保育員個人工作計劃7篇

—保育員個人工作計劃7篇保育員應認真寫好工作方案，確保教育教學的順當開展、保證幼兒快樂的在園生活，同時得到家長的肯定。下面是給大家?guī)淼谋Ｓ龁T個人工作方案（7篇），以供大家參考!保育員個人工作方案1一、如何協(xié)作班上的教育和戶外活動。保育員不僅僅是照料好的一日生活及做好衛(wèi)生就行了。如今的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工，各司其職，又互通信息，親密協(xié)作，保持全都。要如何協(xié)作班上的教育和戶外活動呢？首先要與班上的老師溝通，認真了解活動的目標及內容，詢問上課老師需要哪方面的幫助，其次，幫助老師做好各種活動前的準備。如：上課前，教玩具的準備及擺放，幫助老師發(fā)各種學具，幫助老師配課。在戶外活動時，準備好活動器具，檢查好場地排解擔心全因素，檢查幼兒著裝，提示幼兒或幫忙幼兒擦汗。最終，對戶外體育區(qū)域活動進行效果分析，是我們進一步完善活動過程、提高活動質量不行缺少的一項工作。所以，在每次活動中，要認真對幼兒活動的愛好、動作的進展、伙伴間的交往和合作，以及幼兒在活動中的自主性等進行觀看、以促進下階段活動的實施。同時，也能更有效地進行個別教育和重點指導，促使我班孩子的活動水平，在原有的基礎上得以更大的提高。二、如何組織幼兒進餐、盥洗、午睡幼兒科學的生活、衛(wèi)生習慣和自理力量對愛護幼兒的健康、培育幼兒良好的意志品質有重大的意義，它是幼兒園保教工作的重點之一，也是一項非常冗雜、詳細、細致的工作，要浸透在幼兒一日生活活動中。從我班情況來看。幼兒無論在進餐、盥洗、午睡時都存在這樣的現(xiàn)象：一部分幼兒在入廁、一部分幼兒在洗手、一部分幼兒在打打鬧鬧，許多安全事故就是在這個時分發(fā)生的。因此我們必需站在盥洗室與廁所的聯(lián)結處，既可以照看到入廁的幼兒，又可以觀看幼兒的洗手情況。此時，保育員要必需“眼觀六路，耳聽八方”。為了保證幼兒一日保教常規(guī)穩(wěn)而不亂，特制定幼兒及老師的常規(guī)：1、盥洗老師在盥洗前要實行防滑措施及準備好肥皂，站在盥洗室與廁所的聯(lián)結處幫助和觀看幼兒，幼兒盥洗后進行必要的清理工作。幼兒：分組聽音樂——有次序入廁——用肥皂和流淌水洗手——甩干——喝水——回教室。2、進餐老師在餐前消毒桌面，用肥皂和流淌水洗凈雙手，飯菜必需放在專用的桌子上，作好餐前準備工作。進餐中，把握少盛多添的原則，吃得慢的幼兒應先吃，有目的的進行菜譜介紹，觀看幼兒的食欲，培育幼兒良好的進餐習慣。進餐后，整理清洗好餐具，用水擦凈桌面，清掃、拖凈地面。幼兒：介紹菜譜——分飯——值日生端飯——幼兒進餐——整理桌面——放好餐具——用餐巾擦嘴——拿椅子在教室一旁清靜看書——餐后漫步。3、午睡幼兒在睡眠前要打開門窗使空氣流通，組織幼兒午睡，幼兒按要求把衣鞋放在指定的地方。幼兒在睡眠時，保持室內空氣流通，確保幼兒入睡率。強化觀看，留意幼兒的正確睡姿，按時增加被子，關懷照料好體弱的幼兒，發(fā)現(xiàn)異樣情況按時處理。午睡后，照料好幼兒穿衣，整理被褥，清掃、拖凈地面。幼兒：分上下鋪排好隊——清靜進入寢室——衣鞋放在指定的地方——上床——入睡——醒后穿衣——疊被子——洗手——喝水——進教室。老師在引導、幫忙的過程中，做到細致的觀看和了解，要有針對性的制定切實可行的方案和措施。保育工作是幼兒教育的重要組成部分。幼兒生理心理的進展與保育工作親密相關，對幼兒的健康成長乃至一生的進展都有不行低估的作用。保育員個人工作方案2一、提高思想政治素養(yǎng)主動參與各項時勢、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領導的布置，認真完成各項工作。以老師道德標準要求自己，以身作則，細心、耐煩、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。發(fā)揮團隊精神，幫助老師做好班級工作。二、強化幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育1.在體質上，激勵幼兒主動參與錘煉活動，留意依據天氣的改變和室內外的溫差，隨時催促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。2.抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。3.教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學習穿X服、鞋襪，訓練整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。清靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。4.保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。5.保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習慣。幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作方案，希望在大家的幫忙下、自己的努力下，有所收獲有所成長。保育員個人工作方案3一、班況分析本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力量和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的獨特強，形成了很多壞習慣，經常與伙伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比擬難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時分，喜愛自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，順應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活。二、保教工作（一）語言領域1、針對小班幼兒語言方面與伙伴欠溝通，語言表達不是很清晰，我們主要制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，激勵幼兒能用簡短的句子答復問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達力量，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的溝通。2、養(yǎng)成留意傾聽的習慣，進展語言理解力量。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒悄悄聽故事的習慣。3、在平常說話時，按時訂正幼兒錯誤的發(fā)音。（二）健康領域1、針對小班幼兒年齡小，自理力量差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采納音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中漸漸形成持秩序感。2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡潔的自我愛護。通過各種游戲引導幼兒參與集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能主動參與各種活動，主要措施是老師通過組織幼兒集體活動或好玩游戲，讓幼兒感受集體的歡樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成好玩的游戲。讓幼兒在玩中增加體質，錘煉全身的協(xié)調性和敏捷性。4、引導幼兒正確學習照料自己、愛護自己。（三）科學領域1、小班幼兒對四周事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產生愛好和探究的欲望為主要內容。2、觀看常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。保育員個人工作方案4一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作社會在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，按時完成下達的各項工作任務。