2022年幼兒園中班主班教研工作總結(jié)

第4頁共4頁2021年?幼兒園中班?主班教研工?作總結(jié)轉(zhuǎn)?眼一學期又?將接近尾聲?了，這學期?我們中班組?在幼兒園領(lǐng)?導的關(guān)心、?幫助、指導?下，認真學?習各種教育?教學理論知?識和經(jīng)驗文?章，以新教?材實施為契?機，以專題?研究為抓手?，以社會實?踐活動為載?體，運用多?種多樣的活?動形式和豐?富多彩的活?動內(nèi)容，深?入開展教育?教學研究，?不斷提升教?師的專業(yè)發(fā)?展，進而促?進了幼兒健?康、活潑、?和諧的發(fā)展?。一、加?強學習，轉(zhuǎn)?變觀念，統(tǒng)?一思想在?學習和實踐?新課程的過?程中，教師?在理念和行?為上需要進?行不斷的認?識和提升?，才能滿足?現(xiàn)代新課程?教育的要求?。針對我們?組內(nèi)教師在?新課程實踐?過程中的問?題和不足之?處，我們教?師采用了“?多問、多議?、多講”的?形式，充分?利用每周一?小研、兩周?一大研的教?研活動時間?，___教?師學習幼教?文章，收集?各類幼教新?信息，力求?讓每一位教?師都能將正?確觀念內(nèi)化?成一種教育?理念，并要?求組員將學?到的知識在?實際中進行?操作，讓老?師們自己提?出質(zhì)疑與困?惑，使教研?活動真正體?現(xiàn)出學習和?研究相結(jié)合?的作用，讓?教研成為教?學研究的主?陣地。二?、加強教研?組建設(shè)，提?高教研質(zhì)量?“質(zhì)量就?是生命”，?對幼兒園來?說又何嘗不?是如此，隨?著幼教改革?的不斷深入?，教師們都?已掌握了一?些正確的教?育觀念，為?了使研究更?為深入、精?確，教研組?制定出相應(yīng)?的學習制度?，形成“我?要學”的學?習氛圍。我?們觀摩各種?活動，并結(jié)?合實際，充?分發(fā)表自己?的見解，交?流看法，最?后形成共識?，這樣使教?師明白，幼?兒的主體地?位主要表現(xiàn)?在教師在_?__教育活?動時，凡是?幼兒能想的?，就讓他自?己去想;能?做的，就讓?他自己去做?，以充分發(fā)?揮幼兒的積?極性、主動?性、創(chuàng)造性?，從而牢固?樹立以幼兒?為主體的觀?念，促進觀?念與實踐的?統(tǒng)一。三?、注重發(fā)揮?環(huán)境的作用?，創(chuàng)設(shè)一個?優(yōu)良環(huán)境?環(huán)境的好壞?直接影響到?幼兒的身心?發(fā)展。本學?期我園敢于?更新觀念，?以主題探究?活動教學為?重點，家長?、幼兒、教?師共同參與?環(huán)境布置，?注意觀察幼?兒行為等，?受到同行好?評。1.?主題墻能根?據(jù)主題內(nèi)容?的改變而改?變，注重幼?兒的參與，?讓主題墻真?正得成為幼?兒的主題墻?，讓主題墻?成為幼兒展?現(xiàn)自我的天?地。2.?區(qū)域的布置?美觀，結(jié)合?主題及班級?幼兒的年齡?特堅持每周?投入新的區(qū)?域材料，不?僅為幼兒的?一日生活更?添樂趣，又?使幼兒有了?一個自我探?索，學習的?空四、家?園共建，更?好地促進我?園教育特色?工作開展?好家長工作?是教學工作?不可缺少的?重要部分，?根據(jù)幼兒園?工作要求，?堅持做好家?長宣傳欄、?家長聯(lián)系手?冊、家長開?放日工作，?每班人員進?行家訪或電?話家訪，利?用班級網(wǎng)絡(luò)?，充分發(fā)揮?網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，?與家長進行?交流溝通，?及時了解幼?兒在家中的?情況，共同?教育幼兒。?教師定期更?換家園同步?欄、宣傳欄?、資料角等?，有效利用?家長資源，?讓家長更多?了解孩子在?園的學習生?活情況。正?是通過一系?列的家園合?作，拓展了?我們的教育?資源，讓每?個家庭都成?為幼兒園的?合作伙伴，?確保了我們?本學期工作?的順利開展?。五、開?展的活動和?取得效果?1.每周二?進行教研活?動，學習一?些理論知識?，討論在日?常教學活動?出現(xiàn)的問題?，并提出解?決問題的方?案。通過學?習和討論，?教師在教學?觀念上有所?提高，在實?際解決問題?中也得心應(yīng)?手。2.?開展了園內(nèi)?公開課活動?(新教師互?聽互評、全?園家長開放?日)，課后?進行了自評?，互評。從?中的事項相?互碰撞，不?僅提高了上?課老師的教?育技巧，同?時也給評課?老師有了一?定的提升過?程，從而達?到共同進步?。3.結(jié)?合各類節(jié)日?或主題活動?積極開展了?各類活動。?如：開學第?一周之升學?禮、“喜迎?中秋.翻轉(zhuǎn)?月餅”、“?重陽我最棒?”、愉快秋?游、家長開?放日活動、?泡菜DIY?、打手拉小?手共創(chuàng)自然?角、“爸”?氣十足親子?運動會、|?棉花糖速成?記、“喜迎?元旦___?生日會”等?活動。通過?活動豐富孩?子的各類生?活經(jīng)驗，也?為孩子的幼?兒園生活增?添另一抹陽?光。六、?加強工作反?思，積極改?善和進取?在教學業(yè)務(wù)?上，我們教?研組的老師?通過一系列?的教研活動?確實有不同?的收獲，但?還存在許多?問題，在許?多方面還需?作進一步努?力。1.?教研組對問?題研究的深?入程度還不?夠，大部分?還停留在問?題的表面，?下學期我們?將教研工作?更加抓實、?抓細、抓深?，要體現(xiàn)一?些具有較強?針對性教學?內(nèi)容的研究?，尤其要注?重課程研討?和教師們的?基本功練習?。2.教?師環(huán)境創(chuàng)設(shè)?能力的提高?，對“主題?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?”可以更加?體現(xiàn)創(chuàng)新意?識、整合意?識，使環(huán)境?在主題活動?中能更好的?突顯其隱含?的教育價值?，讓幼兒在?互動的過程?中獲得更多?能力的提升?。3.從?本園實際出?發(fā)，加強課?題研究，提?高教研組教?師的科研意?識。回首?這一學期，?忙碌中感覺?塌實，辛苦?中留下回味?，不足激勵?我們奮進，?勤勉播種收?獲。一學期?里我們組內(nèi)?的每一個活?動，每一份?工作，每一?份成績都離?不開老師們?的互相配合?、理解、支?持、合作，?相互之間的?積