小班社會教案八篇

第第頁小班社會教案八篇

小班社會教案篇1

活動目標：

1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習俗。

2、大帶小，嘗試用搓、揉、團、壓的方法制作出月餅，掌控收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

3、通過“大帶小”活動，體驗長大了的驕傲感和責任感及一起制作、品嘗月餅的歡樂。

活動預備：

1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習俗。請家長帶領(lǐng)幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

3、油面、餡料、月餅模具、帽子、圍裙，桌布等。

4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。

5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》

活動過程：

一、中秋到，道中秋。

1．大班小伙伴分組向?qū)诎嗉壷行“嗟艿苊妹脗兘榻B中秋節(jié)的來歷、傳奇和古老的民間習俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

老師小結(jié)：中秋節(jié)的習俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的喜愛和對美妙生活的憧憬。

2、說說自己見過的月餅。

老師出示課件，從外形、圖案，餡兒、包裝等方面進行小結(jié)。

二、引導幼兒觀測月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅。

1、一起爭論：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由溝通，爭論后個別發(fā)言。

2、老師現(xiàn)場演示：先取適量的油面團，在手中搓圓，然后壓平，包上少量的餡，漸漸用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上勻稱沾一層薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的餅團，用模具輕輕一壓，再漸漸推出餅團，要保持月餅表面光滑。

3、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉、團、壓的方法做出月餅，大班小伙伴要援助鼓舞小班小伙伴，要有耐煩，失敗了可以重新做。

4、播放背景音樂，幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。

觀測幼兒制作狀況，適時、相宜予以提示、示范等援助。

三、介紹、展示自制的月餅。

大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么外形、圖案、餡料。大班小伙伴說一下制作過程中是怎樣援助小弟弟小妹妹的？

活動延伸：

把做好的月餅拿到伙房用烤箱烤熟，讓孩子們一起品嘗共享自己親自制作的月餅，并合影留念。

小班社會教案篇2

活動目標：

1、情愿將自己喜愛的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。

2、在玩的過程中，初步學會輪番、一起玩、溝通玩的方法。

3、體驗與同伴玩玩具的歡樂和情趣。

活動預備：好玩的新玩具、幼兒用書

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。

〔1〕出示新玩具，引起幼兒愛好，并讓幼兒玩玩具，老師觀測。

〔2〕針對活動中幼兒涌現(xiàn)的沖突，引導幼兒爭論、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不開心。

2、鼓舞幼兒與他人一起玩玩具，共同共享，并探究一起玩的方法。

〔1〕啟發(fā)幼兒想方法：一種玩具大家都想玩，又要玩得興奮，可以怎樣玩？

輪番玩：你先玩，他再玩，我后玩溝通玩

〔2〕聽故事，進一步感受輪番玩，能讓大家都歡樂的心情體驗。

老師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別興奮？

〔3〕小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都快樂。

3、引導幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小伙伴是怎么樣玩玩具的？你喜愛誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小伙伴打√

幼兒玩玩具，鼓舞幼兒積極常識輪番玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。

幼兒園小班社會教案--珍寶玩具

活動目標：

懂得玩過玩具后要把它放回原處，學習整理玩具的方法。

活動預備：

1．一個會哭、會笑的娃娃。

2.一些散放在各處的玩具。

3．依據(jù)玩具的特征，制作玩具標記貼在玩具架上，援助幼兒建立常規(guī)意識。

活動過程：

1．送娃娃回家。

查找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，帶領(lǐng)幼兒查找哭聲是從哪里來的。

找到娃娃后抱一抱、親一親，引導幼兒關(guān)懷娃娃。

請幼兒將娃娃送回家，使其發(fā)出笑聲，啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時會怎么樣，使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。

2．幫玩具找家。

找一找還有什么玩具沒有在自己家里，請幼兒援助它們回家。(即按玩具標記擺放)

3．游戲“誰走錯了家”(先請幼兒閉上眼睛)。

先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。

?請幼兒睜開眼睛觀測什么玩具走錯了“家”，援助玩具回家。

4．觀賞兒歌：珍寶玩具

珍寶玩具真有趣，

每天和我做游戲，

輕輕拿，輕輕放，

整理整齊要牢記。

建議：

在游戲時常常提示、鼓舞，援助幼兒漸漸形成良好習慣。

評價：

1．能夠關(guān)注娃娃的哭聲憐憫找不到家的娃娃。

2．能仔細認真地查找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。

幼兒園小班社會教案:高興奮興迎新年

活動名稱：高興奮興迎新年

活動目標：

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、能大膽的對新年慶?；顒犹岢鲈O(shè)想和建議。

活動預備：

1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖假設(shè)干。

2、貼有2-6數(shù)卡的毛絨繩假設(shè)干，貼有2-6數(shù)卡的禮物帶假設(shè)干，貼有2-6數(shù)卡的小籃子假設(shè)干，貼有2-6數(shù)卡的透亮小糖盒假設(shè)干。

