關(guān)于優(yōu)秀興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文2篇_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

Word———關(guān)于優(yōu)秀興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文2篇結(jié)可以總結(jié)我們?cè)诨顒?dòng)中的各種閱歷和教訓(xùn),總結(jié)也是必不行少的重要一環(huán),那么相關(guān)的活動(dòng)總結(jié)該如何寫呢?以下是范文社我和大家共享的關(guān)于優(yōu)秀愛好小組活動(dòng)總結(jié)范文,以供參考。

關(guān)于優(yōu)秀愛好小組活動(dòng)總結(jié)范文1

自從少年宮乒乓球愛好小組開班以來,我們始終遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“有條件要上,沒有條件也要上”的原則,在球臺(tái)是水泥臺(tái)、環(huán)境是風(fēng)雨交加的室外的特定條件下起步的,卻堅(jiān)持上了十五節(jié)課,最終完成了本期的教授任務(wù),為今后開展本項(xiàng)目的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、在開班授課期間,我們組依據(jù)生源基礎(chǔ)不同、年齡不同,制訂了初級(jí)班、提高班、高級(jí)班分班訓(xùn)練這樣一套切實(shí)可行的訓(xùn)練方案,使不同基礎(chǔ)的同學(xué)技術(shù)水平得到不同程度的提高,達(dá)到了凡是到來學(xué)過的都有進(jìn)步的目的。

2、在訓(xùn)練當(dāng)中,學(xué)習(xí)熱忱甚高的同學(xué)占大部分,但也同時(shí)遇到不少問題,一些同學(xué)帶來了不規(guī)范的球拍,一些同學(xué)對(duì)這樣惡劣的教學(xué)環(huán)境有看法,一些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)乒乓球項(xiàng)目有困難等我們都一對(duì)一地進(jìn)行解釋和關(guān)心,為他們供應(yīng)了購買相宜、價(jià)廉物美的球拍信息,做他們的思想工作,告知他們:“環(huán)境是臨時(shí)的,而學(xué)習(xí)目的是熬煉我們的意志,通過學(xué)習(xí),提高我們的技術(shù)水平的同時(shí)也能提高我們頑強(qiáng)的意志,這樣在文化課的學(xué)習(xí)中,在其他活動(dòng)中,在人生的處事中就會(huì)用頑強(qiáng)的意志解決問題,讓我們真正成為一個(gè)英勇、堅(jiān)韌又聰慧、靈敏的人”。我們的動(dòng)員工作起到了肯定的作用。

3、然而,我們不能強(qiáng)留一些意志薄弱的同學(xué),他們雖然離去,全班由開頭時(shí)的80多人到結(jié)束時(shí)僅30多人,而恰恰是留下來的這部份同學(xué),他們學(xué)習(xí)的仔細(xì)態(tài)度是前所未有的,技術(shù)水平有了快速的提高。盡管才有十五節(jié)課,他們能堅(jiān)持下來,說明他們意志是特別頑強(qiáng)的。

4、在教學(xué)的同時(shí),我們也發(fā)覺一些可以解決的問題,現(xiàn)作為建議向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出來商討:我們的教學(xué)環(huán)境完全可以用一個(gè)空置的教室來實(shí)現(xiàn),里面放三張臺(tái),每張臺(tái)可容下10人,假如同學(xué)增多,我們還可以分單周20至30人和雙周20至30人兩批訓(xùn)練,這樣教學(xué)上會(huì)輕松,效果會(huì)顯著很多,人員也增了不少。這是由于有了固定的室內(nèi)場(chǎng)地,我們就可運(yùn)用相應(yīng)的設(shè)備,比如發(fā)球機(jī)及其他教具,代替教練人為去訓(xùn)練,起到事半功倍之效。

總之,經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué),我們已經(jīng)積累了不少閱歷,對(duì)今后開展該項(xiàng)工作起了很大作用,規(guī)劃今后的教學(xué)已胸有成竹。

關(guān)于優(yōu)秀愛好小組活動(dòng)總結(jié)范文2

時(shí)間似箭,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期即將結(jié)束,對(duì)于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng),我收獲很大。本學(xué)期的象棋愛好小組的活動(dòng)比以前的愛好小組相比更加的正規(guī),學(xué)校和老師都特別的重視此項(xiàng)活動(dòng),為這項(xiàng)活動(dòng)的開展投入很大的時(shí)間和精力。在這一個(gè)學(xué)期里,我們象棋小組在每周二、三、四下午樂觀的進(jìn)行活動(dòng),充分提高同學(xué)活動(dòng)愛好,增長同學(xué)棋藝水平,陶冶同學(xué)的性情?,F(xiàn)將象棋愛好小組的活動(dòng)狀況總結(jié)如下:

1、同學(xué)活動(dòng)的基本狀況

參與本學(xué)期象棋愛好小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)分別來自七、八班級(jí)的同學(xué),同學(xué)的水平參差不齊,很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動(dòng)。在每周二、三、四下午,我們的愛好小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)。雖然他們的年齡比較的小,水平也凹凸不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒有接觸過象棋,但我們的組員都能夠樂觀的心情高漲的參加社團(tuán)活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行互助中提高。

