2022年小學(xué)教師師德總結(jié)范文

第5頁共5頁2021年?小學(xué)教師師?德總結(jié)范文?一、政治?思想方面，?本人堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，努力提?高自身的思?想政治素質(zhì)?。學(xué)習(xí)關(guān)?于“___?”的論述以?及學(xué)習(xí)《教?育法》《教?師法》等，?按照《中小?學(xué)教師、職?業(yè)道德規(guī)范?》嚴(yán)格要求?自己，奉公?守法，遵守?社會公德，?忠誠人民的?教育事業(yè)，?為人師表。?堅(jiān)持以身作?則、嚴(yán)以律?己，增強(qiáng)自?身的自控能?力，控制自?己的情緒，?始終保持良?好、平和的?心境，精神?飽滿地投入?工作，平時?積極參加全?校各種__?_活動，支?持并配合組?里搞好各種?教研活動。?二、德育?工作教育是?學(xué)校工作中?的重中之重?，而德育工?作的秘訣就?是“愛”。?師愛是偉?大的、神圣?的。在教學(xué)?工作或生活?中，我首先?了解學(xué)生，?包括對學(xué)生?的身體狀況?、家庭情況?、知識基礎(chǔ)?、學(xué)習(xí)成績?、興趣愛好?、性格氣質(zhì)?、交友情況?、喜怒哀樂?的深刻了解?。為了了解?學(xué)生，我每?天都和他們?在一起，和?他們說說話?，在閑談過?程中了解他?們的基本情?況。第二?，我熱愛每?一個學(xué)生。?學(xué)習(xí)好的愛?，學(xué)習(xí)一般?的愛，學(xué)習(xí)?差的也愛;?活潑的要愛?，文靜踏實(shí)?的要愛，內(nèi)?向拘謹(jǐn)?shù)母?要愛;金鳳?凰要愛，丑?小鴨同樣也?要愛。第?三，尊重、?理解、信任?學(xué)生。尊重?學(xué)生的人格?，理解學(xué)生?的要求和想?法，理解他?們幼稚和天?真;信任他?們的潛在能?力，放手讓?學(xué)生在實(shí)踐?中鍛煉，在?磨練中成長?。第四，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，對學(xué)生?不嬌慣、不?溺愛。對其?缺點(diǎn)錯誤，?不縱容、不?姑息、不放?任。作為一?個三年級的?數(shù)學(xué)教師，?我有責(zé)任引?領(lǐng)他們走進(jìn)?知識的殿堂?，學(xué)到更多?的知識;我?有責(zé)任引領(lǐng)?他們張開理?想的風(fēng)帆，?駛向夢中的?彼岸;我有?責(zé)任引領(lǐng)他?們插上智慧?的翅膀，翱?翔在無盡的?天空。在我?的愛心教育?下，學(xué)生的?素質(zhì)正在提?高。三、?教育教學(xué)在?教育教學(xué)過?程中，我不?斷豐富自身?學(xué)識，努力?提高自身能?力、業(yè)務(wù)水?平，嚴(yán)格執(zhí)?行師德規(guī)范?，有高度的?事業(yè)心、責(zé)?任心、愛崗?敬業(yè)。堅(jiān)?持“一切為?了學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切”，樹立?正確的人才?觀，重視對?每個學(xué)生的?全面素質(zhì)和?良好個性的?培養(yǎng)，不用?學(xué)習(xí)成績作?為唯一標(biāo)準(zhǔn)?來衡量學(xué)生?，與每一個?學(xué)生建立平?等、和諧、?融洽、相互?尊重的關(guān)系?，關(guān)心每一?個學(xué)生，尊?重每一個學(xué)?生的人格，?努力發(fā)現(xiàn)和?開發(fā)每一個?學(xué)生的潛在?優(yōu)秀品質(zhì)，?堅(jiān)持做到不?體罰或變相?體罰學(xué)生。?正確處理教?師與學(xué)生家?長的關(guān)系，?在與家長聯(lián)?系上相互探?究如何使學(xué)?生發(fā)展的方?法、措施，?贏得了廣大?學(xué)生家長的?普遍贊許。?在教育教學(xué)?過程中，利?用學(xué)科特點(diǎn)?加強(qiáng)對學(xué)生?的思想教育?，提高他們?的思想政治?素質(zhì)，激他?們的學(xué)習(xí)積?極性，努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?總之，師德?要從小事做?起，從我做?起，只有不?斷學(xué)習(xí)，努?力探索;才?能外樹形象?，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?。在深化教?育改革的今?天才能不會?落伍。我決?心今后更加?努力學(xué)習(xí)，?用現(xiàn)代教育?思想武裝自?己，更加深?入細(xì)致地做?好學(xué)生的思?想工作，以?自己的人生?___力去?影響感化每?一位學(xué)生，?讓學(xué)生在寬?松愉快的環(huán)?境中接受良?好的教育。?一句話“注?重自我學(xué)習(xí)?、自我修煉?、自我約束?、自我調(diào)控?，做到老，?學(xué)到老?！?小學(xué)教師?師德總結(jié)范?文【二】?偉大的教育?家徐特立先?生說過：“?教師是有兩?種人格的，?一種是‘經(jīng)?師’，一種?是‘人師’?。我們的教?學(xué)是要采取?人師和經(jīng)師?二者合一的?。每個教學(xué)?生知識的人?，他就是一?個模范人物?