新版七級英語上冊UnitWhereismyschoolbag單元導學案

1414PeriodOneUnit4sectionAla—lc學習目標知識目標：1?學會一些表示家具的名詞以及學習用品的單詞。2?學會方位介詞，in,on,under,behind的用法。3?能用方位介詞和where句型表述物品的正確位置。能力目標：能夠談論物品的位置情感目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和邏輯判斷能力。重點、難點?方位介詞in,on,under,behind的用法。2.where句型表述物品的正確位置。自學指導溫故知新復習前面學習過的物品名詞合作探究1?會讀寫、本課14個單詞。小組內(nèi)競賽，看誰記得快、準，并展示（默寫）。2?認真觀察la的圖畫，將詞語與圖中物品搭配，小組討論，并核對答案。3?用方位介詞描述物品的位置。1）利用物品的位置變化，練習方位介詞in,on,underbehind以及介詞短語（教師示范）。2）小組為單位練習這些方位介詞及短語，并完成下列短語。在桌子下面在梳妝臺上在書櫥里在沙發(fā)上在床下面在椅子后面4?總結(jié)：介詞短語結(jié)構(gòu)5?運用方位介詞in,on,under,behind及where's...?/whereare…及其答語，小組自由對話，表述物品的正確位置。6?以小組為單位，看la圖畫，并分別理解圖畫中的對話：A:Where'smybackpack?B:lt'sunderthetable?A:Wherearemybooks?B:hey'reonthesofa.7?小組合作，結(jié)合la圖畫或?qū)嵨?，練習自己的對話并展示??教師答疑達標檢測一、翻譯下列詞匯。桌子2.床3?梳妝臺4?書櫥；書柜5?沙發(fā)6?椅子7?抽屜8?植物9.(疑問副詞)在哪里10.在.??下11?在…上12?在…里面_13?在…后面14?他(她,它)們二、根據(jù)漢語意思連詞成句。1?我的尺子在課桌上。on,desk,the,my,is,ruler/14(A.()2.PleasetakethebooktoB.in)3.一Jin%pleasetheclassroom.C.onmybackpackhere.一D.atOK.A.takeB.putC.bringD.give()4.1haveabasebalLIt'sthebookcasethedesk.A.fromtoB.betweentoC.inonD.betweenand()5.Mymotherbuys(買)m€janewcomputer.It's?A.behindthewall1B.onthedeskC-inthebookcaseD-underthebedA-onB.inC.atD.under二、閱讀短文，判斷正(T)誤(F)?IamJane.Thisismyroom.TheTVandvideotapeareonthetable.Whereismybackpack?ltisn'tonthetable.Ohilfsonthebed.Mypencilsaren'tonthetable.Theyareinmypencilcaseandit'sinmybackpack.Mycomputergamesareunderthechair.Myalarmclock,mylDcardandmykeysareonthedresser.()1.HervideotapesareontheTV.()2.Herbackpackisn'tonthebed.()3.Herpencilsareinthepencilcase.()4.Herpencilcaseisn'tinherbackpack.()5.HerIDcardisonthedresser.【總結(jié)反思】PeriodFourUnit4sectionB3a—Selfcheck學習目標知識目標：1.學會本單元的單詞，掌握本節(jié)課的12個單詞。?學會本節(jié)的兩個重點短語。?學會便條的書寫格式以及如何寫便條。?學會詢問及描述物品的具體位置能力目標：能夠?qū)懕銞l。情感目標：培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。重點、難點1?會寫便條。2?引導學生復習方位介詞并介紹自己的房間，形成方位感知。自學指導溫故知新小組合作歸納本單元所學的詞匯、短語及句型一.詞句剖析Pleasetakethesethingstoyoursister.請把這些東西帶給你姐姐。take,bring,carry和get的區(qū)別：take"帶走"，從近處帶到遠處，例如：Pleasetakethesebookstoyourhomeafterschool.bring"帶來",從遠處帶來，例如：Canyoubringmesomethingstoschool?carry"帶〃，無方向性，指移動較重、較大的東西，有“負重〃的含義，例如：Thebagistooheavyforme.Canyoucarryitforme?get"去拿來",相當于goandbring,例如：CanIgetyousomethingtodrink?2.1needmyhat,mynotebookandmypen.我需要我的帽子，筆記本和鋼筆。needv.需要need+sth./sb."需要……〃例如：Shereallyneedsthesebooks?needtodosth.zz需要做……"例如：Ineedtolistentosomerelaxingmusic?合作探究學習任務一:熟悉掌握本課12個單詞。1?自讀并記憶單詞2分鐘小組相互提問。2?展示交流，小組競賽翻譯出下列詞組。拿走。帶到東西，物媽媽能，可以，會拿來取來，帶來_些，若干需要地板，地面房間電視,電視機書桌，課桌學習任務二:掌握便條的書寫格式。1?個人自讀3a中的便條。2?小組合作，翻譯短文。take—to—翻譯:把這塊橡皮給你的弟弟.把這塊表帶到房間里.?小組合作，討論便條的格式。?展示交流。5?獨立完成3b?6?小組核對答案，并試著翻譯短文。7?小組合作，討論bring—to-的用法。翻譯：把你的電子游戲帶到學校里來。學習任務三:小組合作完成Self-Check達標檢測一、用適當?shù)慕樵~填空。Thisisapicturemyfamily.Theclockisthewall.3」stheboyablackhatJim?4.1cantakethisbackpackyourbrother.5.Canyoubringsomethingsschool?要點歸納1?會寫便條。2?引導學生復習方位介詞并介紹自己的房間，形成方位感知。拓展延伸一、閱讀理解Lookatthis?Here'sapencilcase,it'sorange,it'smypencilcase,it'sonthedesk.Look!Thisisapen,it'sblack.Andthisisaneraser,it'sblueandwhite.They'reboth（者|5）inthepencilcase?Thisisaruler,it'sred,it'sonthepencilcase?Thatisaruler,too.It'syellow?It'sinthe)1.Thisisdrawer.Where'smymathbook?Ah,it'sthere,underthesofa.(pencilcase.)1.ThisisA.myB.herC.his()2.TheyellowrulerisA.inthebackpackB.inthedrawerC.onthepencilcase