部編版《做情緒情感的主人》課件1

做情緒的主人揭開情緒的面紗品出情感的韻味做情緒的主人揭開情緒的面紗品出情感的韻味1部編版《做情緒情感的主人》課件12重點(diǎn)知識(shí)一、青春的情緒1.情緒的類型：①基本情緒：喜、怒、哀、懼。②復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。2.影響情緒的因素有哪些？①個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。②隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。

重點(diǎn)知識(shí)一、青春的情緒1.情緒的類型：33.情緒的作用：①積極作用：情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)。情緒可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。②消極作用：也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。4.青春期的情緒特點(diǎn)：①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。②情緒波動(dòng)與固執(zhí)。③情緒的細(xì)膩性。④情緒的閉鎖性。⑤情緒的表現(xiàn)性。3.情緒的作用：4二、情緒的管理1.調(diào)節(jié)情緒的方法：①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)；②轉(zhuǎn)移注意；③合理宣泄；④放松訓(xùn)練。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)方法的意義（作用）？①有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。②可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。二、情緒的管理1.調(diào)節(jié)情緒的方法：51.情感與情緒的區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。2.情感復(fù)雜的表現(xiàn)（類型）：①有基礎(chǔ)性情感，如安全感；

②有高級(jí)情感，如道德感；③有正面的體驗(yàn)，如愛的情感；

④有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；⑤有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。三、我們的情感世界1.情感與情緒的區(qū)別：三、我們的情感世界63.情感的作用：①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。3.情感的作用：7四、在品味情感中成長1.(1)美好情感的作用：①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。（2）負(fù)面情感的作用（負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們成長的意義？）①可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐富。②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。四、在品味情感中成長1.(1)美好情感的作用：82.獲得美好情感的方式：①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。3.如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。

②幫助他人。③走進(jìn)博物館或大自然。

④欣賞藝術(shù)品。2.獲得美好情感的方式：94.如何傳遞情感正能量？（怎樣傳遞美好情感？）①在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。4.如何傳遞情感正能量？（怎樣傳遞美好情感？）105.如何學(xué)會(huì)關(guān)心？①?zèng)]有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。②適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。③關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。④確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心。⑤如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接納的方式來表達(dá)。部編版《做情緒情感的主人》課件111練習(xí)題1.下面漫畫形象地說明(B

)足球轉(zhuǎn)播取消后A.喜怒哀懼是人最基本的情緒B.興趣不同,情緒感受就會(huì)不同C.環(huán)境因素一樣,不同的人情緒感受不同D.我們每個(gè)人都是自己情緒的主人練習(xí)題1.下面漫畫形象地說明(B)122.許多中學(xué)生感覺到進(jìn)入青春期后情緒特別容易波動(dòng),有時(shí)心花怒放、陽光燦爛,有時(shí)愁眉苦臉,有時(shí)暴跳如雷。這說明(B

)A.人的情緒復(fù)雜多樣,是不可捉摸的B.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,情緒體驗(yàn)常常不穩(wěn)定C.青少年的情緒經(jīng)常處于失常狀態(tài)D.青少年的情緒不穩(wěn)定,犯錯(cuò)誤也無可厚非2.許多中學(xué)生感覺到進(jìn)入青春期后情緒特別容易波動(dòng),有時(shí)心花怒133.所謂情緒是指人們對(duì)環(huán)境中的某種客觀事物和對(duì)象所持態(tài)度的身心體驗(yàn),它是最基本的感情現(xiàn)象。下列漫畫中被贊美者的情緒感受是(A

)A.心曠神怡 B.怒不可遏C.淚流滿面 D.惴惴不安3.所謂情緒是指人們對(duì)環(huán)境中的某種客觀事物和對(duì)象所持態(tài)度的身144.對(duì)于青春期的情緒特點(diǎn),下列說法正確的是(C

)A.青春期的情緒都是積極、正面的B.青春期沒有煩惱和憂愁C.青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力D.青春期的負(fù)面情緒無法克服4.對(duì)于青春期的情緒特點(diǎn),下列說法正確的是(C)155.西方有句名言:“一個(gè)小丑進(jìn)城,勝過一打名醫(yī)。”這說明(C

