多媒體電腦輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)

多媒體電腦輔助數(shù)學(xué)學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)21紀(jì)的教育要面向的是高速發(fā)展的信息時(shí)代。要使今天的學(xué)生更好的適應(yīng)明天的社會(huì),就需要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段切實(shí)掌握現(xiàn)代信息技術(shù),這樣可使一些抽象的知識(shí)通過(guò)多媒體電腦演示,具體、形象地表示出來(lái)。多媒體電腦以其特有的聲像同步、模擬實(shí)驗(yàn)演示過(guò)程的等特點(diǎn),使教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)活潑加強(qiáng)教學(xué)的趣味性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在接受新知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,從而提高教學(xué)效果。在我使用多媒體電腦近2年來(lái),深刻地體會(huì)到:媒體電腦輔助教學(xué)的合理運(yùn)用,對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力發(fā)展智力,從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展都有積極的作用下面我就談?wù)勗跀?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)用多媒體電腦學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)。1利用多媒體電腦化抽象為具體在數(shù)學(xué)教學(xué)中,學(xué)生對(duì)概念、定理的掌握是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。由于概念比較抽象,此從形成概念到運(yùn)用概念,是數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)。為此,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)我在教學(xué)中充分利用多媒體電腦輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的問(wèn)題情境激發(fā)學(xué)生內(nèi)在求知欲?p奇心,使學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)。例如在探索三角形三邊的關(guān)系時(shí)我利用多媒體電腦強(qiáng)大的演示功能,動(dòng)形象地用一只動(dòng)畫(huà)狗去吃香噴噴的火腿,如何走最近來(lái)來(lái)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境。在學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上引導(dǎo)

學(xué)生思考:狗怎么走最近什么要那樣走?說(shuō)理由由此揭開(kāi)了所要解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題的序幕。學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試,始了對(duì)問(wèn)題的探索。最后在直觀動(dòng)態(tài)的演示中,使學(xué)生領(lǐng)悟到了三角形的兩邊之和與第三邊的關(guān)系。2利用多媒體電腦增強(qiáng)趣味性調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣多媒體電腦電化教育手段的重要特點(diǎn)是運(yùn)用了形pp色?p閃光點(diǎn)有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn),強(qiáng)感染力,合中學(xué)生的年齡特征,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。好奇是學(xué)生的天,興趣是學(xué)生的老師。學(xué)生的活動(dòng)受興趣和需要的支配,有引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,能使學(xué)生進(jìn)入樂(lè)學(xué)?p學(xué)的境界用多媒體電腦教學(xué)能比較好的改變數(shù)學(xué)內(nèi)容的枯燥?p象狀況如在教學(xué)同位角?p內(nèi)錯(cuò)角?p同旁?xún)?nèi)角時(shí)在一個(gè)很復(fù)雜幾何圖形中學(xué)生不容易找出來(lái),老師也很不容易說(shuō)清楚這時(shí)我就利用多媒體電腦把一個(gè)很復(fù)雜的幾何圖形對(duì)同位角?p錯(cuò)角?p同旁?xún)?nèi)角很形象的一一分解出來(lái),通過(guò)多媒體電腦的演示增強(qiáng)了學(xué)生的趣味性,而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3多媒體電腦輔助教學(xué)可以節(jié)省時(shí)間與空間使反饋及時(shí)、有效、準(zhǔn)確在數(shù)學(xué)教學(xué)中,充分利用多媒體電腦的幻燈播放功能既可

以節(jié)省大量抄寫(xiě)題目的時(shí)間,可以把學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)通過(guò)投影的方式及時(shí)反饋給學(xué)生,可以把播放的內(nèi)容加以修飾例以飛入的方式,加入聲音,轉(zhuǎn)。閃爍的效果出現(xiàn)來(lái)突出教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容以及吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性來(lái)提高教學(xué)效果,還可以使基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)更詳盡,堂練習(xí)的內(nèi)容更廣泛?？傊?多媒體電腦教學(xué)已經(jīng)令許多老師樂(lè)意接受它既減輕了師生的負(fù)擔(dān),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性提高了教學(xué)效果,又適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。也是21世紀(jì)的教育要面向高速發(fā)展的信息時(shí)代的需要。以上是我在數(shù)學(xué)教學(xué)中,用多媒體電腦輔助教學(xué),出重點(diǎn)突破難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)以提高課堂教學(xué)的效