，同時也是?一個有學(xué)問?的人。”但?就我國教育?界的現(xiàn)狀，?在推行素質(zhì)?教育的今天?，在教育教?學(xué)中暴露出?來的許多問?題來看，要?求教師要真?正做到“經(jīng)?師”“人師?”，還存在?一定差距。?因此，對當(dāng)?代教師素質(zhì)?提高，是一?項(xiàng)刻不容緩?的使命。教?師不僅僅是?“傳道、授?業(yè)、解惑的?嚴(yán)師，而且?是拓展心靈?智慧的人師??！边@就對?現(xiàn)代教師的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)提?出了要求。?教師的政?治思想和道?德品質(zhì)集中?體現(xiàn)在教師?職業(yè)責(zé)任心?上，做為一?個人民教師?，在教學(xué)上?應(yīng)有強(qiáng)烈的?責(zé)任心，這?種責(zé)任心我?想主要體現(xiàn)?在以下幾個?方面：一?、思想認(rèn)識?教師是人?類靈魂的工?程師，是傳?遞知識和文?明的接力手?，是點(diǎn)燃光?明未來的火?炬手。作為?一名人民教?師，我感到?由衷的自豪?，也深知肩?負(fù)的歷史寄?托和責(zé)任。?我清楚要成?為優(yōu)秀的新?世紀(jì)、__?_精神文明?工作者，就?要不斷提高?自身的精神?修養(yǎng)，提高?自己的政治?素養(yǎng)和專業(yè)?文化水平。?與時俱進(jìn)，?開拓進(jìn)取已?成為這個時?代的主旋律?，信息時代?教師一定要?勤于學(xué)習(xí)，?勇于創(chuàng)新，?踏實(shí)肯干，?用自己辛勤?的努力培養(yǎng)?出新世紀(jì)、?新時期的新?一代勞動者?。二、教?書育人教?書育人是教?師的天職，?是教育過程?中不可分割?的兩個方面?。教育的過?程其實(shí)就是?影響和被影?響的過程。?工作中，我?嚴(yán)于律己，?寬以待人。?時時處處對?自己嚴(yán)格要?求，查找不?足，及時糾?正，對別人?的缺點(diǎn)，則?盡量寬容。?用自己對學(xué)?生、對事業(yè)?的愛心去帶?動學(xué)生修正?不健全的人?生觀，為人?師表，注意?教師形象，?在教師和學(xué)?生中形成良?好的形象、?和諧的氛圍?。幫助他們?樹立遠(yuǎn)大理?想，培養(yǎng)他?們的社會、?家庭、__?_的責(zé)任感?。三、淵?博的知識?知識淵博、?教法得當(dāng)教?師，教學(xué)效?果就好，學(xué)?生就喜歡。?做一個合格?教師，如果?只具有工作?熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，還?要具有淵博?的知識。我?在工作中，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)教師學(xué)習(xí)?、請教，取?人之長，補(bǔ)?己之短。大?膽實(shí)踐，勇?于創(chuàng)新，認(rèn)?真鉆研教材?，探討教法?，選擇靈活?多樣的教學(xué)?方法進(jìn)行教?學(xué)，取得了?較好的教學(xué)?效果。我還?利用業(yè)余時?間充電，苦?學(xué)計(jì)算機(jī)知?識，取得了?計(jì)算機(jī)中級?證書。一?個合格教師?，還要有良?好的語言修?養(yǎng)。在我的?工作中，注?意訓(xùn)練和提?高自己的語?言表達(dá)能力?，講課時，?盡量做到語?法正確、合?乎邏輯，語?言生動、有?趣，抑揚(yáng)頓?挫，言簡意?賅。讓自己?說的每一句?話都能起到?作用，能對?學(xué)生產(chǎn)生影?響，四、?熱愛學(xué)生?教師熱愛學(xué)?生，可以彌?補(bǔ)家庭和社?會教育的不?足，形成學(xué)?生的良好情?感，使教師?的影響長久?地保存在學(xué)?生的內(nèi)心深?處。不論在?生活上，還?是在學(xué)習(xí)上?，都要給予?必要的關(guān)心?和幫助。我?教語文，還?兼班主任工?作，從頭到?腳，從里到?外，只要我?知道的，我?力所能及的?，我都管。?學(xué)生丟了東?西，我?guī)椭?找;有困難?，我?guī)椭?決;天氣冷?熱變化，我?提醒學(xué)生及?時增減衣服?;學(xué)生鬧矛?盾，我給處?理;學(xué)生犯?了錯誤，我?耐心說服教?育，使學(xué)生?真正認(rèn)識并?改正錯誤。?我還抽時?間給學(xué)生談?心、交流，?和學(xué)生共同?活動，縮短?了師生距離?，增進(jìn)了師?生間的相互?了解，等等?。由于我熱?愛學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生，處?理問題及時?，方法得當(dāng)?，注意和學(xué)?生溝通，所?以，學(xué)生就?信任我，喜?歡我，也喜?歡上我的課?。熱愛學(xué)?生，還表現(xiàn)?在教師對學(xué)?生的尊重和?信任，以及?對學(xué)生的嚴(yán)?格要求。我?注意尊重學(xué)?生的人格，?了解學(xué)生的?個性，相信?學(xué)生，關(guān)心?學(xué)生，既統(tǒng)?一嚴(yán)格要求?，又注意學(xué)?生的個體差?異，區(qū)別對?待。對程度?、水平不同?的學(xué)生，采?取不同的教?育方法。關(guān)?愛每一個學(xué)?生，特別是?差生，使每?一個學(xué)生都?學(xué)