)A.情緒是豐富多彩的B.情緒猶如雙刃劍C.情緒有積極作用D.情緒有消極作用5.西方有句名言:“一個(gè)小丑進(jìn)城,勝過一打名醫(yī)。”這說明(166.54歲的江蘇淮安大媽朱某怎么也沒想到,騎車逆行被查后,因?yàn)橐粫r(shí)情緒失控辱罵、擊打交警,結(jié)果被法院判處有期徒刑六個(gè)月。2017年6月8日下午,淮安市清江浦法院開庭審理了這起妨害公務(wù)案件。該案例給我們的啟示有(C

)①學(xué)會(huì)控制自己的情緒,喜怒都不露聲色②在適當(dāng)場(chǎng)合、用合理的方式來發(fā)泄自己的情緒③減少或不與外人交往,以免引起自己情緒的變化和波動(dòng)④日常生活中常常提醒自己調(diào)整情緒,注意言行A.①② B.③④ C.②④ D.①③6.54歲的江蘇淮安大媽朱某怎么也沒想到,騎車逆行被查后,177.對(duì)右面漫畫中人物的情緒表現(xiàn),你認(rèn)為他們應(yīng)該(D

)①用理智控制自己的情緒②克制自己,避免情緒沖動(dòng)③學(xué)會(huì)發(fā)泄,避免消極情緒影響自己④學(xué)會(huì)用合理的方法、方式調(diào)控情緒A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版17.對(duì)右面漫畫中人物的情緒表現(xiàn),你認(rèn)為他們應(yīng)該(D188.魏偉在校運(yùn)會(huì)上意外丟失跳高比賽的金牌,一連幾天悶悶不樂。周日,好朋友李明邀他一起去打籃球。球場(chǎng)上他沖著李明大發(fā)脾氣,甚至用球砸向李明,結(jié)果李明也不理他了。這說明了(B

)A.人與人之間的情緒會(huì)互相感染B.情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān),而且關(guān)乎人際交往C.我們要了解自己的情緒D.人的情緒是復(fù)雜多樣的部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版18.魏偉在校運(yùn)會(huì)上意外丟失跳高比賽的金牌,一連幾天悶悶不樂。199.開車見有人非法并線,就恨不得揮拳相加;前車開得慢,立刻焦躁不安地按喇叭……這一切都是“路怒癥”惹的禍。數(shù)據(jù)顯示,23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”。你應(yīng)該這樣勸說有“路怒癥”者(D

)①情緒是不能自己調(diào)控的,要順其自然②違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù)③我們要做情緒的主人,用合適的方式表達(dá)情緒④要遵守交通規(guī)則,珍愛生命健康A(chǔ).①②③ B.②③④C.②③ D.③④部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版19.開車見有人非法并線,就恨不得揮拳相加;前車開得慢,立刻焦2010.當(dāng)我們被不良情緒困擾時(shí),需要通過合理的方法來排解。下列排解不良情緒的方法正確的是(B

)A.沖他人發(fā)火B(yǎng).找好友傾訴C.摔打桌椅D.把自己關(guān)在房間生悶氣部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版110.當(dāng)我們被不良情緒困擾時(shí),需要通過合理的方法來排解。下列2111.有些同學(xué)進(jìn)入初三后,覺得學(xué)習(xí)壓力明顯加重,總擔(dān)心考不好,焦慮不安。面對(duì)這種情緒,我們應(yīng)該主動(dòng)調(diào)節(jié)。你認(rèn)為以下調(diào)節(jié)方法可取的是(D

)A.張曉每晚玩網(wǎng)絡(luò)游戲到深夜B.李明上課時(shí)看小說解壓C.王鵬整夜唱歌排除焦慮D.朱軍每天抽時(shí)間到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑跑步部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版111.有些同學(xué)進(jìn)入初三后,覺得學(xué)習(xí)壓力明顯加重,總擔(dān)心考不好2212.服務(wù)員朱某因與客人發(fā)生矛盾,將滾燙的開水澆到了對(duì)方的頭上,被判處有期徒刑一年十個(gè)月。這啟示我們(D

