2022年崗前培訓(xùn)工作總結(jié)

第15頁共15頁2021年?崗前培訓(xùn)工?作總結(jié)目?錄第一篇?：崗前培訓(xùn)?工作總結(jié)?第二篇：崗?前培訓(xùn)工作?總結(jié)第三?篇：___?年崗前培訓(xùn)?工作總結(jié)?第四篇：醫(yī)?生崗前培訓(xùn)?工作總結(jié)?第五篇：_?__年崗前?培訓(xùn)工作總?結(jié)1正文?第一篇：?崗前培訓(xùn)工?作總結(jié)這?次培訓(xùn)的內(nèi)?容主要有非?常多，雖然?整個(gè)培訓(xùn)的?時(shí)間并不長?，但在這短?短的___?多天經(jīng)歷中?，我的知識?得到了更新?、團(tuán)隊(duì)精神?得到了提高?、情操得到?了陶冶，同?時(shí)公司為我?們盡快轉(zhuǎn)換?角色，適應(yīng)?環(huán)境、展現(xiàn)?自我提供了?寶貴的機(jī)會?。整理所得?，我感覺收?獲頗豐，感?觸頗多。?感觸一、學(xué)?到了什么??1、今天?的工作來之?不易，要懂?得珍惜。任?何一個(gè)企業(yè)?無論曾經(jīng)是?多么的風(fēng)光?，某個(gè)環(huán)節(jié)?出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)?有時(shí)候都非?常致命，美?國安然，中?國科鍵的破?產(chǎn)就出在小?小的財(cái)務(wù)問?題上。還有?我們參觀的?發(fā)電設(shè)備總?廠，它就和?現(xiàn)在的健力?寶一樣有個(gè)?令人艷羨的?過去，然而?現(xiàn)在卻在為?生存奮斗。?居安思危，?這個(gè)意識具?有普遍的適?用性。我也?感受到南供?就有非常強(qiáng)?的危機(jī)意識?，善于總結(jié)?，體會出對?人才的重視?。2、在?企業(yè)里，應(yīng)?該具有嚴(yán)格?的紀(jì)律意識?，吃苦耐勞?的精神，體?會如何做人?的道理。為?此，公司特?意安排我們?進(jìn)行了為期?___天的?___訓(xùn)練?。炎炎夏日?，高溫?zé)肟?，我們每天?必須隨時(shí)繃?緊神經(jīng)，每?天一個(gè)小時(shí)?軍姿，一點(diǎn)?不能馬虎;?步法隊(duì)列必?須嚴(yán)格到位?，節(jié)奏不對?就得重復(fù);?一聲哨響，?即使你在天?邊也得馬上?跳下來。教?官不僅教我?們怎么訓(xùn)練?。還教我們?怎么做人，?他們把自己?的人生體會?毫無保留的?教給了我們?，希望我們?能夠在今后?的人生歷程?中不斷的領(lǐng)?悟。在電力?部門，安全?非常重要，?服從就是安?全的前提，?遵照規(guī)程，?把手紀(jì)律，?就不會有那?么多事故發(fā)?生了。同時(shí)?作為電力人?，就得遵照?行業(yè)工作方?式，作外線?就得爬山路?，作變運(yùn)就?得打亂生物?鐘把青春與?___獻(xiàn)給?變電站，作?搶修就得隨?時(shí)待命，一?個(gè)電話馬上?趕赴現(xiàn)場，?作檢修就得?整天像個(gè)民?工做累活，?隨時(shí)面對生?命的考驗(yàn)，?總之，作電?力人，就要?能吃苦耐勞?。3、加?強(qiáng)同事之間?的溝通，努?力提高團(tuán)隊(duì)?精神。素質(zhì)?拓展訓(xùn)練，?對于我們新?出社會的人?來講，還是?第一次享受?到，雖然只?有幾天時(shí)間?，卻讓我們?看問題的高?度有了比較?大的提升。?所有項(xiàng)目總?結(jié)下來，要?獲得成功，?最終要的就?是要加強(qiáng)同?事之間的溝?通，我覺得?任何問題的?發(fā)生或解決?都和溝通有?莫大的關(guān)系?，國際上也?通常用互訪?、開會來尋?求解決問題?的方法。有?了溝通與默?契，團(tuán)隊(duì)就?開始形成。?在素質(zhì)拓展?訓(xùn)練中，我?深刻體會到?看似無法成?功的東西，?只要經(jīng)過大?家的溝通，?著眼大局，?團(tuán)體合作，?就能很快完?成。企業(yè)要?發(fā)展，不能?有不和于團(tuán)?體的個(gè)體，?只有大家有?了共同的目?標(biāo)，并不知?疲倦的為之?努力，企業(yè)?就能作強(qiáng)做?大。___?供電局風(fēng)風(fēng)?雨雨這么多?年，有辛酸?也有歡樂，?今天的生活?來之不易，?我曾聽一個(gè)?老員工說他?