2020錦州市新小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試卷

2020錦州市新小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試卷及答案2020錦州市新小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試卷及答案60/60莁PAGE60螁蒁莆蟻膂莇螂羋腿莁膅羂節(jié)蚅膃袇袁芁膈膃莂膇芀蒆荿膁羇蒞蒂蒅蟻莀肀肁螅莂螆螄肁罿薈肁螈薃袆莆蒂薈芀羈薇襖羆薄袃膇蚈袁芆螁肅膆肀螆蒀螂肅肂膅蒄蒁蠆袈螞肈芃膅羆袂羋薀薂袇蒄芅芄芃袇肇蒂蚆蒂蒞螆莀莇蝿蒂莄蚃蒅肅螀芀芇莂蕆羄薅蚇膁衿罿節(jié)膆膅蚅羅薂蒈莇膂羅肂螄蕆羃肇聿袈肈莃螄螅肀蚆袁蝿螇薄襖芇蒁蕿艿蠆薆薁羄薅袂腿羈蕿蒞螃肄膇芃螈蒈葿莈羄膄莆葿莇膀荿膆芅芄蚄袀膀蚈艿裊膂莄芆芁蝿莀艿羈蒃莃薄螞莈螈膀蚇蚄蒃肆肅羇蒀肀蒆蟻薃莄膀薆羈羀芅袂蚃袆薁蒀蝕袀羋肄螃膄羂聿膇螀肆蒞袃螇莂蚈衿蝕螅節(jié)羃羅螃芇芇蝕袈薃羃薇羀袆聿薀薇螄肂裊莁蠆螁蒁莆蟻膂莇螂羋腿莁膅羂節(jié)蚅膃袇袁芁膈膃莂膇芀蒆荿膁羇蒞蒂蒅蟻莀肀肁螅莂螆螄肁罿薈肁螈薃袆莆蒂薈芀羈薇襖羆薄袃膇蚈袁芆螁肅膆肀螆蒀螂肅肂膅蒄蒁蠆袈螞肈芃膅羆袂羋薀薂袇蒄芅芄芃袇肇蒂蚆蒂蒞螆莀莇蝿蒂莄蚃蒅肅螀芀芇莂蕆羄薅蚇膁衿罿節(jié)膆膅蚅羅薂蒈莇膂羅肂螄蕆羃肇聿袈肈莃螄螅肀蚆袁蝿螇薄襖芇蒁蕿艿蠆薆薁羄薅袂腿羈蕿蒞螃肄膇芃螈蒈葿莈羄膄莆葿莇膀荿膆芅芄蚄袀膀蚈艿裊膂莄芆芁蝿莀艿羈蒃莃薄螞莈螈膀蚇蚄蒃肆肅羇蒀肀蒆蟻薃莄膀薆羈羀芅袂蚃袆薁蒀蝕袀羋肄螃膄羂聿膇螀肆蒞袃螇莂蚈衿蝕螅節(jié)羃羅螃芇芇蝕袈薃羃薇羀袆聿薀薇螄肂裊莁蠆螁蒁莆蟻膂莇螂羋腿莁膅羂節(jié)蚅膃袇袁芁膈膃莂膇芀蒆荿膁羇蒞蒂蒅蟻莀肀肁螅莂螆螄肁罿薈肁螈薃袆莆蒂薈芀羈薇襖羆薄袃膇蚈袁芆螁肅膆肀螆蒀螂肅肂膅蒄蒁蠆袈螞肈芃膅羆袂羋薀薂袇蒄芅芄芃袇肇蒂蚆蒂蒞螆莀莇蝿蒂莄蚃蒅肅螀芀芇莂蕆羄薅蚇膁衿罿節(jié)膆膅蚅羅薂蒈莇膂羅肂螁蕆聿肇膅袈肄莃袁螅膆蚆袇蝿袃薄羀芇薇蕿蒞蠆螞薁肀薅羈腿肇蕿莁螃膀膇荿螈蒅葿蒄羄膀莆蒆莇芇荿膃芅芀蚄羇膀蚄艿羈膂莀芆莇蝿莆艿羄蒃蒀薄螈莈襖膀螃蚄薀肆腿羇薆肀薂蟻蠆莄芆薆肄羀芁袂蝿袆蚇蒀螆袀莄肄蝿膄肈聿膄螀肅蒞衿螇葿蚈袆蝕袂節(jié)罿羅袀芇莃蝕裊薃聿薇羆袆肅薀蚃螄腿裊莇蠆螇蒁蒂蟻艿莇螈羋芅莁膁羂莈蚅腿袇羇芁芄膃莈膇莆蒆蒅膁肅蒞蒈蒅螇莀膇肁螂莂袂螄膈罿薅肁裊薃羂莆蕿薈芆羈薄襖羂薄罿膇螄袁莂螁肂袆肆蒆蒆蒁膁螞膂肄蕆艿羄莁膄羃芁蚆袈袈蚆芁羃膄莁羄艿蕆肄膂螞膁蒁蒆蒆肆袆肂蒁莂薁螄袇罿芃羂蒄薄薁芆羋蕿羅羂節(jié)裊蟻薅蚈膈蒃袂肁螂螁膇聿螇膅蒈肄肅袁蒅膆莆袇莈袃芄羀羇薇腿蒞莈螞膁肀芅羈螈肇艿莁蒂膀螇荿莇蒅腿蒄蚃膀肅蒆羆芇聿膃裊芀莃羇袀蚄罿羈袂莀袆莇葿莆衿羄肅蒀膄螈肈襖蝿螃莄薀螆腿蚇薆蝿薂芁蠆肄芆芆肄蠆芁薂蝿薆蚇腿螆薀莄螃蝿襖肈螈膄蒀肅羄衿莆葿莇袆莀袂羈罿蚄袀羇莃芀裊膃聿芇羆蒆肅膀蚃蒄腿蒅莇荿螇膀蒂莁艿肇螈羈芅肀膁螞莈蒞腿薇羇羀芄袃莈袇莆膆蒅袁肅肄蒈膅螇聿膇螁螂肁袂蒃膈蚈薅蟻裊節(jié)羂羅蕿羋芆薁薄蒄羂芃罿袇螄薁莂蒁肂袆肆蒆蒆蒁膁螞膂肄蕆艿羄莁膄羃芁蚆袈2020錦州市新小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試卷及答案

六年級(jí)小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試卷及參照答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(45分)

1、看拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。(8分)

心驚膽zhàn()應(yīng)接不xiá()迫不jí()待shǒu()屈一

指

落huānɡ()而逃lì()兵秣馬等量qí()觀蜂yōnɡ()而

至

2、找出以下各句中的錯(cuò)別字并改正。(4分)

兒子誠(chéng)然很胖，畢競(jìng)幼小，自然也輕。

（2）那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的落葉“唰唰啦啦”地漂落。

黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱情而深沉，潑潑酒酒，秋風(fēng)中正開(kāi)得燦爛。

水藻真綠，把終年佇蓄的綠色全拿出來(lái)了。

3、按查字典的方法填空。(5分)

“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)；

用部首查字法應(yīng)先查部，第六筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是，依照這個(gè)詞語(yǔ)中

“寢”字的意思，寫(xiě)出一個(gè)也含有“寢”字該意思的成語(yǔ)：。

4、以下句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(4分)．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得如花似錦、明媚俊秀A．．．．．下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起了打雪仗。B．．．．C．那種冷清是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣盛氣凌人。．．．．D．他對(duì)自己已獲取的那些成就總是津津樂(lè)道。．．．．

5、以下句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(4分)

A．為了防范失竊事件再次發(fā)生，學(xué)校德育部門(mén)采用了的確有效的措施。

B．經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校頒發(fā)的《消防安全，關(guān)愛(ài)生命》，使我們同學(xué)們都碰到了一次教育。

C．六年級(jí)(5)班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的。

D．若是將煙草稅提高50%，可使煙民減少

4900萬(wàn)，防范約

1100萬(wàn)人不因

吸煙死亡。

6、依次填入以下橫線(xiàn)上的句子，序次最合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(4分)

山川是自然最生動(dòng)、最圓滿(mǎn)的表現(xiàn)。_______

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。

②那聳立萬(wàn)年的大山，多像靜穆盛大的仁者；

③仁者在山的牢固、廣博和豐富中，儲(chǔ)存和磨練自己的博愛(ài)之心；

④那快樂(lè)流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。

A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②

7、按文字提示填寫(xiě)內(nèi)容。(6分)

人們?cè)谘芯繉W(xué)問(wèn)時(shí)，常常會(huì)碰到好多困難，這時(shí)常常會(huì)有陸游在《游山西村》中所說(shuō)的那種“”的感覺(jué)，但若是能懷有堅(jiān)定的信心，連續(xù)前行，鍥而不舍，就必然會(huì)出現(xiàn)“”的光輝遠(yuǎn)景！

(2)我愛(ài)生活，我愛(ài)四時(shí)。我愛(ài)春天，在綠水碧江的江南，感覺(jué)“我愛(ài)夏天，在初露頭角的荷塘，享受“我愛(ài)秋天，在遲暮寥寂的農(nóng)村，抒發(fā)“我愛(ài)冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)悟“

