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名 班級 座位號………名 班級 座位號………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………(時間:90分鐘 滿分:100分)一、看拼音,寫詞語。(8分)kuān kuò zhuāngjia lǒng zhào wān dòu( ) ( ) ( ) ( yán jiū tàn suǒ jūn yún zhù zhǐ( ) ( ) ( ) ( )二、用“\”劃去加點字不正確的讀音。(4分)隨地處亂停共享單車是一種很讓人厭wù)的wù)劣行為。我有一個和這張(kǎ qiǎ)片上一模一樣的發(fā)(kǎ qiǎ。大水淹沒了小村莊空(xiáng jiàng下來的解放軍叔叔解救了在災(zāi)中掙zhá)的人們。爬山虎的葉子pù)滿了墻面,沒留一點兒kòng)隙。三、選擇合適的詞語填空。(7分)柔弱 柔和 柔軟1.( )的陽光照射在大地上,我們坐在( )的墊子上休息。2.蟋蟀挖掘的工具很( 。只要……就…… 不但……而且…… 即使……也3.( )把蝙蝠的眼睛蒙上,它( )照樣能自由飛行。4.科學(xué)( )在改變著人類的精神生活( )在改變著人類的質(zhì)生活。四、把下列詞語補充完整,并任選其中的一個造句。(6+2=8分)( )七( )八 人( ( )沸 ( )云( )山( )地( ) ( ( )而安 精( )力( 五、仿照例子寫句子。(6分)例:柳條在風(fēng)中搖動。 柳條在風(fēng)中舞蹈。蟋蟀在平臺上叫著。 (美麗的)雪花(慢慢地從空中)飄落下來。( )樹葉( )飄舞3.例:蟋蟀的住宅難道不是一項偉大的工程嗎?蟋蟀的住宅是一項偉大的工程。4.黃老師帶病堅持上課,怎么不讓我們感動呢?六、按要求改寫句子。(6分)(修改病句)(仿寫句子)一根極細(xì)的電線,它(用加點的關(guān)聯(lián)詞寫一句話)七、將錯亂的句子整理成一段話。(4分)( )菊花美極了,黃的、紫的、白的、紅的,還有綠色的……( )只見大門口放滿了菊花,百米長的通道兩旁放滿了菊花。( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。( )人們邊走邊觀賞,不時傳出一陣陣的贊嘆聲。八、積累運用。(13分)(一)日積月累。(5分)好問則裕, 。 ,九月溫, 。 ,長河漸落曉星沉。一場秋雨一場寒, 。(二)按課文內(nèi)容填空,再作答。(8分)1.將《題西林壁》補充完整,再回答問題。(4+2=6分)① ,遠(yuǎn)近高低各不同。②不識廬山真面目, 。題的意思是 “緣的意思是 。④讀完后兩句詩句,我明白的道理是: 。2.《暮江吟中運用了比喻的修辭手法的詩句是: (2)九、快樂閱讀。(14分)丟失的東西一天晚上,我從街上賣梨的攤子中間走過。突然,腳下一滑,我趕緊扶住旁邊的一個木箱子才沒摔倒,就在我扶住木箱子時,順手抓了一個梨。當(dāng)時,當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中摹V灰娺@梨黃澄澄的,散發(fā)出一股誘人的梨香。拿著梨,我心里老覺得不踏實。手里的梨怎么辦呢?吃了,不好意思;扔了吧,又舍不得,怎么辦?怎么辦(A)……這樣邊走邊想,不知不覺就到了家。爸(B)……——誠實。1.(4中(jiān jiàn) 摔(dǎo dào) 發(fā)(sàn sǎn) 實(tà 2.照樣子,寫詞語。(2分)爸爸的聲音不大,(用加點的關(guān)聯(lián)詞寫一句話)省略號的用法有:①表示話未說完(有時又作語意未盡;②表示說話斷斷續(xù)。文中A處應(yīng)選( ),B處應(yīng)選( )。(2分)用“—”畫出描寫“我”心理活動的句子。(2“我”丟失了什么東西?(2讀了這個故事,你有什么感受?(2十、我是小作家。(30分)題目: 真提示:通過具體的事例寫出這個人好在哪里。400參考答案一、寬闊 莊稼 籠罩 豌豆 研究 探索 均勻 住址二、劃去:1.è wù 2.qiǎ kǎ 3.xiáng zhā 4.pù kōng三、1.柔和 柔軟 2.柔弱 3.即使……也…… 4.不但……而且四、橫豎 聲鼎 騰駕 崩裂 隨遇 疲竭五、1.示例:蟋蟀在平臺上彈琴2.示例:金黃色的 在微風(fēng)3.黃老師帶病堅持上課,讓我們很感動。六、1.“基本上”和“全部”任意去掉一個。2.夸張句,符合要求即可。3.用上關(guān)聯(lián)詞即使…也…即可。七、3 2 1 4(一)1.自用則小八月暖 十月還有小陽春云母屏風(fēng)燭影深十場秋雨要穿棉(二)1.橫看成嶺側(cè)成峰 只緣身在
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