小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《有趣的聲音》

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【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試辨別一些不同的聲音。

2、知道耳朵能聽聲音，要愛護(hù)好耳朵。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、操作材料略多于幼兒人數(shù)(會(huì)發(fā)聲的樂器如小鈴、鈴鼓等，鐵罐假設(shè)干，內(nèi)裝米粒、黃豆、紙團(tuán))。

2、空鐵罐假設(shè)干，黃豆、米粒、報(bào)紙假設(shè)干。

3、每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。

【活動(dòng)過程】

1、感知聲音。

——請幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想方法讓它們發(fā)出聲音。

——聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的?

2、傾聽辨別不同的聲音。

——老師搖動(dòng)鐵罐，請幼兒說說聽到了什么聲音，是否一樣。

——分別將黃豆、米粒、報(bào)紙裝入空罐子中，請幼兒傾聽辨別，并依據(jù)幼兒用手指指出聲音來源的方向。

——小結(jié)：耳朵能聽到四周八方傳來的聲音。

3、爭論怎樣保擴(kuò)耳朵。

——沒有耳朵會(huì)怎樣?

——請幼兒捂上耳朵，老師輕聲說話，引導(dǎo)幼兒感知聽不見的不方便。

——怎樣保擴(kuò)耳朵?(不要對著耳朵大聲說話、不要讓水流進(jìn)耳朵或留在耳朵里等)

活動(dòng)建議

1、活動(dòng)后可帶幼兒到產(chǎn)外散步，聽一聽自然界發(fā)出的各種聲音。

2、除了游戲“誰的`耳朵靈”外，還可帶幼兒到產(chǎn)外空地上進(jìn)行聽辨音源的游戲。

方法：幼兒戴上頭飾遮住眼睛，老師敲擊鈴鼓或小鈴，幼兒依據(jù)聲音的來源朝相對應(yīng)的方向前進(jìn)。

延伸活動(dòng)：

1、鼓舞幼兒做自己力所能及的事，如搬椅子、整理玩具、脫衣服、脫鞋等。

2、體育游戲：滾大球。預(yù)備各種大球1軟性材料制成，直徑為100厘米)。

玩法：

①雙手推滾大球，邊推邊跑。

②用力把球推出，球向前滾動(dòng)時(shí)，幼兒快跑，追上后繼續(xù)滾。

③兩名幼兒距離2米左右，相對推滾大球。

④幼兒推滾大球競賽。朝同一方向，同時(shí)推滾。

3、游戲：撓癢癢。預(yù)備小草、羽毛等溫柔物品。

玩法：

①幼兒自選一種物品在脖頸、臉、手臂等部位輕輕拂過，說說自己的感覺。

②在空地上(最好鋪有地毯或地板)相互撓癢癢，感受肌膚接觸的樂趣。

4、建筑游戲。提供插塑積木假設(shè)干，引導(dǎo)幼兒拼搭成花、房子、槍等各種形象，相互介紹、展示。

5、美術(shù)活動(dòng)：漂亮的泡泡。

6、在日常喝水活動(dòng)中，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感知清水無色、無味、透亮的特征。

7、觀賞故事《六個(gè)伙伴回家》，參見附錄。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，還有小手、小腳是六個(gè)好伙伴，雖然它們各自的本事都很大，但離開了誰都會(huì)覺得特別不便。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)適合幼兒年齡特點(diǎn)，讓幼兒明白了耳朵能聽聲音，要愛護(hù)好耳朵?；顒?dòng)中，每一名幼兒都表現(xiàn)的積極，能充分與老師互動(dòng)，在共享溝通環(huán)節(jié)、在體驗(yàn)游戲環(huán)節(jié)、在爭論等環(huán)節(jié)，老師積極鼓舞幼兒參加各種活動(dòng)并實(shí)時(shí)予以表揚(yáng)，