小數(shù)乘整數(shù)練習(xí)題

小數(shù)乘整數(shù)練習(xí)題小數(shù)乘整數(shù)練習(xí)題小數(shù)乘整數(shù)練習(xí)題小數(shù)乘整數(shù)練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:小數(shù)乘整數(shù)練習(xí)題小數(shù)乘整數(shù)練習(xí)題

練習(xí)一

一、填空。

×4=()+()+()+()

2.把擴(kuò)大10倍是()，擴(kuò)大100倍是()，把560縮小10倍是()，縮小100倍是()。

)×()=()

二、計(jì)算

1.直接寫(xiě)出得數(shù)

×10=×100=×100=

×100=×10=×100=

2.用豎式計(jì)算

×6=×7=×12=

×15=×14=×36=

三、根據(jù)15×5=75，很快說(shuō)出下面各題的積。

150×5=15×50=×5=

1500×5=150×50=×5=

四、先計(jì)算下面的前一道題，然后仔細(xì)觀察，找出規(guī)律，再把其它算式補(bǔ)充完整。

1.32×15=

2.320×15=

3.32×150=

()×15=48

()×32=

五、不計(jì)算，在□里填上>、198×□19895×□95

168×□168132×□132

六、智力題

363

×1()

------------------

7()()

363

--------------------

()356

練習(xí)二

1、3；；×3

2、10；10；；

3、30；18；

保留末尾的“0”.

根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以去掉小數(shù)部分末尾的“0”.

4、不同點(diǎn)：

（1）小數(shù)乘整數(shù)中有一個(gè)因數(shù)是小數(shù)，積可能是小數(shù)，也可能是整數(shù)；

整數(shù)乘整數(shù)中兩個(gè)因數(shù)都是整數(shù)，積是整數(shù).

（2）積的末尾的“0”的處理方法也不同.

【課堂達(dá)標(biāo)】

1、65；；378；；3215；

2、；623；；234

【課后練習(xí)】

1、；；；864；864

2、；；；（豎式略）

3、略

4、（1）×4=（元）

（2）×15=（元）

（3）×12=（元）

>60，不夠

5、臥室1：×4=（m2）

臥室2：×5=16（m2）

16>

答：臥室2需要的地磚多.

練習(xí)三

一、復(fù)習(xí)舊知，引入課題

1.用豎式計(jì)算

×23=×44=

提問(wèn):說(shuō)說(shuō)你是怎么算的

2.根據(jù)13×12＝156，直接寫(xiě)出下面各題的積。

×12＝

13×＝

×＝

（要求學(xué)生回答問(wèn)題要完整.例如:因?yàn)?3×12＝156,而×中13縮小了十倍,所以積就要縮小十倍是）

提問(wèn)：我們以前學(xué)習(xí)了小數(shù)乘整數(shù)，那么×是小數(shù)乘小數(shù)，它的結(jié)果你們說(shuō)的對(duì)嗎學(xué)完這節(jié)課你就知道了（導(dǎo)入課題）

二、引導(dǎo)探究，掌握方法。

1．課件出示例題。

提問(wèn)：

①?gòu)膱D中，你能獲取那些數(shù)學(xué)信息

②根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題

③下面我們就來(lái)解決小明房間的面積有多大

你會(huì)列式計(jì)算小明房間的面積嗎

（出示×=）

2、×=和我們以前學(xué)過(guò)的小數(shù)乘法有什么不同你能估算一下它的面積大約是多少嗎(指導(dǎo)學(xué)生估算×的積)

3、探索筆算方法

①通過(guò)剛才的估計(jì)，我們知道×的積應(yīng)該在6～12之間，或者說(shuō)是在9左右。那么準(zhǔn)確的得數(shù)究竟是多少呢我們可以用豎式計(jì)算.(誰(shuí)能在黑板上寫(xiě)出×的豎式)。

②怎么用豎式計(jì)算呢小組里的同學(xué)討論討論,如果討論好了,可以試著寫(xiě)在隨堂本上

③教師巡視,指名一學(xué)生上黑板計(jì)算,師生互動(dòng)，完成后說(shuō)說(shuō)你是怎么想的,引導(dǎo)學(xué)生思考小數(shù)乘小數(shù)按照整數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算想起。（在計(jì)算×?xí)r想起36×２8的筆算，師板書(shū)：

３6

×２８

④做錯(cuò)的同學(xué)訂正一下。

⑤引導(dǎo)學(xué)生想一想小數(shù)乘小數(shù)怎么算

三、自主探索，形成認(rèn)識(shí)

教學(xué)“試一試”

1.我們現(xiàn)在來(lái)解決小明陽(yáng)臺(tái)面積的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們列式計(jì)算(獨(dú)立完成)。

2.觀察黑板上的四道豎式，思考

①結(jié)合具體題目,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩個(gè)因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系

②小數(shù)乘小數(shù)與小數(shù)乘整數(shù)在計(jì)算的過(guò)程中有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)

3.總結(jié)、歸納小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。

四、鞏固練習(xí)，加強(qiáng)理解

1.解決×＝

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么(去掉問(wèn)號(hào))

2.你能給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)嗎