《政治與法治》教學(xué)課件5

第七課治國(guó)理政的基本方式第一框題我國(guó)法制建設(shè)的歷程高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)第七課治國(guó)理政的基本方式第一框題我國(guó)法制建設(shè)的歷程高中政1課程結(jié)構(gòu)治國(guó)理政的基本方式我國(guó)法制的建設(shè)歷程：我國(guó)法律的發(fā)展史全面依法治國(guó)的總目標(biāo)和原則我國(guó)法律發(fā)展的歷史馬克思主義法律思想新中國(guó)法治建設(shè)成就中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系全面依法治國(guó)的原則堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持人民主體地位堅(jiān)持法律面前人人平等堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)課程結(jié)構(gòu)治國(guó)理政的基本方式我國(guó)法制的建設(shè)歷程：我國(guó)法律的發(fā)展2教學(xué)目標(biāo)和核心素養(yǎng)了解我國(guó)法律發(fā)展歷史理解并能運(yùn)用馬克思主義法律思想解釋我國(guó)社會(huì)主義法的形成、發(fā)展。識(shí)記社會(huì)主義法取得的巨大成就。政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)同馬克思主義法律思想的科學(xué)性；知道我國(guó)法治發(fā)展的巨大成就，曾慶依法治國(guó)的信心?？茖W(xué)精神：通過(guò)我國(guó)法治歷程的學(xué)習(xí)，明白法治的漸進(jìn)性。法治意識(shí)：提升法制觀念，以憲法和法律為根本活動(dòng)的準(zhǔn)則。理解和掌握馬克思主義法律思想；在日常生活中，要學(xué)法、守法、懂法、用法。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)教學(xué)目標(biāo)和核心素養(yǎng)了解我國(guó)法律發(fā)展歷史政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)3探究與分享有觀點(diǎn)認(rèn)為，法律是人類的重大發(fā)明，有些發(fā)明使人類學(xué)會(huì)如何駕馭自然，法律使人類學(xué)會(huì)如何用規(guī)矩來(lái)駕馭自己。法治文化公園校園文化墻請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述觀點(diǎn)的理解。搜集歷史上的法治名言或結(jié)合一部具體的法律，說(shuō)說(shuō)法律在國(guó)家治理中的作用。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)探究與分享有觀點(diǎn)認(rèn)為，法律是人類的重大發(fā)明，有4韓非子的法家思想故明主之國(guó)，無(wú)書簡(jiǎn)之文，以法為教。

《韓非子·五蠹》法不阿貴，繩不繞曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭(zhēng)，刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫。

《韓非子·有度》評(píng)價(jià)：毛澤東在讀《史記·老子韓非列傳》時(shí)批注道：韓非子師從于荀子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表人物，他提出的法治、術(shù)治、勢(shì)治三者合一的封建君王統(tǒng)治術(shù)，對(duì)后世影響很大。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)韓非子的法家思想故明主之國(guó)，無(wú)書簡(jiǎn)之文，以法為教。法不阿貴，5一、我國(guó)法律發(fā)展的歷史1、產(chǎn)生：法律是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，屬于歷史范疇。2、作用：法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能的工具，它既維護(hù)公共和管理秩序，也保障正常的社會(huì)生活。3、中華法系源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。鑄刑鼎，中國(guó)歷史上第一次公布成文法。儒家思想，強(qiáng)調(diào)禮法結(jié)合。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期西漢時(shí)期唐律疏議，較為完備的封建法典，并為歷代封建王朝所傳承和發(fā)展。唐朝時(shí)期高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)一、我國(guó)法律發(fā)展的歷史鑄刑鼎，中國(guó)歷史上第一次公布成文法。儒6名詞點(diǎn)擊

