附件福建省福清龍華職業(yè)中專學校學生綜合素質(zhì)評價數(shù)字平

附件：福建省福清龍華職業(yè)中專學校學生綜合素質(zhì)評價數(shù)字平臺軟件技術參數(shù)要求系統(tǒng)技術要求：系統(tǒng)需基于B/S結構，采用Java、Javascript、Html5開發(fā)語言；基于J2EE架構開發(fā)運行在Linux等操作系統(tǒng)上，不存在漏洞、后門等威脅。系統(tǒng)可提供教師端、學生端和家長端三種用戶類型入口，教師端和學生端支持PC、手機、平板等多終端訪問，家長端支持手機和平板訪問。手機端能夠同時支持兩種技術形態(tài)的客戶端訪問，一種是不需要安裝的H5形式，另一種是采用原生開發(fā)的APP形式。支持基于校園局域網(wǎng)（內(nèi)網(wǎng)）、互聯(lián)網(wǎng)（外網(wǎng)）的應用。系統(tǒng)不限制用戶賬號數(shù)量。PC端功能參數(shù)要求：量化評價管理功能系統(tǒng)需支持教師自主選擇評價對象和評價任務并進行量化評價，并支持評價結果的審核與關聯(lián)；系統(tǒng)需支持教師對已經(jīng)生效的評價記錄進行沖銷處理，沖銷權限可靈活的配置。系統(tǒng)支持教師對已生效的評價記錄進行導出，導出的格式為Excel格式。系統(tǒng)需支持評價結果可通過APP或公眾號實時推送給學生和家長。系統(tǒng)需支持被評價對象自定義，教師用戶可自主添加被評價對象，并設置評價對象的類型（團隊或個人）。支持自定義對象的組織結構關系，方便在錄入評價數(shù)據(jù)時進行快速過濾查詢。系統(tǒng)需支持評價指標管理功能，教師可根據(jù)評價對象的不同（如學生、班級、宿舍等）進行指標分類管理。指標需兼容學校共性指標、系部特色指標、班級個性指標。評價指標支持Excel模板批量導入。支持動態(tài)定義評價指標是否需要審核，審核者可以是教職工，也可是學生。支持指標批量導出為Excel文檔。投標人須提供軟件截圖證明材料。系統(tǒng)需支持評價任務靈活分配，擁有評價管理權限的教師可以下發(fā)相關評價任務給學生或教職工，考核指定的被考核對象，實施評價工作。系統(tǒng)需支持學校管理工作者對班級、學生、宿舍等評價情況的查詢，且各學校管理工作者因管理職務不同，可支持靈活的查詢權限配置。系統(tǒng)需支持教師根據(jù)學生評價的評價維度（如衛(wèi)生、禮儀、考勤、出操等）和評價得分情況，預先定義星級等級，當被評價對象達到設定條件時，可獲得相應勛章。投標人須提供軟件截圖證明材料。系統(tǒng)需支持教師根據(jù)評價維度（如技能獲獎、學業(yè)成績、升旗儀式、好人好事、校規(guī)校紀、活動參與等）情況，預先定義綜合分析的各雷達圖維度（如品德、學業(yè)、健康、技能、才藝等），教師與學生可以在手機端查看學生的綜合分析結果。投標人須提供軟件截圖證明材料。報表模塊前臺報表頁面需要按對象類型劃分便于操作者可以快速查找學生、班級、宿舍等報表。前臺報表頁面查詢需要支持按系部、按年級或者按對象及時間（日、周、月、學期）進行過濾篩選查詢。前臺報表頁面查詢結果支持導出成excel文檔。前臺報表頁面查詢結果支持根據(jù)得分進行升降序排序。支持報表得分結果乘系數(shù)且對象系數(shù)需要支持管理者靈活自主設置。后臺創(chuàng)建報表支持用戶自由選擇報表類型（日報、周報、月報、學期報）。后臺創(chuàng)建報表支持用戶自定義可靈活的設計表頭及配置統(tǒng)計方式。后臺報表設計需支持報表引用報表得分，如周報引用日報得分而自動匯總計算得出該周平均分。報表的統(tǒng)計方式公式需要支持：求和、取平均值、最大值、最小值、計數(shù)、計數(shù)范圍、求和區(qū)間、求和乘積、計數(shù)轉分值、求權重分、求和乘系數(shù)、自定義計算公式。日常教學管理功能--教師用戶系統(tǒng)需支持教師自定義請假類型，并定義是否需要家長審批，也可進行請假記錄的查詢工作。