嗎?·地球公轉軌道的形狀是怎樣的?溫馨提示探索我們能發(fā)現地球的公轉有哪些特點?·地球公轉一周的時間是多探索周期地軸傾斜角度是否變化公轉軌道形狀公轉方向發(fā)現記錄一年否橢圓形自西向東探索周期地軸傾斜角度是否變化公轉軌公轉方向發(fā)現記錄一年否橢圓探索二、模擬地球的自轉和公轉我們能想出一個辦法來模擬地球同時在自轉和公轉的運動嗎?探索二、模擬地球的自轉和公轉我們能想出一個辦法來模擬地球同時探索實驗材料圓盤乒乓球油性筆探索實驗材料圓盤乒乓球油性筆探索實驗步驟(1)準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”。(2)再準備一個圓盤作為公轉的軌道。(3)讓小球在圓盤中運動起來，觀察小球的運動。探索實驗步驟(1)準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”。探索實驗演示探索實驗演示探索填寫模擬實驗自我評價表探索填寫模擬實驗自我評價表探索通過模擬，你對地球的公轉有什么認識或問題?◆地球一直是“斜著身子”公轉的樣子，很難模擬出來?！舻厍蜃赞D和公轉的速度很難控制。探索通過模擬，你對地球的公轉有什么認識或問題?◆地球一直是“探索我們通過三球儀演示地球的自轉和公轉，注意觀察地球公轉特點。探索我們通過三球儀演示地球的自轉和公轉，注意觀察地球公轉特點探索三、地球公轉和四季變化地球公轉一周是一年，在一個公轉周期中會發(fā)生四季變化，四季交替與地球公轉有關。關于四季的成因，人們常常以為，地球距離太陽近時是夏季，地球距離太陽遠時是冬季。這個觀點對嗎?探索三、地球公轉和四季變化地球公轉一周是一年，在一個公轉周期探索有的同學認為是正確的。因為如果我們離篝火很近，就會覺得很熱；如果我們離篝火較遠些，就不會覺得很熱。如果我們離篝火足夠遠，就不會感覺熱了。所以地球離我們近，就會感覺熱，是夏季；地球離我們遠，就會感到冷，是冬季。事實上，真的如此嗎？探索有的同學認為是正確的。因為如果我們離篝火很近，就會覺得很探索觀察下面一組數據，你有什么發(fā)現？地球公轉軌道距離與時間探索觀察下面一組數據，你有什么發(fā)現？地球公轉軌道距離與時間探索四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。從資料中找到能支持或反駁有關觀點的事實或數據，也是科學研究的重要方法。關于四季的成因，我們還將在以后的學習中進一步研究。探索四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。從資料中找到能支探索四、同一時間地球南北半球的季節(jié)北半球是按照赤道來劃分的。赤道以南稱為南半球，赤道以北稱為北半球。探索四、同一時間地球南北半球的季節(jié)北半球是按照赤道來劃分的。探索觀察：同一時間地球南北半球的季節(jié)，你有什么發(fā)現？

北半球南半球季節(jié)結論春分秋分夏至冬至秋分春分冬至夏至南北半球季節(jié)相反探索觀察：同一時間地球南北半球的季節(jié)，你有什么發(fā)現？北半球探索南北半球季節(jié)相反，證明了什么問題？四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。探索南北半球季節(jié)相反，證明了什么問題？四季的成因與地球距離太研討1.在模擬實驗中，我們是怎樣模擬地球的運動的？準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”；再準備一個圓盤作為公轉的軌道；讓小球在圓盤中運動起來。研討1.在模擬實驗中，我們是怎樣模擬地球的運動的？準備一個塑研討2.通過觀察圖片、模擬實驗和數據分析，我們對地球公轉的特點有了什么新的認識？研討2.通過觀察圖片、模擬實驗和數據分析，我們對地球公轉的特課堂練習1.下列現象中，不是由地球公轉造成的是（）A.晝夜交替的變化B.一年四季的變化C.晝夜長短的變化2.生活在北半球的人想去南半球看企鵝，你認為什么時間去最合適？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季AD課堂練習1.下列現象中，不是由地球公轉造成的是（）AD課堂練習3.四季的形成與（）無關。A.地軸的傾斜B.地球的公轉C.太陽與地球的距離4.地球的公轉是指地球圍繞（）旋轉。A.北極星B.地軸C.太陽5.地球公轉一周相當于自轉（）周。A.365B.1C.24CCA課堂練習3.四季的形成與（）無關。CCA課堂總結通過本節(jié)課的學習，我們知道地球自西向東圍繞太陽公轉，公轉一周是一年；四季變化與地球公轉有關，與地球公轉特征中地球與太陽的距離變化無關。課堂總結通過本節(jié)課的學習，我們知道地球自西向東圍繞太陽公轉，板書設計地球的公轉與四季變化公轉特點周期：一年方向：自西向東地軸：傾斜角不變產生四季變化軌道形狀：近似正圓的橢圓，