)A.情緒只會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不利的影響B(tài).情緒是難以控制的C.任何時(shí)候都要壓抑自己的情緒D.要善于調(diào)控自己的情緒部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版112.服務(wù)員朱某因與客人發(fā)生矛盾,將滾燙的開水澆到了對(duì)方的頭2313.下面漫畫中的不讓座者缺失的情感是(B

)

A.安全感 B.道德感C.敬畏感 D.榮譽(yù)感部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版113.下面漫畫中的不讓座者缺失的情感是(B)部編版2414.《寧波晚報(bào)》上的一張70多年前的老照片,引起了市民的議論:你有和這張老照片一樣,帶著父母、孩子一起拍的“全家?！眴?市民周先生看到后對(duì)此最有感觸:“母親今年突然沒了,但我發(fā)現(xiàn)家里居然沒有一張可以紀(jì)念她的全家福。過去,相機(jī)是奢侈品;現(xiàn)在,全家福是奢侈品。”周先生的感觸說明(A

)A.情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念B.情感影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)C.情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知D.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版114.《寧波晚報(bào)》上的一張70多年前的老照片,引起了市民的2515.我們的情感有基礎(chǔ)性情感,如安全感;有高級(jí)情感,如道德感。有正面的體驗(yàn),如愛的情感;有負(fù)面的體驗(yàn),如恐懼感;也有兩方面混雜的體驗(yàn),如敬畏感。這說明(A

)A.情感是復(fù)雜的 B.情感是單一的C.情緒是豐富多彩的 D.情感是穩(wěn)定的部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版115.我們的情感有基礎(chǔ)性情感,如安全感;有高級(jí)情感,如道德感2616.情緒和情感兩個(gè)詞常可通用,但在某些場(chǎng)合它們所表達(dá)的內(nèi)容也有不同,這種區(qū)別是相對(duì)的。下列說法正確的是(D

)①人們常把短暫而強(qiáng)烈的具有情景性的感情反應(yīng)看作情緒②人們常把穩(wěn)定而持久的、具有深沉體驗(yàn)的感情反應(yīng)看作是情感③在個(gè)體發(fā)展中,情緒反應(yīng)出現(xiàn)在先,情感體驗(yàn)發(fā)生在后④已經(jīng)形成的情感,常常要通過具體的情緒表現(xiàn)出來A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版116.情緒和情感兩個(gè)詞?？赏ㄓ?但在某些場(chǎng)合它們所表達(dá)的內(nèi)容2717.金華浦江縣有個(gè)鄭氏義門家族,被稱為“江南第一家”。家規(guī)中有“為官者應(yīng)以報(bào)國為本,體恤百姓,不可一毫妄取”,15代人出了173名清官。今年,浙江省紀(jì)委和省委組織部聯(lián)合發(fā)出通知要求運(yùn)用好《鄭義門》廉潔動(dòng)漫片開展宣傳教育,引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)鄭氏家族,堅(jiān)持(A

)①擁有愛國主義情懷②營造風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境③帶頭樹立良好家風(fēng)④杜絕個(gè)人利益的高風(fēng)亮節(jié)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版117.金華浦江縣有個(gè)鄭氏義門家族,被稱為“江南第一家”。家規(guī)2818人生有很多美好的事物:藍(lán)天、凈土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以(B

)①讓我們身心愉悅②逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感③可以使我們承受一些負(fù)面感受④可以促進(jìn)我們的精神發(fā)展

A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版118人生有很多美好的事物:藍(lán)天、凈土、童真、自由……生活中美2919在中國,人們多數(shù)時(shí)間忙于奔波,鮮有與家人和朋友傳遞情感的機(jī)會(huì)。而事實(shí)證明,一些與親人朋友簡單的分享舉動(dòng)就可以舒緩壓力,提升幸福。這給我們帶來的啟示是(B

)A.與人交往可以獲得情感B.情感需要表達(dá)、傳遞、回應(yīng)C.負(fù)面情感可以豐富人生閱歷D.美好情感可以表達(dá)我們的愿望部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版119在中國,人們多數(shù)時(shí)間忙于奔波,鮮有與家人和朋友傳遞情感的3020.對(duì)下面漫畫中落榜者和勸說者的言行理解正確的是(C