2、學(xué)練結(jié)合,激發(fā)同學(xué)的愛好和制造力。

同學(xué)在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本學(xué)問和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,教育同學(xué)進(jìn)行了象棋的啟蒙,使同學(xué)了解象棋的來歷及相關(guān)歷史趣聞,象棋的走棋方法和規(guī)章,象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過在同學(xué)在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通,同學(xué)視野開闊了,而且同學(xué)能夠在濃重的愛好中,相互溝通,相互學(xué)習(xí)提高。

活動(dòng)過程中,同學(xué)不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問和技能,而且學(xué)會(huì)相互的合作,陶冶同學(xué)的情操。在活動(dòng)過程中,我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,以同學(xué)合作練習(xí)為主,老師講解指導(dǎo)為輔,樂觀的調(diào)動(dòng)同學(xué)思維,在實(shí)踐中體會(huì)和把握理解應(yīng)用理論學(xué)問,提高同學(xué)棋藝。特殊是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候,老師面對(duì)各種各樣的殺法布局時(shí),同學(xué)能夠樂觀的進(jìn)行思索,而且能夠想出很多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上,我感受特別的深,我們的同學(xué)有著非凡的制造力,我盼望他們這樣的制造力能夠更好得到愛護(hù)和培育。

3、培育同學(xué)的合作意識(shí),激發(fā)同學(xué)愛好。

在活動(dòng)過程中,對(duì)我們社團(tuán)成員樂觀的進(jìn)行分組,使同學(xué)在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí),進(jìn)行合作活動(dòng),培育同學(xué)的合作意識(shí)。剛開頭的時(shí)候,有部分同學(xué)不會(huì)進(jìn)行合作。我通過組織小組對(duì)抗賽,使他們進(jìn)入到活動(dòng)中,然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂趣,漸漸的樂于和同伴進(jìn)行合作。這樣通過一段時(shí)間的活動(dòng),同學(xué)們變化比較大,不再計(jì)較是否是同班或同班級(jí)同學(xué),樂觀的邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋。

通過向同學(xué)敘述中國象棋有關(guān)歷史趣聞趣事,同學(xué)的見識(shí)增長了,視野也開闊了,而且同學(xué)產(chǎn)生了更加深厚的活動(dòng)愛好。同時(shí)向同學(xué)講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國家的作用,使同學(xué)知道象棋可以熬煉人的思維力量,增長智力。經(jīng)過一學(xué)期的努力,象棋小組的活動(dòng)培育了同學(xué)學(xué)習(xí)象棋的愛好,熬煉了同學(xué)的思維,并且培育了同學(xué)的良好的愛好,陶冶了同學(xué)的性情。

3.愛好小組的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

一學(xué)期來,本小組以《中學(xué)校藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo),充分利用其次課堂,培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好,發(fā)揮同學(xué)的美術(shù)潛能,展現(xiàn)同學(xué)的才藝,使同學(xué)學(xué)有所長;豐富同學(xué)的課余生活,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,推動(dòng)我校校內(nèi)文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的方案,也達(dá)到了“通過一年的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使同學(xué)初步把握肯定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有肯定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力量,有較高質(zhì)量的作品在校內(nèi)內(nèi)以及各級(jí)賽事中展現(xiàn)?!钡念A(yù)期目標(biāo)?,F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)制度管理,增加同學(xué)信念

在本學(xué)期的第一次活動(dòng),我向同學(xué)簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開展的狀況,表揚(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),同時(shí)也指出了在活動(dòng)中消失的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求,如:要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度,因故缺席者,須提前請(qǐng)假;未經(jīng)老師允許,不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)老師的要求如期預(yù)備好學(xué)具,以保證活動(dòng)的順當(dāng)開展。

介紹了本學(xué)期愛好活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容,分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位,向同學(xué)描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美妙前景,激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,增加同學(xué)信念。

2、完成了其次階段的專業(yè)技能培訓(xùn)方案

根據(jù)小組活動(dòng)的學(xué)年方案,從校情和學(xué)情動(dòng)身,我們其次階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分A、B兩組實(shí)施,活動(dòng)目標(biāo)為:

A組:通過對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使同學(xué)能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,初步把握石膏、靜物素描寫生的一般方法。

B組;通過激發(fā)同學(xué)的美術(shù)愛好,使同學(xué)樂于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),指導(dǎo)同學(xué)初步把握卡通畫技法和基本技能。

對(duì)于A組的訓(xùn)練,因同學(xué)已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),再則教具、學(xué)具也較易預(yù)備,活動(dòng)開展起來相對(duì)順當(dāng),目標(biāo)也簡(jiǎn)單達(dá)成。

但對(duì)于B組的訓(xùn)練,難度比預(yù)期的要大得多。一是對(duì)題材的選擇,內(nèi)容要健康向上。二是顏色的運(yùn)用要協(xié)調(diào),經(jīng)過與同學(xué)共同探究,也摸索出一些閱歷。

3、樂觀組織同學(xué)參與美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)

對(duì)同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培訓(xùn),不是愛好小組活動(dòng)的最終目的,最根本的目的是要運(yùn)用學(xué)問和技能,行

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