”的江南春色；

”的初夏風(fēng)光；

”的蕭瑟秋景；

”的岷山冬景。

8、綜合性學(xué)習(xí)。(10分)

你班正在舉行“我愛(ài)我家”的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。

請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。(3分)

在進(jìn)行成語(yǔ)接龍活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們紛紛用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括自己的家庭，

你也采用了一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括：(3分)

下面的情況，在好多“家”中極為常有。請(qǐng)你閱讀以下列圖，寫(xiě)出你的感悟。

(4分)

二、閱讀下面文章，按要求回答以下問(wèn)題。(25分)

你是人間最暖的書(shū)

包利民

①那時(shí)爺爺有滿(mǎn)肚子的故事。我也曾一度以為爺爺必然看過(guò)好多好多書(shū)，要不怎么一張口都是那些讓我們流連的傳說(shuō)掌故？

②最喜歡夏天的夜晚，家人都坐在院里的老榆樹(shù)下，微涼的風(fēng)從每一片葉子上滑落，爺爺?shù)臒煷泓c(diǎn)燃了滿(mǎn)天的星光。平時(shí)是我們一群少兒子在嘰嘰喳喳一番此后，爺爺也已滿(mǎn)足地吸了一袋煙，把煙袋鍋在鞋底上輕輕地磕，爾后再塞滿(mǎn)煙絲。這個(gè)時(shí)候，我們就全沉寂下來(lái)，知道爺爺又要開(kāi)始講故事了。

③暖暖的夜，亮亮的星，還有圍繞著爺爺?shù)奈覀?，年老的聲音帶著奇異的力量，回蕩在院落里，回蕩在我們心間。于是，那么多古老的故事，在我們心里生了根。我們陶醉其中，或驚訝，或誘惑，或慌張，憂(yōu)如每一種感覺(jué)，都讓我們迷戀，一如迷戀著那個(gè)暖和的身影。

④多年今后，每次回望，心中都會(huì)有著一幅遙遠(yuǎn)的畫(huà)面：

____________________。那樣的情況就鐫在心上，任歲月也湮沒(méi)不了。

⑤在白天，瘋玩夠了的我們，也會(huì)跑到田地里去，提著水罐，等待爺爺休息。太陽(yáng)明晃晃地在頭頂，爺爺終于從田間走出來(lái)，坐在地頭的樹(shù)蔭下，銜著煙袋，

不斷地用草帽扇著風(fēng)。我們聚攏過(guò)來(lái)，將涼涼的井水遞上，爾后等著爺爺講故事。

爺爺看著無(wú)邊的田地，便能講出一個(gè)奇異的傳說(shuō)。他心里的故事，就像這些大地上的莊稼，不知生長(zhǎng)了多少。

⑥上學(xué)今后，我們才知道，爺爺其實(shí)是不識(shí)字的，那時(shí)每條麻袋上他寫(xiě)上的名字，也都是照著練了無(wú)數(shù)遍才練會(huì)的。我們終于問(wèn)起，他的故事都是從哪里來(lái)的，他告訴我們，也都是聽(tīng)別人講過(guò)的，聽(tīng)他的爸爸他的爺爺講的。原來(lái)，那許

多故事，都是這樣一輩輩流傳下來(lái)的，就像那些莊稼，一茬茬地生長(zhǎng)，從不隔絕。

⑦今后喜歡上了看書(shū)，有時(shí)會(huì)在書(shū)中與爺爺講過(guò)的故事相遇。誠(chéng)然爺爺講的并沒(méi)有書(shū)中的詳盡，可是，總是感覺(jué)書(shū)中的故事少了一種味道。憂(yōu)如少了那種氣氛，少了那聲音里的溫度。當(dāng)年，那些圍著爺爺聽(tīng)故事的兄弟姐妹，最后都喜歡上了讀書(shū)，我知道，那是爺爺?shù)挠绊憽?/p>

⑧漸漸長(zhǎng)大的我們，有時(shí)也會(huì)相約著跑去爺爺那處，聽(tīng)他講故事。爺爺?shù)墓适乱灿兄貜?fù)的，可是我們依舊聽(tīng)得那么投入，如舊的星光月色，如故的人兒，我們傾聽(tīng)著的，其實(shí)是一種，是一種流逝歲月深處的暖和。爺爺講完，便會(huì)讓我們也講，于是，我們便講著各自聽(tīng)到的奇異故事，在明滅不定的火光中，爺爺?shù)纳袂榫腿缥覀儺?dāng)年一般專(zhuān)注。

⑨十六歲那年，爺爺去世。而彼時(shí)，我們已搬進(jìn)城里兩年了，爺爺依舊留在鄉(xiāng)下。有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有過(guò)那樣的夜晚了，有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有再聽(tīng)過(guò)爺爺講的故事了。而現(xiàn)在，爺爺墳上的草已經(jīng)黃綠了二十四次，每次回去，都要在墳前待上一會(huì)兒，一如當(dāng)年坐在爺爺身旁，被他的故事繚繞。

⑩這好多年，讀過(guò)太多的書(shū)，包括當(dāng)年從爺爺那處聽(tīng)來(lái)的各種評(píng)書(shū)野史，每一相遇，無(wú)不重疊著過(guò)去的各種。其實(shí)，爺爺才是我一世中讀到的最早的書(shū)，也

是最暖和的書(shū)。他給了我想象的空間，給了我無(wú)盡的希望，為我開(kāi)啟了一扇美好的門(mén)，從而才能讓我在今后的歲月里，與書(shū)相伴，夢(mèng)想生生不息。

昨年駕車(chē)回鄉(xiāng)下，夜晚，云霞滿(mǎn)天，駛過(guò)一個(gè)農(nóng)村，看到在一個(gè)院子里，一棵樹(shù)下，一個(gè)老人正在給幾個(gè)孩子講故事。那一剎時(shí)，在夕陽(yáng)里，在車(chē)窗后，

我的眼睛竟不能夠自持地濕潤(rùn)了。

(選自2014年3月18日《張家界日?qǐng)?bào)》)

9、文中的“爺爺”其實(shí)不識(shí)字，作者為什么說(shuō)爺爺“是人間最暖的書(shū)”？(4分)10、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，發(fā)揮想象，為第④段畫(huà)線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)“我”心中的這幅遙遠(yuǎn)的畫(huà)面，

30字左右。(4分)

11、請(qǐng)從修辭的角度，賞析第⑤段中畫(huà)線(xiàn)句子的表完收效。(3分)

他心里的故事，就像這些大地上的莊稼，不知生長(zhǎng)了多少。

12、第⑦段中說(shuō)爺爺講的并沒(méi)有書(shū)中的詳盡，可是，“我”為什么總是感覺(jué)書(shū)中的故事少了一種味道？(3分)（三）猿母中箭

僧悟空在江外，見(jiàn)一猿坐樹(shù)梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄

至，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。（《墨

客揮犀·三》）

[說(shuō)明]①弋人：射鳥(niǎo)的人。即下文的“射者”。、講解加點(diǎn)的詞語(yǔ)：付子已（）（分）13．2

14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)講解文中的畫(huà)線(xiàn)句。（3分）

射者折矢棄弓，誓不復(fù)射

15、用自己的話(huà)回答，射者為什么“誓不復(fù)射”？（

3分）

16、讀了這則故事，你有什么領(lǐng)悟？

（3分）

四、作文。(30分)

17、請(qǐng)以《我向往的》為題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。

要求：①在橫線(xiàn)上填入合適的詞語(yǔ)，使題目完滿(mǎn)；②文體不限；③很多于

字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

字↑

答案解析

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(45分)

1、看拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。(8

心驚膽zhàn()應(yīng)接不xiá()

指

落huānɡ()而逃lì()兵秣馬

至

分)

迫不

等量

jí(qí(

)

)

待

觀

shǒu()

蜂yōnɡ(

)

屈一

而

【答案】戰(zhàn)、暇、及、首、荒、厲、齊、擁

2、找出以下各句中的錯(cuò)別字并改正。(4分)

兒子誠(chéng)然很胖，畢競(jìng)幼小，自然也輕?！敬鸢浮?競(jìng)—竟)

2）那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的落葉“唰唰啦啦”地漂落?！敬鸢浮?漂—飄)

黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱情而深沉，潑潑酒酒，秋風(fēng)中

正開(kāi)得燦爛。

【答案】(酒酒—灑灑)

水藻真綠，把終年佇蓄的綠色全拿出來(lái)了?！敬鸢浮?佇—貯)

3、按查字典的方法填空。(5分)

“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)；

用部首查字法應(yīng)先查部，第六筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是，依照這個(gè)詞語(yǔ)中

“寢”字的意思，寫(xiě)出一個(gè)也含有“寢”字該意思的成語(yǔ)：。

【答案】Ｑ、qǐn、宀、豎、忘餐廢寢

4、以下句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(4分)．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得如花似錦、明媚俊秀A．．．．．下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起了打雪仗。B．．．．．那種冷清是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣盛氣凌人。C．．．．．他對(duì)自己已獲取的那些成就總是津津樂(lè)道。D．．．．

【答案】D

5、以下句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(4分)

