2022年幼兒園保育員年終總結(jié)

第4頁共4頁2021年?幼兒園保育?員年終總結(jié)?不足之處?還很多，呈?請領(lǐng)導(dǎo)以各?種方式提出?，我虛心接?受。為了今?后更好地教?育好幼兒，?使家長更放?心，幼兒更?認(rèn)可。我還?要更加努力?地學(xué)習(xí)，更?近一步地掌?握幼兒的心?理，時刻不?忘自己的職?責(zé)。給幼兒?按時洗臉、?洗腳、洗屁?股。衣服、?鞋襪、床單?、被子，勤?換勤洗勤曬?。1、對?待幼兒的教?育耐心不夠?，愛心不足?，不像是對?待自己的孩?子。有時對?幼兒發(fā)脾氣?，使高腔，?不耐心說教?，導(dǎo)致幼兒?不敢說，不?敢動，使幼?小的心靈受?到傷害，從?心里不服氣?。2、管?教幼兒方法?不科學(xué)，不?靈活。幼兒?稍有不對就?恐嚇，比如?在幼兒看電?視時打鬧，?睡覺時說話?，我就高聲?訓(xùn)斥。導(dǎo)致?幼兒的心里?有一種壓抑?感，自己也?很煩惱。?3、有些幼?兒剛進園，?對園的環(huán)境?不熟，對園?里的花花草?草以及各種?玩具都很新?奇。都想親?自去摸一摸?、玩一玩，?但是有時怕?出現(xiàn)安全問?題，怕這怕?那，就不讓?孩子們亂動?，這就不能?滿足幼兒的?好奇心。?時光總在你?忙碌的時候?悄悄溜走，?不知不覺又?是一學(xué)年過?去了，回想?這一學(xué)年的?點點滴滴，?與孩子們一?起共學(xué)、共?長，真令人?難忘。本學(xué)?年，我和姜?老師組成了?一個新的班?級，俗話說?：“三人行?，必有我?guī)?。”姜老師?對待工作認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)，?對待孩子細?心、耐心。?因此在工作?中我們每個?人都發(fā)揮自?己的強項，?優(yōu)勢互補，?工作不分彼?此，在我們?的共同努力?下我班的教?學(xué)工作有新?意，有突破?，班級工作?開展得井然?有序?；?顧這一學(xué)年?的工作，看?著孩子們一?張張可愛的?笑臉，我們?感到很欣慰?，因為在教?學(xué)中我們付?出的是汗水?，但我們收?獲的是孩子?的成長與進?步以及孩子?對我們沉甸?甸的愛?，F(xiàn)?在我就對這?一學(xué)期的班?級工作做如?下總結(jié)：?工作進行到?一定階段或?告一段落時?，需要回過?頭來對所做?的事情認(rèn)真?地分析研究?一下，肯定?成績，找出?問工作總結(jié)?報告題，?歸納出經(jīng)驗?教訓(xùn)，提高?認(rèn)識，明確?方向，以便?進一步做好?工作，把這?些用文字表?述出來，就?叫做工作總?結(jié)。總結(jié)的?寫作過程，?既是對自身?社會實踐活?動的回顧過?程，又是人?們思想認(rèn)識?提高的過程?。通過總結(jié)?，人們可以?把零散的、?膚淺的感性?認(rèn)識上升為?系統(tǒng)、深刻?的理性認(rèn)識?，從而得出?科學(xué)的結(jié)論?，以便發(fā)揚?成績，克服?缺點，吸取?經(jīng)驗教訓(xùn)，?使今后的工?作少走彎路?，多出成果?。它還可以?作為先進經(jīng)?驗被上級推?廣開來，為?其他單位所?汲娶借鑒，?推動實際工?作的順利開?展。工作總?結(jié)要用第一?人稱。即要?從本單位、?本部門的角?度來撰寫。?表達方式以?敘述、議論?為主，說明?為輔，可以?夾敘夾議說??？偨Y(jié)要寫?得有理論價?值。一方面?，要抓主要?矛盾，無論?談成績或談?存在問題，?都不要面面?俱到。另一?方面，對主?要矛盾要進?行深入細致?的分析，談?成績要寫清?怎么做的，?___這樣?做，效果如?何，經(jīng)驗是?什么;談存?在問題，要?寫清是什么?問題，__?_會出現(xiàn)這?種問題，其?性質(zhì)是什么?，教訓(xùn)是什?么。這樣的?總結(jié)，才能?對前一段的?工作有所反?思，并由感?性認(rèn)識上升?到理性認(rèn)識?。內(nèi)容?1.基本情?況這是對?自身情況和?形勢背景的?簡略介紹。?自身情況包?括單位名稱?、工作性質(zhì)?、基本建制?、人員數(shù)量?、主要工作?任務(wù)等;形?勢背景包括?國內(nèi)外形勢?、有關(guān)政策?、指導(dǎo)思想?等。公司工?作總結(jié)2?.成績和做?法工作取?得了哪些主?要成績，采?取了哪些方?法、措施，?收到了什么?效果等，這?些是工作的?主要內(nèi)容，?需要較多事?實和數(shù)據(jù)。?3.經(jīng)驗?和教訓(xùn)通?過對實踐過?程進行認(rèn)真?的分析，找?出經(jīng)驗教訓(xùn)?，發(fā)現(xiàn)規(guī)律?性的東西，?使感性認(rèn)識?上升到理性?認(rèn)識。4?.今后打算?下一步將?怎樣發(fā)揚成?績、糾正錯?誤，準(zhǔn)備取?得什么樣的?新成就，不?必像計劃那?樣具體，但?一般不能少?了這些內(nèi)容?。編輯本?段特點1?.自我性?總結(jié)是對自?身社會實踐?進行回顧的?產(chǎn)物，它以?自身工作實?踐為材料，?采用的是第?一人稱寫法?，其中的成?績、做法、?經(jīng)驗、教訓(xùn)?等，都有自?指性的特征?。2.回?顧性這一?點總結(jié)與計?劃正好相反?。計劃是預(yù)?想未來，對?將要開展的?工作進行安?排?？偨Y(jié)是?回顧過去，?對前工作總?結(jié)分布圖?一段的工作?進行檢驗，?但目的還是?為了做好下?一段的工作?。所以總結(jié)?和計劃這兩?種文體的關(guān)?系是十分密?切的，一方?面，計劃是?總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)?和依據(jù)，另?一方面，總?結(jié)又是制定?下一步工作?計劃的重要?參考。3?.客觀性?總結(jié)是對前?段社會實踐?活動進行全?面回顧、檢?查的文種，?這決定了總?結(jié)有很強的?客觀性特征?。它是以自?身的實踐活?動為依據(jù)的?，所列舉的?事例和數(shù)據(jù)?都必須完全?可靠，確鑿?無誤，任何?夸大、縮孝?隨意杜撰、?歪曲事實的?做法都會使?總結(jié)失去應(yīng)?有的價值。?4.經(jīng)驗?性總結(jié)還?必須從理論?的高度概括?經(jīng)驗教訓(xùn)。?凡是正確的?實踐活動，?總會產(chǎn)生物?質(zhì)和精神兩?個方面的成?果。作為精?神成果的經(jīng)?驗教訓(xùn)，從?某種意義上?說，比物質(zhì)?成果更寶貴?，因為