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文檔簡介
第三章解三角形應(yīng)用舉例自主園地備考套餐課前學案基礎(chǔ)第七節(jié)
解三角形應(yīng)用舉例課堂學案考點通關(guān)開卷速查考綱
能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一導(dǎo)
些與測量和幾何計算有關(guān)的實際問題.學夯基固本基礎(chǔ)自測課前學案
基礎(chǔ)1.仰角和俯角在視線和水平線所成的角中,視線在水平線□1
的角叫仰角,在水平線□2
的角叫俯角(如圖①).2.方位角從指北方向□3
轉(zhuǎn)到目標方向線的水平角,如
B
點的方位角為α(如圖②).3.方向角相對于某一正方向的水平角(如圖③)北偏東
α°,即由指北方向□4
旋轉(zhuǎn)
α°到達目標方向.北偏西
α°,即由指北方向□5
旋轉(zhuǎn)
α°到達目標方向.南偏西等其他方向角類似.4.坡度(比)坡面與水平面所成的□6
的度數(shù)(如圖④,角
θ
為坡角).坡比:坡面的鉛直高度與水平長度之比(如圖④,i
為坡度(比)).答案:1
個步驟——解三角形應(yīng)用題的一般步驟2
種情形——解三角形應(yīng)用題的兩種情形實際問題經(jīng)抽象概括后,已知量與未知量全部集中在一個三角形中,可用正弦定理或余弦定理求解.實際問題經(jīng)抽象概括后,已知量與未知量涉及到兩個或兩個以上的三角形,這時需作出這些三角形,先解夠條件的三角形,然
后逐步求解其他三角形,有時需設(shè)出未知量,從幾個三角形中列出方程(組),解方程(組)得出所要求的解.2個
——解三角形應(yīng)用題應(yīng)注意的問題畫出示意圖后要注意尋找一些特殊三角形,如等邊三角形、直角三角形、等腰三角形等,這樣可以優(yōu)化解題過程.解三角形時,為避免誤差的積累,應(yīng)盡可能用已知的數(shù)據(jù)(原始數(shù)據(jù)),少用間接求出的量.1.若點
A
在點C
的北偏東30°,點B
在點C
的南偏東
60°且AC=BC,則點A
在點B
的(A.北偏東15°C.北偏東10°)B.北偏西15°D.北偏西10°解析:如圖Z
示,∠ACB=90°,又AC=BC,∴∠CBA=45°,而β=30°,∴α=90°-45°-30°=15°.∴點A
在點B
的北偏西15°.答案:B2.如圖,設(shè)A、B
兩點在河的選定一點
C,測出
AC
的距離為
50
m,∠ACB=45°,∠CAB=105°,則A、B
兩點的距離為(
)A.50
2
mB.50
3
mC.25
2
m225
2D.
m解析:由正弦定理得sin
B50×
212AC·sin
∠ACB
2AB=
=
=50
2(m).答案:A∠CBA=60°解析:
,由題意知∠C=45°,由正弦定理得=AC
2sin60°
sin45°,
2
2
=2∴AC=
2
·
3
6.答案:64.一船向正北航行,看見正東方向有相距
8
海里的兩個燈塔恰好在一條直線上.繼續(xù)航行
,另一燈塔在船的南偏東
75°,則這艘船每小時航行
海里解析:如圖,由題意知在△ABC
中,∠ACB=75°-60°=15°,∠B=15°,∴AC=AB=8.在Rt△AOC
中,OC=AC·sin
30°=4.4∴這艘船每小時航行1=8(海里).2答案:8考點例析通關(guān)特訓(xùn)課堂學案考點通關(guān)【例
1】
要測量的C、D
兩點,并測得∠ACB=75°,∠ADB=45°,求A、B
之間的距離.解析:,在△ACD
中,∠ACD=120°,∠CAD=∠ADC=30°,∴AC=CD=
3
km.在△BCD
中,∠BCD=45°,∠BDC=75°,∠CBD=60°.∴BC=6+
2
3sin75°sin60°
2=
.在△ABC
中,由余弦定理,得2
2
6+222AB
=( 3)
+
-2×3×6+
22×cos75°
3-
3=5,=3+2+∴AB=
5(km),∴A、B
之間的距離為5
km.測量問題則直接求解;若有未知量,則把行程問題.首先根據(jù)題意畫出圖形后運用正、余弦定理求解.通關(guān)特訓(xùn)1該河段的寬度,在河段的一岸邊選取兩點A、B,觀察對岸的點C測得∠CAB=105°,∠CBA=45°,且AB=100
m.求sin
∠CAB
的值;求該河段的寬度.解析:(1)sin
∠CAB=sin105°=sin(60°+45°)=sin
60°cos45°+cos60°sin
45°=
3
2
1×
2
2
×
2
+2
2=6+