)①挫敗感會(huì)帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受②挫折也是我們?nèi)松?jīng)歷的一部分,要善于面對(duì)挫折③挫敗感無法消除,只能任其影響自己④某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長也有意義A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版120.對(duì)下面漫畫中落榜者和勸說者的言行理解正確的是(C3121.如果你遇到下面的情境,你會(huì)有怎樣的情感體驗(yàn)?你該怎么辦?(1)下雨天,放學(xué)路上,一只小花貓?jiān)诼愤?渾身被雨淋濕了,正在“喵喵”地叫,這時(shí)你該:會(huì)有憐憫感。把小花貓抱回家,等雨停后再為其尋找主人。部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版121.如果你遇到下面的情境,你會(huì)有怎樣的情感體驗(yàn)?你該怎么辦32(2)身處環(huán)境優(yōu)美的自然風(fēng)景區(qū),你發(fā)現(xiàn)有個(gè)別游客亂扔垃圾,這時(shí)你會(huì)：開始會(huì)有愉悅感,當(dāng)發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾行為時(shí)會(huì)有厭惡感。采用委婉的態(tài)度制止游客的行為,并勸告他們要保護(hù)環(huán)境。部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1(2)身處環(huán)境優(yōu)美的自然風(fēng)景區(qū),你發(fā)現(xiàn)有個(gè)別游客亂扔33(3)隔壁的老奶奶身體不好,經(jīng)常大聲咳嗽,影響你做作業(yè)。某天上學(xué)時(shí),在樓道里,老奶奶一邊咳嗽一邊慢騰騰地走在你前邊。你上學(xué)快遲到了,這時(shí)你該:會(huì)有幫助老奶奶的責(zé)任感。攙扶著老奶奶下樓,然后再去上學(xué)。

部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1(3)隔壁的老奶奶身體不好,經(jīng)常大聲咳嗽,影響你做作3422.升入初中的小麗,開始用日記來記錄自己成長的煩惱與快樂,讓我們一起幫她排除煩惱,和她分享快樂吧!【青春的樂章】小麗日記一學(xué)校元旦迎新匯演選拔開始了。老師和同學(xué)們推薦我代表班級(jí)演出,我真是異常的興奮和自豪,我一定好好努力,為班級(jí)奏響最華美的樂章?！厩啻旱尼葆濉啃←惾沼浂裉旃?jié)目開始最后一次彩排,我感到前所未有的緊張。其他班同學(xué)的節(jié)目實(shí)在太強(qiáng)了,站在空曠、絢麗的舞臺(tái)上,我竟然又一次唱跑了調(diào),我真害怕自己不能堅(jiān)持到最后……【青春的淚水】小麗日記三噩夢(mèng)發(fā)生了,今天的迎新表演我徹底演砸了,我又一次唱跑了調(diào),之后竟然忘詞了!我辜負(fù)了同學(xué)老師的期望,我給班級(jí)丟臉了。淚水你盡情流吧,洗刷我的恥辱,帶走我的痛苦,我要躲在無人的角落再也不見人了。部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版122.升入初中的小麗,開始用日記來記錄自己成長的煩惱與快樂,35(1)在日記中,小麗先后經(jīng)歷了哪幾種基本情緒?這說明情緒具有哪種特性?喜、懼、哀。情緒的多樣性。(2)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)小麗演出后的情緒表達(dá)的看法。小麗遭遇挫折后,在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭(或?qū)懭沼泝A訴)是一種合理宣泄,但她要躲起來,這是一種逃避的心理,是一種自我封閉。部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1(1)在日記中,小麗先后經(jīng)歷了哪幾種基本情緒?這說明36(3)作為小麗的同齡人,請(qǐng)你從調(diào)控情緒的角度給小麗提兩點(diǎn)合理性建議。改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意力、自我激勵(lì)、自我安慰、向他人傾訴求助等。

部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1(3)作為小麗的同齡人,請(qǐng)你從調(diào)控情緒的角度給小麗提37做情緒的主人揭開情緒的面紗品出情感的韻味做情緒的主人揭開情緒的面紗品出情感的韻味38部編版《做情緒情感的主人》課件139重點(diǎn)知識(shí)一、青春的情緒1.情緒的類型：①基本情緒：喜、怒、哀、懼。②復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。2.影響情緒的因素有哪些？①個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。②隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。