學生請假申請、家長審批意見、教師審批意見可通過推送，實時發(fā)送給相關用戶。系統(tǒng)需支持教師對學校課程類型創(chuàng)建（如：公共基礎科目、專業(yè)基礎科目等），課程類型下可自由創(chuàng)建和批量導入相關課程，并對已創(chuàng)建的課程可實現(xiàn)編輯、禁用或刪除。投標人須提供軟件截圖證明材料。系統(tǒng)需支持教師對于學生考試成績和學業(yè)水平測試的錄入管理，支持成績批量導入、成績批量導出、成績在線錄入、已錄入成績統(tǒng)計。系統(tǒng)需支持教師批量導入班級課程表信息，支持臨時調(diào)課，且調(diào)課信息自動發(fā)送消息給相關教師和學生。系統(tǒng)需支持班主任對本班學生進行學期點評，平臺提供不同類型的評語模板，班主任可根據(jù)模板進行自主編輯和使用。同時，支持班主任批量導入、批量導出評語，支持教師查詢評語統(tǒng)計。系統(tǒng)需支持福建省內(nèi)學校生成學生綜合素質(zhì)評價報告。評價報告包含學生基礎信息、思想品德信息表、身心健康信息表、學業(yè)成績信息表、能力素質(zhì)信息表、信譽承諾表，并包含學生自我評價、學校評價、實習實訓報告、實習指導教師評語。學生綜合素質(zhì)評價報告支持在線預覽、單獨導入、批量導入、批量導出、全班導出功能?！锵到y(tǒng)在福建省學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)開放接口后可支持數(shù)據(jù)對接。系統(tǒng)需支持課堂考勤的指標配置功能?？舍槍ι险n遲到、曠課、早退、課堂違紀情況，配置相應的評價指標。授課教師在進行考勤后，系統(tǒng)可將缺勤情況推送給學生、學生班主任、學生家長。系統(tǒng)需支持宿舍查寢的指標配置功能。可針對未離宿、夜不歸宿、遲歸違紀情況，配置相應的評價指標。授課教師在進行考勤后，系統(tǒng)可將缺勤情況推送給學生、學生班主任、學生家長、生管老師。系統(tǒng)需支持教師面向所有用戶發(fā)送通知公告，發(fā)布人可針對發(fā)送出去的消息，查詢接收者是否查閱與查閱的具體時間。通知公告可通過消息推送實時發(fā)送給接收者。日常教學管理功能--學生用戶系統(tǒng)需支持學生在PC端進行請假申請和記錄查詢。系統(tǒng)需支持學生在PC端進行課表查詢。數(shù)據(jù)分析功能系統(tǒng)需支持學校教師根據(jù)不同時間維度（周、月、學期）對評價對象的數(shù)據(jù)進行全局數(shù)據(jù)分析，包括正向行為和違紀行為的評價次數(shù)與行為環(huán)比、分值數(shù)據(jù)與分值環(huán)比，可通過柱狀圖或其他圖表進行可視化呈現(xiàn)。系統(tǒng)需支持對單項指標評價數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，如輸入某項指標名稱，可自動分析該指標下，被評價對象的評價次數(shù)、排名和環(huán)比，同時可呈現(xiàn)該指標的系部分布、性別分布和年級分布。系統(tǒng)需支持對學生個體進行分析查詢，通過不同的時間維度（周、月、學期）查看學生量化評價得分、行為次數(shù)統(tǒng)計、行為明細、評價記錄明細等，其中量化得分走勢圖需支持與班級平均分、班級最高分、校級平均分、校級最高分進行對比。系統(tǒng)需支持對系部評價數(shù)據(jù)進行分析，教師選擇不同維度（周、月、學期），查看各個系部評價排名情況，集中呈現(xiàn)系部得分、排名和環(huán)比，同時包含系部內(nèi)班級的得分、排名和環(huán)比。系統(tǒng)支持對班級存在的問題提供分析建議。系統(tǒng)需支持行為預警，教師用戶可預先設置一條或多條預警線，當學生量化評價積分低于警戒線時，該學生評價積分等信息將顯示在預警提示中，同時支持批量導出處于預警提示范圍的學生。