A．為了防范失竊事件再次發(fā)生，學(xué)校德育部門(mén)采用了的確有效的措施。

B．經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校頒發(fā)的《消防安全，關(guān)愛(ài)生命》，使我們同學(xué)們都碰到了一次教育。

C．六年級(jí)(5)班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的。

D．若是將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬(wàn)，防范約1100萬(wàn)人不因

吸煙死亡。

【答案】B

6、依次填入以下橫線(xiàn)上的句子，序次最合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(4分)

山川是自然最生動(dòng)、最圓滿(mǎn)的表現(xiàn)。_______

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。

②那聳立萬(wàn)年的大山，多像靜穆盛大的仁者；

③仁者在山的牢固、廣博和豐富中，儲(chǔ)存和磨練自己的博愛(ài)之心；

④那快樂(lè)流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。

A．①②③④B．①③②④C．②④③①

D

．③①④②

【答案】C7、按文字提示填寫(xiě)內(nèi)容。(6分)

人們?cè)谘芯繉W(xué)問(wèn)時(shí)，常常會(huì)碰到好多困難，這時(shí)常常會(huì)有陸游在《游山西村》

中所說(shuō)的那種“”的感覺(jué)，但若是能懷有堅(jiān)定的信心，

連續(xù)前行，鍥而不舍，就必然會(huì)出現(xiàn)“”的光

輝遠(yuǎn)景！

(2)我愛(ài)生活，我愛(ài)四時(shí)。

我愛(ài)春天，在綠水碧江的江南，感覺(jué)“”的江南春色；

我愛(ài)夏天，在初露頭角的荷塘，享受“”的初夏風(fēng)光；

我愛(ài)秋天，在遲暮寥寂的農(nóng)村，抒發(fā)“”的蕭瑟秋景；

我愛(ài)冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)悟“”的岷山冬景。

【答案】（1）山重水復(fù)疑無(wú)路；峰回路轉(zhuǎn)又一村。

2）春來(lái)江水綠如藍(lán)；小荷才露尖尖角；孤農(nóng)村日殘霞；更喜岷山千里雪。

8、綜合性學(xué)習(xí)。(10分)

你班正在舉行“我愛(ài)我家”的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。

請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。(3分)

【答案】同學(xué)們：從我們呱呱墜地的那天起，就有兩位天使素來(lái)保衛(wèi)著我們，跌

倒時(shí)，他們把我們扶起；受傷時(shí)，他們撫平我們的傷口；快樂(lè)時(shí)，他們分享我們

的快樂(lè)他們?yōu)槲覀儎?chuàng)建了一個(gè)暖和的家，讓我們齊聲說(shuō)：“我愛(ài)我家”。

在進(jìn)行成語(yǔ)接龍活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們紛紛用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括自己的家庭，

你也采用了一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括：(3分)【答案】相敬如賓。下面的情況，在好多“家”中極為常有。請(qǐng)你閱讀以下列圖，寫(xiě)出你的感悟。

(4分)

【答案】不能夠?qū)ψ优k過(guò)多，自己能做的事必然要讓他們自己做，以培養(yǎng)子女的生活自理能力。

二、閱讀下面文章，按要求回答以下問(wèn)題。(25分)

你是人間最暖的書(shū)

包利民

①那時(shí)爺爺有滿(mǎn)肚子的故事。我也曾一度以為爺爺必然看過(guò)好多好多書(shū)，要不怎么一張口都是那些讓我們流連的傳說(shuō)掌故？

②最喜歡夏天的夜晚，家人都坐在院里的老榆樹(shù)下，微涼的風(fēng)從每一片葉子上滑落，爺爺?shù)臒煷泓c(diǎn)燃了滿(mǎn)天的星光。平時(shí)是我們一群少兒子在嘰嘰喳喳一番此后，爺爺也已滿(mǎn)足地吸了一袋煙，把煙袋鍋在鞋底上輕輕地磕，爾后再塞滿(mǎn)煙絲。這個(gè)時(shí)候，我們就全沉寂下來(lái)，知道爺爺又要開(kāi)始講故事了。

③暖暖的夜，亮亮的星，還有圍繞著爺爺?shù)奈覀?，年老的聲音帶著奇異的力量，回蕩在院落里，回蕩在我們心間。于是，那么多古老的故事，在我們心里生了根。我們陶醉其中，或驚訝，或誘惑，或慌張，憂(yōu)如每一種感覺(jué)，都讓我們迷戀，一如迷戀著那個(gè)暖和的身影。

④多年今后，每次回望，心中都會(huì)有著一幅遙遠(yuǎn)的畫(huà)面：

____________________。那樣的情況就鐫在心上，任歲月也湮沒(méi)不了。

⑤在白天，瘋玩夠了的我們，也會(huì)跑到田地里去，提著水罐，等待爺爺休息。太陽(yáng)明晃晃地在頭頂，爺爺終于從田間走出來(lái)，坐在地頭的樹(shù)蔭下，銜著煙袋，

不斷地用草帽扇著風(fēng)。我們聚攏過(guò)來(lái)，將涼涼的井水遞上，爾后等著爺爺講故事。爺爺看著無(wú)邊的田地，便能講出一個(gè)奇異的傳說(shuō)。他心里的故事，就像這些大地上的莊稼，不知生長(zhǎng)了多少。

⑥上學(xué)今后，我們才知道，爺爺其實(shí)是不識(shí)字的，那時(shí)每條麻袋上他寫(xiě)上的名字，也都是照著練了無(wú)數(shù)遍才練會(huì)的。我們終于問(wèn)起，他的故事都是從哪里來(lái)的，他告訴我們，也都是聽(tīng)別人講過(guò)的，聽(tīng)他的爸爸他的爺爺講的。原來(lái)，那許

多故事，都是這樣一輩輩流傳下來(lái)的，就像那些莊稼，一茬茬地生長(zhǎng)，從不隔絕。

⑦今后喜歡上了看書(shū)，有時(shí)會(huì)在書(shū)中與爺爺講過(guò)的故事相遇。誠(chéng)然爺爺講的并沒(méi)有書(shū)中的詳盡，可是，總是感覺(jué)書(shū)中的故事少了一種味道。憂(yōu)如少了那種氣氛，少了那聲音里的溫度。當(dāng)年，那些圍著爺爺聽(tīng)故事的兄弟姐妹，最后都喜歡上了讀書(shū)，我知道，那是爺爺?shù)挠绊憽?/p>

⑧漸漸長(zhǎng)大的我們，有時(shí)也會(huì)相約著跑去爺爺那處，聽(tīng)他講故事。爺爺?shù)墓适乱灿兄貜?fù)的，可是我們依舊聽(tīng)得那么投入，如舊的星光月色，如故的人兒，我們傾聽(tīng)著的，其實(shí)是一種，是一種流逝歲月深處的暖和。爺爺講完，便會(huì)讓我們也講，于是，我們便講著各自聽(tīng)到的奇異故事，在明滅不定的火光中，爺爺?shù)纳袂榫腿缥覀儺?dāng)年一般專(zhuān)注。

⑨十六歲那年，爺爺去世。而彼時(shí)，我們已搬進(jìn)城里兩年了，爺爺依舊留在鄉(xiāng)下。有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有過(guò)那樣的夜晚了，有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有再聽(tīng)過(guò)爺爺講的故事了。而現(xiàn)在，爺爺墳上的草已經(jīng)黃綠了二十四次，每次回去，都要在墳前待上一會(huì)兒，一如當(dāng)年坐在爺爺身旁，被他的故事繚繞。

⑩這好多年，讀過(guò)太多的書(shū)，包括當(dāng)年從爺爺那處聽(tīng)來(lái)的各種評(píng)書(shū)野史，每一相遇，無(wú)不重疊著過(guò)去的各種。其實(shí)，爺爺才是我一世中讀到的最早的書(shū)，也

是最暖和的書(shū)。他給了我想象的空間，給了我無(wú)盡的希望，為我開(kāi)啟了一扇美好的門(mén)，從而才能讓我在今后的歲月里，與書(shū)相伴，夢(mèng)想生生不息。

昨年駕車(chē)回鄉(xiāng)下，夜晚，云霞滿(mǎn)天，駛過(guò)一個(gè)農(nóng)村，看到在一個(gè)院子里，一棵樹(shù)下，一個(gè)老人正在給幾個(gè)孩子講故事。那一剎時(shí)，在夕陽(yáng)里，在車(chē)窗后，

我的眼睛竟不能夠自持地濕潤(rùn)了。(選自2014年3月18日《張家界日?qǐng)?bào)》)10、文中的“爺爺”其實(shí)不識(shí)字，作者為什么說(shuō)爺爺“是人間最暖的書(shū)”？(4分)【答案】爺爺有滿(mǎn)肚子的故事，他給了“我”想象的空間，給了“我”無(wú)盡的希望，為“我”開(kāi)啟了一扇美好的門(mén)，從而才能讓“我”在今后的歲月里，以書(shū)相伴，心里的夢(mèng)想生生不息。

10、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，發(fā)揮想象，為第④段畫(huà)線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)“我”心中的這幅遙遠(yuǎn)的畫(huà)面，

30字左右。(4分)