重點(diǎn)知識(shí)一、青春的情緒1.情緒的類型：403.情緒的作用：①積極作用：情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)。情緒可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。②消極作用：也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。4.青春期的情緒特點(diǎn)：①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。②情緒波動(dòng)與固執(zhí)。③情緒的細(xì)膩性。④情緒的閉鎖性。⑤情緒的表現(xiàn)性。3.情緒的作用：41二、情緒的管理1.調(diào)節(jié)情緒的方法：①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)；②轉(zhuǎn)移注意；③合理宣泄；④放松訓(xùn)練。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)方法的意義（作用）？①有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。②可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。二、情緒的管理1.調(diào)節(jié)情緒的方法：421.情感與情緒的區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。2.情感復(fù)雜的表現(xiàn)（類型）：①有基礎(chǔ)性情感，如安全感；

②有高級(jí)情感，如道德感；③有正面的體驗(yàn)，如愛的情感；

④有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；⑤有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。三、我們的情感世界1.情感與情緒的區(qū)別：三、我們的情感世界433.情感的作用：①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。3.情感的作用：44四、在品味情感中成長1.(1)美好情感的作用：①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。（2）負(fù)面情感的作用（負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們成長的意義？）①可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐富。②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。四、在品味情感中成長1.(1)美好情感的作用：452.獲得美好情感的方式：①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。3.如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。

②幫助他人。③走進(jìn)博物館或大自然。

④欣賞藝術(shù)品。2.獲得美好情感的方式：464.如何傳遞情感正能量？（怎樣傳遞美好情感？）①在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。4.如何傳遞情感正能量？（怎樣傳遞美好情感？）475.如何學(xué)會(huì)關(guān)心？①?zèng)]有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。②適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。③關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。④確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心。⑤如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接納的方式來表達(dá)。部編版《做情緒情感的主人》課件148練習(xí)題1.下面漫畫形象地說明(B

)足球轉(zhuǎn)播取消后A.喜怒哀懼是人最基本的情緒B.興趣不同,情緒感受就會(huì)不同C.環(huán)境因素一樣,不同的人情緒感受不同D.我們每個(gè)人都是自己情緒的主人練習(xí)題1.下面漫畫形象地說明(B)492.許多中學(xué)生感覺到進(jìn)入青春期后情緒特別容易波動(dòng),有時(shí)心花怒放、陽光燦爛,有時(shí)愁眉苦臉,有時(shí)暴跳如雷。這說明(B

)A.人的情緒復(fù)雜多樣,是不可捉摸的B.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,情緒體驗(yàn)常常不穩(wěn)定C.青少年的情緒經(jīng)常處于失常狀態(tài)D.青少年的情緒不穩(wěn)定,犯錯(cuò)誤也無可厚非2.許多中學(xué)生感覺到進(jìn)入青春期后情緒特別容易波動(dòng),有時(shí)心花怒503.所謂情緒是指人們對(duì)環(huán)境中的某種客觀事物和對(duì)象所持態(tài)度的身心體驗(yàn),它是最基本的感情現(xiàn)象。下列漫畫中被贊美者的情緒感受是(A

)A.心曠神怡 B.怒不可遏C.淚流滿面 D.惴惴不安3.所謂情緒是指人們對(duì)環(huán)境中的某種客觀事物和對(duì)象所持態(tài)度的身514.對(duì)于青春期的情緒特點(diǎn),下列說法正確的是(C

)A.青春期的情緒都是積極、正面的B.青春期沒有煩惱和憂愁C.青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力D.青春期的負(fù)面情緒無法克服4.對(duì)于青春期的情緒特點(diǎn),下列說法正確的是(C)525.西方有句名言:“一個(gè)小丑進(jìn)城,勝過一打名醫(yī)?！边@說明(C

