《學(xué)會(huì)反思》第二課時(shí) 教學(xué)課件_第1頁(yè)
《學(xué)會(huì)反思》第二課時(shí) 教學(xué)課件_第2頁(yè)
《學(xué)會(huì)反思》第二課時(shí) 教學(xué)課件_第3頁(yè)
《學(xué)會(huì)反思》第二課時(shí) 教學(xué)課件_第4頁(yè)
《學(xué)會(huì)反思》第二課時(shí) 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

同學(xué)們,開起我們歡快的小火車,來完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)吧!好多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試的想要展示他搜集到的名人故事了,大家都要加油哦……全縣教育系統(tǒng)各基層黨組織:

各位校(園)長(zhǎng)能夠認(rèn)真履行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任,“一崗雙責(zé)”到位;提升辦學(xué)水平、管理能力,腳踏實(shí)地、步履鏗鏘;對(duì)待和解決問題集思廣益、方法多樣。這些好的經(jīng)驗(yàn)和做法很值得大家互相借鑒學(xué)習(xí)。下面,我講以下三點(diǎn)意見:

一、強(qiáng)化黨建引領(lǐng),教育工作取得新成效(一)全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)(二)不斷健全黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制(三)有力提升黨建工作質(zhì)量(四)教育教學(xué)成果喜獲豐收

二、強(qiáng)化檢視反思,認(rèn)真對(duì)待存在的問題1.發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力不夠平衡。2.制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格。3.學(xué)校管理不夠精細(xì)。4.理論學(xué)習(xí)不夠深入。5.作用發(fā)揮還不夠充分。6.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展(一)對(duì)標(biāo)新時(shí)代黨建總要求,全面提升組織力(二)爭(zhēng)做新時(shí)代干部表率,勇于履職擔(dān)當(dāng)(三)全面落實(shí)主體責(zé)任,加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)(四)明確職責(zé)標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展《局長(zhǎng)的講話》01

這位局長(zhǎng)的講話大致分為幾個(gè)部分?每部分的內(nèi)容可以概括為什么?他的講話是不是一種反思呢?講話的作用是什么?0302你還聽過類似這種講話似的反思嗎?04局長(zhǎng)的講話也是一種形式的反思,屬于集體工作反思。意義在于在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出不足,并明確今后的工作努力方向。例如:勞動(dòng)過后班主任的總結(jié),主題班會(huì)后班長(zhǎng)的發(fā)言,運(yùn)動(dòng)會(huì)后校長(zhǎng)的講話,演講比賽后選手的感想,明星們的獲獎(jiǎng)感言等等都屬于反思。請(qǐng)同學(xué)們分為四個(gè)小組進(jìn)行探究:郭新的生活記錄表中的項(xiàng)目,哪些值得反思?哪些沒有必要進(jìn)行反思?為什們?必要反思不必要反思積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),有益于生活、學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間,分散精力,無益于生活、學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)取長(zhǎng)補(bǔ)短《一堂公開課后》

材料:艷陽(yáng)小學(xué)六(2)班今天舉行了一節(jié)全鎮(zhèn)的《自然與科學(xué)》的公開課。全鎮(zhèn)近百名領(lǐng)導(dǎo)和老師參與聽課,整節(jié)課上學(xué)生們表現(xiàn)的非常好,老師講的也特別棒,聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師都給出了大大地贊揚(yáng),放學(xué)回家后……1、小紅悄悄地寫一篇日記記錄今天課上表現(xiàn)和收獲。2、小亮拿出自己的積累本,以《我最喜歡的一節(jié)課》為題寫了一篇作文。3、小明寫了張便簽“今天我是最棒的

加油!”貼在了墻上。4、曉敏回家后,沮喪地跟媽媽說“媽媽,今天的公開課我太緊張了,老師提問我都沒答上,我需要鍛煉自己的膽量了”《一堂公開課后》1、小紅悄悄地寫一篇日記記錄今天課上表現(xiàn)和收獲。2、小亮拿出自己的積累本,以《我最喜歡的一節(jié)課》為題寫了一篇作文。3、小明寫了張便簽“今天我是最棒的

加油!”貼在了墻上。4、曉敏回家后,沮喪地跟媽媽說“媽媽,今天的公開課我太緊張了,老師提問我都沒答上,我需要鍛煉自己的膽量了”針對(duì)材料進(jìn)行小組討論:(1)一節(jié)公開課后,六(2)班的學(xué)生,都用了哪些方式進(jìn)行反思?他們反思對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)有沒有幫助?(2)如果你是他們班的一員你會(huì)用什么樣的方式進(jìn)行反思?1.學(xué)者先要會(huì)疑。——程頤2.學(xué)然后知不足?!Y記3.活到老學(xué)到老?!V語(yǔ)4.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基5.重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?!掖雀?.學(xué)而不厭,誨人不倦?!鬃?.生也有涯而知也無涯?!f子8.單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人?!璧?.學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄10.不知?jiǎng)t問,不能則學(xué)?!偈?0.學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!对鰪V賢文》11.學(xué)問難窮,幫親師取友?!獪?2.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?——孔子13.問學(xué)必有師,講習(xí)必有友。——陸佃14.用心不雜,乃是入神要路?!?5.背得爛熟還不等于掌握知識(shí)。——蒙田16.愛學(xué)出勤奮,勤奮出天才?!?7.聰明出于勤奮,天才在于積累。—華羅庚18.學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。——李嘉圖19.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。——孔子20.聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?!トR格

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論