24.(2)因為∠CAB=105°,∠CBA=45°,所以∠ACB=180°-∠CAB-∠CBA=30°.由正弦定理,得=AB
BCsin
∠ACB
sin
∠CAB,sin30°則
BC=AB·sin105°=50(
6+2)(m).河段的寬度.在Rt△BDC
中,CD=BC·sin
45°=50( 6+
2)×
22
=50(
3+1)(m).所以該河段的寬度為
50( 3+1)
m.考點二測量高度問題【例
2】
,望見塔在東北方向,若沿途測得塔頂?shù)淖畲笱鼋菫?0°,求塔高.解析:
, 在
C
處,AB
為塔高,他沿
CD
前進,CD=40,此時∠DBF=45°,過點B
作BE⊥CD
于E,則∠AEB=30°,在△BCD
中,CD=40,∠BCD=30°,∠DBC=135°,由正弦定理,得CD
BDsin∠DBC
sin∠BCD=
,sin135°∴BD=40sin30°=20 2(米).∠BDE=180°-135°-30°=15°.在Rt△BED
中,BE=DBsin15°=20
2×6-
24=10( 3-1)(米).在Rt△ABE
中,∠AEB=30°,∴AB=BEtan30°=10
-3)(米).3(3故所求的塔高為10
-
3)米.3(3名師點撥
解決高度問題的注意事項在解決有關(guān)高度問題時,要理解仰角、俯角(視線在水平線上方、下方的角分別稱為仰角、俯角)是一個關(guān)鍵.在實際問題中,可能會遇到空間與平面(地面)同時研究的問題,這時最好畫兩個圖形,一個空間圖形,一個平面圖形,這樣處理起來既清楚又不容易搞錯.高度問題一般是把它轉(zhuǎn)化成三角形的問題,要注意三角形中的邊角關(guān)系的應(yīng)用,若是空間的問題要注意空間圖形和平面圖形的結(jié)合.的仰角為60°,20
m,求山高CD.解析:如圖,設(shè)
CD=x
m,BD則AE=x-20
m,tan60°=CD,tan60°3∴BD=
CD
=
x
=
33
x(m).在△AEC
中,x-20=
3x,解得
x=10(3+3)
m.3故山高
CD
為10(3+3)m.考點三測量角度問題【例3】某港口O
要將一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的輪船上.在小艇出發(fā)時,輪船位于港口O
北偏西30°且與該港口相距20
海里的A
處,并正以
30
海里/小時的航行速度沿正東方向勻速行駛,假設(shè)該小艇沿直線方向以
v
海里/小時的航行速度勻速行駛,經(jīng)過t
小時與輪船相遇.應(yīng)為多少?(2)假設(shè)小艇的行方案(即確定航行方向和間與輪船相遇,并說明理由.解析:(1)設(shè)小艇與輪船在
B
處相遇,相遇時小艇航行的距離為
S
海里,
.在△AOB
中∠A=90°-30°=60°,∴S=
900t2+400-2·30t·20·cos60°=
900t2-600t+400=
12900t-3
+300.1故當
t=3時,Smin=10
3,此時v=10
313=30
3.3海里/小時的速度航行,相遇時小艇的航行距離即小艇以30最?。?2)由題意可知OB=vt,在△AOB
中利用余弦定理得:v2t2=400+900t2-2·20·30tcos60°故v2=900-t600
400+
t2
.∵0<v≤30,∴2解得t≥3,又故v=30
時,t
取得最小值此時,在△OAB
中,有OA=OB=案如下:航行方向為北偏東30°,航行速度為
30海里/小時,小短時間與輪船相遇.名師點撥
解決測量角度問題的注意事項首先應(yīng)明確方位角或方向角的含義.分析題意,分清已知與所求,再根據(jù)題意畫出正確的示意圖這是最關(guān)鍵、最重要的一步.將實際問題轉(zhuǎn)化為可用數(shù)學方法解決的問題后,注意正、余弦定理的“聯(lián)袂”使用.通關(guān)特訓(xùn)
3
,位于
A
處的信息中心獲悉:在其正東方向相距
40
海里的
B
處有一艘漁船遇險,在原地等待營救.信息中心立即把消息告知在其南偏西
30°,相距
20
海里的
C
處的乙船,現(xiàn)乙船朝北偏東
θ
的方向即沿直線
CB前往
B
處救援,則cosθ等于
()A.
21
B.
217
143
21C.
14
21D.
28解析:如題圖所示,在△ABC
中,AB=40
海里,AC=20
海里,
∠BAC
=
120°
,
由余弦定理
,
得
BC2
=
AB2
+
AC2
-2AB·AC·cos120°=2
800,故
BC=20
7(海里).由正弦定理,得sin∠ACB=AB
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