1.2少年有夢(mèng) 教學(xué)設(shè)計(jì)

目標(biāo)導(dǎo)向式教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)約版）課題《少年有夢(mèng)》時(shí)間2019-9-5節(jié)次弟—下主備人黃保玲、林喜珍來(lái)源人教版部編教材八年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課第二節(jié)《我與社會(huì)》課型新授課授課對(duì)象八年級(jí)授課教師林喜珍目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析1、每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想的特點(diǎn)。2、明確自己夢(mèng)想，掌握如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。教材分析本框是統(tǒng)編《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)教材第一單元第一課的第二框，教材設(shè)計(jì)的意圖是希望學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)后可以對(duì)整個(gè)初中生活有一定的目標(biāo)和規(guī)戈人剛剛步入初中的學(xué)生仍帶有“后小學(xué)”時(shí)代的特點(diǎn)，對(duì)初中生活充滿了好奇、渴望、害怕、忐忑等復(fù)雜的情緒。此時(shí)，我們要引導(dǎo)學(xué)生把握人生機(jī)遇，不斷突破自我，發(fā)展自我，激勵(lì)學(xué)生用努力架起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，幫助學(xué)生建立起努力就有改變的生活信念。學(xué)情分析此時(shí)的學(xué)生對(duì)于夢(mèng)想這個(gè)話題有這樣的特點(diǎn)：第一，有想法但不明確——每個(gè)孩子的內(nèi)心都有自己的夢(mèng)想。學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué)，處于適應(yīng)期，孩子們對(duì)于新的生活充滿期待。進(jìn)入中學(xué)以后他們的夢(mèng)想，也許發(fā)生了變化，有的更加明確，有的可能更加模糊了，而夢(mèng)想符合這個(gè)階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，也符合他們的心理需要。第二，有問(wèn)題但不具體——學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬和希望，但是學(xué)生的新期待是不清晰的，碎片化的，所以往往是只有心動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)，需要教師的具體指導(dǎo)和自身的不斷調(diào)整。第三，有目標(biāo)但沒(méi)方法——進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)生需要重新審視自己的目標(biāo)，確立新目標(biāo)，重新規(guī)劃新生活。中學(xué)階段的生活學(xué)習(xí)與小學(xué)階段會(huì)有許多不同，很多學(xué)生缺乏甚至沒(méi)有對(duì)人生規(guī)劃的思考與實(shí)踐，本課從夢(mèng)想具體到初中三年規(guī)劃和方法，可以幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)和努力的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：懂得擁有夢(mèng)想的重要性，知道我們具有怎樣的夢(mèng)想。掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)需要付出努力，初步具有辯證思維能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生從小懷抱夢(mèng)想，樹(shù)立目標(biāo)知道啟夢(mèng)就有希望，努力就有改變，并能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出自己的努力。評(píng)價(jià)任務(wù)1.95%的同學(xué)能夠正確認(rèn)識(shí)夢(mèng)想的含義，以及夢(mèng)想的特點(diǎn)。2.95%的同學(xué)能夠掌握如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)導(dǎo)：（多媒體展示《全球最大的射電望遠(yuǎn)鏡一天眼》）思：你們知道這是什么嗎？它在哪兒？是誰(shuí)讓它變成了今天的現(xiàn)實(shí)？展：選取『2位同學(xué)來(lái)回答，越多越好（小組加分提高積極性）通過(guò)學(xué)生感興趣的社會(huì)新聞，勾起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，放在開(kāi)遍起到引導(dǎo)與帶動(dòng)的作用，引出夢(mèng)想的話題。以學(xué)生熟悉的運(yùn)動(dòng)員為材料，學(xué)生更容易理解與接受，明白夢(mèng)想的特點(diǎn)。。通過(guò)材料鏈接，讓學(xué)生自己歸納，老師總結(jié)，讓學(xué)生了解中國(guó)夢(mèng)。觀點(diǎn)澄清，避免混淆，讓學(xué)生思路更清晰。通過(guò)萊特兄弟的夢(mèng)想，幫助學(xué)生理解如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，離不開(kāi)長(zhǎng)期的努力和有效的方法。作用，引出夢(mèng)想的話題。以學(xué)生熟悉的運(yùn)動(dòng)員為材料，學(xué)生更容易理解與接受，明白夢(mèng)想的特點(diǎn)。。通過(guò)材料鏈接，讓學(xué)生自己歸納，老師總結(jié)，讓學(xué)生了解中國(guó)夢(mèng)。觀點(diǎn)澄清，避免混淆，讓學(xué)生思路更清晰。通過(guò)萊特兄弟的夢(mèng)想，幫助學(xué)生理解如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，離不開(kāi)長(zhǎng)期的努力和有效的方法。