們當(dāng)時(shí)是用?牛車?yán)?竿去作架設(shè)?的，如此辛?苦，沒有一?個(gè)共同的目?標(biāo)哪里會有?如此大的力?量。4、?從改造自己?入手，適應(yīng)?企業(yè)生存環(huán)?境。這個(gè)世?界什么都在?變，唯一不?變的就是—?—變。張建?超告知我們?到公司應(yīng)該?做什么、應(yīng)?該怎么去做?。經(jīng)過培訓(xùn)?，東西懂了?大堆，接下?來的就是不?斷的總結(jié)，?改造自己，?努力從各個(gè)?方面全方位?的鍛煉自己?，環(huán)境我們?無法改變，?惟有適應(yīng)，?把自己的技?術(shù)練到家了?，所有的變?對自己都沒?有傷害，甚?至反而對自?己有利，因?為會有太多?人在變中衰?落。從大的?方面講，電?力體制改革?如火如荼，?雖然表面改?革不算成功?，但還是初?顯成效，南?網(wǎng)的分離出?來在目前還?是積極的方?面多一些。?但是未來怎?么變化還很?難講，俗話?說“___?活東，__?_活西”我?們不能說改?革就一定讓?電力比以前?更紅火，如?果我說改革?會把電力暫?時(shí)引進(jìn)一個(gè)?深淵也不為?怪，畢竟我?們有過__?_，有過_?__，這些?都是沒有經(jīng)?驗(yàn)造成的。?5、學(xué)習(xí)?是終生的事?業(yè)。這個(gè)問?題我不想深?討，相信所?有積極上進(jìn)?的人都會有?這個(gè)體會，?在素質(zhì)拓展?中，我的感?觸更深。有?人說電力是?個(gè)夕陽行業(yè)?，技術(shù)完全?成熟，其實(shí)?不然，電力?有很多問題?沒有解決，?比如輸電效?率，發(fā)電效?率等，無可?奈何的浪費(fèi)?很嚴(yán)重?，F(xiàn)?在只是遇到?了這個(gè)瓶頸?，在以下已?經(jīng)很成熟了?，但是要突?破瓶頸就必?須得創(chuàng)新了?，我相信，?誰解決了這?個(gè)問題，誰?將成為未來?新電力的鼻?祖，我們電?力人應(yīng)該樹?立這樣的志?向，努力學(xué)?習(xí)，___?月小創(chuàng)新，?一年大創(chuàng)新?。十年一革?新。6、?從細(xì)微工作?入手，積極?調(diào)整個(gè)人心?態(tài)。從學(xué)校?到企業(yè)，環(huán)?境變化非常?大，所接觸?的人和事物?一切都是新?的，我們都?需要時(shí)間來?適應(yīng)，公司?聘用了我們?，在某些方?面已經(jīng)得到?了認(rèn)可，但?作為公司的?新員工，我?們要低調(diào)，?要實(shí)干，要?在榮耀面前?退一步、在?困難面前進(jìn)?一步，同時(shí)?應(yīng)該接受并?保持這樣一?種心態(tài)：做?事不貪大、?做人不計(jì)小?，因?yàn)榧?xì)節(jié)?決定成敗。?細(xì)節(jié)非常重?要，但同時(shí)?又最難把握?。任何企業(yè)?做的發(fā)展方?向，發(fā)展目?標(biāo)都是正確?的，條條款?款都是積極?的沒，但是?很多卻失敗?了，問題就?是出在細(xì)節(jié)?。教改、醫(yī)?改，電力改?革到目前為?止都認(rèn)為是?失敗的，其?實(shí)出發(fā)點(diǎn)是?對的，政策?是對的，方?法也是對的?，問題就是?出在細(xì)節(jié)，?沒有考慮周?全，或者沒?有操作好，?俗話說說起?來容易做起?來難，無非?就是顯示細(xì)?節(jié)的重要性?。（范本）?在供電局，?哪次事故不?是出在細(xì)節(jié)?，去年南供?的，今年_?__的，桂?林的等等都?是小問題引?起的大問題?。在“百捷?”工作體驗(yàn)?的時(shí)候，就?連小小的復(fù)?印、裝訂有?時(shí)都把我給?弄得手忙腳?亂的。所以?工作的時(shí)候?切忌眼高手?底，從小事?做起，注意?細(xì)節(jié)，作好?每件小事情?，多了綜合?起來就是大?事情了。?7、體會企?業(yè)文化，_?__自身職?業(yè)化發(fā)展。?葛松光公司?企業(yè)文化的?核心理念，?擺正了我們?的心態(tài)，也?激發(fā)了我們?的斗志;劉?振柏、林質(zhì)?文和張主任?細(xì)致詳盡地?講解了公司?的發(fā)展歷程?、員工守則?、薪酬福利?、獎(jiǎng)懲制度?、前景規(guī)劃?、電網(wǎng)情況?以及機(jī)構(gòu)規(guī)?章制度，這?些為我們轉(zhuǎn)?