醫(yī)學(xué)生臨床自我鑒定

Word———醫(yī)學(xué)生臨床自我鑒定醫(yī)同學(xué)臨床自我鑒定

導(dǎo)語：我們必需有恒心，尤其要有自信念，我們信任我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價(jià)多么大，這種事情必需做到。以下我為大家介紹醫(yī)同學(xué)臨床自我鑒定文章，歡迎大家閱讀參考！

醫(yī)同學(xué)臨床自我鑒定1

在高校學(xué)習(xí)的五年里，本人在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時(shí)，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，使自己成為德智體全面進(jìn)展，適應(yīng)21世紀(jì)進(jìn)展要求復(fù)合型人才，做一個(gè)有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的醫(yī)同學(xué)。

本人政治思想覺悟高，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治思想理論，喜愛祖國，堅(jiān)持國家的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國共—產(chǎn)—國家的領(lǐng)導(dǎo)及方針，路線和政策，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺遵守XX醫(yī)學(xué)院的校紀(jì)校風(fēng)和各項(xiàng)規(guī)章制度。

在“……”的校訓(xùn)鞭策下，端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度，本著努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樂觀進(jìn)取的態(tài)度，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，系統(tǒng)把握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)理論，同時(shí)把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把學(xué)問轉(zhuǎn)化為動(dòng)手，應(yīng)用，制造力量，力求理論和實(shí)踐統(tǒng)一。在臨床學(xué)習(xí)期，本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論的態(tài)度。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)熬煉自己。

在工作思想行為方面，本人作風(fēng)優(yōu)良，待人懇切，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，充分發(fā)揮自己的特長，挖掘自己的潛力，能合理地統(tǒng)籌支配工作生活中的事務(wù)，本著熱忱，求實(shí)，盡職的作風(fēng)，樂觀完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

雖然在學(xué)習(xí)工作中，我還有很多不足，但是“不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則，信任靠著“實(shí)事求是，開拓進(jìn)缺的作風(fēng)，肯定能克服不足，爭取更大進(jìn)步。

本人喜愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)，永久牢記希波克拉底誓詞，恪守醫(yī)德，維護(hù)醫(yī)學(xué)的圣潔與榮譽(yù)，為祖國醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展和人類身心健康奮斗終身?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自我，完善自我，做一名21世紀(jì)優(yōu)秀的醫(yī)生。

本人喜愛生活、樂觀開朗、熱忱奔放、樂觀上進(jìn)、誠懇守信、擅長思索、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，具有良好的新環(huán)境適應(yīng)力量，樂觀參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)于組織溝通和團(tuán)隊(duì)合作。在五年的高校生活中，以優(yōu)異的成果完成了學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中，培育出了優(yōu)異的自學(xué)力量和挫折承受力量;系統(tǒng)地把握了臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)問，扎實(shí)了各項(xiàng)試驗(yàn)的基本功;尤其是進(jìn)入實(shí)習(xí)期后，樂觀向各位醫(yī)師學(xué)習(xí)，已經(jīng)嫻熟地把握了本專業(yè)各項(xiàng)檢測的原理、操作及各項(xiàng)日常儀器的使用和簡潔的維護(hù)，并能夠結(jié)合臨床實(shí)際狀況給出適當(dāng)?shù)膮⒖伎捶?當(dāng)然還有一些閱歷上的不足，需要以后長時(shí)間的工作中仔細(xì)積累，爭取在各方面做得更加完善。

自我評(píng)價(jià)：

本人在校期間以優(yōu)異的成果完成了本科階段學(xué)習(xí)，并涉獵了很多醫(yī)學(xué)書刊及文獻(xiàn)，嫻熟的把握了基礎(chǔ)理論學(xué)問及操作技術(shù)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，專業(yè)學(xué)問過硬，有旺盛的求知欲和廣泛愛好，時(shí)間觀念強(qiáng);嚴(yán)于自律，吃苦耐勞;團(tuán)隊(duì)親和力強(qiáng)，有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)力量。

具有一年實(shí)習(xí)經(jīng)受的我積累了許多的臨床閱歷，熟識(shí)和把握了各科常見疾病的`診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進(jìn)行體格檢查、準(zhǔn)時(shí)完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法;多次參與危重癥患者的搶救，進(jìn)行了專業(yè)的“三基”培訓(xùn)，實(shí)習(xí)期間可自立分管病人，能夠與帶教老師達(dá)成共識(shí)，得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的確定?？蓩故焱瓿膳R床基本操作。

醫(yī)同學(xué)臨床自我鑒定2

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著感動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會(huì)讓我們牢記一生。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，盼望從中發(fā)覺一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培育和提高了我們自立思索和自立工作的力量。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問，樂觀主動(dòng)地思索各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們樂觀主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例爭論，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的力量。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