二、關懷孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，此時自從我擔任了小三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤勞、常常反思雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思索，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。四、工作效果及努力方向由于這學期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學會獨立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理力量差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥M邊念，在模擬中理解，學會正確洗手方法，經過培育訓練，幼兒的自我服務力量大大強化。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務學問，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，此時心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的希望，對得起自己的本職崗位。五、親密聯(lián)系，增進家園互動在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常暖和。我通過各種方式按時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。保育員個人工作方案5小班孩子正是獨特開頭構成的時期，因此對小班孩子強化良好的行為習慣的培育就顯得極為重要。以下就是本學期的保育工作方案：一、對工作要熱忱、主動、關愛每一個孩子九月的小班教室里哭聲一片?？吹胶⒆觽冄劾锏臏I水，我很難受，也很焦慮，他們與父母別離的苦痛我感同身受，這時，他們需要安全感，希望老師多給自己一些關愛，心里會既踏實又暖和。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫忙那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱忱主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他（她）親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子馬上找到家的感覺。雖然生活老師永遠代替不了母愛，但是只要專心去愛，孩子就會變得簡潔、快樂、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。二、做好班級生活護理及衛(wèi)生消毒工作（一）生活護理1、留意觀看幼兒的心情狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異樣，馬上請醫(yī)生檢查，并按時通知家長。2、依據天氣改變，按時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫忙幼兒提扎褲子，防止生病。3、午睡時，務必巡回檢查，幫忙幼兒持續(xù)良好的睡姿。4、午餐時，留意觀看幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會運用餐具，因此經常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的心情，激勵他們大膽進餐，還應訓練他們正確運用餐具，其次和家長談心，共同協(xié)作教育幼兒獨立進餐。（二）衛(wèi)生消毒班級衛(wèi)生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要枯燥衛(wèi)生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每一天持續(xù)通風干凈光明，讓孩子在美麗而衛(wèi)生的環(huán)境中歡樂地成長。保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到一切為了孩子，也只有這樣才能讓家長放心。保育員個人工作方案6一、保教工作：1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活詳情作為著重點，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，激勵幼兒自己吃，但對個別力量較差的幼兒仍須賜予幫忙。喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并認真喝完，不會將水灑在桌子或地板上。入廁：會告知老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。睡覺：會主動快樂的上床，能自己動手脫簡潔的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己清靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡潔的衣褲鞋。著裝：依據天氣改變隨時增減衣服，要查看內衣有沒有濕，并馬上替換，隨時留意幼兒的著裝是否整齊。安全：杜絕擔心全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。2、教育教學工作本班采納托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中留意力時間短、好奇心強的特點，我們多采納游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒主動性，并將課程時間布置在15分鐘完成。課程布置多樣化，每一學科都采納多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講解并描述、表演游戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內容，培育幼兒學習的愛好，從而到達幼兒愛學習、想學習的好習慣。為幼兒創(chuàng)設與季節(jié)、主題相結合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、溝通的平臺，借助這一平臺，獨特化地展現(xiàn)自我。區(qū)域活動材料的整理和投放，結合教學主題及幼兒現(xiàn)有進展水平，增設適合的操作活動。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后依據活動情況逐步完善。使幼兒喜愛幼兒園的環(huán)境，能快快樂樂上幼兒園，快樂地參與各項活動，老師組織豐富多彩的活動，以親切和氣的看法接近每一位幼兒，使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長。二、衛(wèi)生保健工作：為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照料，受到科學的健康教育，身心得到良好的進展。從班內衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，確保孩子的健康。培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。三、家長工作：家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是非常必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。保育員個人工作方案7一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作社會在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，按時完成下達的各項工作任務。二、關懷孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤勞、常常反思雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤勞利落外