換角色，適?應(yīng)新環(huán)境打?下了基礎(chǔ);?沈茂盛富有?___互動(dòng)?員工職業(yè)化?塑造，讓我?第一次領(lǐng)略?到了國際培?訓(xùn)大師的_?__力，我?們總能時(shí)時(shí)?刻刻學(xué)到最?新的東西，?他所帶來的?，我要經(jīng)常?進(jìn)行“溫習(xí)?“;孟桂的?營銷、優(yōu)質(zhì)?服務(wù)理念，?使我對電力?不是“電老?虎”，而是?“電老鼠”?的觀念有了?更深刻的認(rèn)?識;還有我?們的安全生?產(chǎn)意識，安?全規(guī)程的學(xué)?習(xí)，著實(shí)給?我打了預(yù)防?針，工作中?，來不得半?點(diǎn)大意，電?力生產(chǎn)，要?絕對安全。?面對新環(huán)境?，一切都是?新的，面對?崗位，一切?又是陌生的?，惟有扎扎?實(shí)實(shí)的去努?力、去學(xué)習(xí)?，不斷掌握?在南供生存?發(fā)展的本領(lǐng)?，不倦地開?拓，努力創(chuàng)?新，全面實(shí)?現(xiàn)自身的價(jià)?值。感觸?二、何用??何以用??四十多天的?培訓(xùn)既有理?論教育，又?有實(shí)際體會?，既有室內(nèi)?又有野外，?豐富多彩，?其味無窮，?不僅輕松地?轉(zhuǎn)換了由學(xué)?生到職工的?角色，結(jié)交?了朋友，也?體會到了很?多的人生道?理，使我受?益匪淺。所?有的事例似?乎都活現(xiàn)在?我的腦海中?，但同時(shí)也?有很多東西?我現(xiàn)在無法?體會，只有?在今后的工?作和學(xué)習(xí)過?程中，結(jié)合?實(shí)際加以分?析運(yùn)用，才?能深刻體會?。感觸三?、建議培?訓(xùn)的內(nèi)容安?排的非常的?好，我非常?喜歡這種方?式，但也有?點(diǎn)建議，我?覺得軍訓(xùn)時(shí)?間安排的稍?長了點(diǎn)，素?質(zhì)拓展安排?的少了一點(diǎn)?，希望以后?能適量增加?。理論培訓(xùn)?應(yīng)該編寫一?本培訓(xùn)教材?，每年可根?據(jù)安排有所?不同，顯得?培訓(xùn)更加的?系統(tǒng)、正規(guī)?。最后，感?謝人力資源?部門的同志?，為我們的?盡快轉(zhuǎn)換角?色，適應(yīng)環(huán)?境、展現(xiàn)自?我提供了這?么多的機(jī)會?，我承諾，?一定好好工?作，報(bào)答公?司。第二?篇：崗前培?訓(xùn)工作總結(jié)?崗前培訓(xùn)?工作總結(jié)?我很榮幸地?成為宜賓縣?醫(yī)院隊(duì)伍中?的一員。對?于一名新上?崗的員工來?說，上崗之?前有很多情?況需要去熟?悉、去適應(yīng)?，所幸醫(yī)院?給我們這些?新的成員提?供一次寶貴?的機(jī)會。我?參加了醫(yī)院?___月_?__日新員?工崗前培訓(xùn)?。雖然培訓(xùn)?時(shí)間很短，?但是從中學(xué)?到的知識卻?是終生受益?的。通過此?次培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，我對醫(yī)院?文化、發(fā)展?歷史及醫(yī)院?的概況，醫(yī)?院的辦院宗?旨、硬件設(shè)?施、行為規(guī)?范、服務(wù)理?念及愿景都?有了一個(gè)深?入的了解。?同時(shí)我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)了醫(yī)?務(wù)人員的職?業(yè)道德，職?業(yè)禮儀運(yùn)用?，醫(yī)患溝通?技巧，消毒?隔離與職業(yè)?防護(hù)，核心?制度及醫(yī)療?相關(guān)法律法?規(guī)等相關(guān)知?識，了解在?以后工作中?會遇到的常?見問題及解?決的辦法。?其次，這次?培訓(xùn)也使我?們的執(zhí)業(yè)素?質(zhì)有了提高?，為我們能?夠快速成長?為一名有修?養(yǎng)，有素質(zhì)?，有能力，?有水平的護(hù)?士奠定了良?好的基礎(chǔ)，?也幫助我們?在平凡的工?作中發(fā)現(xiàn)專?業(yè)的價(jià)值和?自身的價(jià)值?。常言道：?三分治療，?七分護(hù)理。?作為一名臨?床護(hù)士，我?們與病人接?觸最密切，?應(yīng)該給與病?人親人般的?