中華法系

中華法系：是指以儒家思想為理論基礎(chǔ)，在中國(guó)古代法律的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的法律文明，它強(qiáng)調(diào)法律與倫理道德的統(tǒng)一，代表法典為《唐律疏議》。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，一些仁人志士試圖將近代西方國(guó)家的法治模式移植到中國(guó)，但終以失敗告終。啟示：法治建設(shè)，應(yīng)符合本國(guó)歷史和國(guó)情。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)名詞點(diǎn)擊7二、馬克思主義法律思想1、馬克主義的產(chǎn)生和發(fā)展譜寫了人類法治思想史上的新篇章。2、馬克思主義認(rèn)為，法是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段，隨著私有制、階級(jí)和國(guó)家的出現(xiàn)而逐步產(chǎn)生。在階級(jí)社會(huì)中，法反映的是該社會(huì)中在經(jīng)濟(jì)上、政治上居于統(tǒng)治地位的階級(jí)的根本利益和共同意志。原始社會(huì)末期，生產(chǎn)力的發(fā)展私有制產(chǎn)生階級(jí)產(chǎn)生統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治反抗國(guó)家（統(tǒng)治工具）法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)二、馬克思主義法律思想原始社會(huì)末期，生產(chǎn)力的發(fā)展私有制產(chǎn)生階84、馬克思認(rèn)為，法所反映的統(tǒng)治階級(jí)意志的內(nèi)容最終是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的。社會(huì)物質(zhì)生活條件地理環(huán)境人口因素物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系對(duì)立統(tǒng)一決定社會(huì)的發(fā)展，決定法的產(chǎn)生、存在和發(fā)展。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)4、馬克思認(rèn)為，法所反映的統(tǒng)治階級(jí)意志的內(nèi)容最終是由社會(huì)物質(zhì)9探究與分享馬克思和恩格斯在借樓資本主義本質(zhì)時(shí)指出：“你們的觀念本身是資產(chǎn)階級(jí)的生產(chǎn)關(guān)系和所有組織關(guān)系的產(chǎn)物，正像你們的法不過(guò)是被奉為法律的你們這個(gè)階級(jí)的意志一樣，而這種意志的內(nèi)容是有你們這個(gè)階級(jí)的物質(zhì)生活條件來(lái)決定的?！瘪R克思說(shuō)：“君主們?cè)谌魏螘r(shí)候不得不服從經(jīng)濟(jì)條件，并且從來(lái)不能向經(jīng)濟(jì)條件發(fā)號(hào)施令。無(wú)論是政治的立法還是市民的立法，都只是表明和記載經(jīng)濟(jì)關(guān)系的要求而已?！倍鞲袼拐f(shuō)：“政治、法、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)等等的發(fā)展是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的，但是，他們又都相互作用并對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生作用。這并不是說(shuō)，只有經(jīng)濟(jì)狀況才是原因，才是積極的，其余一切都不過(guò)是消極的后果，而是說(shuō)，這是歸根到底不斷為自己開(kāi)辟道路的經(jīng)濟(jì)的必然性的基礎(chǔ)上的相互作用?！边@些論述對(duì)于理解法的本質(zhì)、法的產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律具有什么意義？社會(huì)物質(zhì)資料的的生產(chǎn)方式是法律產(chǎn)生、存在和發(fā)展的決定因素社會(huì)物質(zhì)資料具有客觀性社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)；社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)探究與分享馬克思和恩格斯在借樓資本主義本質(zhì)時(shí)指出：“你們的觀10補(bǔ)充內(nèi)容漢謨拉比法典漢謨拉比法典》（TheCodeofHammurabi）是中東地區(qū)的古巴比倫國(guó)王漢謨拉比（約公元前1792一前1750年在位）頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部較為完整并且完整保存下來(lái)的成文法典。《漢謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長(zhǎng)1.65米，底部周長(zhǎng)1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽(yáng)和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標(biāo)的浮雕，以象征君權(quán)神授，王權(quán)不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文，共3500行、282條，現(xiàn)存于巴黎盧浮宮博物館亞洲展覽館?！稘h謨拉比法典》較為完整地繼承了兩河流域原有的法律精華，使其發(fā)展到完善地步。它公開(kāi)確認(rèn)奴隸主階級(jí)的統(tǒng)治地位，嚴(yán)格保護(hù)奴隸主階級(jí)的利益，并對(duì)各種法律關(guān)系作了比較全面的規(guī)定。