3、四份已包裝好的禮物。

4、貼有4、5、6數(shù)卡的禮物展示臺，幾只大簍子。

活動過程：

一、包裝禮物。

1、新年快到了，許多小伙伴想送禮物給好伙伴。

2、出示貼有4、5、6數(shù)卡的展示臺，引導幼兒觀測各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透亮小盒裝糖果等。

3、幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。

二、給禮物分類。

1、引導幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。

2、提示每個幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺上的數(shù)字是否全都。

3、簍子中為什么有一些禮物沒放到展示臺上？

三、送禮物。

引導幼兒與好伙伴互贈禮物，并說一些祝愿的話。

建議：

1、一年一度的迎新年活動能增加歡樂的氣氛。讓幼兒共同參加一些活動更能增加欣喜的程度。在這個過程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得勝利、滿意、自信的體驗使自己更加歡樂。

2、在尊敬幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同班級組的老師商量新年慶祝形式。

3、在區(qū)域活動中布置活動的拉花、燈籠、窗花等。

小班社會教案篇3

活動目標：

1、通過故事體驗援助伙伴，以及與伙伴共享的歡樂。

2、寧靜聽故事，理解故事內(nèi)容。

活動預備：PPT、照片。

活動過程：

一、導入

1、師：有個新伙伴來做客了，一起看看是誰，好不好？〔好〕

2、出示PPT〔胖熊手拿五個氣球〕：是誰?。俊残堋⒐沸堋吃瓉硎桥中苎?，我們跟胖熊打個招呼吧?！才中苣愫谩衬銈冋嬗卸Y貌！

3、〔PPT中，胖熊手里涌現(xiàn)氣球〕咦，胖熊還帶了禮物來，是什么禮物呀？〔猜了許多〕胖熊帶的是氣球呀。胖熊帶了幾個氣球？一起數(shù)一數(shù)?！矎娬{(diào)完整：胖熊帶了五個氣球。〕胖熊想把這些好玩的氣球分給他的好伙伴一起玩，分給了哪幾個好伙伴呢？聽聽故事里怎么說。

二、聽故事，看照片

1、聽故事，說一說

完整觀賞一遍故事后提問：

①故事的名字叫什么？〔《胖熊吹氣球》〕

②胖熊把氣球送給了誰？〔小狗、小貓、小兔和小豬〕紅色氣球給了……？〔以此類推提問，出示相應PPT〕小動物拿到了氣球會怎么說？胖熊怎么回答？〔感謝你，胖熊。不用謝。〕

③你們喜不喜愛胖熊呀？〔喜愛〕為什么？〔提煉小結(jié)幼兒的回答，最末落在“援助”“共享”上〕

④胖熊把氣球都送給了伙伴，他自己一個都沒有了，我們是胖熊的好伙伴，想想能怎么樣援助他？〔表揚全部好方法〕

2、看照片，共享閱歷

出示照片①，小伙伴發(fā)生了什么事情？我們可以怎么援助他？

出示照片②，又發(fā)生什么事情啦？想想怎么援助他？

三、再次觀賞故事

第二遍觀賞故事，學說故事中的對話。

師：你們講的真棒，等一下回教室把這個好聽的故事講給其他小伙伴聽聽吧。

附：故事《胖熊吹氣球》

胖熊有五個氣球，分給大家一起玩。

紅色的氣球送給小狗，小狗說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小狗興奮的說：感謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。

黃色的氣球送給小貓，小貓說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小貓興奮的說：感謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。

綠色的氣球送給小兔，小兔說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小兔興奮地說：感謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。

紫色的.氣球送給小豬，小豬說：我要自己吹。呼、呼，啪！紫色的氣球吹爆了，小豬嗚嗚的哭起來。

胖熊拿出了最末一個藍色的氣球，呼、呼，氣球吹好了，胖熊說：這個氣球送給你。小豬興奮地說：感謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。

小班社會教案篇4

小班社會教案：生日慶祝會

活動目標：

1、在慶祝生日的情境中，體驗找伙伴的樂趣，初步

2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡約禮節(jié)，學做有禮貌的小客人。

活動預備：

創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。

活動過程：

一、情景引入：

今日我們要舉辦一個生日會，我們給動物伙伴打電話請他們一起來參與我們的生日慶?；顒影伞?/p>

誰來告知我們怎么打電話?伙伴接電話了要說什么?