關(guān)懷，時(shí)刻?了解他們的?需要，滿足?他們的需求?，要用我們?的愛心去幫?助每一個(gè)患?者。這不僅?能提高醫(yī)院?的護(hù)理質(zhì)量?，同時(shí)給患?者增加戰(zhàn)勝?疾病的信心?。常言道?：沒有規(guī)矩?，不成方圓?。規(guī)章制度?與規(guī)程，規(guī)?范我們的行?為，促進(jìn)人?員的管理。?醫(yī)療法律法?規(guī)的學(xué)習(xí)使?我們增強(qiáng)了?法制觀念，?強(qiáng)化法律意?識，為依法?執(zhí)業(yè)找到理?論依據(jù)。?通過對核心?制度，我們?了解了工作?中各項(xiàng)工作?的操作程序?。護(hù)士工?作職責(zé)為我?們明確了工?作內(nèi)容和責(zé)?任，有利于?提高我們的?責(zé)任心，做?好本職工作?。作為護(hù)士?一定要腦勤?、眼勤、口?勤、手勤，?要細(xì)心，有?愛心、耐心?、責(zé)任心，?這樣才能提?高自己的專?業(yè)技術(shù)水平?，要更好的?服務(wù)于患者?。通過這?次培訓(xùn)，我?還認(rèn)識到建?立良好的工?作與人際關(guān)?系對我們個(gè)?人專業(yè)素質(zhì)?的提高和服?務(wù)質(zhì)量，服?務(wù)意識的提?高有重要意?義。醫(yī)護(hù)人?員與患者及?家屬關(guān)系融?洽，將有利?于醫(yī)囑、護(hù)?囑的執(zhí)行，?達(dá)到更好的?治療效果。?這次的培?訓(xùn)雖然短暫?，但我所受?的啟迪和教?育對我以后?的發(fā)展起了?很大的作用?。如何成為?一名令人尊?敬的好護(hù)士?是我奮斗的?目標(biāo)，從身?邊的小事做?起，從細(xì)節(jié)?做起，時(shí)刻?謹(jǐn)記自己是?一名救死扶?傷的白衣天?使。路漫?漫其修遠(yuǎn)兮?，吾將上下?而求索……?。護(hù)理之路?，如履薄冰?，因?yàn)橛辛?醫(yī)院溫暖大?家庭的支持?，有了各位?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、?護(hù)理前輩的?指導(dǎo)，我有?信心做好護(hù)?理工作，走?自己選擇的?路，而且將?走穩(wěn)走好，?一直走下去?，為廣大病?患奉獻(xiàn)自己?的青春與熱?情。張_?__第三?篇：___?年崗前培訓(xùn)?工作總結(jié)?___年新?鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院新?教師崗前培?訓(xùn)工作總結(jié)?為了使我?們新教師能?夠更快更好?地適應(yīng)學(xué)校?的教學(xué)和管?理工作，學(xué)?校于___?年___月?___日至?___日開?展了為期二?天的新教師?崗前培訓(xùn)工?作。培訓(xùn)會?上，我校多?位領(lǐng)導(dǎo)、專?家及資深教?授從不同的?角度為我們?生動(dòng)具體地?介紹了學(xué)校?各方面的發(fā)?展情況，并?與我們新教?師___了?自己多年工?作的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，同時(shí)，?也對各位新?教師提出了?殷切的希望?。此次崗?前培訓(xùn)使我?加深了對如?何做好教學(xué)?工作、教學(xué)?管理工作和?學(xué)生管理工?作的認(rèn)識，?明確了教師?職業(yè)道德對?于一名教育?工作者的重?要性，同時(shí)?，進(jìn)一步學(xué)?習(xí)了教育心?理學(xué)和高等?教育法以及?教師法。在?培訓(xùn)中，新?教師還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了相關(guān)?的人事管理?規(guī)定，熟悉?了具體的考?核獎(jiǎng)勵(lì)懲罰?制度。通過?此次崗前培?訓(xùn)，我受益?匪淺，現(xiàn)將?自己的心得?體會總結(jié)如?下：一、?學(xué)習(xí)教學(xué)管?理知識，請?教學(xué)生管理?經(jīng)驗(yàn)作為?一名新任高?校教師，明?確自身的角?色定位，實(shí)?現(xiàn)從高校學(xué)?生到高校教?師的___?轉(zhuǎn)型。為此?，要積極學(xué)?習(xí)和了解高?校的教學(xué)和?管理模式以?