【答案】低矮的草房，旺盛的榆樹(shù)，滿(mǎn)天星星，樹(shù)下長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的老人，幾個(gè)神情專(zhuān)注的孩子。

11、請(qǐng)從修辭的角度，賞析第⑤段中畫(huà)線(xiàn)句子的表完收效。(3分)

他心里的故事，就像這些大地上的莊稼，不知生長(zhǎng)了多少。

【答案】運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了爺爺心中的故事之多，無(wú)量無(wú)盡。

12、第⑦段中說(shuō)爺爺講的并沒(méi)有書(shū)中的詳盡，可是，“我”為什么總是感覺(jué)書(shū)中的故事少了一種味道？(3分)

【答案】因?yàn)槁?tīng)爺爺講故事，有一種暖和的氣氛，年老的聲音帶著奇異的力量，回蕩在“我”心間，而且“我”更的是和爺爺在一起的歲月。

（三）猿母中箭

僧悟空在江外，見(jiàn)一猿坐樹(shù)梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄

至，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。（《墨客揮犀·三》）

[說(shuō)明]①弋人：射鳥(niǎo)的人。即下文的“射者”。13、講解加點(diǎn)的詞語(yǔ)：付子已（）（2分）．【答案】結(jié)束，完14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)講解文中的畫(huà)線(xiàn)句。（3分）射者折矢棄弓，誓不復(fù)射【答案】射箭的人折斷箭，扔掉弓，起誓不再射箭15、用自己的話(huà)回答，射者為什么“誓不復(fù)射”？（3分）

【答案】射者為猿母中箭后把子女給托雄猿的情況所震撼

16、讀了這則故事，你有什么領(lǐng)悟？（3分）

【答案】我們不要濫殺生靈，應(yīng)與大自然和平共處，要敬愛(ài)、熱愛(ài)生命。

四、作文。(30分)

17、請(qǐng)以《我向往的》為題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。

要求：①在橫線(xiàn)上填入合適的詞語(yǔ)，使題目完滿(mǎn)；②文體不限；③很多于

字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。500字↑

[例文]我向往的初中生活

我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，立刻邊對(duì)的是考重點(diǎn)中學(xué)。自然，也立刻離母校而去。在這同時(shí)，我也就會(huì)有一個(gè)我向往的初中生活。

我向往的初中生活，必然會(huì)是一個(gè)友情的天地。同學(xué)們從原來(lái)的陌生，變得這樣熟悉。從原來(lái)的自私自利，變得這樣寬容，大度。同學(xué)之間能夠一起談

天說(shuō)地，傾訴衷腸。在這所有的所有中，師生關(guān)系也越來(lái)越親密無(wú)間。讓我們養(yǎng)

成了“不懂就問(wèn)”的習(xí)慣。下課時(shí)，同學(xué)們圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這更像是朋友與朋友在一起談心呢！友情就像是一塊磁鐵，把老師們，同學(xué)們吸在一起。讓我們一起學(xué)習(xí)一起談心！

我向往的初中生活，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的天地。在這里，同學(xué)們互幫互幫。

“有福共享，有難同當(dāng)”的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊反響。同學(xué)與同學(xué)之間難免有些小插曲，可大家用“團(tuán)結(jié)”把他從大腦中抹去。像是沒(méi)發(fā)生過(guò)相同，同學(xué)們依舊如影隨行。無(wú)論在賽場(chǎng)上，還是在生活里，我們都是“一根繩上的螞蚱，”要齊頭并進(jìn)??！團(tuán)結(jié)就像是一根繩子，把師生緊緊捆在一起。不想松開(kāi)，自然也更不能夠松開(kāi)！

我向往的初中生活，必然會(huì)是一個(gè)知識(shí)的天地。同學(xué)們?cè)谝黄鹕套h問(wèn)題，互相追問(wèn)。在圖書(shū)館中，必然人流如潮，像是在知識(shí)的海洋中旅行。上課時(shí)，老師嘴中飛出的每句話(huà)語(yǔ)，像是一句句動(dòng)聽(tīng)的音符，久而不膩。在生活中，師生一起解題，答題，不亦樂(lè)乎?！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不

信乎？傳不習(xí)乎？”“巧言令色，鮮矣仁！”都讓我們懂得了好多人生道理。知識(shí)像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，帶給我們快樂(lè)，它也獲取了快樂(lè)。

我向往的初中生活，是友情、團(tuán)結(jié)、知識(shí)的結(jié)合體，我希望過(guò)這樣的

初中生活！

小升初語(yǔ)文模擬試卷及參照答案

（考試時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分100分）

姓名：_______________分?jǐn)?shù)：_______________

一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累。（42分）

寫(xiě)出以下詞語(yǔ)中的同音字。（8分）

jì遵（）守紀(jì)豐功偉（）無(wú)（）于事人（）罕至

心有余（）前仆后（）萬(wàn)籟俱（）一如（）往

按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)。(7分)

（1）當(dāng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我的心()的都快跳到嗓子口了。(與“數(shù)字”相關(guān)的成語(yǔ))（2）他的發(fā)言把會(huì)場(chǎng)上()的愁?lèi)灴諝獯蚱屏恕?與“馬”的詞相關(guān)的成語(yǔ))（3）他性格()，有一次在登山途中碰到了巨大的困難，但他()向上登攀，他那()的神情憂(yōu)如在說(shuō)：“來(lái)吧，挑戰(zhàn)一下我的()吧!”(用“毅”字組成的詞語(yǔ)填空，不能夠重復(fù)。)（4）我們都理解一次的失敗()永遠(yuǎn)的結(jié)局，()成功的鋪墊。(填關(guān)系詞)判斷以下說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）①“兜”字的音序?yàn)椤癉”，“兒”部，共有10畫(huà)，第八畫(huà)的名稱(chēng)是橫折；“兜售”的“兜”意思是“招攬”。（）②“歧路橫生”中的“橫生”是各處都有的意思?！懊畈荒苎浴敝械摹皺M生”是洋溢、充滿(mǎn)的意思。（）

③“勵(lì)精圖治、厲兵秣馬、雷厲流行、歷歷在目”四個(gè)成語(yǔ)中加點(diǎn)的字含義分別．．．．．

是：勸勉、同“礪”、嚴(yán)肅、一個(gè)一個(gè)地。（）

④《聞官軍收河南河北》是唐代詩(shī)仙杜甫寫(xiě)的一首七律，這首詩(shī)被稱(chēng)作杜甫的“一生第一快詩(shī)”。（）

⑤“同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的建議。”與“記者到學(xué)校采訪了好多程老師的事跡?！笔遣【?，而且病因相同。（）⑥“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙洶涌走泥丸”詩(shī)句運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）

對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.孫悟空最具反叛精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。（《西游記》）

B.“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指劉備、關(guān)羽、張飛。（《三國(guó)演義》）

寫(xiě)出林沖性格由含垢忍辱、委曲求全、委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起抵抗、殺人報(bào)仇、投奔梁山的情節(jié)是“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場(chǎng)”。（《水滸傳》）

D.《紅樓夢(mèng)》中最喧雜的情節(jié)是元妃探親，最幽默的情節(jié)是劉姥姥進(jìn)大觀園，最凄慘的情節(jié)是探春遠(yuǎn)嫁。（《紅樓夢(mèng)》）

古詩(shī)文知識(shí)填空。（12分）

1）《西江月·夜行黃沙道中》的“西江月”是______________；《天凈沙·秋思》中的“天凈沙”是：______________。

2）“橫眉冷對(duì)千夫指，”是魯迅先生精神的寫(xiě)照，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一世，被譽(yù)為“______________”。他的原名是______________，他公布了中國(guó)現(xiàn)

代文學(xué)史上第一篇白話(huà)文小說(shuō)《》。

（3）現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人才，因此要人才。清朝龔自珍的詩(shī)句

“______________，______________”就表達(dá)了選擇人才的重要性。

4）從古詩(shī)文中祖先對(duì)待朋友走開(kāi)的態(tài)度我們能夠看出他們不相同的人生觀：“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃______________，______________”能夠感覺(jué)到伯牙消極的人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩(shī)“______________，______________”我們能夠感覺(jué)到王勃樂(lè)觀的態(tài)度

6.依照要求改寫(xiě)以下句子。（6分）

1）那滋潤(rùn)著白云山萬(wàn)木，孕育出蓬勃活力的清泉，憂(yōu)如汩汩地流進(jìn)了我的心里。（縮句）

_____________________________________________________________________

__________________

2）這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的是不能夠光著腳拉車(chē)在路上跑的。（改為反問(wèn)句）

_____________________________________________________________________

__________________

3）紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必定搶在仇人眼前趕到瀘定橋。（改為雙重否定句）

_____________________________________________________________________

__________________

（4）為了防范道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。

_____________________________________________________________________

__________________

5）仿寫(xiě)句子。

人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱情，少一些愁苦。

①人生如______________，應(yīng)該多一些______________，少一些______________。

②人生如______________，應(yīng)該多一些______________，少一些

______________。

二、閱讀知識(shí)與積累。（23分）

一個(gè)偏僻的小山村，彎波折曲的小路上走來(lái)一其中年男人和一其中年女人。

他們一路打聽(tīng)，終于找到了那個(gè)

