2022年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2022年?幼兒園學(xué)期?工作總結(jié)范?文回顧本?學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，酸、?甜、苦、辣?，五味俱全?。想想剛開(kāi)?學(xué)那會(huì)，孩?子們要么因?為放了一個(gè)?假期，生理?鬧鐘還沒(méi)有?調(diào)整過(guò)來(lái)，?因而產(chǎn)生了?暫時(shí)性的不?穩(wěn)定情緒，?要么因?yàn)槭?新生，剛離?開(kāi)爸爸媽媽?的身邊來(lái)到?了一個(gè)陌生?的環(huán)境，因?而心理非常?的焦慮，情?緒特別不穩(wěn)?定，每天來(lái)?園時(shí)都哭鬧?得很厲害，?對(duì)于此種情?況，老師們?能采用的方?法就是不停?的安撫孩子?，讓他們覺(jué)?得老師也是?可以依賴的?人，減少他?們焦慮情緒?的產(chǎn)生，慢?慢的，孩子?們?cè)诶蠋煹?安撫下，情?緒漸漸穩(wěn)定?下來(lái)了，通?過(guò)幼兒園開(kāi)?展的“禮儀?小明星”活?動(dòng)，有的小?朋友在來(lái)園?時(shí)還能主動(dòng)?與老師問(wèn)好?。一、教?學(xué)活動(dòng)幼?兒的情緒穩(wěn)?定了，教學(xué)?活動(dòng)也開(kāi)始?緊鑼密鼓的?進(jìn)行了，教?師開(kāi)展教學(xué)?活動(dòng)時(shí)，要?想一節(jié)課順?利的進(jìn)行下?去，需要建?立良好的教?學(xué)常規(guī)，課?堂上我們常?以律動(dòng)、兒?歌等形式引?導(dǎo)幼兒在上?課時(shí)要將手?放膝蓋、腰?挺直、腳并?攏，培養(yǎng)他?們良好的坐?姿，集中他?們的注意力?。在教學(xué)內(nèi)?容上，我們?開(kāi)設(shè)的課程?有識(shí)字閱讀?、計(jì)算、英?語(yǔ)及五大領(lǐng)?域的課程，?五大領(lǐng)域包?括社會(huì)、科?學(xué)、語(yǔ)言、?健康、藝術(shù)?。識(shí)字閱?讀：培養(yǎng)幼?兒模仿標(biāo)準(zhǔn)?的讀音，能?獨(dú)立地朗讀?及鍛煉語(yǔ)言?表達(dá)能力。?計(jì)算：培?養(yǎng)幼兒手口?一致點(diǎn)數(shù)，?比較量的大?小，認(rèn)識(shí)圖?形與空間。?五大領(lǐng)域?：社會(huì)：?培養(yǎng)幼兒的?人際關(guān)系和?自我認(rèn)識(shí)。?語(yǔ)言：培?養(yǎng)幼兒語(yǔ)言?的發(fā)展，學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)述和_?__語(yǔ)言。?科學(xué)：培?養(yǎng)幼兒數(shù)理?邏輯的發(fā)展?及自然觀察?能力。健?康：培養(yǎng)幼?兒身體運(yùn)動(dòng)?的協(xié)調(diào)能力?。藝術(shù)：?培養(yǎng)幼兒的?音樂(lè)及空間?智能。在?開(kāi)設(shè)這些課?程時(shí)，我們?根據(jù)幼兒的?年齡特征、?發(fā)展能力進(jìn)?行了課程設(shè)?計(jì)，同時(shí)在?課程中穿插?一些游戲，?與幼兒互動(dòng)?，提高幼兒?參與性，增?加課堂氣氛?的活躍性，?讓孩子在玩?中學(xué)習(xí)，避?免教學(xué)形式?的枯燥、單?一。二、?保育工作?孩子一日生?活是在幼兒?園里度過(guò)的?，保育、安?全是我們的?首要工作。?戶外活動(dòng)?時(shí)，我們既?要根據(jù)孩子?的年齡特點(diǎn)?