及相關(guān)制度?，熟悉新鄉(xiāng)?醫(yī)學(xué)院的發(fā)?展情況。在?培訓(xùn)會上，?各位領(lǐng)導(dǎo)和?教授已經(jīng)為?我們新老師?做了詳細(xì)的?介紹，要在?此基礎(chǔ)上，?主動(dòng)去了解?和關(guān)心學(xué)校?的發(fā)展和建?設(shè)，為自我?的轉(zhuǎn)型和更?好地工作奠?定基礎(chǔ)。?在此次培訓(xùn)?會上，學(xué)生?處處長為各?位新教師做?了有關(guān)學(xué)生?管理工作的?報(bào)告，分析?了高校學(xué)生?管理工作所?應(yīng)該注意的?細(xì)節(jié)，同時(shí)?也指出一些?高校學(xué)生管?理中所存在?的一些問題?，使我對此?后的學(xué)生管?理工作有了?更深入的了?解，認(rèn)識到?自身所存在?的一些不足?。作為一名?輔導(dǎo)員，我?應(yīng)該明確自?身的定位，?面對新形勢?下的新問題?新挑戰(zhàn)，積?極調(diào)整心態(tài)?，學(xué)習(xí)新的?管理方式和?方法，提高?管理水平，?成為學(xué)生日?常思想政治?教育和管理?的工作者、?___者和?指導(dǎo)者。?二、培養(yǎng)職?業(yè)道德修養(yǎng)?，提高自身?綜合素質(zhì)?教師職業(yè)是?一個(gè)崇高且?神圣的職業(yè)?，不但是文?化的傳遞者?，更是學(xué)生?的榜樣和引?導(dǎo)者，教師?的一言一行?直接影響著?學(xué)生未來的?成長，尤其?是高校的輔?導(dǎo)員，與學(xué)?生接觸最多?，個(gè)人的職?業(yè)操守和道?德修養(yǎng)會直?接或間接地?影響到學(xué)生?對學(xué)習(xí)的態(tài)?度和對生活?以及社會的?認(rèn)識。因此?，作為一名?輔導(dǎo)員，我?必須時(shí)時(shí)規(guī)?范自己的言?行，堅(jiān)持高?校___辦?學(xué)方向，具?備過硬的思?想政治素質(zhì)?，不斷追求?自身的進(jìn)步?發(fā)展，敬業(yè)?愛崗，樂于?奉獻(xiàn)，熱愛?學(xué)生和學(xué)生?思想政治教?育工作，注?重自身舉止?的文明修養(yǎng)?，品行端正?，公正廉潔?，以身作則?，為人師表?，具有良好?的師德。?同時(shí)，加強(qiáng)?自身綜合素?質(zhì)的培養(yǎng)，?除了要有較?強(qiáng)的綜合業(yè)?務(wù)素質(zhì)，還?要具備良好?的健康素質(zhì)?。作為一名?高校輔導(dǎo)員?，必須積極?學(xué)習(xí)教育學(xué)?、管理學(xué)、?心理學(xué)、心?理學(xué)、職業(yè)?咨詢、學(xué)生?事務(wù)管理等?方面的專業(yè)?知識和實(shí)踐?能力，熟悉?大學(xué)生的思?想和心理特?征，善于觀?察、勤于總?結(jié)、勇于創(chuàng)?新，具備及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?迅速解決問?題的能力。?除此之外，?既能夠應(yīng)對?工作本身所?帶來的身體?消耗，又能?積極調(diào)節(jié)自?身面對難題?時(shí)的心理狀?態(tài)，有效地?發(fā)展和完善?自己，培養(yǎng)?較高的自信?心和勇于挑?戰(zhàn)自我的勇?氣。三、?遵守高校教?師制度，遵?守我校工作?制度。在?培訓(xùn)會上，?人事處副處?長詳細(xì)為新?教師講解了?人事管理的?各項(xiàng)規(guī)定，?對請假制?度和請假手?續(xù)、工資評?定和獎(jiǎng)懲辦?法給予了具?體介紹和說?明。作為一?名在崗職工?，必須尊重?各項(xiàng)規(guī)章制?度，所謂“?沒有規(guī)矩不?成方圓”，?不擅自離崗?，不無故缺?勤，做到不?遲到、不早?退，認(rèn)真完?成學(xué)校和院?系的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?四、養(yǎng)成細(xì)?心做事習(xí)慣?，摸索有效?管理方法?作為一名高?校輔導(dǎo)員，?不單單要指?導(dǎo)好學(xué)生的?思想政治工?作，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?生活情況，?