)A.情緒是豐富多彩的B.情緒猶如雙刃劍C.情緒有積極作用D.情緒有消極作用5.西方有句名言:“一個(gè)小丑進(jìn)城,勝過一打名醫(yī)。”這說明(536.54歲的江蘇淮安大媽朱某怎么也沒想到,騎車逆行被查后,因?yàn)橐粫r(shí)情緒失控辱罵、擊打交警,結(jié)果被法院判處有期徒刑六個(gè)月。2017年6月8日下午,淮安市清江浦法院開庭審理了這起妨害公務(wù)案件。該案例給我們的啟示有(C

)①學(xué)會(huì)控制自己的情緒,喜怒都不露聲色②在適當(dāng)場(chǎng)合、用合理的方式來發(fā)泄自己的情緒③減少或不與外人交往,以免引起自己情緒的變化和波動(dòng)④日常生活中常常提醒自己調(diào)整情緒,注意言行A.①② B.③④ C.②④ D.①③6.54歲的江蘇淮安大媽朱某怎么也沒想到,騎車逆行被查后,547.對(duì)右面漫畫中人物的情緒表現(xiàn),你認(rèn)為他們應(yīng)該(D

)①用理智控制自己的情緒②克制自己,避免情緒沖動(dòng)③學(xué)會(huì)發(fā)泄,避免消極情緒影響自己④學(xué)會(huì)用合理的方法、方式調(diào)控情緒A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版17.對(duì)右面漫畫中人物的情緒表現(xiàn),你認(rèn)為他們應(yīng)該(D558.魏偉在校運(yùn)會(huì)上意外丟失跳高比賽的金牌,一連幾天悶悶不樂。周日,好朋友李明邀他一起去打籃球。球場(chǎng)上他沖著李明大發(fā)脾氣,甚至用球砸向李明,結(jié)果李明也不理他了。這說明了(B

)A.人與人之間的情緒會(huì)互相感染B.情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān),而且關(guān)乎人際交往C.我們要了解自己的情緒D.人的情緒是復(fù)雜多樣的部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版18.魏偉在校運(yùn)會(huì)上意外丟失跳高比賽的金牌,一連幾天悶悶不樂。569.開車見有人非法并線,就恨不得揮拳相加;前車開得慢,立刻焦躁不安地按喇叭……這一切都是“路怒癥”惹的禍。數(shù)據(jù)顯示,23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”。你應(yīng)該這樣勸說有“路怒癥”者(D

)①情緒是不能自己調(diào)控的,要順其自然②違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù)③我們要做情緒的主人,用合適的方式表達(dá)情緒④要遵守交通規(guī)則,珍愛生命健康A(chǔ).①②③ B.②③④C.②③ D.③④部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版19.開車見有人非法并線,就恨不得揮拳相加;前車開得慢,立刻焦5710.當(dāng)我們被不良情緒困擾時(shí),需要通過合理的方法來排解。下列排解不良情緒的方法正確的是(B

)A.沖他人發(fā)火B(yǎng).找好友傾訴C.摔打桌椅D.把自己關(guān)在房間生悶氣部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版110.當(dāng)我們被不良情緒困擾時(shí),需要通過合理的方法來排解。下列5811.有些同學(xué)進(jìn)入初三后,覺得學(xué)習(xí)壓力明顯加重,總擔(dān)心考不好,焦慮不安。面對(duì)這種情緒,我們應(yīng)該主動(dòng)調(diào)節(jié)。你認(rèn)為以下調(diào)節(jié)方法可取的是(D

)A.張曉每晚玩網(wǎng)絡(luò)游戲到深夜B.李明上課時(shí)看小說解壓C.王鵬整夜唱歌排除焦慮D.朱軍每天抽時(shí)間到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑跑步部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版111.有些同學(xué)進(jìn)入初三后,覺得學(xué)習(xí)壓力明顯加重,總擔(dān)心考不好5912.服務(wù)員朱某因與客人發(fā)生矛盾,將滾燙的開水澆到了對(duì)方的頭上,被判處有期徒刑一年十個(gè)月。這啟示我們(D

)A.情緒只會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不利的影響B(tài).情緒是難以控制的C.任何時(shí)候都要壓抑自己的情緒D.要善于調(diào)控自己的情緒部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版112.服務(wù)員朱某因與客人發(fā)生矛盾,將滾燙的開水澆到了對(duì)方的頭6013.下面漫畫中的不讓座者缺失的情感是(B