小女孩的家。女孩正在幫著姥姥擇從地里挖來(lái)的野菜，看到陌生人進(jìn)了他們家的院子，慌張站起身，躲在姥姥身

后。

姥姥站起身，說(shuō)：“你們這是”

女人迎上去，握住姥姥的手說(shuō)：“可找到你們了，這孩子就是杜鵑吧？”姥姥一聽(tīng)，把身后的杜鵑拉到身前

來(lái)說(shuō)：“早聽(tīng)聞你們要來(lái)，素來(lái)盼著呢，杜鵑，快，你城里的阿姨來(lái)看你了?！?/p>

女人伸出雙臂，表示杜鵑到她的懷里來(lái)。杜鵑怯生生地走過(guò)去，輕輕偎依在女人的肩頭，就像依偎在媽媽的

懷里，眼神里綻放著純真的幸福。

“哥哥呢？他怎么沒(méi)有來(lái)看我？”杜鵑把頭從女人的肩膀上拿開(kāi)，一雙水靈靈的眼睛望著女人。

“你哥，他今天正好有事情，改天他忙完了，我必然讓他來(lái)看你。”女人的眼里閃過(guò)一絲悲傷，但剎時(shí)

轉(zhuǎn)成了笑容。

吃過(guò)晚飯，杜鵑寫(xiě)完作業(yè)，就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里說(shuō)話(huà)。

小村的夜晚很沉寂，連風(fēng)都不好意思來(lái)打擾，天上的星星眨著清明的眼睛，一閃一閃，亮晶晶。月亮靜靜躲

在樹(shù)梢后，聽(tīng)女人和姥姥輕聲細(xì)語(yǔ)卻切切深情的發(fā)言。

女人長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“這是我兒子的夢(mèng)想?！崩牙盐兆∨说氖终f(shuō)：“孩子，我知道鶴發(fā)人送黑發(fā)人是

怎樣的一種傷痛。杜鵑的爸媽出車(chē)禍那陣兒，我真是不想活了，可是看看杜鵑，那么小的孩子沒(méi)了父親母親就夠可憐

的了，若是再?zèng)]了我們，可就真成了風(fēng)中草了?！薄班?，不能夠讓孩子看不到希望?！迸溯p泣著說(shuō)?！拔覂鹤诱f(shuō)他與杜鵑的血樣配型很吻合，明天我們就帶杜鵑進(jìn)城做心臟移植

手術(shù)，我兒子撐不了幾天了”

女人低低地哭泣起來(lái)。

那個(gè)草上盡是清露的清晨，杜鵑一手拉著男人，一手拉著女人，沿著彎波折曲的環(huán)山路，走出了小山村。

兒子堅(jiān)毅支撐著自己的生命，在得知杜鵑已抵達(dá)醫(yī)院時(shí)，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地走開(kāi)了他迷戀的父親母親，走開(kāi)

了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑。

這個(gè)信息，女人沒(méi)有告訴杜鵑，她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次接受重力的打擊。

杜鵑出院了，女人帶著她回到了小山村，看著杜鵑微笑陽(yáng)光的臉，女人心里的一塊石頭落了地，眼中含著淚

花，笑了。

幾往后，看到杜鵑恢復(fù)得很好，女人說(shuō)要回城了。杜鵑撲進(jìn)女人的懷里，依偎著抱緊，就像抱緊親愛(ài)的媽媽

相同。

杜鵑交給女人一封信，說(shuō)讓她坐上車(chē)時(shí)在車(chē)上看，女人微笑著點(diǎn)頭。

打開(kāi)信封：我知道哥哥的夢(mèng)想，也知道哥哥和歹人搏斗，受了重傷，也許他就要去我爸媽去的那個(gè)遙遠(yuǎn)的地

方。我那晚偷聽(tīng)了你和姥姥的發(fā)言，我多么不想進(jìn)城做手術(shù)啊，可是我心里也有一個(gè)夢(mèng)想，我哭了許久，為了我

的夢(mèng)想，我決定跟你們進(jìn)城做手術(shù)。我的夢(mèng)想沒(méi)有哥哥的夢(mèng)想那么敬重，可是是誠(chéng)摯的，我想說(shuō)，我的夢(mèng)想是――

我想做你們的女兒，照顧你們一輩子。

女人握著信，淚水再一次模糊了她的雙眼，不相同的是，這眼淚少了沉痛，多了幾分潤(rùn)心的暖和。

讀短文，填空。（4分）

1）本文以“夢(mèng)想”為中心話(huà)題，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“哥哥”和“杜鵑”的夢(mèng)想分別是什么？

①哥哥的夢(mèng)想：

_____________________________________________________________________

___________②

杜

鵑

的

愿

望

：

_____________________________________________________________________

___________

2）最后一段“這眼淚少了沉痛，多了幾分潤(rùn)心的暖和。”在這一句中，女人

③“沉痛”是因?yàn)椋?/p>

_____________________________________________________________________

_______

④“暖和”是因?yàn)椋?/p>

_____________________________________________________________________

_______

選文劃線(xiàn)句子運(yùn)用了什么描述方法？有何作用？（4分）

_____________________________________________________________________

____________________________

_____________________________________________________________________

____________________________3.主人公“哥哥”在文中并沒(méi)有過(guò)多的正面描

寫(xiě)，但經(jīng)過(guò)側(cè)面多個(gè)角度塑造了他的形象，試簡(jiǎn)要解析。（6分）

_____________________________________________________________________

____________________________

_____________________________________________________________________

____________________________4.女人和姥姥在院中輕聲細(xì)語(yǔ)地發(fā)言，在文中

起什么作用？（6分）

_____________________________________________________________________

____________________________

_____________________________________________________________________

5.文中人物很多，感情豐富，全文洋溢著“愛(ài)”的溫馨，試解析文中表現(xiàn)出的幾種“愛(ài)”。（3分）

_____________________________________________________________________

____________________________

_____________________________________________________________________

____________________________

三、作文。（35分）

選題一：你平時(shí)膽子大嗎？做過(guò)哪些勇敢的事？其中最大的難事是什么？經(jīng)

歷了什么樣的體驗(yàn)？又有了什么樣的結(jié)果？就以“我是勇敢王”為題寫(xiě)出來(lái)，讓我們判斷一下你可否是真實(shí)的“勇敢王”。

選題二：自然很可能你平時(shí)的膽子其實(shí)不大，甚至有點(diǎn)小。可是我們知道誰(shuí)都不想當(dāng)膽寒鬼，誰(shuí)都期望自己變得獨(dú)立、勇敢、剛毅，那就以“我不想當(dāng)膽寒鬼”為題，寫(xiě)寫(xiě)你哪些表現(xiàn)很膽寒，這膽寒的行為，為你帶來(lái)了什么煩憂(yōu)，你為什么

不再想當(dāng)個(gè)膽寒鬼，你決定怎么改變自己?

重要提示：任選一題，寫(xiě)一篇習(xí)作，很多于400字。注意文中不能夠出現(xiàn)你和其他任何人的名字、學(xué)校、地址等相關(guān)信息，能夠用昵稱(chēng)，簡(jiǎn)稱(chēng)代替。四、附加題：名著閱讀理解（8分）

閱讀下面的片斷，回答以下問(wèn)題。

在酒樓上，他與金氏父女萍水相遇。在聽(tīng)了金氏父女的哭訴此后，他找到鄭屠，一番愚弄此后，“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油鋪，咸的，酸的，辣的，一發(fā)都滾出來(lái)。”接著他又打了一拳，“打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪的∶紅的，黑的，紫的，都綻將出來(lái)?！?/p>

1）這段話(huà)出自小說(shuō)《_____________》，作者是_____朝_______________。（2

分）

2）文中的“他”是_______________，綽號(hào)是_______________（2分）

3）請(qǐng)依照小說(shuō)內(nèi)容，結(jié)合情節(jié)概括這個(gè)人的性格特點(diǎn)。（4分）

語(yǔ)文試題答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累。（42分）

紀(jì)績(jī)濟(jì)跡悸繼寂既

【核查知識(shí)點(diǎn)】四字詞語(yǔ)及成語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)、依照拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

【解析】依照拼音寫(xiě)詞語(yǔ)根源于平時(shí)的積累，默寫(xiě)這一部分要嚴(yán)格把關(guān)

（1）心神不定（2）鴉雀無(wú)聲

【核查知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)積累

【解析】掌握提示“與數(shù)字相關(guān)”“與馬相關(guān)”，同時(shí)理解句子含義，（1）句依照題意可知，要填一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的表示十分緊張的成語(yǔ)；（2）句依照

題意可知，要填一個(gè)含馬的表示十分愁?lèi)灣良诺某烧Z(yǔ)。（3）剛毅毅然剛毅毅力

【核查知識(shí)點(diǎn)】一字多詞

【解析】掌握句意，依照題目要求填寫(xiě)平時(shí)積累的詞語(yǔ)。

（4）不是而是

【核查知識(shí)點(diǎn)】關(guān)系詞

【解析】反向選擇關(guān)系

①×

【核查知識(shí)點(diǎn)】查字典、筆順、筆畫(huà)、釋義

【解析】本題主要察看學(xué)生對(duì)查字典、筆順、筆畫(huà)、釋義的掌握，綜合性較

強(qiáng)。學(xué)生要掌握查字典的三種方法，以及平時(shí)寫(xiě)字要養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。釋義可用“代入法”完成。