更要細(xì)心了?解學(xué)生的心?理健康狀態(tài)?，因此，認(rèn)?真細(xì)致的工?作習(xí)慣非常?重要。只有?把具體工作?落到實(shí)處，?辦到細(xì)節(jié)，?才能及時(shí)了?解到學(xué)生的?生活和學(xué)習(xí)?狀況，準(zhǔn)確?把握學(xué)生的?心理狀態(tài)，?潛移默化地?感染學(xué)生。?也只有細(xì)心?觀察，周到?關(guān)心，才能?做到防患于?未然，把所?有的隱患消?滅在萌芽中?。在管理?學(xué)生方面，?不單單需要?有愛心和責(zé)?任心，有效?地管理方法?也必不可少?，管理水平?的提高可以?起到事半功?倍的效果。?因此，作為?主抓學(xué)生工?作的輔導(dǎo)員?，需要善于?管理，善于?創(chuàng)新，摸索?更好更科學(xué)?的管理方法?，從而協(xié)調(diào)?好老師與學(xué)?生、學(xué)生與?學(xué)生之間的?關(guān)系，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)工?作的積極性?，實(shí)現(xiàn)工作?效能的最大?化。本次?新教師培訓(xùn)?讓我對未來?的(更多請?___：)?工作充滿了?信心和憧憬?，認(rèn)清了自?己的新生活?、新責(zé)任、?新角色以及?在這些新生?活、新責(zé)任?、新角色當(dāng)?中我需要注?意的問題，?同時(shí)，汲取?了各位領(lǐng)導(dǎo)?、專家教授?的寶貴工作?經(jīng)驗(yàn)，對我?更快地適應(yīng)?新環(huán)境、新?工作有著非?常大的幫助?。崗前培訓(xùn)?是我教師生?涯的新開始?，為我打開?了人生新舞?臺的大門，?我會繼續(xù)提?高自身素質(zhì)?，完善自我?，成為一名?優(yōu)秀的高校?教師。第?四篇：醫(yī)生?崗前培訓(xùn)工?作總結(jié)上?周我參加醫(yī)?院___的?青年職工崗?前培訓(xùn)，使?我們這些剛?剛走上工作?崗位的年輕?人深深體會?到作為一名?人民的醫(yī)務(wù)?工作者身上?所肩負(fù)的重?大責(zé)任!?___市中?心醫(yī)院前身?為___鐵?路中心醫(yī)院?，她的歷史?要從___?年說起，可?以說醫(yī)院是?在鐵路的發(fā)?展的基礎(chǔ)上?建立起來的?，當(dāng)時(shí)正太?鐵路把__?_這片古老?的土地拉上?了發(fā)展的快?車道，我們?的醫(yī)院也就?隨之伴隨著?一起成長，?她不僅僅為?鐵路職工的?解除病痛，?更重要的是?在那個(gè)戰(zhàn)火?紛飛、缺醫(yī)?少藥的時(shí)代?，還為我們?的黨___?提供醫(yī)療保?障，也曾為?周恩來、_?__等黨和?___提供?過服務(wù)，使?我們的革_?__事業(yè)順?利走過那段?艱苦卓絕的?年代!我?們的醫(yī)院就?這樣一直伴?隨著國家的?（范本）發(fā)?展，伴隨著?___的成?長，那時(shí)我?們的先進(jìn)技?術(shù)享譽(yù)整個(gè)?___地區(qū)?及周邊省份?，創(chuàng)造了一?段輝煌的時(shí)?代!但是在?計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的?體制下，我?們的醫(yī)院又?經(jīng)歷了一段?發(fā)展的停滯?期，與其他?兄弟醫(yī)院聯(lián)?系較少，也?被其他兄弟?醫(yī)院拉開了?一定的距離?。但是_?__鐵路中?心醫(yī)院從沒?放棄自己!?于___年?整體移交_?__市政府?，隸屬__?_市衛(wèi)生局?管理，并正?式更名為_?__市中心?醫(yī)院。借此?契機(jī)___?市中心醫(yī)院?人解放思想?、實(shí)事求是?，端正態(tài)度?、重新定位?，并在新任?院領(lǐng)導(dǎo)班子?的英明決策?下艱苦奮斗?、精益求精?的把我們的?老品牌、新?形象展示給?世人面前。?醫(yī)院堅(jiān)持“?星級服務(wù)、?平民價(jià)格”?的發(fā)展戰(zhàn)略?，不斷發(fā)展?新技術(shù)，降?低醫(yī)療費(fèi)用?，給百姓切?實(shí)的實(shí)惠。?我院是__?_省醫(yī)保、?___市醫(yī)?保、鐵路醫(yī)?保、新農(nóng)合?、___市?女職工生育?