醫(yī)院實習人員的自我鑒定

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醫(yī)院實習人員的自我鑒定6篇

自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務、學習生活等方面狀況進行評價與描述，自我鑒定可以總結以往思想，發(fā)揚成果，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？以下是我細心整理的醫(yī)院實習人員的自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。

醫(yī)院實習人員的自我鑒定1

我是一名學習護理專業(yè)的同學，對自己即將要畢業(yè)進行的實習，我有許多的收獲，現(xiàn)下我實習早已結束，我對自己的實習也倍感滿足，因此就我實習做一個鑒定。

進入醫(yī)院，我身為一名護士，我很好的遵守醫(yī)院的各項規(guī)定，做好自己的本職，上班沒有任何的違規(guī)大事，我每天都按時上下班打卡簽到，從沒有遲到、早退以及曠工過，從實習開頭，就盡職做好自己護士的工作。我在醫(yī)院是個護士，是為病人供應護理的，助病人恢復健康。在這實習的日子里，我每天的工作就是定時的為病人打吊針，檢查身體狀況，以免有突發(fā)狀況。

在這一過程中，我努力的鞏固自己的護理專業(yè)學問，把理論很好的轉(zhuǎn)化為實際的操作，讓自己的護理理論用在實際中，我在這方面做得還不錯。這幾個月的實習，我已經(jīng)能夠把握護理方法，把病人護理好，在操作中，可以很好的助護士長工作。實習于我而言，是對我的一種熬煉，前進跟著其他護士學習，讓自己在學校里學的東西能夠運用到現(xiàn)實中，而不只是理論而已，更多的是對理論的實踐，如此才可以助自身學到比在學校里學的還要多。

針對自己的護理，我在這實習期，可以樂觀的工作，仔細的分析問題，找到比較好的解決方式。做到勤快工作，不偷懶。把自己護士本分做好。作為護士，我在關懷病人的同時，也會愛護好自己，盡量不與病人發(fā)生，微笑面對他們并良好的服務他們。在日常的工作中，我與其他護士能夠團結友愛，共同把護理事業(yè)做好，維護醫(yī)院名譽。我在實習的時候。跟著他人工作的時候，會把自己不會的記錄下來，然后加以理解，不理解的再去向他人請教，總之，我在醫(yī)院工作的短時間內(nèi)，我的護理技能增加不少，技巧也增加不少，學習的力量更加強了，有了足夠的實踐閱歷，才能把理論把握。

經(jīng)過此次實習，我明白了護士肯定要經(jīng)過實踐，才可以把護理這門專業(yè)學好，只有在實踐中才能得知真理。實習把我變得更加成熟，讓我明白了許多道理，對于為人和處世我亦是學到許多。在將來我畢業(yè)工作，我信任有此實習經(jīng)受，我可以勝任更多的護理工作，把護士這個職業(yè)做好的。

醫(yī)院實習人員的自我鑒定2

時間飛速，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的高校生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。自20xx年進入鄂東職業(yè)技術學院就讀以來，始終以嚴謹?shù)膽B(tài)度和樂觀的熱忱投身于學習和工作中。在實習的過程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在。

在這日益激烈的社會竟爭中，使我充分地熟悉到成為一名德智體全面進展的優(yōu)秀高校生的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)覺，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，嫻熟的操作，還要有愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學習到的學問做下了實習，讓現(xiàn)在的實踐彌補過去理論的缺憾。在學習上，嚴格要求自己，靠著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和學問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上堅固的把握了一些專業(yè)學問和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)學問的學習外，還留意各方面學問的擴展，廣泛的涉獵其他學科的學問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和諧相處；樂觀參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務力量。這是我的，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論學問及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

醫(yī)院實習人員的自我鑒定3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我即將結束內(nèi)、外、婦、兒四個科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習支配也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示誠心的感謝。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，踏實工作，喜愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正圈理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本把握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特殊是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的仔細學習和總結閱歷，能勤于、擅長觀看患兒病情，從而準時地把握病情變化，作出精確推斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了許多，雖然我還只是同學，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實我的學問與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。

1、實習前對心內(nèi)科的一些基本操作要把握，如做心電圖、測血壓、心臟的.體格檢查等，不要小看這些，以最簡潔的測血壓為例，許多人都沒有規(guī)范的把握。

2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本學問，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。

3、學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用焦急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在把握”，呵呵！

4、還有就是，醫(yī)生不光要把握超群的醫(yī)術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平常多學學上枷師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的實習經(jīng)受，其中簡單的味道或許只有親身經(jīng)受過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也熟悉了幾個不錯的伴侶，或許這比書本更有價值吧。

在老師的辛勤指導下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習很快結束，取得了很成果。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨床放面學到了新的學問和處理方法?？傊＝?jīng)過在心內(nèi)實習，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的學問和技巧。我肯定把學到得學問應用到今后的工作中去，并不遺忘老師的教導，不斷地學習進步。

算算進心內(nèi)科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。

也讓我看清晰了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經(jīng)開頭接觸半個社會了呢？

科室里，不論是醫(yī)生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思索許多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實并不是如此，或許人一旦了解的對方越深，就會覺得越可怕。由于每個人總有自己的缺點，當你不能容忍對方的缺點，又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得簡單，生活，學習，處事無處不在不感嘆了，我肯定會好好把握實習機會的。不管別人拿什么眼光看我，我會堅持！由于我身后有我的家人，我的伴侶！我最友愛的人！