小結(jié)：我們在打電話前要先按對電話號碼，接通后能主動打招呼，說完后會說再見。

二：打電話邀請伙伴：

1、(出示媒體電話本)

師：這是一本動物電話本，上面有很多動物伙伴的電話號碼，我們一起給他們打個電話，請他們過來參與吧。

問：你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

小結(jié)：原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。

2、(給小狗打電話)

小狗：喂，是誰找我啊?

師：喂，你好，我們是小2班的小伙伴，想邀請你參與我們的PARTY。

小狗，好的，感謝你的邀請，我等一下就來。

師：好的，再見。

小狗：再見。

問：剛才我在打電話的時候說了什么?

小結(jié)：撥通電話后要主動打招呼，還要說出自己是誰，有禮貌的邀請伙伴，通話結(jié)束還要說再見。

3、輕輕的再翻開電話本，看看還有誰的電話?電話號碼是多少?

(撥打小兔的電話)誰來邀請小兔?請一名幼兒邀請，師在旁引導幼兒有禮貌的邀請伙伴。

4、再找找還有誰?號碼是多少?

師撥打電話，怎么電話沒人接?那我們等一下再給她打電話。

5、再看看電話本上還有誰?撥打電話后請幼兒一起邀請。

小結(jié)：小伙伴真有禮貌，打電話時能主動和動物伙伴問好，還會先說出自己是誰，掛電話的時候還會和小熊說再見，真是有禮貌的好孩子。

三、伙伴來了：〔初步了解待客禮儀〕

1、丁冬……(門鈴響了)

A：是誰呀?

B：是我，我是……

A：你好，歡迎歡迎，請進來。

B：感謝：這是我送給你們的禮物。

A雙手接過禮物：感謝，請坐。

2、師問：小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話?

幼兒1：你好。

幼兒2：歡迎歡迎。

幼兒3：請進、請坐。

(通過回憶講解并描述款待客人的過程，加深幼兒印象，為下面有禮貌款待客人打下基礎(chǔ))

3、丁冬……(門鈴再次響起)

師：我們一起去迎接客人。(引導幼兒禮貌的款待客人)

四、PATRY開始：

客人們都來了，我們的PATRY開始羅。

先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

師：我們的伙伴為我們帶來了很多的禮物，我們和伙伴們一起共享。(共享禮物)

五：送客：

PATRY結(jié)束了，我們的動物伙伴也要回家了，我們一起去送送它們吧。(離開活動室)

小班社會教案篇5

目標：

l認識一些常見汽車，知道開汽車的基本知識。

l愿意參與游戲并體驗做小司機的樂趣。

活動預備：

l布置公路的場地，紅綠燈、停車場等

l汽車卡片，呼啦圈、音樂磁帶。

過程：

一、活動導入，引起愛好。

老師：今日，老師帶你們到汽車城里去看看好嗎？

二、通過游戲，知道做小司機的基本常識，體驗當小司機的樂趣。

1、認識汽車師：小伙伴，看看都有哪些汽車??？

幼兒自由參觀汽車。認識公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師：現(xiàn)在請在汽車城里選擇一輛你喜愛的小汽車?！灿變鹤杂蛇x擇汽車〕老師提問：“你開得是什么車，你想到哪里去？”

師：“今日小司機第一次到公路上面去肯定要留意安全，要聽警察叔叔的話。遵守交通規(guī)章，好嗎？

3、音樂。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“公路上”行駛。

4、幼兒仿照汽車喇叭聲幼兒仿照：“笛笛……”“叭叭……”〔叫得輕的“喇叭”，鼓舞他們把喇叭要叫響一點〕。

5、游戲——紅燈停綠燈行〔1〕師：現(xiàn)在是什么燈？我們該怎么辦？

〔2〕老師出示紅燈：“紅燈亮了，停一?！薄灿變毫⒖掏Ｗ　场?/p>

出示綠燈，小伙伴再一次開著自己的車子到公路上行駛。〔音樂〕三、依據(jù)標識停車1、老師帶領(lǐng)“小司機”把車子開到“停車場”

