信號系統(tǒng)-信號與系統(tǒng)教案

【首頁限選課（；任選課（（√4662亨及及：SignalswithS.H.Nawab周新志鮮長久王正 郭慶授2004920051【理、工科周次11（√2教學(xué)內(nèi)容提要多教學(xué)（課堂講授[1]，信息論基礎(chǔ)，：電子工業(yè)[2]鄭方，徐，信號處理原理，：大學(xué)教案【理、工科周次12（0.2.2（√21.2.教學(xué)內(nèi)容提要1.2.3.4.多教學(xué)（課堂講授：高等教育大學(xué)教案【理、工科21 2章信號的頻譜：2．1離散頻譜21.152.453.1020 作業(yè)題：2-多教學(xué)（課堂講授等教育，2000SignalsandSystems(Secondedition)，A.V.Oppenheim,A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997大學(xué)教案【理、工科22 2章信號的頻譜:2．1離散頻譜2周角脈沖信351540 作業(yè)題：2-6，2-8多教學(xué)（課堂講授等教育，2000：高等教育，1998SignalsandSystems(Secondedition)，A.V.Oppenheim,A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997大學(xué)教案【理、工科31 2章信號的頻譜:2．1離散頻譜2101.152.253.254.15多教學(xué)（課堂講授等教育，2000：高等教育，1998SignalsandSystems(Secondedition)，A.V.Oppenheim,A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997大學(xué)教案【理、工科32 2章信號的頻譜：2．2連續(xù)頻譜密度分析2202530 15多教學(xué)(課堂講授等教育，2000：高等教育大學(xué)教案【理、工科41 2章信號的頻譜:2．2連續(xù)頻譜密度分析21.352.153.154.25作業(yè)題：2-14:(1),(3),(4)2-多教學(xué)（課堂講授等教育，2000：高等教育大學(xué)教案【理、工科42 2章信號的頻譜:2．2連續(xù)頻譜密度分析21.102.153.254.1030第214（8）32（3多教學(xué)（課堂講授等教育，2000：高等教育SignalsandSystems(Secondedition)，A.V.Oppenheim,A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997大學(xué)教案【理、工科51 2章信號的頻譜:2．2連續(xù)頻譜密度分析26.107.108.159.55）多教學(xué)（課堂講授等教育，2000：高等教育SignalsandSystems(Secondedition)，A.V.Oppenheim,A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997大學(xué)教案【理、工科52 2章信號的頻譜:2．2連續(xù)頻譜密度分析210.2011.2012.15152032（1（4）36（1（3多教學(xué)（課堂講授等教育，2000：高等教育SignalsandSystems(Secondedition)，A.V.Oppenheim,A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997大學(xué)教案【理、工科61 2章信號的頻譜:2．3功率譜與能量譜25535多教學(xué)（課堂講授信號與系統(tǒng)(第二版)，，應(yīng)啟珩，楊為理，：高等教育，2000SignalsandSystems(Secondedition)，A.V.Oppenheim,A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997大學(xué)教案【理、工科第62 22．4DFT21.DFT252.DFT103.DFT25155多教學(xué)（課堂講授信號與系統(tǒng)(第二版)，，應(yīng)啟珩，楊為理，：高等教育，2000大學(xué)教案【理、工科周次713章：3.1（√2目的：讓學(xué)生了解拉斯變換的基本觀念和變換方法。要求：(1).應(yīng)熟悉的內(nèi)容：如何由傅立葉變換引入拉教學(xué)內(nèi)容提要1.由傅立葉變換引入拉斯變換2.拉斯變換的基本定義式3.拉斯變換的基本性質(zhì)4.典型信號的拉斯變換拉斯變換的基本定義以及典型信號的拉斯變（1（3（5（8（103-）多教學(xué)（課堂講授A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall高等教育，2000大學(xué)教案【理、工科周次第73章：3.1.23.1.3（√2教 提要1.信號的零極點(diǎn)表示方法。3.F（s）斂域的四種不同情況對應(yīng)的傅立葉變換與拉斯變作業(yè)題：3-3，3-（1（3（7（10）（3（5）多教學(xué)（課堂講授A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall高等教育，2000大學(xué)教案【理、工科周次813章：Z變換（3.2.1Z變換的基本概念（√2定義和定義域；Z變換的物理意義。