②√

【核查知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)辨析

【解析】本題主要察看學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解。在備考時(shí)，學(xué)生應(yīng)注意對(duì)多義的詞語(yǔ)進(jìn)行解析、理解及識(shí)記?！皺M生”有三個(gè)意思，分別為縱橫紛亂地生長(zhǎng)、不測(cè)處發(fā)生、層見(jiàn)迭出地顯現(xiàn)?？v橫紛亂地生長(zhǎng)形容各處都有，“歧路橫生”指歧路各處都有。層見(jiàn)迭出地顯現(xiàn)亦即充滿(mǎn)、洋溢的意思?！懊畈荒苎浴敝钙婷畹呐d趣充滿(mǎn)其中。因此該題是正確的。

③×

【核查知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)辨析

【解析】本題主要察看學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解?！袄讌柫餍小笔侵赶翊蚶啄菢訌?qiáng)烈，像刮風(fēng)那樣迅速。比喻對(duì)法律的執(zhí)行嚴(yán)格迅速。也用來(lái)形容工作極度緊張、做事果斷、行動(dòng)迅速。因此“厲”字的意思是強(qiáng)烈，引申為迅速，而不是嚴(yán)肅。

④×

【核查知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)知識(shí)

【解析】本題主要察看學(xué)生對(duì)文學(xué)知識(shí)的掌握。大詩(shī)人李白詩(shī)風(fēng)雄奇瀟灑，賀知章曾稱(chēng)他為“謫仙人”，故后輩稱(chēng)李白為“詩(shī)仙”。而杜甫是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他一世漂泊失所，但向來(lái)抱有積極的入世熱情，忠君愛(ài)國(guó)。自己身處困境之中，卻還能夠關(guān)心廣大和自已相同的人，這種博愛(ài)的情懷，是當(dāng)?shù)闷鹗ト朔Q(chēng)號(hào)的。因此杜甫被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。

⑤×

【核查知識(shí)點(diǎn)】病句辨析

【解析】本題主要察看學(xué)生對(duì)病句的掌握?！巴瑢W(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛建議?！币痪渲?，是屬于用詞不當(dāng)。應(yīng)該將“交換”改成“提出”?！坝浾叩綄W(xué)校采訪了好多程老師的事跡?！笔菍儆诰湟馄缌x，應(yīng)該把“好多”放到“程老師的”后邊。

⑥×

【核查知識(shí)點(diǎn)】修辭手法的辨析

【解析】本題主要察看學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。本句運(yùn)用夸張手法，把宏偉宏偉、綿延不斷的大山寫(xiě)得不足掛齒，以反襯和塑造紅軍戰(zhàn)士摧堅(jiān)歷險(xiǎn)、蔑視困難的大無(wú)畏精神。

【核查知識(shí)點(diǎn)】本題察看的是對(duì)名著中人物和情節(jié)的掌握。

【解析】A項(xiàng)中孫悟空大鬧天宮，其實(shí)也是對(duì)眾神的挑戰(zhàn)，從中表現(xiàn)了孫悟空的反叛精神。B項(xiàng)中的“三英戰(zhàn)呂布”是名著《三國(guó)演義》第五回中一個(gè)優(yōu)異的故事情節(jié)，該片段描述的是劉備、關(guān)羽、張飛兄弟三人與猛將呂布的殊決斗斗，因此可知，“三英”即指劉備、關(guān)羽、張飛。C項(xiàng)林沖在一個(gè)接一個(gè)的打

擊損害下，抗?fàn)幮愿駶u漸增強(qiáng)，盡管這樣，他依舊想從妥協(xié)退步中追求茍安，

后因他聽(tīng)到陸謙和富安的發(fā)言，得知自己被誣告，而且差點(diǎn)被害死。憤慨中，林沖終于爆發(fā)，奮起抗?fàn)帲瑲⑷藞?bào)仇，投奔梁山。D項(xiàng)中的“最凄慘的情節(jié)”應(yīng)是黛玉焚稿。

（1）詞牌名曲牌名

（2）俯首甘為孺子?！懊褡寤辍敝軜?shù)人《狂人日記》

（3）我勸天公重振作，不名一格降人才

（4）破琴絕弦，平生不復(fù)鼓；國(guó)內(nèi)存知音，天涯若比鄰

【核查知識(shí)點(diǎn)】依照語(yǔ)言環(huán)境填寫(xiě)古詩(shī)詞

【解析】本題主要察看學(xué)生對(duì)古詩(shī)的掌握。做此種類(lèi)題目第一要抓住題目中的重點(diǎn)詞，這樣題“龔自珍”、“選擇人才”，爾后回憶相關(guān)的詩(shī)句。默寫(xiě)后要檢查可否有錯(cuò)別字。

（1）清泉流進(jìn)了心里?！竞瞬橹R(shí)點(diǎn)】縮句

【解析】找出句子的主要成分，“著”“了”“過(guò)”用在動(dòng)詞此后表示動(dòng)作正在進(jìn)行或已經(jīng)完成，要保留。

（2）這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的怎能光著腳拉車(chē)在路上跑呢？

【核查知識(shí)點(diǎn)】陳述句改反問(wèn)句

【解析】找出否定的部分，去掉否定，加上反問(wèn)詞即可。

（3）紅四團(tuán)的戰(zhàn)士非搶在仇人眼前趕到瀘定橋不能。（改為雙重否定句）

【核查知識(shí)點(diǎn)】必然句改雙重否定句

【解析】找出重點(diǎn)部分“必定”，采用“非不能”或“不能夠不”等詞，句意暢達(dá)即可。

（4）為了防范道路交通擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。

【核查知識(shí)點(diǎn)】改正病句

【解析】抓住重點(diǎn)“防范”和“不”兩個(gè)否定詞放在一起，表示必然，與句意不符。

（5）人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱情，少一些愁苦。

①人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些優(yōu)異，少一些無(wú)聊。

②人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗，少一些慘淡。

【核查知識(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)句子

【解析】抓住重點(diǎn)空出的部分，詞性相對(duì)，第二空和第三空填反義的詞語(yǔ)。

二、閱讀知識(shí)與積累。（23分）

①“哥哥”的夢(mèng)想是把自己的心臟捐給杜鵑，讓她身體康復(fù)。（1分）②“杜鵑”的夢(mèng)想是做“哥哥”父親母親的女兒，替他盡孝。（1分）③“沉痛”是因?yàn)槭鹤?。?分）④“暖和”是因?yàn)槎霹N懂事，想做他們的女兒。（1分）

【核查知識(shí)點(diǎn)】?jī)?nèi)容理解

【解析】在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上依照自己的理解作答即可，難度系數(shù)較低依照十一段能夠得出第①③空的答案，依照文章倒數(shù)第二自然段能夠得出第②④空的答案。

光景描述或環(huán)境描述（1分），襯著了安靜的氣氛（1分），表示下文小女孩聽(tīng)到了此次發(fā)言的內(nèi)容（2分）。

【核查知識(shí)點(diǎn)】環(huán)境描述的作用

【解析】第一畫(huà)出重點(diǎn)“描述方法”，常考的描述方法是人物描述和環(huán)境描述，判斷出屬于環(huán)境描述，爾后依照環(huán)境描述常考的作用結(jié)合文章解析，小學(xué)階段?？嫉淖饔脼椋航淮适掳l(fā)生的時(shí)間地址、襯著氣氛、襯托人物心情、展

現(xiàn)人物質(zhì)量、為下文做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。最后暢達(dá)組織語(yǔ)言。

杜鵑希望“哥哥”來(lái)看他，說(shuō)明“哥哥”是素來(lái)以來(lái)關(guān)心愛(ài)惜杜鵑的（2分）；“哥哥”帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地走開(kāi)了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑，說(shuō)明

他是極富饒愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的（2分）；杜鵑寫(xiě)信說(shuō)“知道哥哥和歹人搏斗，受了重傷”，說(shuō)明他是勇敢無(wú)畏的猛士。（2分）

【核查知識(shí)點(diǎn)】側(cè)面描述和人物形象解析

【解析】第一審清題意，明確側(cè)面描述的句子，側(cè)面描述即對(duì)周?chē)宋锘颦h(huán)境的描述來(lái)表現(xiàn)所要描述的對(duì)象，以使其鮮亮突出，即間接地對(duì)描述對(duì)象進(jìn)行刻畫(huà)描述。本文中的人物主要為杜鵑，因此可從杜鵑的言行中找出對(duì)“哥哥”的描述，其次我們要解析這些句子所表現(xiàn)的“哥哥”的特點(diǎn)和質(zhì)量，最后結(jié)合文章內(nèi)容，暢達(dá)組織語(yǔ)言。

結(jié)構(gòu)上，承上啟下，也照顧全文（2分）。內(nèi)容上，介紹了故事的背景，豐富了文章的內(nèi)容，讓讀者認(rèn)識(shí)事情的根源（2分）。感情上，使得人物的形象更加立體化，增添了感人力量（2分）。