2、老師提問：數(shù)數(shù)這兒有幾個停車場？〔三個〕

3、請幼兒依據(jù)自己手中的車停在相應的停車場。

4、小伙伴們把車子都停好了，我們到外面去玩了，跟著我一起去吧。

小班社會教案篇6

活動目標：

1、使幼兒知道同伴之間要相互援助、團結(jié)友愛。

2、教育幼兒遇事要動腦筋。

活動預備：

1、幻燈片《元元的帽子》，幻燈機一臺。

2、幼兒圖片“元元的帽子”。

活動過程：

1、邊演示幻燈，邊講解并描述故事，啟發(fā)幼兒思索。

〔1〕今日，老師給你們帶來了一個故事，你們想聽嗎？讓我們來聽聽看故事發(fā)生了一件什么事呢？

〔2〕故事的名字叫什么？故事里有誰？

〔3〕故事里主要講了一件什么事？

〔4〕大象是怎樣幫元元拿帽子的？他拿到了沒有？

〔5〕長頸鹿想怎樣幫元元拿帽子？拿到?jīng)]有？

〔6〕是誰幫圓圓拿到帽子的？他是怎樣拿到帽子的？

2、請幼兒看幼兒看圖片，引導幼兒爭論故事中小動物的行為。

我們應當學習大象、長頸鹿的哪些地方？為什么？

我們應當學習小猴子的哪些地方？

小伙伴以后遇到別人有困難時應當怎樣做？

3、引導幼兒結(jié)合自己的生活、行為開展爭論。

當我們看到別人遇到困難的時候應當怎么辦？應當怎樣援助別人？

4、老師小結(jié)。

使小伙伴懂得以后看到別人有困難時，要主動去援助、關(guān)懷他，從小做個愛援助別人的好孩子。還要動腦筋、想方法，學會如何援助別人

小班社會教案篇7

活動目標：

1、知道好吃的東西要一起共享，學習與他人共享。

2、學說共享的禮貌用語“請”，“感謝”。

3、體驗和他人共享的歡樂。

活動預備：

1、活動前請幼兒洗潔凈手。

2、自制PPT。

3、視頻儀。

4、桔子、托盤、濕毛巾、獎章。

活動過程：

〔一〕創(chuàng)設(shè)情境，導入活動。

老師：今日，我們要到小豬的果園里去參觀，來，讓我們坐上小汽車，一起出發(fā)吧！

老師：小豬的果園到了，你們看。

播放ppt,參觀果園〔桔子、梨、柚子、冬棗、等〕，認識秋天豐收的水果。

老師：這是什么水果？你吃過嗎？味道什么樣？

〔二〕創(chuàng)設(shè)情境，學習禮貌用語。

老師：小豬有這么多的水果豐收了，它會怎么做呢？

出示小豬打電話給小兔PPT老師：小豬的會怎么做呢？我們一起來聽一聽。

出示小豬打電話給小猴PPT老師：小豬又打給誰了？

出示小豬打電話給小熊PPT老師：還有誰也是小豬的好伙伴？

老師：小豬們，你們打完電話好伙伴都來了，你們快樂嗎？

〔三〕感受共享，體驗共享的歡樂。

1、出示小動物一起共享水果的畫面。

老師：瞧！小動物們在干什么？小動物們的心情怎么樣？你覺得小豬的心情會什么樣？

爭論：小豬是什么樣的小豬？你們喜愛它嗎？

老師：原來把好吃的東西拿出來一起吃就是共享，共享是一件很歡樂很美滿的事情。

老師：你有好伙伴嗎？你跟它共享了什么？怎么共享？

2、出示桔子，老師示范剝桔子。

老師：小豬給老師也送來了一個水果，是什么？我想跟你們一起共享這個桔子，這么多人，只有一個桔子，怎么吃呢？

老師示范剝桔子過程老師和幼兒一起共享品嘗桔子。

老師：我們一起共享桔子，我真快樂，你們快樂嗎？我們應當感謝誰？

3、幼兒拿桔子和別人共享。

老師：小豬也給我們小伙伴送來了許多桔子，就在后面桌子上的托盤里，請你們每人去拿一個跟客人老師一起共享吧！

老師：在家里你有好吃的會跟誰一起共享？

結(jié)束：除了共享水果，在幼兒園還有哪些東西也可以共享呢？讓我們回教室去找找吧！

活動延伸：

1、家園共育：家長在家有意識地引導幼兒學會共享，如：和家人共享食物，和同伴共享玩具。

2、區(qū)域活動：