事例一事例：【某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隸】定刑：【死刑】事例二事例：【奴隸主將奴隸傷害致死】定刑：【無(wú)罪】高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)補(bǔ)充內(nèi)容漢謨拉比法典漢謨拉比法典》（The115、法的歷史類型：奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會(huì)主義法6、馬克思關(guān)于法的概念的定義：（1）法是維持社會(huì)秩序、調(diào)整社會(huì)關(guān)系的一種社會(huì)規(guī)范。（2）法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的社會(huì)規(guī)范。制定和認(rèn)可是國(guó)家創(chuàng)制法律規(guī)范的兩種基本形式。（3）法是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)則。（4）法在國(guó)家治理中既有政治職能，又有社會(huì)職能。7、我國(guó)社會(huì)主義法是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民群眾的根本利益和共同意志的體現(xiàn)。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)5、法的歷史類型：奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會(huì)主義法12三、新中國(guó)法治建設(shè)成就1、依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是中國(guó)人民的主張、理念，也是中國(guó)人民的實(shí)踐。2、我國(guó)法治建設(shè)的巨大成就（1）形成了以憲法為中心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。（2）依法行政和公正司法水平不斷提高。（3）人權(quán)的法治保障取得了巨大成就。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)三、新中國(guó)法治建設(shè)成就高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法13（2）依法行政和公正司法水平不斷提高。建立健全科學(xué)完備的行政執(zhí)法和司法體制行政機(jī)關(guān)不斷簡(jiǎn)政放權(quán)、優(yōu)化服務(wù)、嚴(yán)格規(guī)范文明執(zhí)法、法治政府建設(shè)不斷推進(jìn)。審判機(jī)關(guān)和監(jiān)察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使審判權(quán)和檢察權(quán)，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持公民在法律面前一律平等，維護(hù)司法公正和權(quán)威。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)（2）依法行政和公正司法水平不斷提高。建立健全科學(xué)完備的行政14（3）人權(quán)的法治保障取得了巨大成就。人權(quán)：法律規(guī)定一個(gè)人應(yīng)享受的人身自由和各種民主權(quán)利最基本的人權(quán)是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)（3）人權(quán)的法治保障取得了巨大成就。人權(quán)：法律規(guī)定一個(gè)人應(yīng)享15探究與分享法制建設(shè)在路上1949年1954年1982年1999年2004年2014年2018年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》頒布，開(kāi)啟法治建設(shè)新紀(jì)元。我國(guó)第一部社會(huì)主義憲法頒布，初步奠定了我國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ)現(xiàn)行《中華人民共和國(guó)憲法》頒布，奠定了依法治國(guó)的基礎(chǔ)。將“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法，法治建設(shè)揭開(kāi)新篇章。將“尊重和保障人權(quán)寫入憲法”黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)，對(duì)法治建設(shè)作出全面部署十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)了憲法修正案，我國(guó)憲法進(jìn)一步完善。我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)程對(duì)你有何啟示？如何理解“全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命”？高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)探究與分享法制建設(shè)在路上1949年1954年1982年19916習(xí)題練習(xí)1.（改編）中華人民共和國(guó)成立70年來(lái)，尤其是改革開(kāi)放40多年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)在法治理論和法治實(shí)踐方面都取得了巨大的成就。這些成就集中表現(xiàn)為（）①政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)等不斷發(fā)展