)

A.安全感 B.道德感C.敬畏感 D.榮譽(yù)感部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版113.下面漫畫中的不讓座者缺失的情感是(B)部編版6114.《寧波晚報(bào)》上的一張70多年前的老照片,引起了市民的議論:你有和這張老照片一樣,帶著父母、孩子一起拍的“全家福”嗎?市民周先生看到后對(duì)此最有感觸:“母親今年突然沒了,但我發(fā)現(xiàn)家里居然沒有一張可以紀(jì)念她的全家福。過去,相機(jī)是奢侈品;現(xiàn)在,全家福是奢侈品?！敝芟壬母杏|說明(A

)A.情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念B.情感影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)C.情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知D.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版114.《寧波晚報(bào)》上的一張70多年前的老照片,引起了市民的6215.我們的情感有基礎(chǔ)性情感,如安全感;有高級(jí)情感,如道德感。有正面的體驗(yàn),如愛的情感;有負(fù)面的體驗(yàn),如恐懼感;也有兩方面混雜的體驗(yàn),如敬畏感。這說明(A

)A.情感是復(fù)雜的 B.情感是單一的C.情緒是豐富多彩的 D.情感是穩(wěn)定的部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版115.我們的情感有基礎(chǔ)性情感,如安全感;有高級(jí)情感,如道德感6316.情緒和情感兩個(gè)詞?？赏ㄓ?但在某些場(chǎng)合它們所表達(dá)的內(nèi)容也有不同,這種區(qū)別是相對(duì)的。下列說法正確的是(D

)①人們常把短暫而強(qiáng)烈的具有情景性的感情反應(yīng)看作情緒②人們常把穩(wěn)定而持久的、具有深沉體驗(yàn)的感情反應(yīng)看作是情感③在個(gè)體發(fā)展中,情緒反應(yīng)出現(xiàn)在先,情感體驗(yàn)發(fā)生在后④已經(jīng)形成的情感,常常要通過具體的情緒表現(xiàn)出來A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版116.情緒和情感兩個(gè)詞?？赏ㄓ?但在某些場(chǎng)合它們所表達(dá)的內(nèi)容6417.金華浦江縣有個(gè)鄭氏義門家族,被稱為“江南第一家”。家規(guī)中有“為官者應(yīng)以報(bào)國為本,體恤百姓,不可一毫妄取”,15代人出了173名清官。今年,浙江省紀(jì)委和省委組織部聯(lián)合發(fā)出通知要求運(yùn)用好《鄭義門》廉潔動(dòng)漫片開展宣傳教育,引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)鄭氏家族,堅(jiān)持(A

)①擁有愛國主義情懷②營造風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境③帶頭樹立良好家風(fēng)④杜絕個(gè)人利益的高風(fēng)亮節(jié)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版117.金華浦江縣有個(gè)鄭氏義門家族,被稱為“江南第一家”。家規(guī)6518人生有很多美好的事物:藍(lán)天、凈土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以(B

)①讓我們身心愉悅②逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感③可以使我們承受一些負(fù)面感受④可以促進(jìn)我們的精神發(fā)展

A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版118人生有很多美好的事物:藍(lán)天、凈土、童真、自由……生活中美6619在中國,人們多數(shù)時(shí)間忙于奔波,鮮有與家人和朋友傳遞情感的機(jī)會(huì)。而事實(shí)證明,一些與親人朋友簡單的分享舉動(dòng)就可以舒緩壓力,提升幸福。這給我們帶來的啟示是(B

)A.與人交往可以獲得情感B.情感需要表達(dá)、傳遞、回應(yīng)C.負(fù)面情感可以豐富人生閱歷D.美好情感可以表達(dá)我們的愿望部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版119在中國,人們多數(shù)時(shí)間忙于奔波,鮮有與家人和朋友傳遞情感的6720.對(duì)下面漫畫中落榜者和勸說者的言行理解正確的是(C

)①挫敗感會(huì)帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受②挫折也是我們?nèi)松?jīng)歷的一部分,要善于面對(duì)挫折③挫敗感無法消除,只能任其影響自己④某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長也有意義A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1部編版《做情緒情感的主人》課件-完美版1