2022年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?小學(xué)師德師?風(fēng)建設(shè)工作?總結(jié)為全?面貫徹落實(shí)?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》和《?縣教育__?關(guān)于加強(qiáng)師?德建設(shè)規(guī)范?普通中小學(xué)?教師教育教?學(xué)行為的若?干意見(jiàn)》，?提高教師教?書(shū)育人、為?人師表的良?好形象，我?校把教師的?師德師風(fēng)建?設(shè)放在重要?的位置，堅(jiān)?持長(zhǎng)抓不懈?，常抓常新?，并開(kāi)展了?一系列的學(xué)?習(xí)、宣傳教?育活動(dòng)，收?到了較好的?效果。一?、完善__?_機(jī)構(gòu)，建?立并落實(shí)師?德建設(shè)制度?。1、我?校建立完善?了師德建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?制定了《學(xué)?校師德考核?工作實(shí)施方?案》。把隊(duì)?伍建設(shè)與日?常工作有機(jī)?融合。方案?中有師德考?核的內(nèi)容、?等級(jí)的確定?、考核的措?施、考核的?程序以及考?核結(jié)果的應(yīng)?用等內(nèi)容，?這樣學(xué)校就?能把握住隊(duì)?伍建設(shè)的方?向。2、?我校還與每?一位教師簽?訂師德承諾?書(shū)，增強(qiáng)教?師的使命感?和責(zé)任感。?嚴(yán)格按規(guī)定?___學(xué)生?上課，無(wú)違?規(guī)現(xiàn)象。學(xué)?校在教師大?會(huì)上多次強(qiáng)?調(diào)不得有償?家教。在與?教師簽訂的?承諾書(shū)中也?明確提到禁?止有償家教?。應(yīng)該說(shuō)，?有償家教的?情況得到了?有效遏制。?二、師德?建設(shè)列于首?位，扎實(shí)有?效地開(kāi)展各?項(xiàng)工作。?1、強(qiáng)化宣?傳動(dòng)員，認(rèn)?真___學(xué)?習(xí)。（1?）及時(shí)地召?開(kāi)了全體教?師會(huì)，傳達(dá)?上級(jí)師德建?設(shè)工作精神?，明確了師?德建設(shè)的重?要性、長(zhǎng)期?性和工作要?求、步驟、?達(dá)到的目標(biāo)?等。（2?）以不同的?形式向社會(huì)?宣傳，引起?社會(huì)的__?_，讓全社?會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)?校教師隊(duì)伍?建設(shè)，征求?社會(huì)各界人?士的意見(jiàn)，?建設(shè)出一支?志存高遠(yuǎn)，?愛(ài)崗敬業(yè)，?為人師表、?教書(shū)育人、?嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，?與時(shí)俱進(jìn)的?師資隊(duì)伍。?使全體教師?都能履行好?培養(yǎng)人才的?神圣職責(zé)。?（3）本?學(xué)期___?教職工深入?學(xué)習(xí)了__?_年新修訂?的《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?《新義務(wù)教?育法》，《?___》，?《為人民服?務(wù)》，《教?師法》，和?《___義?務(wù)教育法》?，《___?省教育__?關(guān)于加強(qiáng)師?德建設(shè)規(guī)范?普通中小學(xué)?教師教育教?學(xué)行為的若?干意見(jiàn)》等?，并聯(lián)系實(shí)?際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)?心得，把師?德師風(fēng)建設(shè)?與深化素質(zhì)?教育、民族?興衰的高度?來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)?探討。2?、密切三結(jié)?合教育聯(lián)系?，健全“學(xué)?校、家庭、?社會(huì)”三位?一體的德育?網(wǎng)絡(luò)。本?學(xué)期我校召?開(kāi)了“我為?學(xué)校添光彩?”承諾和“?我是一名人?民教師”演?講活動(dòng)等形?