評(píng)：這是南仁東的夢(mèng)想，他堅(jiān)持了22年完成了他的夢(mèng)想，有夢(mèng)就有希望，這節(jié)課我們一起來(lái)探討關(guān)于夢(mèng)想的話題。思：少年你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有？如果夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？評(píng)：總結(jié)學(xué)生的回答，夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)就有希望。思：斯庫(kù)林想成為像菲爾普斯一樣優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，也希望借此次奧運(yùn)會(huì)改變新加坡的體育文化，可以看出少年夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？（多媒體展示材料和圖片）評(píng)：少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。思：閱讀教材第10頁(yè)材料，歸納中國(guó)夢(mèng)是什么？基本內(nèi)涵是什么？實(shí)現(xiàn)途徑是什么？展：選取「2位同學(xué)回答（小組討論歸納）評(píng)：是什么：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?；緝?nèi)涵：實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實(shí)現(xiàn)途徑：走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量。思：以下5個(gè)觀點(diǎn)正確與否，并說(shuō)明理由？（多媒體展示觀點(diǎn)澄清）展：選取3-4組同學(xué)回答評(píng)：L要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要有行動(dòng)，要不懈努力。.經(jīng)過(guò)努力與付出夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的。.夢(mèng)想能激發(fā)生命的熱情和勇氣。.夢(mèng)想不一定能完全實(shí)現(xiàn)。.努力就有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性。議：萊特兄弟圓夢(mèng)的故事中，你得到怎樣的啟示？（學(xué)生討論回答）展：抽取1人，總結(jié)回答，引導(dǎo)學(xué)生把探究成果歸類、總結(jié)提升，將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而發(fā)揮指導(dǎo)行動(dòng)的作用。評(píng)：檢：努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。努力，還需要堅(jiān)持。努力,更需要方法。1.一粒種子,蘊(yùn)含著世代相傳的夢(mèng)想。沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難問(wèn)題，有了改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種的夢(mèng)想,鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”，但他毫不在意,和兒子沈昌健經(jīng)過(guò)艱辛努力,繁育的“貴野A”不育系材料油菜新組合獲國(guó)家發(fā)明專利證書(shū)。這表明（）

A.人生有無(wú)夢(mèng)想并不重要B.夢(mèng)想的激情帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力C.只要有夢(mèng)想,就能成為科學(xué)家D.人們都要樹(shù)立培育優(yōu)質(zhì)油菜品種的夢(mèng)想2.著名化學(xué)家李比希小學(xué)時(shí),有一天,校長(zhǎng)問(wèn)他：“你將來(lái)打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當(dāng)一名化學(xué)家?！睘榱俗非笞约旱膲?mèng)想，他堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn),終于成為著名的化學(xué)家。這主要說(shuō)明（）A.少年的夢(mèng)想都反映了積極向上的生活態(tài)度B.少年的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連C.少年的夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連D.只要人生目標(biāo)明確就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想.在大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，許多畢業(yè)生放棄留城工作的機(jī)會(huì)，主動(dòng)要求到西部、到基層發(fā)展，從而為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這說(shuō)明（）①個(gè)人夢(mèng)必須順應(yīng)時(shí)代潮流②實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)離不開(kāi)中國(guó)夢(mèng)③夢(mèng)想能夠指引我們前進(jìn)的道路④為了中國(guó)夢(mèng)應(yīng)放棄個(gè)人夢(mèng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④.在有關(guān)“夢(mèng)想”的主題班會(huì)上，湯月說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師”。那么，你認(rèn)為她要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,最根本的是（）A.腳踏實(shí)地，付出努力B.只要學(xué)習(xí)建筑專業(yè)知識(shí)就行C.學(xué)會(huì)走捷徑D.學(xué)會(huì)織夢(mèng),不需行動(dòng).努力也是有方法的，下面方法正確的是（）①分清輕重緩急,合理規(guī)劃和管理時(shí)間②勞逸結(jié)合,學(xué)會(huì)科學(xué)用腦