②建立了完備的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系③堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的統(tǒng)一

④全面實(shí)施依法行政，深化司法體制改革A．①② B．①④C．②③ D．③④2.（原創(chuàng)）下列關(guān)于我國(guó)當(dāng)代社會(huì)主義法的說(shuō)法，正確的有（）①工人階級(jí)和全體公民意志的體現(xiàn)

②既執(zhí)行政治職能，又執(zhí)行社會(huì)職能③其職能體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)領(lǐng)域中

④是由我國(guó)社會(huì)主義的生產(chǎn)方式?jīng)Q定的社會(huì)規(guī)范A．①② B．①③C．②④ D．③④D/C高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)習(xí)題練習(xí)1.（改編）中華人民共和國(guó)成立70年來(lái)，尤其是改革開(kāi)17習(xí)題練習(xí)3.（改編）《拿破侖法典》反映了保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)、廢除法律面前的階級(jí)差異等原則。這說(shuō)明（）A.拿破侖領(lǐng)導(dǎo)法國(guó)人民推翻了封建王朝B.《拿破侖法典》在維護(hù)國(guó)家和社會(huì)生活中發(fā)揮了重要作用C.《拿破侖法典》是政治文明發(fā)展到一定階段的標(biāo)志D.拿破侖在法國(guó)實(shí)現(xiàn)專制統(tǒng)治

4.（改編）黨的十九大報(bào)告指出，全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命，必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。厲行法治要求（）①加強(qiáng)法治宣傳，放棄道德教化②全體人民積極參與法治建設(shè)，學(xué)法尊法守法用法，樹立法治思維③培養(yǎng)正確的權(quán)力義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識(shí)④自覺(jué)養(yǎng)成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的習(xí)慣A.①③B.②③C.①②D.②④B/D高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)習(xí)題練習(xí)3.（改編）《拿破侖法典》反映了保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)、廢除法18習(xí)題練習(xí)

5.（原創(chuàng)）下列圖片展現(xiàn)了我國(guó)一段時(shí)間的熱點(diǎn)事件，它們所反映的主題是（）A.法治觀念深入人心B.完善立法有法可依C.法治改革不斷深化D.法治建設(shè)成就卓著

6.（山東省2019高二）在網(wǎng)絡(luò)空間，公民必須合理合法行使自己的表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)、批評(píng)權(quán)、建議權(quán)等權(quán)利。因?yàn)槿魏螜?quán)利都是有邊界的，必須要遵守一定的底線，否則就要受到法律的制裁。這主要表明在我國(guó)（）A．公民依法享有相同的權(quán)利，履行相同的義務(wù)B．遵守憲法和法律是公民的一項(xiàng)政治權(quán)利C．公民應(yīng)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則D．公民要堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合D/C高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)習(xí)題練習(xí)5.（原創(chuàng)）下列圖片展現(xiàn)了我國(guó)一段時(shí)間的熱點(diǎn)事件，19習(xí)題練習(xí)

7.（改編）2019年7月24日，青海省人大常委會(huì)辦公廳舉行新聞發(fā)布會(huì)，就省委批轉(zhuǎn)省人大常委會(huì)黨組《關(guān)于推進(jìn)科學(xué)立法民主立法依法立法工作的意見(jiàn)》的相關(guān)情況進(jìn)行發(fā)布。其意義在于（）A．形成了以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系B．推動(dòng)立法的科學(xué)化、民主化水平和立法質(zhì)量不斷提高C．促進(jìn)審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)D．維護(hù)社會(huì)公平正義、保障公民權(quán)利