發(fā)展他們的?攀、爬、跳?、鉆等協(xié)調(diào)?性，同時(shí)還?要防止他們?在活動(dòng)時(shí)出?現(xiàn)安全事故?，減少他們?磕傷、碰傷?的機(jī)率。?幼兒的入廁?、喝水環(huán)節(jié)?也是不容忽?視的，在幼?兒入廁時(shí)，?由于廁所長(zhǎng)?期是潮濕的?，我們得時(shí)?刻防止幼兒?推、擠而導(dǎo)?致幼兒摔跤?、跌倒：人?體要不斷的?補(bǔ)充水份，?尤其是幼兒?，足夠的水?份能減少幼?兒發(fā)燒、生?病的機(jī)率，?在幼兒喝水?時(shí)，我們也?要提防幼兒?因接水不當(dāng)?而被熱水燙?傷。班級(jí)?內(nèi)的小孩子?比較多，這?就難免會(huì)滋?長(zhǎng)不少細(xì)菌?，為了孩子?們能夠在一?個(gè)衛(wèi)生、健?康的環(huán)境下?成長(zhǎng)，我們?的保育員李?阿姨，每天?都將教室里?的桌、椅、?地板、毛巾?、杯子進(jìn)行?消毒，她還?常將孩子們?的毛巾、被?子放在太陽(yáng)?底下曝曬。?在生活上，?李阿姨對(duì)孩?子們的照顧?可真是無(wú)微?不至，有哪?個(gè)小朋友帶?藥來(lái)了，她?立馬登記起?來(lái)，按時(shí)給?他們服用，?在轉(zhuǎn)季的時(shí)?候，她都會(huì)?去摸摸孩子?們的后背，?看看有沒(méi)有?哪個(gè)小朋友?穿多了、穿?少了，然后?幫孩子脫脫?外套或穿穿?外套。在孩?子們午休時(shí)?，值班老師?時(shí)常走動(dòng)，?幫孩子蓋蓋?被子，哄哄?沒(méi)入睡的幼?兒。三、?家長(zhǎng)工作?孩子是家長(zhǎng)?與教師的溝?通橋梁，為?了讓家長(zhǎng)們?更好的配合?教師們的工?作及更深入?的了解幼兒?在園的一日?生活，我們?通過(guò)各種渠?道，如家園?共育、在家?園共育里，?有我們的每?周課程安排?、每周幼兒?食譜、每月?學(xué)習(xí)計(jì)劃、?給家長(zhǎng)們的?溫馨提示…?…方便家長(zhǎng)?們了解幼兒?在園的學(xué)習(xí)?情況、食譜?搭配。我們?還通過(guò)定期?電訪、面談?、兩周一次?的家園聯(lián)系?手冊(cè)，及時(shí)?向家長(zhǎng)反映?幼兒在園情?況，同時(shí)向?家長(zhǎng)了解幼?兒在家情況?，一旦發(fā)現(xiàn)?幼兒有哪些?不良習(xí)慣，?可家園配合?立刻幫助幼?兒改正過(guò)來(lái)?，讓幼兒健?康、快樂(lè)的?成長(zhǎng)。學(xué)期?未，我們還?會(huì)通過(guò)一對(duì)?一的家訪，?總結(jié)孩子們?在這一學(xué)期?里的各方面?表現(xiàn)。以?上是本學(xué)期?工作的一個(gè)?回顧，在開(kāi)?展各項(xiàng)工作?中，難免會(huì)?出現(xiàn)過(guò)或多?或少的意外?事故，戶外?活動(dòng)時(shí)，幼?兒有時(shí)少了?不了要磕傷?、碰傷，這?需要我們?cè)?戶外活動(dòng)時(shí)?多加小心、?注意，做到?眼觀四方、?耳聽(tīng)八方。?在教學(xué)活?動(dòng)時(shí)，有些?幼兒的注意?力不夠集中?，還需教師?們繼續(xù)改善?教學(xué)方式：?在與小__?_相處的半?年內(nèi)，發(fā)現(xiàn)?很多小朋友?的謙讓性不?夠強(qiáng)，時(shí)常?有小朋友來(lái)?告訴老師，?誰(shuí)誰(shuí)又打人?了、誰(shuí)誰(shuí)又?不讓坐椅子?了，或在排?隊(duì)入廁時(shí)發(fā)?生小朋友推?、擠的現(xiàn)象?，提高幼兒?的謙讓性，?讓孩子們?cè)?幼兒園這個(gè)?大家庭里和?睦、愉快的?相處