有近日點和遠日點板書設計地球的公轉與四季變化公轉特點周期：一年作業(yè)布置查閱資料，了解更多四季形成的原因。作業(yè)布置查閱資料，了解更多四季形成的原因。晝夜和四季變化對生物的影響教科版六年級上晝夜和四季變化對生物的影響教科版六年級上聚焦我們已經知道，地球不停的自轉形成了晝夜交替現象，地球在公轉的過程中產生了四季變化。晝夜交替對生物有什么影響?四季變化又對生物有什么影響呢?聚焦我們已經知道，地球不停的自轉形成了晝夜交替現象，地球在公探索一、交流自己知道的晝夜交替和四季變化對生物產生的影響，我們知道哪些呢？1.填寫記錄單探索一、交流自己知道的晝夜交替和四季變化對生物產生的影響，我探索2.匯報整理晝夜交替和四季變化對生物的影響（班級記錄表）晝夜交替對生物的影響四季變化對生物的影響公雞報曉夜晚蚊子多貓晚間抓老鼠蜜蜂白天采蜜飛蛾撲火動物春天繁殖秋天秋葉變紅大雁南飛蛇冬眠植物的開花結果探索2.匯報整理晝夜交替和四季變化對生物的影響晝夜交替對生物探索二、查閱資料，了解更多信息大千自然，無奇不有，還有很多非常有趣、非常神奇的影響。通過網絡學習，我們一起來了解更多關于晝夜和四季變化對生物影響的信息吧!活動要求(1)使用瀏覽器查閱權威科普。(2)一邊閱讀一邊提取關鍵信息，分類記錄在便簽紙上。(3)寫滿為止，寫滿即貼到班級大表上，閱讀他人的學習所得。(4)限時10分鐘，做到圖文并茂。探索二、查閱資料，了解更多信息大千自然，無奇不有，還有很多非探索晝夜交替對生物的影響四季變化對生物的影響我們查閱的我們的查閱記錄探索晝夜交替對生物的影響四季變化對生物的影響我們查閱的我們的探索三、信息展示與交流（一）晝夜對生物的影響郁金香：白天氣溫高，花瓣開放;晚上氣溫低，花瓣便會閉合。紅花酢漿草：花與葉對陽光均敏感，白天、晴天開放，夜間及陰雨天閉合。1.晝夜對植物的影響探索三、信息展示與交流（一）晝夜對生物的影響郁金香：白天氣溫探索牽?；ǎ和ǔＴ谠缟?~5點鐘就會開花，大約到中午時分花朵就會凋謝。這是為了保持花里水分不被蒸發(fā)。夜來香：雖然在白天也會有零星花開，但在晚上開放最盛。探索牽?；ǎ和ǔＴ谠缟?~5點鐘就會開花，大約到中午時分花朵探索紫茉莉：又叫地雷花或者傍晚花，每天傍晚開放，第二天早上會閉合。月見草：聽著名字都應該知道在月下開放。探索紫茉莉：又叫地雷花或者傍晚花，每天傍晚開放，第二天早上會探索曇花：如果是6-8月開花，開放的時間一般在晚上的9點到10點，到了早上的3點到4點就會枯萎。如果是9-10月開花，開放的時間就能提前到8點，同樣會持續(xù)到凌晨3、4點鐘。月光花：和牽牛花很像，白花盛開如滿月，而且還在夜間盛開，因此而得名。探索曇花：如果是6-8月開花，開放的時間一般在晚上的9點到1探索晝夜交替對生物影響最大因素就是光照。大多數植物在白天要進行光合作用，晚上進行呼吸作用，維持生命運動。探索晝夜交替對生物影響最大因素就是光照。大多數植物在白天要進探索2.晝夜對動物的影響有的動物適應較強的光照，主要在白天活動，稱為晝行性動物，比如蝴蝶、雞、大象、蜜蜂……探索2.晝夜對動物的影響有的動物適應較強的光照，主要在白天活探索有的動物適應弱光，主要在夜間活動，稱為夜行性動物，比如貓頭鷹、蝙蝠、螢火蟲、老鼠……探索有的動物適應弱光，主要在夜間活動，稱為夜行探索3.晝夜對人的影響人們白天上班工作，晚上睡覺休息。探索3.晝夜對人的影響人們白天上班工作，晚上睡覺休息。探索日出而作，日入而息探索日出而作，日入而息探索（二）四季變化對生物的影響不同的季節(jié)，一些動物會換毛。生活在北極地區(qū)的北極狐，夏季和冬季都會換上不同顏色的毛。1.四季變化對動物的影響探索（二）四季變化對生物的影響不同的季節(jié)，一些動物會換毛。生探索鳥類在不同季節(jié)換羽。在冬季會長出豐厚的絨羽，以御寒越冬；在春季新換羽毛特別漂亮的夏羽。探索鳥類在不同季節(jié)