8.（改編）從黨的十一屆三中全會(huì)提出“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的要求，到黨的十五大提出依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；從1999年“依法治國(guó)”載入憲法，到黨的十六大“依法治國(guó)”成為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)；從黨的十七大提出加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的要求，到黨的十八大提出全面推進(jìn)依法治國(guó)……從中我們可以得出的正確結(jié)論是（）A．我國(guó)已經(jīng)建立起完善的社會(huì)主義法律體系B．法治是現(xiàn)代政治文明的核心C．我國(guó)尚未實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系現(xiàn)代化D．依法治國(guó)必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)B/D高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)習(xí)題練習(xí)7.（改編）2019年7月24日，青海省人大常委會(huì)20第七課治國(guó)理政的基本方式第一框題我國(guó)法制建設(shè)的歷程高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)第七課治國(guó)理政的基本方式第一框題我國(guó)法制建設(shè)的歷程高中政21課程結(jié)構(gòu)治國(guó)理政的基本方式我國(guó)法制的建設(shè)歷程：我國(guó)法律的發(fā)展史全面依法治國(guó)的總目標(biāo)和原則我國(guó)法律發(fā)展的歷史馬克思主義法律思想新中國(guó)法治建設(shè)成就中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系全面依法治國(guó)的原則堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持人民主體地位堅(jiān)持法律面前人人平等堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)課程結(jié)構(gòu)治國(guó)理政的基本方式我國(guó)法制的建設(shè)歷程：我國(guó)法律的發(fā)展22教學(xué)目標(biāo)和核心素養(yǎng)了解我國(guó)法律發(fā)展歷史理解并能運(yùn)用馬克思主義法律思想解釋我國(guó)社會(huì)主義法的形成、發(fā)展。識(shí)記社會(huì)主義法取得的巨大成就。政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)同馬克思主義法律思想的科學(xué)性；知道我國(guó)法治發(fā)展的巨大成就，曾慶依法治國(guó)的信心?？茖W(xué)精神：通過(guò)我國(guó)法治歷程的學(xué)習(xí)，明白法治的漸進(jìn)性。法治意識(shí)：提升法制觀念，以憲法和法律為根本活動(dòng)的準(zhǔn)則。理解和掌握馬克思主義法律思想；在日常生活中，要學(xué)法、守法、懂法、用法。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)教學(xué)目標(biāo)和核心素養(yǎng)了解我國(guó)法律發(fā)展歷史政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)23探究與分享有觀點(diǎn)認(rèn)為，法律是人類的重大發(fā)明，有些發(fā)明使人類學(xué)會(huì)如何駕馭自然，法律使人類學(xué)會(huì)如何用規(guī)矩來(lái)駕馭自己。法治文化公園校園文化墻請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述觀點(diǎn)的理解。搜集歷史上的法治名言或結(jié)合一部具體的法律，說(shuō)說(shuō)法律在國(guó)家治理中的作用。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)探究與分享有觀點(diǎn)認(rèn)為，法律是人類的重大發(fā)明，有24韓非子的法家思想故明主之國(guó)，無(wú)書簡(jiǎn)之文，以法為教。

《韓非子·五蠹》法不阿貴，繩不繞曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭(zhēng)，刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫。

《韓非子·有度》評(píng)價(jià)：毛澤東在讀《史記·老子韓非列傳》時(shí)批注道：韓非子師從于荀子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表人物，他提出的法治、術(shù)治、勢(shì)治三者合一的封建君王統(tǒng)治術(shù)，對(duì)后世影響很大。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)韓非子的法家思想故明主之國(guó)，無(wú)書簡(jiǎn)之文，以法為教。法不阿貴，25一、我國(guó)法律發(fā)展的歷史1、產(chǎn)生：法律是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，屬于歷史范疇。2、作用：法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能的工具，它既維護(hù)公共和管理秩序，也保障正常的社會(huì)生活。3、中華法系源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。鑄刑鼎，中國(guó)歷史上第一次公布成文法。儒家思想，強(qiáng)調(diào)禮法結(jié)合。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期西漢時(shí)期唐律疏議，較為完備的封建法典，并為歷代封建王朝所傳承和發(fā)展。唐朝時(shí)期高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)一、我國(guó)法律發(fā)展的歷史鑄刑鼎，中國(guó)歷史上第一次公布成文法。儒26名詞點(diǎn)擊