式及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，取?得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校工作的理?解和支持。?同時(shí)我校還?向?qū)W生、家?長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校?投訴電話，?接受學(xué)生、?家長(zhǎng)對(duì)師德?師風(fēng)的監(jiān)督?，家長(zhǎng)、學(xué)?生隨時(shí)可向?校長(zhǎng)通過(guò)寫(xiě)?信、電話、?等多種形式?反映問(wèn)題。?這一舉措不?僅使校長(zhǎng)及?時(shí)調(diào)控學(xué)校?工作和師德?建設(shè)方向，?同時(shí)也促進(jìn)?了教師的自?我修養(yǎng)，受?到了社會(huì)、?家長(zhǎng)的廣泛?稱(chēng)贊。3?、加強(qiáng)班級(jí)?管理，抓好?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。我?校在班主任?的選拔任用?上，注重挑?選工作責(zé)任?心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)?豐富、熱情?高、干勁足?教師擔(dān)任班?主任。加強(qiáng)?班___建?設(shè)，各班在?本學(xué)期初制?定班級(jí)目標(biāo)?，期中落實(shí)?實(shí)施，期末?評(píng)比表彰。?___好?班主任培訓(xùn)?系列活動(dòng)，?通過(guò)探討德?育理念、交?流工作經(jīng)驗(yàn)?、觀摩教育?活動(dòng)、學(xué)習(xí)?教育理論等?多種形式，?提升班主任?的理論水平?和工作水平?；實(shí)行班主?任例會(huì)，選?取班主任工?作中的熱點(diǎn)?、難點(diǎn)問(wèn)題?，展開(kāi)交流?研討；完善?考核激勵(lì)機(jī)?制，對(duì)實(shí)績(jī)?突出的班主?任，在考核?評(píng)優(yōu)、職務(wù)?晉升上予以?優(yōu)先考慮，?以鼓勵(lì)先進(jìn)?。4、典?型引路，帶?動(dòng)群體。?榜樣的力量?是無(wú)窮的，?我們利用身?邊的師德先?進(jìn)事跡和先?進(jìn)人物等手?段來(lái)鼓勵(lì)、?激發(fā)、引導(dǎo)?全體教師，?重視師德修?養(yǎng)，提高人?格___力?。我校教師?積極響應(yīng)上?級(jí)教育部門(mén)?開(kāi)展的向優(yōu)?秀教師學(xué)習(xí)?的活動(dòng)，以?自己的實(shí)際?行動(dòng)模范的?踐行人民教?師的職責(zé)。?學(xué)習(xí)了運(yùn)城?市師范附屬?小學(xué)的焦云?竹老師，她?只是一個(gè)農(nóng)?村學(xué)校的民?辦教師，她?一邊工作，?一邊學(xué)習(xí)，?利用業(yè)余時(shí)?間自修高中?文化課程和?教育類(lèi)書(shū)籍?，___年?，她取得了?縣教師進(jìn)修?校畢業(yè)證和?稷山師范畢?業(yè)證。在教?學(xué)實(shí)踐中，?她除了教語(yǔ)?文，還學(xué)會(huì)?了彈琴，教?學(xué)生唱歌、?跳舞、排練?文藝節(jié)目。?___年，?在全縣“注?音識(shí)字，提?前讀寫(xiě)“教?研教改活動(dòng)?中，她的個(gè)?人經(jīng)驗(yàn)材料?在全縣推廣?，同時(shí)上報(bào)?國(guó)家教委給?予肯定。?焦云竹老師?“讓每一位?學(xué)生在她的?課堂上都有?所收獲”是?她事業(yè)追求?的目標(biāo)；“?學(xué)高為師，?德高為范”?是她的自律?信條。她平?時(shí)的教學(xué)任?務(wù)也很繁重?，但是她克?服困難，全?力上好每節(jié)?課。所任班?級(jí)在本年級(jí)?每次統(tǒng)考中?，均取得了?優(yōu)異的成績(jī)?，得到了上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大?家的一致好?評(píng)。在今?后的工作中?，我們將在?上級(jí)主管部?門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下?，按照師德?建設(shè)工作實(shí)?