小班活動：汽車嘟嘟教案

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小班活動：汽車嘟嘟教案1

活動目標：

1、嘗試運用添加圓和線的方式表現(xiàn)出汽車的輪子，感知汽車輪子的重要性。

2、體驗愿意援助小動物參與聯(lián)歡會的積極情感。

重難點：

嘗試運用添加圓和線的方式表現(xiàn)出汽車的輪子

活動預備：

各種外形的汽車車身，固體膠，水彩筆、ppt

活動過程：

一、森林里要開聯(lián)歡會〔環(huán)節(jié)意圖：通過簡短的故事讓孩子們進入游戲情境，引出汽車和聯(lián)歡會的主題，激起孩子們的愛好〕

1、新的.一年就要到了，獅子大王邀請全部的小動物都要去參與新年聯(lián)歡會。每一個小動物還要預備一個拿手的節(jié)目來表演呢！看，這是誰？〔大象伯伯〕

2、他在忙著做預備呢，他要讓全部的小動物都坐上他那美麗的汽車去參與聯(lián)歡會。

小結(jié)：開著汽車去參與聯(lián)歡會，一會兒就到了，可以讓大家更省力更時間。

過渡語：看看，大象伯伯預備了一輛什么車呀？

二、一起參與聯(lián)歡會〔環(huán)節(jié)意圖：在游戲情景中進行探究示范輪子和車窗的繪畫表現(xiàn)方法，通過幼兒個體的操作積累閱歷，并體驗援助他人的情感〕

〔一〕幫大象伯伯修車

1、這輛車能開動嗎？為什么？〔沒有輪子，車子開不了〕

2、那誰來援助大象伯伯把車輪裝上去呢？——請個別幼兒示范。

小結(jié)：車子兩邊的輪子一樣大小才能在路上開起來。

3、現(xiàn)在車子能開動了嗎？

追問：車子上還缺什么呀？——老師示范：運用兒歌幫助讓孩子感知用線組成方形的車窗。

小結(jié)：有了車窗、車燈，小汽車修完整了，可以帶小動物們上路了。

4、你們猜猜哪些小動物已經(jīng)來了？

5、老師逐一出示幾個特征不同的小動物——長耳朵的小兔，頭上有王字的老虎、有胡子的小貓、黑眼圈的熊貓······并逐一貼入到車窗之中去。

小結(jié)：大象伯伯的汽車真好，讓小動物可以很快地到聯(lián)歡會去。

〔二〕大家一起來修車

1、可是，一輛車坐不了那么多的小動物，這可怎么辦呀？森林里的聯(lián)歡會立刻要開始了。

2、大象伯伯請小伙伴們幫忙，把每一輛汽車身上缺掉的東西全添好，再讓小動物們坐上去好嗎？

3、幼兒為各種外形不同的車的車身添加輪子和窗戶，

重點指導：

1〕觀測幼兒繪畫前是否擺正車的位置？

2〕畫圓的位置，大小是否一樣？

3〕用線條表現(xiàn)車窗的狀況？

〔三〕小汽車去聯(lián)歡會

1、小動物上車了，汽車開動了，嘟嘟，汽車現(xiàn)在開到哪里了？

——請幼兒自己添加情景：汽車開到小河邊·····汽車開到·····

2、我請哪個動物上了車？

——將作品展示，鼓舞幼兒相互溝通。

小結(jié)：有了這些汽車，每一個動物都參與了新年聯(lián)歡會，感謝你們！

小班活動：汽車嘟嘟教案2

設計意圖：

隨著農(nóng)村的經(jīng)濟的進展，公路寬了，汽車多了，交通也更加方便了，于此同時，也隱蔽著很大的安全問題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟識如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)章呢，在教育活動中，我發(fā)覺，小班的幼兒很喜歡玩開汽車的游戲，由此我設計了這節(jié)課，不僅幼兒認識了紅綠燈，了解了簡約的交通規(guī)章，同時通過游戲也使幼兒的平衡技能也得到了進展。

活動目標：

1，練習幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。

2，認識紅綠燈及簡約的交通規(guī)章。

3，促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4，使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

5，遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動預備：

呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片

活動過程：

(一)引出課題

今日老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車，小伙伴是一輛小汽車。

(二)進入課題

幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟……)

1，出示紅燈

看見紅燈停一停，并且蹲下。

2，出示綠燈

看見綠燈繼續(xù)開，嘟嘟……

(三)過小橋

哎呀小司機要當心了，前面有座小橋，小司機要漸漸開。不能開到水里去了。

(四)運西瓜

讓幼兒運西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一