中華法系

中華法系：是指以儒家思想為理論基礎(chǔ)，在中國(guó)古代法律的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的法律文明，它強(qiáng)調(diào)法律與倫理道德的統(tǒng)一，代表法典為《唐律疏議》。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，一些仁人志士試圖將近代西方國(guó)家的法治模式移植到中國(guó)，但終以失敗告終。啟示：法治建設(shè)，應(yīng)符合本國(guó)歷史和國(guó)情。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)名詞點(diǎn)擊27二、馬克思主義法律思想1、馬克主義的產(chǎn)生和發(fā)展譜寫了人類法治思想史上的新篇章。2、馬克思主義認(rèn)為，法是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段，隨著私有制、階級(jí)和國(guó)家的出現(xiàn)而逐步產(chǎn)生。在階級(jí)社會(huì)中，法反映的是該社會(huì)中在經(jīng)濟(jì)上、政治上居于統(tǒng)治地位的階級(jí)的根本利益和共同意志。原始社會(huì)末期，生產(chǎn)力的發(fā)展私有制產(chǎn)生階級(jí)產(chǎn)生統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治反抗國(guó)家（統(tǒng)治工具）法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)二、馬克思主義法律思想原始社會(huì)末期，生產(chǎn)力的發(fā)展私有制產(chǎn)生階284、馬克思認(rèn)為，法所反映的統(tǒng)治階級(jí)意志的內(nèi)容最終是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的。社會(huì)物質(zhì)生活條件地理環(huán)境人口因素物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系對(duì)立統(tǒng)一決定社會(huì)的發(fā)展，決定法的產(chǎn)生、存在和發(fā)展。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)4、馬克思認(rèn)為，法所反映的統(tǒng)治階級(jí)意志的內(nèi)容最終是由社會(huì)物質(zhì)29探究與分享馬克思和恩格斯在借樓資本主義本質(zhì)時(shí)指出：“你們的觀念本身是資產(chǎn)階級(jí)的生產(chǎn)關(guān)系和所有組織關(guān)系的產(chǎn)物，正像你們的法不過(guò)是被奉為法律的你們這個(gè)階級(jí)的意志一樣，而這種意志的內(nèi)容是有你們這個(gè)階級(jí)的物質(zhì)生活條件來(lái)決定的?！瘪R克思說(shuō)：“君主們?cè)谌魏螘r(shí)候不得不服從經(jīng)濟(jì)條件，并且從來(lái)不能向經(jīng)濟(jì)條件發(fā)號(hào)施令。無(wú)論是政治的立法還是市民的立法，都只是表明和記載經(jīng)濟(jì)關(guān)系的要求而已。”恩格斯說(shuō)：“政治、法、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)等等的發(fā)展是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的，但是，他們又都相互作用并對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生作用。這并不是說(shuō)，只有經(jīng)濟(jì)狀況才是原因，才是積極的，其余一切都不過(guò)是消極的后果，而是說(shuō)，這是歸根到底不斷為自己開(kāi)辟道路的經(jīng)濟(jì)的必然性的基礎(chǔ)上的相互作用。”這些論述對(duì)于理解法的本質(zhì)、法的產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律具有什么意義？社會(huì)物質(zhì)資料的的生產(chǎn)方式是法律產(chǎn)生、存在和發(fā)展的決定因素社會(huì)物質(zhì)資料具有客觀性社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)；社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)探究與分享馬克思和恩格斯在借樓資本主義本質(zhì)時(shí)指出：“你們的觀30補(bǔ)充內(nèi)容漢謨拉比法典漢謨拉比法典》（TheCodeofHammurabi）是中東地區(qū)的古巴比倫國(guó)王漢謨拉比（約公元前1792一前1750年在位）頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部較為完整并且完整保存下來(lái)的成文法典。《漢謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長(zhǎng)1.65米，底部周長(zhǎng)1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽(yáng)和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標(biāo)的浮雕，以象征君權(quán)神授，王權(quán)不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文，共3500行、282條，現(xiàn)存于巴黎盧浮宮博物館亞洲展覽館?！稘h謨拉比法典》較為完整地繼承了兩河流域原有的法律精華，使其發(fā)展到完善地步。它公開(kāi)確認(rèn)奴隸主階級(jí)的統(tǒng)治地位，嚴(yán)格保護(hù)奴隸主階級(jí)的利益，并對(duì)各種法律關(guān)系作了比較全面的規(guī)定。事例一事例：【某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隸】定刑：【死刑】事例二事例：【奴隸主將奴隸傷害致死】定刑：【無(wú)罪】高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)補(bǔ)充內(nèi)容漢謨拉比法典漢謨拉比法典》（The315、法的歷史類型：奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會(huì)主義法6、馬克思關(guān)于法的概念的定義：（1）法是維持社會(huì)秩序、調(diào)整社會(huì)關(guān)系的一種社會(huì)規(guī)范。