【核查知識(shí)點(diǎn)】句段的作用

【解析】先明確句段的地址，爾后區(qū)分句段的作用分為內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上，內(nèi)容上一般是交代故事背景，引出主人公，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭穿文章主題；結(jié)構(gòu)

上一般是總領(lǐng)全文，承上啟下，總結(jié)全文。依照不相同地址的句段去判斷不相同的作用。

5.“哥哥”對(duì)杜鵑的愛(ài)惜之愛(ài)（0.5分），“哥哥”對(duì)父親母親的愧疚之愛(ài)（0.5分），父親母親對(duì)“哥哥”的關(guān)心之愛(ài)（0.5分），姥姥對(duì)杜鵑的喜愛(ài)之愛(ài)（0.5分），杜鵑對(duì)“哥哥”父親母親的回報(bào)之愛(ài)（0.5分），杜鵑對(duì)“哥哥”的恭順之愛(ài)（0.5分）。

【核查知識(shí)點(diǎn)】文章內(nèi)容梳理

【解析】本題察看考生整體感知文章的主要內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)，掌握文章的機(jī)構(gòu)及線(xiàn)索，精選文章信息等多方面的內(nèi)容，都是建立在學(xué)生對(duì)文章理解

的基礎(chǔ)之上，可從頭到尾梳理文章，分清楚人物關(guān)系，找出文章中人物之間的感情。

三、作文（35分）

略

【解析】依照所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容詳盡，結(jié)構(gòu)清楚，語(yǔ)句暢達(dá)四、附加題：名著閱讀理解（8分）

（1）《水滸傳》明朝施耐庵

（2）魯智深；花和尚

（3）俠肝義膽、嫉惡如仇、見(jiàn)義勇為，事件：花和尚倒拔垂楊柳；魯智深大鬧野豬林等等

【核查知識(shí)點(diǎn)】名著的閱讀情況。解答時(shí)，依照語(yǔ)段供應(yīng)的故事情節(jié)，結(jié)合考生的閱讀積累，指出與該情節(jié)相關(guān)的人物即可。

【解析】依照語(yǔ)段中“金氏父女”“鄭屠”等信息可知，該語(yǔ)段講的是魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的故事。魯智深本是渭州經(jīng)略府提轄，一日，他與李忠、史進(jìn)于酒樓飲酒，碰到落難金氏父女。女子自訴名翠蓮，被財(cái)主鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠戶(hù)強(qiáng)娶作妾，又被大娘驅(qū)逐并討要三千貫贖身錢(qián)。魯達(dá)路見(jiàn)不平，拔刀互幫。他安排父女走開(kāi)此地，爾后去鄭屠戶(hù)的肉店，三拳將鄭屠打死在地，后急中生智稱(chēng)其詐死，拂衣而去，后出城，最后投奔五臺(tái)山。據(jù)此可知這一情節(jié)中的“他”指的是“魯智深”，綽號(hào)“花和尚”。

六年級(jí)小升初語(yǔ)文綜合模擬測(cè)試卷

（時(shí)間90分鐘滿(mǎn)分100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（45分）

請(qǐng)依照拼音把漢字工整的寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）fěicuìxiūkuìtóuxiánchōuyēnu

óy

í

k

āngkǎi

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

用“——”畫(huà)出正確的漢字。（3分）

書(shū)（籍藉）（峻竣）工不寒而（栗粟）

榮（謄譽(yù)）（打擾）拌司空見(jiàn)（慣貫）

查字典，按要求填空。（5分）

“教誨”中的“誨”用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）；“寡”用部首查字法先查部首（），再查（）畫(huà)，“寡”的講解有①少，缺少；②淡而無(wú)味；③婦女死了丈夫。在“曲高和寡”中應(yīng)選（）。

先把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完滿(mǎn)，再按要求答題。（6分）

百（）成鋼（）而不舍同仇人（）

盛氣（）人目（）口呆獨(dú)出心（）

我還積累的描述人物容顏的成語(yǔ)______________；描述人物緊張不放心理活動(dòng)

的成語(yǔ)______________；描述人物口才了得的成語(yǔ)_______________。

5．按要求改句子。（7分）

⑴張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問(wèn)句）

⑵喜訊傳遍了整個(gè)農(nóng)村。（改為比喻句）

⑶瑪麗.居里白凈盛大的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情。（縮句）

⑷我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來(lái)。我們能獲取最正確讀書(shū)收效。（用關(guān)系詞合成

一句話(huà)）

⑸依照“大方”的不相同意思，用“大方”說(shuō)兩個(gè)句子。

A.對(duì)財(cái)務(wù)不計(jì)較，不吝嗇：__________________________________

B.（言談、舉止）自然，不拘束：_____________________________

⑹友情是一堆火，暖和孤單的黑夜；友情是一股清泉，滋潤(rùn)枯竭的心靈，友情是

____________，_______________________。（仿寫(xiě)）

詩(shī)詞名句的積累。（8分）

子貢問(wèn)曰：“有一言而能夠平生行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，

________?！?/p>

春天是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜，_____________?！钡那臒o(wú)聲息；是

白居易記憶中的“______________，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！钡募t花綠波。

蘇軾在《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》中用“______________，千里共嬋娟”表

達(dá)對(duì)天下離人的美好祝愿。王勃的《送杜少府之任蜀州》中“_________________，

________________?！北磉_(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。鄭燮在《竹石》中用

“__________________，________________?！北憩F(xiàn)詩(shī)人正直倔強(qiáng)的性格，及不向邪惡權(quán)利低頭的驕橫風(fēng)骨。

7.下面這段話(huà)共有5處錯(cuò)誤（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），請(qǐng)用改正符號(hào)在原文上改正。（5

分）

讀了“小音樂(lè)家楊科”這個(gè)故事。使我不由想我們的生活與楊科對(duì)照，我們

多么幸福啊！我必然要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，無(wú)論學(xué)習(xí)上碰到多大的困難，爭(zhēng)取

把成績(jī)提高，也要努力戰(zhàn)勝。

把錯(cuò)亂的句子整理成暢達(dá)的話(huà)。（5分）

（）這支委婉激動(dòng)、催人奮進(jìn)的戰(zhàn)斗歌曲很快傳遍全國(guó)，激勵(lì)人民拿起武器，抗?fàn)幥致浴?/p>

（）今后，聶耳成了一名優(yōu)異的作曲家，創(chuàng)作了好多革命歌曲。

（）中華人民共和國(guó)建立后，《義勇軍進(jìn)行曲》成為了我們的國(guó)歌。

（）1931年，日本入侵了我國(guó)的東北。他萬(wàn)分生氣，譜出了《義勇軍進(jìn)行曲》，還指揮合唱隊(duì)到街頭、廣場(chǎng)演唱。

（）聶耳從小聰穎好學(xué)，喜歡音樂(lè)，拉小提琴常常入迷。

二、閱讀（25分）

（一）文言文（9分）

楚有祠者，賜其舍人卮酒。

舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒?！?/p>

一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫(huà)蛇,曰:“吾能為之足?！蔽闯?，

一人之蛇成，奪其卮曰:“蛇固無(wú)足，子安能為之足?”遂飲其酒。

為蛇足者，終亡其酒。

講解劃線(xiàn)字的意思。（2分）

舍人相謂曰（）終亡其酒（）

講解文中加橫線(xiàn)的句子。（2分）

請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)為本文擬一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在第一根橫線(xiàn)上。再請(qǐng)你想出自寓言故事的其他兩個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在后邊兩根橫線(xiàn)上。（3分）

___________________________________

你從本文中獲取什么啟迪？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)出來(lái)。（2分）

_________________________________________________________

（二）現(xiàn)代文（16分）

和藹的種子

父親常說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒(méi)有窮人。

父親不舍得花銷(xiāo)，是村里出名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)

給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)約路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。

父親沒(méi)想到，有一天自己也成了小偷蒞臨的對(duì)象。那一次正是春播節(jié)氣，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買(mǎi)種子。買(mǎi)完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢(qián)，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急趕忙地坐上了回鄉(xiāng)下的客車(chē)。大體是買(mǎi)票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢(qián)不是個(gè)小數(shù)目，能夠買(mǎi)好多東西呢。父親急得滿(mǎn)頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢(qián)丟了此后，父親感覺(jué)眼前一

黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車(chē)上人好多，父親看著滿(mǎn)車(chē)廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢(qián)的人。

父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽(tīng)到了車(chē)下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了?那可是我家里一年的種子啊”

那個(gè)丟了種子的女人在那處不斷地哭泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒時(shí)間，種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外

全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車(chē)?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛訓(xùn)斥那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

“無(wú)論咋的，先上車(chē)再說(shuō)吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭到了響馬的人。

父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子，

一捧一捧地往那個(gè)素不相識(shí)的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的?！迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，

也都紛紛打開(kāi)袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，憂(yōu)如吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了?！?/p>

滿(mǎn)車(chē)廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈方才經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也從頭到尾沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢(qián)被偷了。

下車(chē)的時(shí)候，人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

望著從車(chē)上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。

這個(gè)世界上，每一顆良知都是一粒和藹的種子，也許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你能夠去做一粒和藹的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明亮，五彩斑斕。