醫(yī)院實習人員的自我鑒定4

為期十個月的實習生活轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)結束，時間過得真快。實習是我們將理論轉(zhuǎn)化為力量，邁向臨床的第一步，在實習期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實習期間的表現(xiàn)進行實習的自我鑒定：

xx年7月份我到桂林市人民醫(yī)院實習，按醫(yī)院和學校的要求和規(guī)定，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個科室學習，在實習期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，敬重師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照看，和氣可親。努力將理論學問結合實踐閱歷，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床閱歷，努力培育自己立思索、立解決問題、立工作的力量，實習生活也培育我全心全意為人民服務的崇高思想和醫(yī)務工必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的實習實踐我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件的書寫；把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治；把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

此外，作為一名預備國家員我與實習醫(yī)院的國家支部保持聯(lián)系，在離開了學校連續(xù)接受國家組織的教育，十個月的實習我踴躍參與了實習醫(yī)院及各科室組織的活動努力使自己思想道德更好。歷年來，由于重現(xiàn)床輕教學的思想影響，從醫(yī)院的管理層到臨床一線的帶教醫(yī)生，對臨床教學重視不足，往往把帶教作為一種負擔，不少教學醫(yī)院對實習生的管理多流于形式，在考核中往往僅憑帶教老師和管理人員的一紙鑒定而應付了之，同學不分優(yōu)劣，一律評“優(yōu)”，缺乏對教與學進行客觀的評價，不利于醫(yī)學人才的培育。量化管理是用數(shù)據(jù)和事實來推斷質(zhì)量的一種科學的標準化管理方法，量化指標的確立，有利于客觀評價質(zhì)量的優(yōu)劣[1]。一方面，通過量化管理，明確了教與學的目標，以客觀的指標進行量化，轉(zhuǎn)變了同學實習的盲目性，轉(zhuǎn)變了同學得過且過的思想和態(tài)度，而且，在考核中，我們以技能考核為重點，加強同學實踐力量的培育，符合臨床教學的目標和要求，同時，實行敏捷多樣的考核形式，如現(xiàn)場技能操作實行模擬國家醫(yī)師執(zhí)業(yè)技能考試的形式進行，為同學適應畢業(yè)后的全國執(zhí)業(yè)考試打下基礎，因而多數(shù)同學是比較樂于接受的；另一方面，帶教老師通過對教學量化指標的了解，明確了臨床帶教的任務，能對同學在本科室實習時提出明確要求，并能在臨床帶教過程中有意識地賜予強化，也會促使帶教老師不斷學習，不斷總結閱歷，教學意識和力量因而得到進一步的培育和提高。另外，為了與同學量化管理相配套，每年都要進行12次師資培訓，明確責任，落實任務，并納入個人年終考轉(zhuǎn)自：核，必要時選送部分老師到高校進修，近兩年內(nèi)每個科室已有12人被派到高校進行為期半年的臨床帶教培訓，充實了師資力氣。所以，量化管理規(guī)范化、制度化，有利于臨床教學質(zhì)量的提高。

臨床教學管理是醫(yī)院管理的一個重要的組成部分，對醫(yī)同學的量化管理，形式上針對的是同學，實際上其涉及面是相當廣泛的。首先，實習生的量化管理，從量化指標的制訂和相應制度的建立，都要求從醫(yī)院管理層到一線醫(yī)務人員的親密協(xié)作和通力協(xié)作，必定會牽動醫(yī)院其他管理制度的相互配套，形成一體化的管理模式，共同融合在醫(yī)院管理的整體之中；其次，通過對同學的量化管理，使同學形成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和工作作風，主動地協(xié)作醫(yī)院管理，削減醫(yī)療差錯，避開醫(yī)療糾紛；同時，通過量化管理徹底轉(zhuǎn)變醫(yī)務人員“重醫(yī)療輕教學”的思想，讓他們明白“醫(yī)”與“教”是一個共同體，兩者相互依存，相互作用，通過以“醫(yī)”帶“教”和以“教”促“醫(yī)”，共同推動醫(yī)院品位的提升。

醫(yī)院實習人員的自我鑒定5

時間飛速，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的大，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。自2022年進入鄂東職業(yè)技術學院就讀以來，始終以嚴謹?shù)膽B(tài)度和樂觀的熱忱投身于和工作中。在實習的過程中，雖然有的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實習。

在這日益激烈的社會竟爭中，使我充分地熟悉到成為一名德智體全面進展的優(yōu)秀生的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)覺，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，嫻熟的操作，還要有愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學習到的做下了實習，讓現(xiàn)在的實踐彌補過去理論的缺憾。在學習上，嚴格要求自己，靠著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上堅固的把握了一些專業(yè)和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)學問的學習外，還留意各方面學問的擴展，廣泛的涉獵其他學科的學問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在上，養(yǎng)成了良好的習慣，充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和諧相處；樂觀參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務力量。這是我的高校生醫(yī)院實習，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論學問及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

醫(yī)院實習人員的自我鑒定6

時間飛速，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的同學，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。自xx年進入鄂東職業(yè)技術學院就讀以來，始終以嚴謹?shù)膽B(tài)度和樂觀的熱忱投身于