解方型信號的Z變換。 1.Z3.Z4.作業(yè)題：3-11（1（3（5（7（10）多教學(xué)（課堂講授高等教育，2000SignalsandSystems(Secondedition)，A.V.Oppenheim,A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997大學(xué)教案【理、工科周次823章：Z變換Z變換性質(zhì)（√2教 作業(yè)題：3-13（1（3（5（7）多教學(xué)（課堂講授高等教育，2000SignalsandSystems(Secondedition)，A.V.Oppenheim,A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997大學(xué)教案【理、工科周次913Z變換Z的反變換的計(jì)算（√2法以及典型離散信號的Z變換進(jìn)行反變換求解 14（1（3（5（7）3-16（1（3，3-多教學(xué)（課堂講授高等教育，2000：高等教育大學(xué)教案【理、工科周次92第3章 信號在希爾波特空間的分（√2要求：(1). 1.2.3.4.作業(yè)題：3-24，3-25，3-多教學(xué)（課堂講授等教育，2000大學(xué)教案【理、工科周次1013.4（√2要求：(1).應(yīng)熟悉的內(nèi)容：引入離散余弦變換的目的是為了(2).應(yīng)掌握的內(nèi)容：離散余弦變換DCTDCTDFT 21（1，3-多教學(xué)（課堂講授高等教育，2000：高等教育大學(xué)教案【理、工科周次102（√2考試內(nèi)容提要大學(xué)教案【理、工科周次111（√21.2.教學(xué)內(nèi)容提要1.3.4.4.作業(yè)題：4-1，4-多教學(xué)（課堂講授A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997：高等教育大學(xué)教案【理、工科周次112（4.1.2，4.3.2（√21.2.3.教學(xué)內(nèi)容提要1.2.3.4.作業(yè)題：4-6，4-多教學(xué)（課堂講授A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997：高等教育大學(xué)教案【理、工科周次121（4.3.3（√2教學(xué)內(nèi)容提要多教學(xué)（課堂講授高等教育，2000：高等教育大學(xué)教案【理、工科周次122（√2教學(xué)內(nèi)容提要作業(yè)題：4-12，4-多教學(xué)（課堂講授高等教育，2000：高等教育大學(xué)教案【理、工科周次131第66.1連續(xù)線性時(shí)不變系統(tǒng)的微分方程分析（6.1.1，6.1.2（√2教學(xué)內(nèi)容提要傳輸算子1（1（4，6-多教學(xué)（課堂講授A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997：高等教育大學(xué)教案【理、工科周次13266.1LTI6.2LTI（√2教學(xué)內(nèi)容提要2.作業(yè)題：6-6多教學(xué)（課堂講授A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997：高等教育大學(xué)教案【理、工科周次14166.3LTI（√21.2. 1.2.作業(yè)題：6-7，6-多教學(xué)（課堂講授高等教育，2000SignalsandSystems(Secondedition)，A.V.Oppenheim,A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997大學(xué)教案【理、工科周次1426LTI（6.4.1（√2 1.2.多教學(xué)（課堂講授高等教育，2000：高等教育大學(xué)教案【理、工科15166.4.2系統(tǒng)的信號流圖6.5LTI（√2教 4．本章總 作業(yè)題：6-多教學(xué)（課堂講授高等教育，2000：高等教育大學(xué)教案【理、工科周次1527：7.1引言7.2離散連續(xù)線性時(shí)不變系統(tǒng)的差分方程分析（√2教學(xué)內(nèi)容提要作業(yè)題：7-1，7-多教學(xué)（課堂講授信號與系統(tǒng)(第二版)，，應(yīng)啟珩，楊為理，：高等教育，2000大學(xué)教案【理、工科周次161第7章：7.2（√2 教學(xué)內(nèi)容提要1.系統(tǒng)響應(yīng)（差分方程的求解作業(yè)題：7-3多教學(xué)（課堂講授高等教育，2000SignalsandSystems(Secondedition)，A.V.Oppenheim,A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997大學(xué)教案【理、工科周次162（√2教學(xué)內(nèi)容提要作業(yè)題：7-7多教學(xué)（課堂講授高等教育，2000SignalsandSystems(Secondedition)，A.V.Oppenheim,A.S.WillskywithS.H.Nawab，Prentice-Hall1997大學(xué)教案【理、工科周次17177.47.5離散線性時(shí)不變系統(tǒng)的頻域分析（√2教學(xué)內(nèi)容提要1.2.4.多教學(xué)（