當學生量化評價積分低于學校設置的預警線時，學生本人、學生家長、學生班主任可收到系統(tǒng)自動發(fā)送的通知公告。系統(tǒng)支持設置違紀指標環(huán)比上升預警，超出環(huán)比值時，系統(tǒng)給予提示。系統(tǒng)需支持評價對象間的評價數(shù)據(jù)PK，并展示所有評價指標的對比數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，教師用戶在查閱PK對比數(shù)據(jù)過程可以設置過濾同分項?；A管理功能系統(tǒng)需支持教師、學生基礎數(shù)據(jù)通過Excel模板批量導入。同時支持手動添加教師和學生數(shù)據(jù)。支持對學生數(shù)據(jù)進行自動歸檔功能，如學生基礎信息、評價記錄、班級等數(shù)據(jù)。系統(tǒng)需支持學生和家長關系稱謂自定義管理，具有相關管理權限的教師用戶可自主創(chuàng)建稱謂關系，同時可通過后臺查詢監(jiān)護人信息。系統(tǒng)需支持具有相關管理權限的教師，對學校校區(qū)、校內(nèi)機構、專業(yè)、年級、班級進行創(chuàng)建和管理。系統(tǒng)需支持根據(jù)學校學期時間，自定義學校校歷，并支持校歷日期編輯。系統(tǒng)支持學校宿舍樓棟及房源管理，支持根據(jù)學校宿舍分布建立各個樓棟、樓層及對應樓層房源，支持批量快速導入整棟樓的房源信息系統(tǒng)支持學校宿舍管理，支持針對每個宿舍的床位數(shù)、入住人數(shù)、入住性別進行登記管理，可實現(xiàn)調(diào)換宿舍等功能。系統(tǒng)支持快速查看床位數(shù)使用情況：如共計多少床位、使用多少床位、空余多少床位及快速定位查詢空余床位分布在哪些樓棟哪些房間。系統(tǒng)支持對住宿生進行快速查詢，方便相關用戶快速查詢學生所住樓棟及房間，支持批量移除住宿生。系統(tǒng)需支持在線編輯、設計學生胸牌樣式，并可自動根據(jù)學生信息生成二維碼，從系統(tǒng)導出圖片用于制作胸牌。系統(tǒng)需支持教師用戶在多個終端（一體機、顯示屏等）進行屏幕投放顯示，并可根據(jù)賬號權限和頁面靈活配置投放路徑和內(nèi)容。系統(tǒng)需支持學校靈活配置用戶權限，既可根據(jù)用戶個人進行角色和數(shù)據(jù)權限分配，也可自定義角色和數(shù)據(jù)權限，添加相應用戶。畢業(yè)生管理：系統(tǒng)支持實現(xiàn)自動設置為畢業(yè)狀態(tài)或者手動操作；支持專門畢業(yè)生個人信息查詢；支持畢業(yè)班批量操作為畢業(yè)班不可用狀態(tài)。手機端功能參數(shù)：手機端功能--教師系統(tǒng)需支持教師通過手機端，進行評價任務的創(chuàng)建。系統(tǒng)需支持教師通過手機端，進行評價任務的靈活分配，擁有評價管理權限的教師可以下發(fā)相關考核任務給學生或教職工，考核指定的被考核對象，實施評價工作。系統(tǒng)需支持教師根據(jù)班級管理需要，通過手機端自主配置評價指標的接收推送；系統(tǒng)需支持用戶通過手機端，對評價進行關聯(lián)評價。系統(tǒng)需支持用戶通過手機端，對考評數(shù)據(jù)進行補錄。系統(tǒng)需支持擁有審核權限的用戶，可以通過手機端對需要審核的評價記錄進行審核。系統(tǒng)需支持教師在手機端對已經(jīng)生效的評價記錄進行沖銷處理。系統(tǒng)需支持用戶在評價數(shù)據(jù)錄入時，可智能識別被評價學生是否有請假。投標人須提供軟件截圖證明材料。系統(tǒng)需支持教師在手機端針對有歧義的考評記錄發(fā)起申訴。系統(tǒng)需支持教師在手機端對申訴記錄進行審核管理。系統(tǒng)需支持用戶在評價過程中，通過文字和照片，提供佐證說明。投標人須提供軟件截圖證明材料。系統(tǒng)支持對近一小時內(nèi)考評重復的信息進行提示，避免重復錄入考評數(shù)據(jù)。系統(tǒng)需支持用戶通過多種方式進行評價對象搜索：名稱檢索、編號查詢、機構篩選、二維碼識別。