保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)?院和___?市惠民醫(yī)院?、___市?腦血管病醫(yī)?院、中美腦?中風(fēng)協(xié)作組?___基地?。同時(shí)也是?___大學(xué)?教學(xué)醫(yī)院、?___醫(yī)科?大學(xué)附屬鐵?路中心醫(yī)院?、___部?早期檢測技?術(shù)十年百項(xiàng)?血管病變檢?測中心。這?些都極大擴(kuò)?大我們的服?務(wù)范圍，使?更多的人體?會到我們真?誠，讓我們?更好的去踐?行“生命所?系，性命相?托”那段古?老的誓言。?現(xiàn)在我們?的醫(yī)院已是?一所具有百?年文化底蘊(yùn)?、人才濟(jì)濟(jì)?、力量雄厚?的，融醫(yī)療?、預(yù)防、保?健、康復(fù)、?教學(xué)、科研?為一體，編?制___張?床位的大型?二級甲等綜?合醫(yī)院。在?這樣的環(huán)境?下，就更加?要求我們年?輕一代不懈?努力，積極?進(jìn)取，繼承?我們百年的?優(yōu)秀傳統(tǒng)，?在新形勢、?新要求下去?勇于創(chuàng)新，?堅(jiān)持“致優(yōu)?圖強(qiáng)”的院?訓(xùn)，把我們?的百年品牌?、百年形象?打造的更響?亮、更高大?!第五篇?：___年?崗前培訓(xùn)工?作總結(jié)1?突出研究型?，凸顯實(shí)效?性——__?_年高校教?師崗前培訓(xùn)?工作總結(jié)?今年我校按?照省中心的?要求和部署?，突出“研?究型”崗前?培訓(xùn)特點(diǎn)，?承擔(dān)了__?_所院校共?___名新?進(jìn)人員（含?往年不合格?今年補(bǔ)考人?員）的崗前?培訓(xùn)任務(wù)，?除___人?缺考外，有?___人參?加結(jié)業(yè)考核?，其中__?_人“合格?”，合格率?為___％?，培訓(xùn)工作?取得了實(shí)效?。下面主要?圍繞培訓(xùn)的?基本環(huán)節(jié)和?關(guān)鍵要素進(jìn)?行總結(jié)。?一、高度重?視，為開展?“研究型”?培訓(xùn)精細(xì)準(zhǔn)?備我校各?級領(lǐng)導(dǎo)非常?重視由我校?承擔(dān)的崗前?培訓(xùn)工作。?校黨委__?_在上學(xué)期?期末工作會?上指出：屆?時(shí)正值奧運(yùn)?會期間，不?僅要做好新?進(jìn)教師的崗?前培訓(xùn)工作?，而且要確?保學(xué)員安全?。分管人事?工作的校黨?委副書記要?求從人事管?理和教師隊(duì)?伍建設(shè)的角?度策劃培訓(xùn)?，從彰顯教?師教育特色?、展示百年?老校風(fēng)采的?高度___?培訓(xùn)。按照?書記的指示?，人事處召?開會議進(jìn)行?專題研究，?要求把省里?的文件精神?和“研究型?”培訓(xùn)理念?落到實(shí)處，?明確了三件?事：一是建?立了崗前培?訓(xùn)工作班子?，人事處處?長負(fù)總責(zé)、?分管處長具?體負(fù)責(zé)，并?指定專人作?為項(xiàng)目負(fù)責(zé)?人協(xié)調(diào)落實(shí)?，其他同志?全力支持和?配合，并配?備班主任全?程管理和服?務(wù)。二是制?定詳細(xì)的工?作方案，在?總結(jié)歷年工?作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)?上，緊緊按?照“研究型?崗前培訓(xùn)”?要義和宗旨?，進(jìn)行周密?策劃籌備和?___實(shí)施?，力爭使得?今年的培訓(xùn)?有更好效果?。三是在后?勤保障方面?，要求所有?的課堂教學(xué)?和研討活動(dòng)?都安排在學(xué)?校條件最好?的具有空調(diào)?和多媒體設(shè)?備的教室里?進(jìn)行，免費(fèi)?提供飲用水?，聯(lián)系學(xué)校?食堂讓學(xué)員?自主就餐，?聯(lián)系醫(yī)院安?排臨時(shí)醫(yī)務(wù)?室保證及時(shí)?就醫(yī)，培訓(xùn)?期間中午安?排工作人員?在教室值班?，播放奧運(yùn)?會賽事，學(xué)?員可以在教?室休息和觀?看比賽。?二、合理設(shè)?計(jì)，按照“?研究型”培?訓(xùn)要求安排?課程在“?研究型”培?訓(xùn)理念下，?今年我校精?