依照文章的行文思路，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容。（3分）

父親是出名的“摳王”→（）→“女人”的種子被偷

→（）→（）

父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（2分）

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⒊第③自然段和第⑩自然段兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句矛盾嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合父親的不相同心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（3分）

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文章哪句話(huà)詳盡闡釋了標(biāo)題“和藹的種子”深刻含義？請(qǐng)找出來(lái)抄寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。（1分）

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文章第②自然段寫(xiě)父親是出名的“摳王”，目的是什么？（2分）

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下面句子中加線(xiàn)的詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)幸好哪里？（2分）他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

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7．你怎樣對(duì)待文中父親的行為?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)。(3分)

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三、作文（30分）題目：童年里的

要求：1.請(qǐng)將題目補(bǔ)充完滿(mǎn)。

內(nèi)容詳盡，有真實(shí)感情，字?jǐn)?shù)500字以上。

凡涉及真實(shí)人名、校名一律用xx代替。語(yǔ)文參照答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（共6分，寫(xiě)對(duì)1個(gè)詞語(yǔ)得1分）

翡翠愧疚頭銜抽噎搬動(dòng)大方

用“————”畫(huà)出正確的漢字。（共3分，每字0.5分）

書(shū)籍竣工不寒而栗榮譽(yù)攪拌習(xí)以為常

查字典。（共5分，每空1分）

成語(yǔ)填空。（共6分，補(bǔ)充成語(yǔ)每空0.5分，寫(xiě)成語(yǔ)每個(gè)1分）

百煉成鋼鍥而不舍同仇人愾盛氣凌人目瞪口呆別出心裁如：落落大方或儀表堂堂；忐忑不安或擔(dān)驚受怕；巧言如簧或能說(shuō)會(huì)道

按要求改句子。（共7分，5題每句1分，其他每題1分。）

⑴張思德同志是為人民利益而死的，他的死難道不是比泰山還要重的嗎？

⑵喜訊如長(zhǎng)了翅膀相同傳遍了整個(gè)農(nóng)村。

⑶臉龐顯入迷情。

⑷我們只要善于把精讀和略讀結(jié)合起來(lái)，就能獲取最正確讀書(shū)收效。

⑸略

⑹略

詩(shī)詞名句的積累。（共8分，每空1分）

⑴勿施于人⑵潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲日出江花紅勝火

⑶希望人長(zhǎng)久國(guó)內(nèi)存知音，天涯若比鄰。精益求精還堅(jiān)勁，任而東西南北

風(fēng)。

改正病句。（共5分，每處1分）（1）“小音樂(lè)家楊科”引號(hào)改成書(shū)名號(hào)（2）故事后邊的句號(hào)改成逗號(hào)

（3）“使我不由想”改成我不由想起（4）“改變”改成正直

（5）“爭(zhēng)取把成績(jī)提高，也要努力戰(zhàn)勝?！备某梢惨?zhàn)勝，爭(zhēng)取把成績(jī)提高。

排序。（共5分）

42531

二、閱讀。（一）文言文。

講解詞語(yǔ)。（共2分，每題1分）

相謂：互相商議。亡：扔掉、失去。

蛇原來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能給它畫(huà)腳呢？（2分）

如：亡羊補(bǔ)牢風(fēng)聲鶴唳（3分，每個(gè)1分）

無(wú)論做什么事情都要敬愛(ài)客觀事實(shí)，腳扎實(shí)地。（1分）做了節(jié)余的事，不僅無(wú)益，反而得不償失。（1分）

（二）現(xiàn)代閱讀。

1.父親是出名的“摳王”→（父親的錢(qián)被偷）→“女人”的種子被偷

→（父親和鄉(xiāng)鄰把種子分給“女人”）→（父親的錢(qián)物歸原主）

父親把自己的種子分給扔掉種子的素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周?chē)娜?，也喚醒了偷錢(qián)人的良知。(2分)

不矛盾。(1分)

因?yàn)榈冖鄱螌?xiě)父親的錢(qián)被偷時(shí)的憂(yōu)慮心情，對(duì)別人的猜疑及不相信；而第⑩段寫(xiě)父親的錢(qián)物歸原主后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。(2分)

這個(gè)世界上，每一顆良知都是一粒和藹的種子，也許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你能夠去做一粒和藹的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明亮，五彩斑斕。(1分)

寫(xiě)父親是出名的“摳王”，與下文父親大方地把自己的種子分給素不相識(shí)的女人的善行形成鮮亮比較，突出父親的和藹。(2分)

這是典型的細(xì)節(jié)描述?！鞍櫚櫚桶汀闭f(shuō)明父親的錢(qián)珍藏已久，因錢(qián)來(lái)之不易而格外愛(ài)惜，更能襯托父友好舉的難得。(2分)

議論圍繞父親“和藹”來(lái)談。（1分）

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)要答出做一個(gè)和藹的人的正面意義（2分）。

三、作文（30分）

A等(27—30）：內(nèi)容詳盡，感情真實(shí)，層次清楚，語(yǔ)句暢達(dá)，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，卷面干凈。

B等(24—26）：內(nèi)容比較詳盡，層次較清楚，表達(dá)必然感情，語(yǔ)句暢達(dá)，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面齊整。

C等(18—23)：內(nèi)容欠詳盡，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本暢達(dá)，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。

D等（18分以下）：內(nèi)容很不詳盡，層次不清，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。

新小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試卷及參照答案

一、選擇（每題3分，共27分）

2010年上海世博會(huì)，不但是舉國(guó)盛事，更是世界矚目。世博將成為一座交

流的橋梁，讓世界更認(rèn)識(shí)中國(guó)?！坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)”，作為東道主的我們，_____不

是禮儀大使，也沒(méi)有入選世博禮儀小姐，但言談舉止依舊時(shí)辰代表著國(guó)人形象。

講究禮儀直接反響一個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣和一個(gè)民族的精神文明！身為禮儀之邦的公民，圓滿(mǎn)禮儀，見(jiàn)義勇為。1.以下加點(diǎn)字讀音不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．世博搏擊風(fēng)流B．作為為富不仁．．．．C．依舊委曲求全D．詞章見(jiàn)義勇為．．．．2.填人文中橫線(xiàn)處的關(guān)系詞，最合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．無(wú)論B．雖C．因?yàn)镈．若是3.對(duì)文中“橋梁”、“東道主”詞義的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．架在水面上接通兩岸請(qǐng)客的義務(wù)B．比喻起溝通作用請(qǐng)客的主人C．比喻起溝通作用請(qǐng)客的義務(wù)D．架在水面上接通兩岸請(qǐng)客的主人4.下面句子加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）．距離中考越來(lái)越近了，剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間指日而待。A．．．．．好多腐敗分子在落入法網(wǎng)后才痛心疾首地訴說(shuō)深刻的教訓(xùn)，充當(dāng)啟迪世人的B．．．．

反面教材。．馬年春晚出現(xiàn)很多新容顏，給人耳目一新的感覺(jué)。C．．．．D．這篇文章見(jiàn)解奇特，見(jiàn)解深刻，的確與眾不相同。．．．．5.以下各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的選項(xiàng)是（）

A．揚(yáng)州的個(gè)園，瘦西湖，蘇州的獅子林，拙政園，南京的中山陵，都是出名全

國(guó)的名勝風(fēng)景區(qū)。

B．揚(yáng)州風(fēng)景美如畫(huà)。從揚(yáng)州西下高速，沿途種植了銀杏、桃樹(shù)、楓樹(shù)等樹(shù)

木。

C．一年一度的揚(yáng)州馬拉松賽已拉開(kāi)帷幕，文昌路上參賽選手綿延七、八里，數(shù)

萬(wàn)民眾立足呼叫，為運(yùn)動(dòng)員加油助威。

D．很多網(wǎng)友心存誘惑：失散的馬航MH370航班檢查和搜尋難道就這樣不了了之？

6.結(jié)合語(yǔ)境改正畫(huà)線(xiàn)病句最合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

月球上特有的礦藏和能源，是對(duì)地球資源的重要補(bǔ)充和儲(chǔ)備，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的可連續(xù)發(fā)展擁有深遠(yuǎn)影響?？茖W(xué)察看探明，月球上已知礦物有一百多種，其中有五種地球上沒(méi)有。月壤中還含有地球上少見(jiàn)的氦-3，它即使能在核聚變反響中釋放巨大能量，也幾乎不產(chǎn)生放射性污染，因此，被以為是二十一世紀(jì)的圓滿(mǎn)能源。A．改正：它只要能在核聚變反響中釋放巨大能量，就幾乎不產(chǎn)生放射性污染B．改正：它不僅好在核聚變反響中釋放巨大能量，而且?guī)缀醪划a(chǎn)生放射性污染C．改正：它要么幾乎不產(chǎn)生放射性污染，要么能在核聚變反響中釋放巨大能量D．改正：它誠(chéng)然幾乎不產(chǎn)生放射性污染，但能在核聚變反響中釋放巨大能量

7.選出以下各句中運(yùn)用修辭方法不相同的一句（）

A．柳枝染上了