系統(tǒng)需支持默認用戶所在的班級或宿舍作為關注對象，并可根據(jù)日、周、月、學期等維度查詢班級和宿舍對象的評價明細和統(tǒng)計數(shù)據(jù)。系統(tǒng)需支持班主任查詢本班學生的綜合素質(zhì)分析。系統(tǒng)需支持教師根據(jù)權限查詢評價排行榜信息，排行榜支持班主任按周、月、學期查看所負責班級的學生評價加分、扣分、總分、排名，數(shù)據(jù)支持實時更新和統(tǒng)計。教師可按周、月、學期查看所負責的班級加分、扣分、總分、系部的排名，同時支持分享至社交網(wǎng)絡，數(shù)據(jù)支持實時更新和統(tǒng)計。教師可按周、月、學期查看全校所有宿舍的得分、樓層排名，同時支持分享至社交網(wǎng)絡，數(shù)據(jù)支持實時更新和統(tǒng)計。系統(tǒng)需支持教師查詢應用的使用統(tǒng)計情況。具體可查詢教師應用情況，包含教師的日、周、月、學期的登錄情況與評價次數(shù)，并可查看評價記錄詳情；評價記錄統(tǒng)計，可按日、周、月、學期查詢類型統(tǒng)計（各評價對象的評價記錄次數(shù)與占比、正向和違紀評價次數(shù)與占比）、全校統(tǒng)計（全校各系部評價記錄次數(shù)與占比）、系部統(tǒng)計（系部下各班級的評價記錄與明細）、宿舍統(tǒng)計（各區(qū)棟產(chǎn)生的評價記錄與明細）；評價指標分析，可按日、周、月、學期查詢各評價對象的正向指標和違紀指標Top10，以及評價記錄明細；用戶登錄統(tǒng)計，可查看本學期各月份教師、學生、家長的登錄情況；行為預警分析，可查看處于預警線的學生列表以及該學生評價記錄明細。系統(tǒng)需支持教師通過手機端，查看當天與本周的排課情況。系統(tǒng)需支持教師在手機端進行課堂考勤。授課教師可自主添加授課課程與科目，并查看本學期的歷史考勤記錄，支持授課教師在考勤當日對課堂出勤情況與違紀情況進行調(diào)整，支持授課教師將考勤錄入權限授權給班級學生，以便學生協(xié)助教師進行考勤情況的記錄。支持授課教師按照日、周、月、學期查詢授課班級的出勤統(tǒng)計和違紀統(tǒng)計。系統(tǒng)支持班主任通過課堂考勤功能查看本班當日出勤情況與違紀情況，并可按照日、周、月、學期查詢班級的出勤統(tǒng)計與違紀統(tǒng)計。系統(tǒng)支持學校管理者通過課堂考勤功能，查看全校與各系部出勤統(tǒng)計和違紀統(tǒng)計，同時支持查看課堂考勤的使用情況，展示各班級每節(jié)課的考勤情況。系統(tǒng)支持教師在手機端進行宿舍查寢，生管老師可根據(jù)自己負責范圍的宿舍進行查寢，支持生管老師在查寢當日對宿舍出勤情況進行調(diào)整，支持生管老師將查寢權限授權給該棟樓學生，以便學生協(xié)助老師進行查寢。支持教師查看每天查寢違紀統(tǒng)計。同時支持查看宿舍查寢的使用情況，展示各個宿舍晨檢與晚檢的考勤情況。系統(tǒng)需支持教師用戶通過手機端審批學生請假，并支持請假申請的審批轉交。系統(tǒng)需支持教師用戶通過手機端，面向所有用戶發(fā)送通知功能，針對發(fā)送出去的消息，發(fā)送者可以查詢接收者是否查閱與查閱的具體時間。系統(tǒng)需支持班主任通過手機端，對本班學生進行學期點評，系統(tǒng)需提供不同類型的評語模板，班主任可根據(jù)模板進行自主編輯和使用。支持教師查詢評語使用統(tǒng)計。系統(tǒng)需支持班主任通過手機端，查詢本班學生的課程成績與學業(yè)水平考試成績，并可針對學生成績，進行班級最高分、班級最低分、班級平均分分析。系統(tǒng)需支持教師用戶一鍵撥號客服電話。手機端功能--學生系統(tǒng)需支持學生查詢評價排行榜，可按周、月、學期查看所在班級的學生評價加分、扣分、總分、排名，同時支持分享至社交網(wǎng)絡，數(shù)據(jù)支持實時更新和統(tǒng)計。