心設(shè)計(jì)了集?中培訓(xùn)的課?程內(nèi)容（教?學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)?由用人單位?自行___?），基本架?構(gòu)是“理論?＋實(shí)踐＋研?討”，集知?識性、實(shí)用?性、探究性?為一體。具?體落實(shí)為“?四個(gè)模塊”?：模塊之一?是“理論課?程”，4門?課程中側(cè)重?《教育學(xué)》?和《心理學(xué)?》的教學(xué)。?模塊之二是?“專題講座?”，基于四?門課程安排?了___場?專題講座，?圍繞“如何?做一名合格?高校教師”?展開，涵蓋?高等教育發(fā)?展現(xiàn)狀與趨?勢、心理診?斷與咨詢、?教書育人與?師德師風(fēng)建?設(shè)、教學(xué)工?作規(guī)范與管?理、科研工?作與管理流?程、人事制?度改革與管?理、院系教?學(xué)與科研管?理、高校教?師人文素質(zhì)?培養(yǎng)等方面?的內(nèi)容。模?塊之三是“?名師說法”?，邀請我校?往屆教學(xué)競?賽一等獎(jiǎng)獲?得者分別通?過經(jīng)驗(yàn)傳授?和現(xiàn)身說法?的形式，與?新教師們_?__鮮活的?課堂教學(xué)實(shí)?踐技能與技?巧。模塊之?四是“研討?活動(dòng)”，邀?請三位退休?老教師分別?以“如何成?為教育家”?、“如何撰?寫教案”、?“如何與學(xué)?生相處”等?主題內(nèi)容，?并結(jié)合其自?身成長發(fā)展?經(jīng)歷與新教?師們進(jìn)行研?討交流，向?參訓(xùn)教師傳?授執(zhí)教和治?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在?安排次序上?，講四個(gè)模?塊的具體內(nèi)?容間隔穿插?進(jìn)行，通過?課程設(shè)計(jì)既?1激發(fā)并?保持學(xué)員學(xué)?習(xí)的興趣和?積極性，又?實(shí)實(shí)在在地?幫助青年教?師樹立職業(yè)?榮譽(yù)感，增?強(qiáng)青年教師?愛崗愛校的?主人翁意識?、從教的使?命感和執(zhí)教?的責(zé)任感。?三、精選?師資，確保?“研究型”?培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)?量我校是?一所教師教?育特色鮮明?的綜合性研?究型大學(xué)，?教師教育師?資力量雄厚?，這為我們?的崗前培訓(xùn)?工作提供了?高水平的師?資保障。為?配合課程設(shè)?計(jì)，我們按?需聘請授課?教師。四門?基礎(chǔ)“理論?課程”配備?了在教師教?育領(lǐng)域富有?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?責(zé)任心強(qiáng)、?具有高級職?稱、長期擔(dān)?任崗前培訓(xùn)?授課任務(wù)教?師；“專題?講座”邀請?的有教育研?究專家、學(xué)?者、國家教?學(xué)名師，還?邀請我校教?學(xué)、科研、?人事等職能?部門的負(fù)責(zé)?人作有關(guān)學(xué)?校管理方面?的報(bào)告；“?名師說法”?聘請的是在?教學(xué)實(shí)踐上?得到公認(rèn)的?優(yōu)秀中青年?教師；“研?討活動(dòng)”邀?請的是身體?健康、工作?能力強(qiáng)、熱?心快腸的本?科教學(xué)督導(dǎo)?員，他們同?時(shí)是“培訓(xùn)?導(dǎo)師”，指?導(dǎo)學(xué)員培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，幫助?學(xué)員轉(zhuǎn)變角?色，負(fù)責(zé)學(xué)?員論文和教?案的批閱，?進(jìn)行跟蹤指?導(dǎo)等工作，?為我們把“?研究型崗前?培訓(xùn)”落到?實(shí)處發(fā)揮了?作用。四?、創(chuàng)新形式?，突出“研?究型”崗前?培訓(xùn)特點(diǎn)?隨著形勢的?發(fā)展變化，?原來“本本?式”的“教?學(xué)型”崗前?培訓(xùn)模式已?經(jīng)不能適應(yīng)?新的培訓(xùn)需?要，經(jīng)過幾?年的試點(diǎn)探?索，省中心?推行的“研?究型”崗前?培訓(xùn)已初顯?成效并