（2）法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的社會(huì)規(guī)范。制定和認(rèn)可是國(guó)家創(chuàng)制法律規(guī)范的兩種基本形式。（3）法是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)則。（4）法在國(guó)家治理中既有政治職能，又有社會(huì)職能。7、我國(guó)社會(huì)主義法是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民群眾的根本利益和共同意志的體現(xiàn)。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)5、法的歷史類型：奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會(huì)主義法32三、新中國(guó)法治建設(shè)成就1、依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是中國(guó)人民的主張、理念，也是中國(guó)人民的實(shí)踐。2、我國(guó)法治建設(shè)的巨大成就（1）形成了以憲法為中心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。（2）依法行政和公正司法水平不斷提高。（3）人權(quán)的法治保障取得了巨大成就。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)三、新中國(guó)法治建設(shè)成就高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法33（2）依法行政和公正司法水平不斷提高。建立健全科學(xué)完備的行政執(zhí)法和司法體制行政機(jī)關(guān)不斷簡(jiǎn)政放權(quán)、優(yōu)化服務(wù)、嚴(yán)格規(guī)范文明執(zhí)法、法治政府建設(shè)不斷推進(jìn)。審判機(jī)關(guān)和監(jiān)察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使審判權(quán)和檢察權(quán)，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持公民在法律面前一律平等，維護(hù)司法公正和權(quán)威。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)（2）依法行政和公正司法水平不斷提高。建立健全科學(xué)完備的行政34（3）人權(quán)的法治保障取得了巨大成就。人權(quán)：法律規(guī)定一個(gè)人應(yīng)享受的人身自由和各種民主權(quán)利最基本的人權(quán)是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)（3）人權(quán)的法治保障取得了巨大成就。人權(quán)：法律規(guī)定一個(gè)人應(yīng)享35探究與分享法制建設(shè)在路上1949年1954年1982年1999年2004年2014年2018年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》頒布，開(kāi)啟法治建設(shè)新紀(jì)元。我國(guó)第一部社會(huì)主義憲法頒布，初步奠定了我國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ)現(xiàn)行《中華人民共和國(guó)憲法》頒布，奠定了依法治國(guó)的基礎(chǔ)。將“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法，法治建設(shè)揭開(kāi)新篇章。將“尊重和保障人權(quán)寫入憲法”黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)，對(duì)法治建設(shè)作出全面部署十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)了憲法修正案，我國(guó)憲法進(jìn)一步完善。我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)程對(duì)你有何啟示？如何理解“全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命”？高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)探究與分享法制建設(shè)在路上1949年1954年1982年19936習(xí)題練習(xí)1.（改編）中華人民共和國(guó)成立70年來(lái)，尤其是改革開(kāi)放40多年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)在法治理論和法治實(shí)踐方面都取得了巨大的成就。這些成就集中表現(xiàn)為（）①政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)等不斷發(fā)展

②建立了完備的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系③堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的統(tǒng)一

④全面實(shí)施依法行政，深化司法體制改革A．①② B．①④C．②③ D．③④2.（原創(chuàng)）下列關(guān)于我國(guó)當(dāng)代社會(huì)主義法的說(shuō)法，正確的有（）①工人階級(jí)和全體公民意志的體現(xiàn)

②既執(zhí)行政治職能，又執(zhí)行社會(huì)職能③其職能體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)領(lǐng)域中

④是由我國(guó)社會(huì)主義的生產(chǎn)方式?jīng)Q定的社會(huì)規(guī)范A．①② B．①③C．②④ D．③④D/C高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治7.1法治建設(shè)的歷程課件(共20張PPT)習(xí)題練習(xí)1.（改編）中華人民共和國(guó)成立70年來(lái)，尤其是改革開(kāi)37習(xí)題練習(xí)3.（改編）《拿破侖法典》反映了保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)、廢除法律面前的階級(jí)差異等原則。這說(shuō)明（）A.拿破侖領(lǐng)導(dǎo)法國(guó)人民推翻了封建王朝