學生可按周、月、學期查看所在班級的量化評價加分、扣分、總分、系部的排名，同時支持分享至社交網(wǎng)絡，數(shù)據(jù)支持實時更新和統(tǒng)計。學生可按周、月、學期查看本人所在宿舍的加分、扣分、總分、樓層排名，同時支持分享至社交網(wǎng)絡，數(shù)據(jù)支持實時更新和統(tǒng)計。系統(tǒng)需支持學生通過手機端，查詢自己的評價記錄和被評價記錄，支持按周、月、學期等維度進行扣分、加分和得分統(tǒng)計。系統(tǒng)需支持學生通過手機端，對有歧義的考評記錄發(fā)起申訴。系統(tǒng)需支持學生通過手機端，查詢課程表。系統(tǒng)需支持學生通過手機端，進行請假申請，相關老師可在線進行請假審批。同時，學生可自主選擇審批教師和抄送教師。投標人須提供軟件截圖證明材料。系統(tǒng)需支持學生通過手機端，查看榮譽勛章、獲取記錄、獲取規(guī)則等。系統(tǒng)需支持學生通過手機端，查詢學業(yè)成績。系統(tǒng)需支持學生通過手機端，查看教師的學期評語。系統(tǒng)需支持學生一鍵撥號客服電話。系統(tǒng)需支持學生在手機端展示自己的二維碼。系統(tǒng)支持學生在獲得授課教師的授權后，在手機端協(xié)助授課老師進行班級課堂考勤與違紀情況的記錄，并支持查看和修改已錄入記錄。系統(tǒng)支持學生在獲得生管教師的授權后，在手機端協(xié)助生管老師進行宿舍查寢的記錄，并支持查看已錄入記錄。手機端功能--家長系統(tǒng)需支持一個以上孩子的家長，通過家長端切換查看不同子女的信息。系統(tǒng)需支持家長端用戶對子女請假進行審批。系統(tǒng)需支持家長端用戶對子女在校的評價表現(xiàn)的實時查詢。系統(tǒng)需支持家長端用戶對子女在校學業(yè)成績進行查詢。系統(tǒng)需支持家長端用戶對子女在校學期評語進行查詢。系統(tǒng)需支持家長端用戶接收教師與系統(tǒng)發(fā)送來的通知消息。系統(tǒng)需支持家長端用戶查詢子女在校期間所獲得的榮譽勛章。系統(tǒng)需支持家長一鍵撥號客服電話。四、德育賽事活動支持服務1.在服務期內(nèi)提供不低于2次德育賽事活動云端平臺及服務，支持學校開展線上賽事舉辦，包括賽事發(fā)起、作品提交、線上評審、作品展示等功能；可以根據(jù)主辦方需求，開設賽事二級管理員功能，方便主辦方對賽事進展情況實時了解。投標人須提供軟件截圖證明材料。2.賽事活動平臺有醒目標識顯示登陸注冊區(qū)，大賽公告欄可發(fā)布大賽通知、大賽動態(tài)、技術指南等。3.賽事活動平臺具有獨立域名；版塊有管理層級設定，用戶可以在網(wǎng)站首頁進行登陸或注冊，管理員可在后臺對用戶進行管理，投標人須提供賽事活動作品制作工具一套。4.賽事活動作品制作工具技術參數(shù)：4.1工具調(diào)用及作品運用（1）創(chuàng)建功能。支持多樣化的創(chuàng)意資源創(chuàng)建：（a）支持空白創(chuàng)建；（b）劇本導入功能，只需編寫WORD文本內(nèi)容，在文本中定義情景課件的角色、場景、對話內(nèi)容、試題內(nèi)容。一鍵導入即可合成互動微課；（c）支持PPT導入，與PPT兼容，可實現(xiàn)PPT一鍵導入轉化圖文和背景，插入語音旁白，生成資源；（d）支持模板導入，可通過創(chuàng)意模板調(diào)用進行加工編輯。（2）導出功能。支持多類型格式的作品導出，支持自定義水?。海╝）支持離線播放文件導出，可無網(wǎng)絡本地播放，支持交互；（b）支持WORD文檔格式導出，導出劇本中包含對話及試題等文字內(nèi)容；（c）支持漫畫（PNG格式）導出，可導出多張場景圖片或一張合成的多格創(chuàng)意漫畫；（d）支持播放代碼導出，可植入第三方平臺瀏覽器播放，并進行交互。4.2支持快速創(chuàng)意創(chuàng)作應用提供現(xiàn)代、古代、實景等多種風格的校園、家居、辦公等常用情境場景不少于3000個；提供適應各學科及課外創(chuàng)意的豐富的生活